三年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.3《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法（進(jìn)位）》人教新課標(biāo)

三年級下冊數(shù)學(xué)教案4.3《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法（進(jìn)位）》人教新課標(biāo)教案一、教學(xué)內(nèi)容今天我要給大家講解的是人教新課標(biāo)三年級下冊數(shù)學(xué)的4.3節(jié)內(nèi)容，《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法（進(jìn)位）》。我們將通過實例來理解并掌握兩位數(shù)乘以兩位數(shù)時的進(jìn)位筆算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠掌握兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實際問題中。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法，難點是理解進(jìn)位的概念和在筆算過程中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助大家更好地理解和掌握筆算方法，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了練習(xí)本和幾道典型例題。五、教學(xué)過程我會通過一個實際情景引入本節(jié)課的內(nèi)容。比如，假設(shè)我們要計算34乘以25的結(jié)果。然后，我們繼續(xù)計算十位數(shù)。3乘以5等于15，加上我們之前進(jìn)位的2，等于17。我們將7寫下，并將1再次進(jìn)位。我們計算百位數(shù)。3乘以2等于6，加上我們之前進(jìn)位的1，等于7。我們將7寫下。將這三個結(jié)果相加，我們就得到了最終答案，即34乘以25等于850。六、板書設(shè)計我會在黑板上寫下豎式，并在關(guān)鍵步驟上標(biāo)注進(jìn)位的過程，以便大家更清晰地理解。七、作業(yè)設(shè)計課后，我會給大家布置幾道練習(xí)題，讓大家能夠鞏固所學(xué)的內(nèi)容。比如：1.計算23乘以45的結(jié)果。2.計算56乘以37的結(jié)果。答案：1.23乘以45等于1035。2.56乘以37等于2092。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望大家能夠理解和掌握兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實際問題中。同時，我也鼓勵大家課后多進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)的內(nèi)容。如果大家對進(jìn)位筆算有更深入的理解，也可以嘗試探索三位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法，甚至是更復(fù)雜的乘法運(yùn)算。這些都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的技能。希望大家能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法有深入的理解和掌握。如果有任何問題，歡迎隨時向我提問。重點和難點解析在剛才的教案中，我提到了本節(jié)課的重點是兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法，難點是理解進(jìn)位的概念和在筆算過程中的應(yīng)用?，F(xiàn)在，我將對這些重點和難點進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。讓我們來理解一下進(jìn)位的概念。當(dāng)我們進(jìn)行兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算時，如果相乘的結(jié)果大于等于10，我們就要進(jìn)位。這是因為我們的數(shù)位是按照十位和個位來劃分的，當(dāng)結(jié)果大于等于10時，我們就需要將多出來的部分加到下一位上。比如，在剛才的例子中，當(dāng)我們計算4乘以5時，得到了20。這里，2就是進(jìn)位的部分，我們需要將它加到下一位上。這就是為什么我們在豎式中將2寫在個位和十位之間，表示它將被加到十位上的計算結(jié)果中。比如，在剛才的例子中，我們先計算了4乘以5，得到了20。然后，我們計算了3乘以5，得到了15，并加上之前進(jìn)位的2，得到了17。我們計算了3乘以2，得到了6，并加上之前進(jìn)位的1，得到了7。這個過程中，我們需要時刻注意進(jìn)位，并在每一步中將進(jìn)位加到下一位上。這樣，我們才能得到正確的結(jié)果。除了理解進(jìn)位的概念和應(yīng)用，我們還需要掌握兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的筆算方法。這個方法的關(guān)鍵是將兩個數(shù)寫成豎式，并從個位數(shù)開始相乘。比如，在剛才的例子中，我們將34和25寫成了豎式。然后，我們從個位數(shù)開始相乘，得到了4乘以5等于20，3乘以5等于15，3乘以2等于6。我們將這三個結(jié)果相加，得到了850。通過這個例子，我希望大家能夠理解和掌握兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法。如果有任何問題，歡迎隨時向我提問。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在今天的課堂上，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解進(jìn)位的概念和筆算過程時，我盡量使用簡單明了的語言，并調(diào)整語調(diào)，使其更加生動有趣。我相信這樣可以讓大家更容易理解和記住抽象的數(shù)學(xué)概念。我合理分配了時間。在講解每個例子時，我都留出足夠的時間讓大家跟隨我的講解進(jìn)行筆算，并思考和提問。這樣可以讓大家更好地參與到課堂中來，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。我還運(yùn)用了情景導(dǎo)入的方法。通過設(shè)定一些實際問題，比如計算購物時的總價，我讓大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)的筆算方法應(yīng)用到實際生活中，從而更加深入地理解和掌握。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵大家積極舉手回答問題，并適時給予肯定和鼓勵。對于一些比較困難的問題，我也會耐心地引導(dǎo)大家思考和解答，確保每個人都能跟上課堂的進(jìn)度。教案反思方面，我認(rèn)為自己在準(zhǔn)備教案時，注重了實例的選取和講解的細(xì)節(jié)，使得教案內(nèi)容豐富且具有針對性。在教學(xué)過程中，我也根據(jù)大家的反應(yīng)和理解情況，適時進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，使得課堂更加生動有趣。然而，我也意識到在課堂時間分配上還有待改進(jìn)。有時講解實例時花費(fèi)的時間較多，導(dǎo)致課堂提問和練習(xí)的時間相對較少。在今后的教學(xué)中，我會更加注意時間分配，確保大家有足夠的時間進(jìn)行練習(xí)和提問。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我相信大家對本節(jié)課的內(nèi)容有了更深入的理解和掌握。希望大家能夠在課后繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)的內(nèi)容，并積極向我來提問，共同進(jìn)步。課后提升為了讓大家能夠更好地鞏固今天所學(xué)的兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的進(jìn)位筆算方法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的情景和難度，希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。題目1：計算34乘以25的結(jié)果。題目2：計算56乘以37的結(jié)果。題目3：計算72乘以45的結(jié)果。題目4：計算85乘以63的結(jié)果。答案：題目1：34乘以25等于850。題目2：56乘以37等于2092。題目3：72乘以45等于3240。題目4：85乘以63等于5355。除了這些題目，我還希望大家能夠嘗試解決一些實際問題。比如，你可以嘗試計算你去超市購物時的一些總價。比如，你購買了一