四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語，再完成填空。

周末，我們?nèi)ヒ患肄r(nóng)家樂游玩。這家農(nóng)家樂，環(huán)境十分幽靜。上掛著紅紅的燈籠，院子里種著各種各樣的花，蜜蜂、蜻蜓飛來飛去。不遠(yuǎn)處的邊，母雞著一群小雞在。中午，主人用新鮮的、雞、魚等給我們準(zhǔn)備了豐盛的。主人說：“這些都是綠色食品，、放心?！?/p>

語段中第一個詞語是寫

生活的。我還知道寫城市生活的詞語：

這個詞語讓我聯(lián)想到這樣的畫面：

2、填空題（每題2分共5題）1）.世界上沒有比他更討人喜歡的人了。（改為反問句和設(shè)問句）

___________________________________2）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

【錘煉品格】《周易》云：“天行健，_______________?！弊鳛樾聲r代的青少年，我們應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)。同時，在學(xué)習(xí)的道路上我們也需要付出一番努力，正所謂“__________________，學(xué)海無涯苦作舟”。

【陶冶情操】詩詞中有美麗的景色：梅子金黃杏子肥，_________________。詩詞中有天真活潑的孩童：________________，溪頭臥剝蓮蓬。詩詞中有勤勞無私的蜜蜂：采得百花成蜜后，_________________？詩詞中也有高尚的道德情操：不要人夸好顏色，_______________。

【榜樣力量】通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了許多具有美好品質(zhì)的人物，如______________的黃繼光，_____________的哈爾威船長和_____________的車胤．他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。（填人物品質(zhì)）3）.看拼音，寫詞語或句子，把字寫正確、工整。méng

lóng___jiè

shào____hé

xié____dù

juān____mǐn

jié___yōu

lǜ____wèi

jiè____qián

kūn____yuèmíngdeyuánzhōng，téngluódeyèxià，mǔqīndexīshàng。

_________________________________________________4）.看拼音，寫詞語。ménglóng____suìdào____nùhǒu____kūlong____5）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）這學(xué)期我積累了很多古詩詞，看到兒童們奔跑著，追逐翩翩飛舞的蝴蝶，我會想起楊萬里的詩句“________________，_____________”；詩人王昌齡與好友分別時這樣囑托：“洛陽親友如相問，_______________?！蔽疫€認(rèn)識了很多朋友：為了掩護(hù)交通員李大叔，_____________的雨來；為了摧毀火力點(diǎn)，__________的黃繼光。

（2）在學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)基礎(chǔ)弱，學(xué)知識慢，我們可以用“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_____________”來鼓勵他；有的同學(xué)怕吃苦，只想走捷徑，我們可以用“______________，學(xué)海無涯苦作舟”來勸告他；我們每個人都要不斷奮發(fā)向上，正如《周易》里說的：“天行健，_____________。”

（3）書中有美麗的風(fēng)景。暮春時節(jié)，籬笆旁小路深深，枝葉新長，還未成蔭，那是楊萬里的詩句“______________，____________”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，加點(diǎn)字的意思相同的一組是（

）A．嘗與諸小兒游

品嘗B．題西林壁

小題大做C．常銜西山之木石

炎帝之少女D．西門豹治鄴

扁鵲治病2）.下列句子中，加點(diǎn)部分表達(dá)的感情不同于其他三項(xiàng)的是（

）A．雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。B．她像一只美麗的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。C．軍官那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。D．媽媽像蜜蜂一樣勤勞地工作，為我們創(chuàng)造美好的生活。3）.下面詞語中有一個錯別字，請把序號填在括號里（

）A．灌溉B．幕色C．無緣無故4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（照樣子寫一個設(shè)問句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀課文，連線，并補(bǔ)全作者的游覽路線。

外洞

十分狹窄

途中

很寬敞，像個會堂

內(nèi)洞

一片明艷

洞口

像橋洞似的，很寬

空隙

漆黑、神奇、特別

游覽路線是：途中→

→

→

→內(nèi)洞2）.連線

高高的

鵝卵石

閃閃爍爍的

溪水

細(xì)細(xì)的

點(diǎn)蒼山

灰白色的

小星星6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)地上的水越來越多。

(

)雨落在對面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>

(

)像一層薄煙罩在屋頂上。

(

)漸漸地連成了一條線。

(

)濺起一朵朵水花。

(

)雨水順著房檐流下來。

(

)匯合成一條條小溪。

(

)開始像斷了線的珠子。2）.按順序排列下面的句子。

()瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍(lán)色的天幕上。

()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

()八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

()周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“秦時明月漢時關(guān)”，這句詩的意思是：秦時的明月、漢代的關(guān)塞。(

)

2．復(fù)述課文時，要抓住課文的主要內(nèi)容，對于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。(

)

3．“明眸皓齒”可以用來形容男子容貌美麗。(

)

4．要寫好觀察日記，必須仔細(xì)地觀察事物并做好觀察記錄。(

)

5．我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.回答問題我最棒。小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。1．“垂”的讀音為(

)。

2．理解詞語的意思。

借問：____________________________________

應(yīng)：_____________________________________________

3．詩中描寫“小兒”釣魚的樣子的詩句是：__________________________________

4．“路人借問遙招手”改為“路人借問遙搖手”可以嗎？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

__________________________________________________________

5．這首詩表達(dá)了作者(

)的思想感情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請根據(jù)要求完成本次習(xí)作。

本學(xué)期，我們在生活中學(xué)會了做許多事情，在學(xué)校的社團(tuán)中也學(xué)到了本領(lǐng)，寫下讓你覺得最有成就感的一件事。寫之前想一想：你是怎樣一步步學(xué)會做這件事的？學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？有哪些有趣的經(jīng)歷？心情有哪些變化？

習(xí)作要求：（1）題目自擬，400字左右。（2）按一定順序把事情的過程寫清楚。（3）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。家鄉(xiāng)的小河①在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河，它是寧靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層蜂浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。②小河的早晨是迷人的絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望她周圍的新鮮東西，這時水綠的像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。③太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥輕波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃，中午的小河真是活潑極了。④傍晚小河真可愛。夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又一陣風(fēng)來，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。⑤小河的夜晚可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一動不動。清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。這時，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸窸窣窣的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來幾聲汪汪的叫聲，此時的小河顯得更靜、更清。⑥家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！1．用“~~~~~~~~~”劃出文中的一個比喻句。

2．用“_______”劃出文中的一個擬人句，并仿造一個擬人句。______

3．讀第三自然段。這段文章是圍繞_________這句話寫的，其中_______是重點(diǎn)詞。這段文章通過________等事物的描寫，寫出了小河___________這一時間的景色。

4．這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語填入括號內(nèi)。

依然

突然

（1）(

)，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

（2）盡管老師布置的作業(yè)很多，但是我們(

)認(rèn)真完成。

汲取

張開

鼓起

放慢

（3）在前行的路上，總會遇到各種困難。這時候，我們需要(

)腳步，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時也要學(xué)會從困難中(

)力量，然后(

)勇氣，再次昂首向前，以不屈不撓的姿態(tài)(

)雙臂，迎接希望。2）.讀下面針對文章所作的批注，體會批注的角度，把相應(yīng)序號填在括號中。

①對課文的疑問②對課文內(nèi)容的體會

③對寫法的點(diǎn)評④讀了課文獲得的啟發(fā)

（1）“我”改變了對牛和鵝的看法和