




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第一章有理數(shù)1.10有理數(shù)的乘方
1.明白乘方的意義,會進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算.2.經(jīng)歷探索冪的符號法則的過程,會判斷冪的符號.◎重點(diǎn):乘方的意義,冪的符號法則.◎難點(diǎn):有理數(shù)的乘方運(yùn)算.·導(dǎo)學(xué)建議·有理數(shù)乘方的意義內(nèi)容比較簡單,可以讓學(xué)生先自學(xué)再講解,要求:講清楚乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的概念及它們之間的關(guān)系.
怎樣計(jì)算邊長為5cm的正方形的面積?怎樣計(jì)算棱長為3cm的正方體的體積?
有理數(shù)的乘方
1.完成課本“試著做做”.
2.閱讀課本“試著做做”后面的內(nèi)容,解決下列問題.
(2)乘方的結(jié)果叫做
冪
.在an中,a叫做
底數(shù)
,n叫做
指數(shù)
.
(3)an讀作什么?與同桌讀一讀“試著做做”中的冪.a(chǎn)的n次冪或a的n次方;略.n個相同因數(shù)的積an冪底數(shù)指數(shù)(4)舉例說明怎樣表示一個數(shù)的一次方?5的一次方可表示為51,通常1省略不寫.·導(dǎo)學(xué)建議·教師要強(qiáng)調(diào)指數(shù)為1時通常省略不寫,但不要誤認(rèn)為指數(shù)為0.
指出“試著做做”中的冪的底數(shù)和指數(shù).冪5334(-4)43底數(shù)53-4-指數(shù)344353-4
3443
有理數(shù)的乘方運(yùn)算
閱讀課本“例”及其解法,回答下面的問題.(1)結(jié)合“例”中的(1)(2),說一說怎樣進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算?先根據(jù)乘方的意義將乘方轉(zhuǎn)化為乘法,再計(jì)算.(2)-26的底數(shù)是多少?它與(-2)6表示的意義相同嗎?-26的底數(shù)是2;它表示6個2的乘積的相反數(shù),而(-2)6表示6個-2的乘積,所以它們表示的意義不同.·導(dǎo)學(xué)建議·第2問特別是-26表示的意義是易錯點(diǎn),教師要特別予以關(guān)注.底數(shù)指數(shù)意義-an
a
n
n個a的乘積的相反數(shù)(-a)n
-a
n
n個-a的乘積ann個a的乘積的相反數(shù)-ann個-a的乘積
歸納總結(jié):
冪的符號法則
完成課本“做一做”.1.-2,4,-8,16,-32,64.2.當(dāng)指數(shù)是奇數(shù)時,冪為負(fù);當(dāng)指數(shù)是偶數(shù)時,冪為正.歸納總結(jié):正數(shù)的任何次冪都是
正數(shù)
;負(fù)數(shù)的奇次冪是
負(fù)數(shù)
,負(fù)數(shù)的偶次冪是
正數(shù)
.
(-2)99是
負(fù)
數(shù),(-2)100是
正
數(shù).
正數(shù)負(fù)數(shù)正數(shù)負(fù)正
有理數(shù)的乘方1.把下列各式寫成乘方的形式,并說出底數(shù)和指數(shù).
溫馨提示:當(dāng)冪的底數(shù)是負(fù)數(shù)或分?jǐn)?shù)時,底數(shù)應(yīng)該添上括號.解:(1)原式=(-6)3,底數(shù)是-6,指數(shù)是3.
有理數(shù)的乘方運(yùn)算
解:(1)-64.(2)2.25.
(4)-64.·導(dǎo)學(xué)建議·乘方是乘法的特例,所以乘方運(yùn)算可以參照乘法的運(yùn)算來進(jìn)行.【方法歸納交流】(易混淆點(diǎn))有人說:(-a)n與-an一定相等.你認(rèn)為這種說法正確嗎?解:不正確,可能相等,如(-4)3=-43=-64;也可能互為相反數(shù),如(-2)6=64,-26=-64.·導(dǎo)學(xué)建議·對于(-a)n與-an,要引導(dǎo)學(xué)生從寫法、讀法、表示的意義等方面加以對比,從而正確區(qū)分.3.計(jì)算:(1)-34+(-3)4;(2)-(-3)4.解:(1)0.(2)-81.
10的乘方4.根據(jù)乘方的意義,填寫下表.10的乘方表示的意義運(yùn)算結(jié)果結(jié)果中0的個數(shù)10210×10100210310×10×101000310410×10×10×1010000410510×10×10×10×10100000510×10×101000310×10×10×1010000410×10×10×10×101000005
你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?解:10的幾次冪,其結(jié)果就有幾個0.
有理數(shù)乘方運(yùn)算的應(yīng)用5.將厚0.1毫米的一張紙對折,再對折,這樣折4次,其厚度為(
D
)A.0.4毫米B.0.8毫米C.0.32毫米D.1.6毫米D
這是一個很著名的故事:阿基米德與國王下棋,國王輸了,國王問阿基米德要什么獎賞,阿基米德對國王說:“我只要在棋盤上第一格放一粒米,第二格放二粒,第三格放四粒,第四格放十六?!催@個方法放滿整個棋盤就行.”
國王以為要不了多少糧食,就隨口答應(yīng)了,結(jié)果國王輸了.(2)請?zhí)骄康冢?)題中的數(shù)的末位數(shù)字是多少?(3)你知道國王輸給了阿基米德多少粒米嗎?為解決這個問題,我們先來看下面的解題過程:
(1)我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第三章 城市、產(chǎn)業(yè)與區(qū)域發(fā)展(大單元教學(xué)設(shè)計(jì))高二地理同步備課系列(人教版2019選擇性必修2)
- 第二章 第5節(jié) 跨學(xué)科實(shí)踐:制作隔音房間模型2024-2025學(xué)年新教材八年級上冊物理新教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版2024)
- 2025至2030年中國無刃刀片數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025至2030年中國提花毛巾布數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 老舊小區(qū)基礎(chǔ)配套設(shè)施改造資金投入與財(cái)務(wù)分析
- 供水設(shè)施智能化改造項(xiàng)目實(shí)施范圍與內(nèi)容
- 第16課 冷戰(zhàn) 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年部編版九年級歷史下學(xué)期
- 二零二五年度個人股權(quán)無償轉(zhuǎn)讓及知識產(chǎn)權(quán)許可合同
- 2025年度車輛不過戶風(fēng)險共擔(dān)及損失賠償協(xié)議書
- 2025年度海洋經(jīng)濟(jì)開發(fā)項(xiàng)目方借款協(xié)議書格式
- 2025年安徽碳鑫科技有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年寒假實(shí)踐特色作業(yè)設(shè)計(jì)模板
- 當(dāng)代教育心理學(xué)(范圍)課件
- 法院卷宗范本
- XX化工有限責(zé)任公司維保方案
- 冷作工工藝與技能訓(xùn)練(第三版)教學(xué)課件匯總整本書電子教案全套教學(xué)教程完整版電子教案(最新)
- 部編版六年級下冊語文課堂作業(yè)本答案
- 圖解2022年新制訂全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案學(xué)習(xí)解讀《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》課件
- 家譜樹形圖模板
- 文苑小學(xué)安全管理網(wǎng)絡(luò)圖0
- 2 遺傳圖繪制
評論
0/150
提交評論