道德與法治四上6-我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

新知導(dǎo)入書(shū)香世家、家長(zhǎng)里短、家道從容、愛(ài)國(guó)如家、家家戶(hù)戶(hù)……中國(guó)人從古至今向來(lái)重視家庭，有著很強(qiáng)的家庭觀念。作為家庭成員中的一部分，你能為家庭做些什么？我每天做家務(wù)，讓家干干凈凈。我為爸爸媽媽唱歌，他們很開(kāi)心。我常常陪姥姥散步，她說(shuō)我真懂事。探究新知家庭中每位成員都很重要，家庭的幸福需要每個(gè)人作出貢獻(xiàn)。作為孩子，我們對(duì)家庭也要有自己的貢獻(xiàn)。女兒出生之后，家里有了不一樣的快樂(lè)。下班回來(lái)，只要看到女兒的笑容，就很開(kāi)心。女兒越來(lái)越懂事了，能為家里做好多事情，寶貝是上天賜給我們的最好禮物。原來(lái)是這樣啊……探究新知交流園交流一下，你對(duì)家庭的貢獻(xiàn)有哪些呢？探究新知家庭中的每個(gè)人都是不可缺少的。家人之間的相互陪伴、相互關(guān)系、相互支持，就是家庭成員對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。周末，爸爸胃病犯了，媽媽還在出差，小林決定不出門(mén)玩了，在家陪爸爸。姐姐陪你玩。妹妹纏著媽媽?zhuān)ゲ说赝?，姐姐主?dòng)提出在家照顧妹妹。探究新知爸爸最近身體有點(diǎn)超重，劉華杰為了督促爸爸鍛煉身體，經(jīng)常和爸爸一起打籃球。你能發(fā)現(xiàn)家人間相互陪伴、相互支持的事情嗎？探究新知作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是，也可以為家庭事務(wù)出主意，用自己的創(chuàng)意和行動(dòng)為家庭作貢獻(xiàn)。菜苗又不知道被誰(shuí)家的雞吃了。給菜地扎個(gè)籬笆吧！探究新知父母常說(shuō)我是家里的“創(chuàng)意員”，點(diǎn)子特別多。下雨了，我在家門(mén)口放一個(gè)墊子，不讓泥水帶到家里面?？展拮佑脕?lái)種花，家里的陽(yáng)臺(tái)變得生機(jī)勃勃。探究新知想一想，你們家是不是也缺少什么？讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，給家里出些“好點(diǎn)子”吧。探究新知活動(dòng)：演一演

請(qǐng)從下面的“家庭任務(wù)袋”中抽取一個(gè)任務(wù)，想想可以用哪些方法完成，并演一演。家庭任務(wù)袋任務(wù)1：外公、外婆不和我們住在一起，我們?nèi)绾侮P(guān)心他們呢？任務(wù)2：如何讓我家與叔叔家、姨媽家聯(lián)系得更緊密呢？任務(wù)3：父母因?yàn)榧覄?wù)事生氣了，如何讓父母和好呢？任務(wù)4：……探究新知妙計(jì)袋我抽取的任務(wù)是“如何讓我家與叔叔家、姨媽家聯(lián)系得更緊密”。我的妙計(jì)是邀請(qǐng)?zhí)玫?、表妹到我家玩，或者?jīng)常打個(gè)電話(huà)給叔叔、姨媽?zhuān)蛩麄儐?wèn)好……我抽取的任務(wù)是……我的妙計(jì)是……我還能想到的妙計(jì)是……新知導(dǎo)入權(quán)利和義務(wù)通常是相對(duì)的。當(dāng)我們?cè)诩彝ダ锵硎苤职謰寢尩年P(guān)愛(ài)，爺爺奶奶的叮嚀，我們是否也要為家人、為家庭做些什么呢？探究新知“家”是一個(gè)特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這樣的小孩。在家庭生活中，大人要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任。朱曉自告奮勇地向爸爸申請(qǐng)，由他每天負(fù)責(zé)倒家里的垃圾。才干了一個(gè)星期，他就抱怨起來(lái)。煩死了，家里每天都有這么多垃圾啊，我不想干了。如果大人嫌家務(wù)事煩，也可以不做家務(wù)嗎？探究新知假如朱曉家的家務(wù)活沒(méi)人做，家里會(huì)變成什么樣呢？家庭生活又會(huì)變成什么樣呢？1．朱曉早上要去上學(xué)，可媽媽沒(méi)做早飯，怎么辦？2．……探究新知家庭責(zé)任的承擔(dān)不能僅憑一時(shí)興起，需要有負(fù)責(zé)人的精神，堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底！看到鄰居家養(yǎng)的金魚(yú)很漂亮，金軒也央求爸爸買(mǎi)幾條小金魚(yú)來(lái)養(yǎng)。但是，爸爸覺(jué)得養(yǎng)金魚(yú)太費(fèi)事，會(huì)平添不少家務(wù)負(fù)擔(dān)。但金軒一再堅(jiān)持，并許諾照顧金魚(yú)的事情由自己承擔(dān)。爸爸擔(dān)心金軒不能盡職照料金魚(yú)，就與他做了一個(gè)“約定”——“照料金魚(yú)責(zé)任單”。之后，爸爸帶著他去觀賞魚(yú)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)五條小金魚(yú)，魚(yú)缸、魚(yú)食以及其他養(yǎng)魚(yú)工具。探究新知金軒很快發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)金魚(yú)不是那么容易的事情。給金魚(yú)換水就大有學(xué)問(wèn)。不同的季節(jié)，換水的時(shí)間不一樣。換水的方式也要注意，不能把新接的自來(lái)水直接倒進(jìn)去，否則自來(lái)水中的消毒粉殘留，會(huì)讓金魚(yú)受不了。金軒雖然意識(shí)到照顧金魚(yú)不容易，但是，既然是自己決定要養(yǎng)的，就會(huì)負(fù)責(zé)到底。爸爸稱(chēng)贊金軒這種負(fù)責(zé)任的精神。這種精神不僅是對(duì)自己的決定負(fù)責(zé)，對(duì)與爸爸之間的約定負(fù)責(zé)，也是對(duì)金魚(yú)負(fù)責(zé)。照料金魚(yú)不能僅憑一時(shí)的興趣，金魚(yú)是有奉命酌一既然決定兼金魚(yú)．就應(yīng)該對(duì)金魚(yú)負(fù)責(zé)，按照金魚(yú)的習(xí)性來(lái)照顧它們的生活。探究新知

