四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫字詞。

2、填空題（每題2分共5題）1）.在下面的橫線上填上合適的三字詞語。

（1）他是這個集體中的____________，始終帶著我們朝著目標(biāo)前進(jìn)。

（2）他看起來兇神惡煞，其實是一只_____________。

（3）我們的班長是一只勤勞的_____________，一天到晚忙個不停。2）.古詩詞積累

在班級的詩詞大會上，老師讓大家背誦含有“花”的詩句。班長應(yīng)聲回答：“____________，____________?！睂W(xué)習(xí)委員接著回答：“____________，____________。”他們出色的表現(xiàn)贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。3）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

【錘煉品格】《周易》云：“天行健，_______________。”作為新時代的青少年，我們應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)。同時，在學(xué)習(xí)的道路上我們也需要付出一番努力，正所謂“__________________，學(xué)海無涯苦作舟”。

【陶冶情操】詩詞中有美麗的景色：梅子金黃杏子肥，_________________。詩詞中有天真活潑的孩童：________________，溪頭臥剝蓮蓬。詩詞中有勤勞無私的蜜蜂：采得百花成蜜后，_________________？詩詞中也有高尚的道德情操：不要人夸好顏色，_______________。

【榜樣力量】通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了許多具有美好品質(zhì)的人物，如______________的黃繼光，_____________的哈爾威船長和_____________的車胤．他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。（填人物品質(zhì)）4）.積累與運(yùn)用。

（1）我積累到的帶有“月”的字有__________、__________、這類字大多與____________有關(guān)。

（2）老師在書法課上提醒大家：豎寫時，要______書寫，字距要______。

（3）“家貧不常得油，________________________以夜繼日焉?！边@句話選自課文__________，講的是晉朝人__________勤奮苦讀的故事。

（4）元元想在奶奶生日時畫一幅《壽桃圖》送給她。但他剛開始畫國畫，功底還不扎實、他有點著急。媽媽用一句名言鼓勵他：“____________，____________”。聽了媽媽的話，元元開始每天練習(xí)。5）.先把詞語補(bǔ)充完整，然后選擇合適的詞語填在橫線上。

燈火(

)

一絲(

)

炊煙(

)

(

)不懼

（1）黃昏時分，____________，為這片鄉(xiāng)村帶來了一份寧靜與祥和。

（2）他對工作____________，經(jīng)常為了一個細(xì)節(jié)而反復(fù)推敲，絕不馬虎。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫有誤的一項是（）A．夜幕題字B．緣故操場C．認(rèn)輸格樓D．慎重

比較2）.下列各項中，加點字讀音相同的一項是（）。A．降落

投降

升降B．內(nèi)臟

心臟

五臟六腑C．照相機(jī)

相信

真相大白D．歸還

還有

買櫝還珠3）.下列加點字的讀音全部正確的一組是（

）A．綻放（zhàn）

膽怯（què）

重荷（hè）B．暈皺（yūn）

扒開（b?。?/p>

單于（chán）C．包蘊(yùn)（yùn）

親昵（nì）

侍候（sì）D．剖開（pōu）

祈求（qí）

倔強(qiáng)（jué）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.寫一句話，用動作描寫來表示著急。

__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.本學(xué)期，我們開展了神話故事的整本書閱讀，請把下面的神話故事、體現(xiàn)出的精神及對應(yīng)的圖片連起來。

2）.把作者觀星的時間、地點和看到的景象用線連起來。

從前

海上

半明半昧的星

三年前

家鄉(xiāng)的庭院

星群密布的藍(lán)天

如今

南京住所的菜園

密密麻麻的星星6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)這時，由空中到水面，蝴蝶一只銜著一只的尾巴，連成長長的一串串，像懸在空中的由蝴蝶織成的簾帷。

(

)于是，地上、水上和滿樹滿枝，盡是紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的、黑的各種顏色的蝴蝶這便是“蝴蝶泉”的來歷。

(

)每年春末夏初，成千上萬只蝴蝶來到這里，繞池飛舞，形成所謂的“蝴蝶會”。

(

)蝴蝶映到清碧如鏡的水里，水里像是也飛舞著、游動著、倒掛著無數(shù)的蝴蝶。

(

)山下一個較為隱蔽的地方有一眼泉一池清可見底的泉水被一棵大樹覆蓋著幾乎像一座帳篷，樹枝長長的，低拂著水面。2）.把下列句子按正確的順序排一排。

(

)我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也酒上了一層霞光。

(

)當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。

(

)我向西邊望去，只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹染紅了，望雨亭也染紅了。

(

)我望著那如綢的霞，聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲，已如醉如癡。

(

)我坐在陽臺上看書。不知什么時候，太陽公公已悄悄地躲在山后了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說法的正誤。

1．別人的經(jīng)驗不一定可靠，需要自己去嘗試。(

)

2．什么事都自己去做，別人的話不能信。

(

)

3．別人的話要分清對錯，不用自己去嘗試就可以了。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《清平樂·村居》，完成練習(xí)。清平樂·村居[宋]辛棄疾

，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

，

。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．把詩詞補(bǔ)充完整。

2．________是這首詞的詞牌名。________是這首詞的題目。

3．給下面加點字注音。

清平樂(

)

相媚好(

)

翁媼(

)

亡賴(

)

臥剝蓮蓬(

)

