河南省商丘市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省商丘市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)用楷書正確、規(guī)范、美觀地抄寫下面這段話，要求行款整齊，布局合理。

葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來(lái)，也不留一點(diǎn)空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

____________________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填到句子中（填序號(hào)）。

①各顯(

)(

)

②(

)(

)六臂

③鐵面(

)(

)

④志存(

)(

)

（1）我原本信心滿滿地答應(yīng)媽媽自己打掃房間，可一看到那么多的雜物，立刻犯愁了，就算有_____，一下子也忙不完呀。

（2）在“童心義賣”活動(dòng)中，同學(xué)們_____，想出了很多辦法吸引顧客。

（3）周恩來(lái)總理_____，從小就樹立“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。2）.比一比，再組詞。

即(

)

掐(

)

慨(

)

龐(

)

蓮(

)

鯽(

)

陷(

)

概(

)

寵(

)

鏈(

)3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）風(fēng)雨送春歸，_______________。已是懸崖百丈冰，_______________。

（2）童年的歲月是令人懷念的，我國(guó)古代有很多詩(shī)人都塑造過兒童的形象，有“兒童急走追黃蝶，_______________”的鄉(xiāng)村兒童；還有“最喜小兒亡賴，___________________________”的小兒，讓我們感受到古代兒童的天真爛漫，

（3）通過學(xué)習(xí)，我們積累了很多詩(shī)詞名句，既有羅隱的《蜂》中描寫蜜蜂勤勞的“不論平地與山尖，__________________?！币灿蟹冻纱蟆端臅r(shí)田園雜興》（其二十五）描寫春意盎然的“_________________，麥花雪白菜花稀?！?/p>

（4）紅色代表能量，綠色象征希望，艾青覺得“所有的綠集中起來(lái)，_______________，重疊在一起，_______________?！贝笞匀恢械囊磺蟹路鸪錆M了生機(jī)。4）.早在千百年前，古人面對(duì)浩瀚的星空，就曾發(fā)出過萬(wàn)千感慨。他們以世間最純粹的語(yǔ)言，匯成篇篇詩(shī)章，凝聚成一個(gè)個(gè)不朽的經(jīng)典。請(qǐng)根據(jù)自己的閱讀積累或查閱資料，將下列詩(shī)詞補(bǔ)充完整。

（1）微微風(fēng)簇浪，________?！ㄇ澹┎樯餍?/p>

（2）萬(wàn)帳穹廬人醉，________?！ㄇ澹┘{蘭性德

（3）醉后不知天在水，________?！ㄔ┨茰厝?/p>

（4）________，北斗闌干南斗斜?！ㄌ疲﹦⒎狡?）.精彩回放，我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，(

)躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的(

)。

——《9．短詩(shī)三首》

（2）所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，(

)在一起，靜靜地(

)在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在(

)，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍(

)在一起……

——《10．綠》3、選擇題（每題2分共3題）1）.“我叫亮亮，從小就喜歡音樂。我參加過很多音樂類比賽。也得到了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。我的愿望是能讓更多的人聽到我的歌聲……”這段自我介紹，最適合下面哪種情境？（）A．應(yīng)聘“校園之聲”校報(bào)記者B．應(yīng)聘“校園之聲”節(jié)目主持人C．參加“校園舞星”選拔D．參加“校園好聲音”評(píng)選2）.下列句子中冒號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．他真是一個(gè)細(xì)心的人:每完成一項(xiàng)工作，都會(huì)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)反復(fù)檢查。B．大貓高興時(shí)溫柔可親:用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。C．奶奶是個(gè)勤快的人:她每天都洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生，忙個(gè)不停。D．她說起話來(lái)輕聲細(xì)語(yǔ):非常溫柔，就像哼歌一樣。3）.書能生慧。明明同學(xué)從新聞中聽到我國(guó)將探月工程命名為“嫦娥”工程，他對(duì)這個(gè)命名很好奇，想了解關(guān)于“嫦娥”的故事，可以選擇閱讀（

）A．《十千零一夜》B．《人類起源的演化過程》C．《中國(guó)古代神話》D．《安徒生童話》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（根據(jù)例句補(bǔ)充句子）

秋天，是_______，是____________，是________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，幫動(dòng)物找家。

鼠

鳥

狗

馬

魚

豬

牛

虎

窩

洞

巢

圈

塘

廄

穴

棚2）.連一連。差之毫厘禍從口出病從口入比下有余比上不足謬以千里尺有所短寸有所長(zhǎng)6、排序題（每題5分共2題）1）.把排列錯(cuò)亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號(hào)。

________一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔(dān)心它總有一天要傾倒下來(lái)，把村莊壓碎。

________由于風(fēng)吹雨打日曬，小山不時(shí)落下石塊，威脅著村民的安全。

________英國(guó)威爾斯有個(gè)谷口村，村外有座小山。

________經(jīng)過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個(gè)山鎖起來(lái)。

________山下有一家酒店，兩家快餐店、兩個(gè)咖啡館和一個(gè)書店。

________后來(lái)，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()月臺(tái)中間有一個(gè)小小的噴水池，顯然是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的。