你理解金軒爸爸所說(shuō)的“負(fù)責(zé)任的精神”嗎？照料金魚(yú)責(zé)任單1.我要學(xué)習(xí)如何養(yǎng)金魚(yú)，了解金魚(yú)的生活習(xí)性。2.我堅(jiān)持定期為金魚(yú)換水、喂食。探究新知有了為家庭負(fù)責(zé)的精神，我們就會(huì)處處為家庭著想，主動(dòng)做力所能及的事情，不會(huì)認(rèn)為家庭事務(wù)只是大人的事情。舅舅來(lái)我家了，而父母正好去田里干活了，我會(huì)……家里的洗發(fā)水快用光了，我會(huì)……探究新知有客來(lái)我家我請(qǐng)坐沙發(fā)客人等一等我去倒杯茶茶水香又香飄著茉莉花客人微微笑夸我好娃娃活動(dòng)園在第五課《這些事我來(lái)做》中，我們自愿寫(xiě)下了“家務(wù)承諾書(shū)”。你堅(jiān)持完成這些家務(wù)了嗎？你從中感受到了自己的負(fù)責(zé)精神嗎？結(jié)合自己堅(jiān)持完成的家務(wù)記錄表，談?wù)勛约旱呢?fù)責(zé)精神。探究新知童年小事小時(shí)候，媽媽每次出門(mén)，都囑咐我把家看好。我覺(jué)得這是媽媽鄭重交代的任務(wù)，是自己應(yīng)該承擔(dān)的家庭責(zé)任，必須認(rèn)真對(duì)待。媽媽一走，我就搬個(gè)小板凳坐在家門(mén)口，不讓鄰居家的雞、鴨、豬、狗到我們家院子里搗亂。在我的守護(hù)下，不但院子里曬的糧食、存放的蔬菜總是完好無(wú)損，院子里的清潔衛(wèi)生也總能保持良好。媽媽不在家，鄰居家的叔叔阿姨來(lái)借勞動(dòng)工具，我總是記得清清楚楚，等媽媽回來(lái)后一件一件報(bào)給她，讓她知道每件工具都是誰(shuí)借去用了。有時(shí)候媽媽找不到某件工具，忘記是誰(shuí)借去了，我都能準(zhǔn)確地告訴她工具在誰(shuí)探究新知那里。村里人都夸我，說(shuō)我是家里的“門(mén)神”。所以，一見(jiàn)我和我家老黃狗端坐在家門(mén)口，鄰居們就會(huì)逗我，“乖孩子，出去玩吧，有你家老黃狗看家，沒(méi)事的?！甭?tīng)到鄰居這樣說(shuō)，我總會(huì)“義正辭嚴(yán)”地拒絕。他們見(jiàn)我認(rèn)真的樣子，總是哈哈大笑。在他們的笑聲里，我感受到的不是嘲笑，而是贊許。主人公堅(jiān)持完成了自己的家庭責(zé)任。請(qǐng)想一想，他從中收獲了什么？你有一直承擔(dān)的家務(wù)事嗎？如果有，你收獲了什么呢？賣(mài)油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿(mǎn)。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿(mǎn)人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿(mǎn)招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的