人教版（2019） 選擇性必修第四冊(cè) Unit 5 Launching Your Career Video Time教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)Unit5LaunchingYourCareerVideoTime教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)Unit5LaunchingYourCareer的VideoTime部分。本部分主要通過(guò)一段關(guān)于青少年選擇職業(yè)的短視頻，讓學(xué)生在理解視頻內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握如何描述一個(gè)人的職業(yè)、工作環(huán)境以及為何選擇這個(gè)職業(yè)等相關(guān)表達(dá)。同時(shí)，通過(guò)視頻中的對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的思考，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了選擇性必修第三冊(cè)Unit1和Unit2的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)于描述職業(yè)、工作環(huán)境等表達(dá)已經(jīng)有了一定的了解。同時(shí)，學(xué)生在日常生活中也有對(duì)于未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的思考和討論，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit5LaunchingYourCareer的VideoTime部分，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述不同職業(yè)的特點(diǎn)、工作環(huán)境以及選擇職業(yè)的原因，從而提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)觀看視頻和參與課堂討論，學(xué)生能夠更好地思考自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，提高他們的思維品質(zhì)和問(wèn)題解決能力。此外，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，使他們能夠了解不同國(guó)家的職業(yè)觀念，尊重他人的選擇，從而提升他們的文化素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠準(zhǔn)確描述不同職業(yè)的特點(diǎn)、工作環(huán)境以及選擇職業(yè)的原因。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行流暢的口語(yǔ)交流，討論自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃。

難點(diǎn)：

1.正確使用表達(dá)職業(yè)特點(diǎn)、工作環(huán)境以及選擇職業(yè)原因的詞匯和句型。

2.在口語(yǔ)交流中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

解決辦法：

1.通過(guò)觀看視頻和小組討論，讓學(xué)生充分理解和掌握描述職業(yè)特點(diǎn)、工作環(huán)境以及選擇職業(yè)原因的詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)交流能力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，引導(dǎo)他們思考自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決能力。

4.提供豐富的語(yǔ)言素材和實(shí)例，幫助學(xué)生拓展表達(dá)思路，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5.針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括描述不同職業(yè)特點(diǎn)、工作環(huán)境以及選擇職業(yè)原因的圖片、圖表和視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行課堂討論和小組活動(dòng)。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生口頭交流成果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于青少年選擇職業(yè)的短視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)職業(yè)選擇的思考。

提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生討論視頻中的青少年如何做出職業(yè)選擇，以及他們的考慮因素。

目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，引發(fā)他們對(duì)職業(yè)選擇的關(guān)注。

2.講授新課（15分鐘）

圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解描述職業(yè)特點(diǎn)、工作環(huán)境以及選擇職業(yè)原因的詞匯和句型。

通過(guò)舉例和練習(xí)，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

目的：讓學(xué)生掌握描述職業(yè)的相關(guān)表達(dá)，為口語(yǔ)交流打下基礎(chǔ)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

分組討論：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，討論自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。

教師提問(wèn)：引導(dǎo)學(xué)生思考并回答關(guān)于職業(yè)選擇的問(wèn)題，如“你為什么選擇這個(gè)職業(yè)？”、“這個(gè)職業(yè)的工作環(huán)境如何？”等。

目的：通過(guò)師生互動(dòng)，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握，提高他們的口語(yǔ)交流能力。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

設(shè)計(jì)一個(gè)口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，如角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

學(xué)生展示：邀請(qǐng)部分學(xué)生上臺(tái)展示他們的口語(yǔ)練習(xí)成果。

目的：通過(guò)練習(xí)和展示，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述職業(yè)特點(diǎn)、工作環(huán)境以及選擇職業(yè)原因的詞匯和句型。

提醒學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，為下次課做準(zhǔn)備。

目的：總結(jié)課堂內(nèi)容，提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)和練習(xí)。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：在講授新課時(shí)，采用生動(dòng)有趣的例子和實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)他們的口語(yǔ)交流能力。通過(guò)分組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維品質(zhì)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓他們了解不同國(guó)家的職業(yè)觀念，尊重他人的選擇。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握描述職業(yè)特點(diǎn)、工作環(huán)境以及選擇職業(yè)原因的詞匯和句型，如“Sheisateacher.Sheworksinaschool.Shelikesteachingbecausesheenjoysworkingwithchildren.”

2.在口語(yǔ)交流中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，如在討論自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃時(shí)，能夠清晰地表達(dá)自己的興趣、目標(biāo)和原因。

3.通過(guò)觀看視頻和參與課堂討論，更好地了解不同職業(yè)的特點(diǎn)、工作環(huán)境以及選擇這個(gè)職業(yè)的原因，提高他們的思維品質(zhì)和問(wèn)題解決能力。