()月臺(tái)兩頭種了幾株杏樹。

()噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上種著一棵小樹。

()杏花開得正艷，引來(lái)一群蜜蜂。

()噴泉從小樹下的石孔噴出，把假山洗得一塵不染。

()蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點(diǎn)綴著這寧?kù)o的小站。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面每組的字音、字形是否完全正確，在正確的后面畫“√”，不正確的畫“×”。

1．旋風(fēng)（xuànfēng）

洞穴（dòngxué）

彎曲（wānqū）

(

)

2．寧可（nìngkě）

殷切（yīnqiè）

花蕊（huāxīn）

(

)

3．蓮藕（liánnǒu）

磚頭（zhuāntóu）

田?。╰iángěng）(

)

4．糾纏（jiūchán）

戎馬（róngmǎ）

嫵媚（wǔmèi）

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀現(xiàn)代詩(shī)，完成下題。秋天向我們微笑（節(jié)選）①玉米舉著紅纓樂了。

③滿樹的黃葉。忘掉一個(gè)夏天的煩惱；

飄進(jìn)大地媽媽的懷抱。高粱紅著臉兒笑了。

它們好像在對(duì)我們?cè)V說—一曲酒歌在心窩釀造。

明年春天，我們會(huì)重新長(zhǎng)滿樹梢。②幾只小小的鳥，

④走在秋天，把快活的音符一路輕拋。

頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀。覓食的小螞蟻看見了，

撿一片黃葉悄悄地珍藏。銜入小小蟻巢。

秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。1．文中“舉著紅纓”“紅著臉兒”，這是通過顏色的變化來(lái)表現(xiàn)玉米、高粱（）。A．有活力B．成熟了C．顏色好D．很快樂2．文中“快活的音符”指的是（）。A．孩子們的歌聲B．孩子們的說話聲C．小鳥聽到的聲音D．小鳥歡快的叫聲3．下列選項(xiàng)中，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

從“撿一片黃葉悄悄地珍藏”我們可以感受到孩子們

。A．對(duì)黃葉的喜愛B．對(duì)動(dòng)物的喜愛C．對(duì)秋天的喜愛D．對(duì)大自然的喜愛4．下列對(duì)“秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑”中“微笑”的理解，正確的一項(xiàng)是

（）。A．秋天的果實(shí)成熟了B．秋天的動(dòng)物在微笑C．秋天的黃葉在飄落D．秋天帶來(lái)美麗、成熟、快樂5．下列選項(xiàng)中，文中沒有具體寫到的一項(xiàng)是（）。A．秋風(fēng)的輕柔B．動(dòng)物的歡歌C．黃葉的飄落D．果實(shí)的成熟9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.未來(lái)，還會(huì)有什么樣的高科技改變我們的生活？我們的生活還將發(fā)生怎樣的變化？請(qǐng)以“二十年后的生活”為題，發(fā)揮想象寫一寫你的所見所聞，來(lái)展示神奇的未來(lái)世界。要求：想象豐富，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。捐軀赴國(guó)難①吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他堅(jiān)決抗日，盡力為黨工作。②國(guó)民黨反動(dòng)派恨死了他，把他逮捕了。吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車，敵人就給他看了一份電報(bào)，上面寫著“立刻處決”四個(gè)字，妄圖恐嚇（xiàhè）他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說：“行??！你們什么時(shí)候動(dòng)手？”③有一次，反動(dòng)頭目何應(yīng)欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動(dòng)的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說：“抗日是四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)中國(guó)人民的事情，有什么秘密！只有你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國(guó)殃民的壞事，才有見不得人的秘密?！焙螒?yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。④敵人用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷，但他依舊堅(jiān)信共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命是走向勝利的唯一出路。他在監(jiān)獄里四處向獄友們宣傳抗日，即便拖著滿身的傷痛，他在宣講時(shí)依舊斬釘截鐵。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”⑤就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了。在刑場(chǎng)上，他對(duì)特務(wù)說：“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨（āiái）槍，我死了也不能倒下！”“你說怎么辦呢？”特務(wù)們有些害怕了?！敖o我拿把椅子，我得坐著死?！币巫幽脕?lái)了，吉鴻昌厲聲對(duì)那個(gè)拿槍的特務(wù)說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍?！薄澳悄阏f怎么辦？”那特務(wù)顫抖著說?！澳阍谖已矍伴_槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！蹦翘貏?wù)愣了一下，只好走到前面舉起槍。吉鴻昌瞪著兩只眼睛，高呼：“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”⑥槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是，他那死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。(1)閱讀短文，在你體會(huì)比較深的地方作批注。（至少兩處）

(2)給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。

(3)請(qǐng)概括短文②～⑤自然段的主要內(nèi)容。

________

(4)習(xí)近平總書記說過：“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒?！苯Y(jié)合短文和下面的資料，寫一寫你對(duì)“他那‘死也不倒下’的英雄形象，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里”這句話的理解。

資料：抗戰(zhàn)精神主要包括：天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷；視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)；不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概；百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念。

________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.對(duì)生物細(xì)胞共有十大元素描述正確的是(

)

A.碳為主；

B.氫，氧，氮副之；

C.鉀，鈣，鎂，鐵，又其次；

D.磷和硫居后。2）.判斷下列句子用的修辭方法。

排比比喻擬人反問設(shè)問

（1）小河唱著歌向前流去。_____

（2）海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。____

（3）你用水中聽音器一聽，就能聽見它們的各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啁啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像是打鼾