4．寫出下面詞語的意思。

相媚好：_____________________

織：_________________________

亡賴：_______________________

5．讀完這首詞的下闋你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？

__________________________________

6．《清平樂·村居》這首詞以簡練的語言勾畫出了一幅____、_____的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖，描繪出了一家五口不同的____，借此表達(dá)了詞人對農(nóng)村寧靜、閑適生活的_______和________之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

假如有一天，一位神話中的人物來到了我們的校園、你最希望是誰？假如你見到了他（她），你會和他（她）說些什么？做些什么？請你大超展開想象，編寫一個神奇的故事吧，題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的非連續(xù)性文本，回答問題?！伴喿x”地名味深藏的歷史記憶①5月1日起，新修訂的《地名管理條例》正式施行。設(shè)立地名文化保護(hù)專章，明確加強(qiáng)地名文化遺產(chǎn)保護(hù)、制定保護(hù)名錄、做好檔案管理、鼓勵社會參與等要求。②地名在我們的生活中無處不在，卻是極易被忽視的文化遺產(chǎn)。它像一個坐標(biāo)系，沿著其時空變遷，你可以觸摸到歷史的更迭；它又似一本說明書，短短幾行字便能讓你了解此地的自然人文沿革?！居浾哂^察】一、一份無形的自然歷史檔案③清華大學(xué)建筑學(xué)院教授黃鶴認(rèn)為“一個地名或者一個地名體系，往往能將地區(qū)特色鮮活地呈現(xiàn)出來。同時，它也是一個文化價值系統(tǒng)，體現(xiàn)了一定空間范圍、一定時間歷程和一定人群范圍內(nèi)的價值認(rèn)知，具有凝聚共識、教化宣傳、傳承歷史的顯著特征。比如，北京老城里的一系列地名，體現(xiàn)了綱維有序、禮樂交融的文化特征。昆明城則多以動物為山水和城市命名，如長蟲山、白鶴山、寶象河等，體現(xiàn)了西南地區(qū)獨有的自然崇拜和文化特色?！倍⒕呦蟮奈幕瘹w屬，溫暖的心靈港灣④地名不僅是與日常生活息息相關(guān)的符號，而且是人們心靈的歸屬。⑤杭州師范大學(xué)人文學(xué)院教授徐越發(fā)現(xiàn)許多地名與當(dāng)?shù)胤窖约捌錃v史文化密切相關(guān)，深刻反映了人們語言使用的變化。地名的演變、讀音的變化過程，均有其歷史來源。承載的是當(dāng)?shù)靥厣珰v史文化，也是語言學(xué)研究的豐富咨料。三、一份亟待守護(hù)的文化遺產(chǎn)⑥加強(qiáng)地名研究相關(guān)隊伍建設(shè)，建立保護(hù)名錄，出版圖書，制作與地名文化有關(guān)的專題紀(jì)錄片，開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，建設(shè)地名文化展示場館……對地名文化的傳承保護(hù)有許多方式。近年來，隨著對地名文化重視程度的提高，各地出臺了一系列加強(qiáng)地名文化保護(hù)的政策法規(guī)。⑦如何更好地保護(hù)現(xiàn)有老地名、挖掘其文化內(nèi)涵？北京大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院歷史地理研究中心教授韓茂莉認(rèn)為：“所有含有歷史記憶的地名都不是憑空而降的，而是在過往歷史中選擇，接受并繼承下來，成了今天熟悉的空間標(biāo)識。對地名的維持或者改換，都要遵循穩(wěn)定的宗旨慎重研究，既要尊重歷史，也要考慮今天的應(yīng)用?！保ㄟx自網(wǎng)絡(luò)）(1)根據(jù)選文內(nèi)容填空。

①對地名文化的傳承保護(hù)有許多方式，如建立保護(hù)名錄，_________，制作與地名文化有關(guān)的專題紀(jì)錄片，___________，建設(shè)地名文化展示場館……

②保護(hù)現(xiàn)有老地名，要遵循穩(wěn)定的宗旨慎重研究，既要_________，也要考慮__________。

(2)判斷下面句子的說法是否正確，完全正確畫“√”，有誤的畫“×”。

①地名是極易被忽視的文化遺產(chǎn)，它像一個坐標(biāo)系，又似一本說明書。_____

②新修訂的《地名管理條例》設(shè)立自然文化保護(hù)專章，明確加強(qiáng)自然文化遺產(chǎn)保護(hù)、制定保護(hù)名錄等要求。_____

③地名不僅是與日常生活息息相關(guān)的符號，而且是人們心靈的歸屬。_____

④北京老城里的一系列地名，體現(xiàn)了綱維有序、天人合一的文化特征。_____

(3)讀句子，從【照片中的古地名】中選擇一幅圖畫照樣子寫一寫。

例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。________________________________________

(4)細(xì)讀選文，說說地名的顯著特征是什么？

________________________________________

(5)2019年11月，一檔名為《中國地名大會》的節(jié)目開始在央視播出，以其深厚的文化底蘊(yùn)、突出的知識性趣味性迅速引發(fā)關(guān)注。結(jié)合選文，說說地名的價值是什么？

_________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

[堤

題](

)寫

(

)岸

[著

堵](

)名

(

)車

[愉

輸](

)快

運(yùn)(

)

[既

即]立(

)

(

)然2）.下面每道小題中，都有一個加點字的注音是錯的。請找出來。

(1)_____A．綺（qí）麗B．奢（shē）侈C．劫難（nàn）D．驚慌失措（cuò）