4.增強(qiáng)對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的思考，對(duì)自己的未來(lái)有更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，使他們能夠了解不同國(guó)家的職業(yè)觀念，尊重他人的選擇，提升他們的文化素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握描述職業(yè)特點(diǎn)、工作環(huán)境以及選擇職業(yè)原因的詞匯和句型。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，將教學(xué)內(nèi)容分為導(dǎo)入、新課講解、師生互動(dòng)、鞏固練習(xí)和課堂總結(jié)等環(huán)節(jié)，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)概括所學(xué)知識(shí)，避免冗長(zhǎng)的解釋和說(shuō)明，提高課堂效率。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)可以采用顏色、圖片、圖表等元素，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.突出重點(diǎn)：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如職業(yè)特點(diǎn)、工作環(huán)境描述詞匯和句型等，幫助學(xué)生快速把握關(guān)鍵信息。

6.準(zhǔn)確精煉：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)準(zhǔn)確精煉地表達(dá)所學(xué)知識(shí)，避免模糊和誤導(dǎo)性的信息，確保學(xué)生正確理解和掌握。

7.概括性強(qiáng)：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有概括性，能夠總結(jié)和歸納本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。

示例：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

-情境創(chuàng)設(shè)：青少年選擇職業(yè)的短視頻

-問(wèn)題討論：視頻中的青少年如何做出職業(yè)選擇？

新課講解：

-職業(yè)特點(diǎn)描述詞匯：teacher,doctor,engineer,artist等

-工作環(huán)境描述詞匯：school,hospital,office,studio等

-選擇職業(yè)原因表達(dá)：Ichoosethiscareerbecause...

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：

-分組討論：討論自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃

-教師提問(wèn)：引導(dǎo)學(xué)生思考和回答職業(yè)選擇相關(guān)問(wèn)題

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)：

-口語(yǔ)練習(xí)：角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述職業(yè)

-學(xué)生展示：上臺(tái)展示口語(yǔ)練習(xí)成果

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)：

-回顧本節(jié)課內(nèi)容：職業(yè)特點(diǎn)、工作環(huán)境描述詞匯和句型

-課后練習(xí)提醒：繼續(xù)練習(xí)，為下次課做準(zhǔn)備

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以滿足教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。重點(diǎn)題型整理1.題型一：職業(yè)特點(diǎn)描述

題目：請(qǐng)描述一位你所了解的工程師的特點(diǎn)。

答案：Aengineerissomeonewhodesigns,buildsandmaintainsengines,machinesandothertechnicalsystems.Theyneedtohaveastrongunderstandingofmathematics,scienceandtechnology.Theyareoftenproblem-solversandneedtohavegoodtechnicalskills.

2.題型二：工作環(huán)境描述

題目：請(qǐng)描述一下醫(yī)院的工作環(huán)境。

答案：Inahospital,doctorsandnursesworktogethertocareforpatients.Theworkingenvironmentcanbequiteintenseandsometimeschaotic,asemergenciescanhappenatanytime.However,itcanalsobeveryrewardingtohelpsickpeoplerecoverandimprovetheirhealth.

3.題型三：選擇職業(yè)原因表達(dá)

題目：請(qǐng)解釋一下你為什么選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

答案：IchoosetostudyEnglishbecauseIthinkitisavaluableskilltohaveintoday'sglobalizedworld.Englishistheinternationallanguageforbusiness,science,andculture,andIbelievethatmasteringitwillopenupmoreopportunitiesformeinthefuture.

4.題型四：職業(yè)規(guī)劃討論

題目：請(qǐng)和你的同桌討論一下你們的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃。

答案：MyclassmateandItalkedaboutourfuturecareerplans.IwanttobecomeateacherbecauseIenjoyworkingwithchildrenandsharingknowledge.Myclassmatewantstobealawyerbecauseheisinterestedinjusticeandwantstofightforpeople'srights.

5.題型五：職業(yè)相關(guān)詞匯運(yùn)用

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一下你的父親/母親的工作。

答案：Myfatherisadoctor.Heworksinahospitalandcaresforsickpeople.Mymotherisateacher.Sheworksinaschoolandteacheschildren.教學(xué)反思與改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)束后，我進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)反思，認(rèn)為本節(jié)課在以下幾個(gè)方面取得了較好的效果：

1.學(xué)生對(duì)職業(yè)特點(diǎn)、工作環(huán)境以及選擇職業(yè)原因的詞匯和句型的掌握情況較好。通過(guò)觀看視頻和參與課堂討論，學(xué)生能夠更好地理解不同職業(yè)的特點(diǎn)、工作環(huán)境以及選擇職業(yè)原因的表達(dá)方式。

2.學(xué)生在口語(yǔ)交流中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過(guò)設(shè)計(jì)口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，如角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的口語(yǔ)交流能力。

然而，我也意識(shí)到本節(jié)課存在一些需要改進(jìn)的地方：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然通過(guò)播放青少年選擇職業(yè)的短視頻激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但部分學(xué)生對(duì)于視頻內(nèi)容的理解不夠深入，對(duì)于職業(yè)選擇的思考也不夠充分。

2.在講授新課時(shí)，雖然我盡量使用生動(dòng)有趣的例子和實(shí)際案例來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)，但部分學(xué)生對(duì)于職業(yè)特點(diǎn)、工作環(huán)境以及選擇職業(yè)原因的表達(dá)仍然存在一定的困難。

針對(duì)以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施，并在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施：

1.