安徽省宿州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省宿州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)，相信你一定能寫得既正確又規(guī)范。里如果使用一種涂層，就會(huì)具有殺菌和，使保鮮期更長(zhǎng)。2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充成語(yǔ)。

懸梁刺_____

_____壁偷光

鐵_____成針

_____門立雪2）.拼一拼，把正確的詞語(yǔ)寫在下面語(yǔ)段的括號(hào)里。

小海zhàolì_______在língchén_______五點(diǎn)半來到j(luò)ìjìng_______的小區(qū)里鍛煉身體，為了yōngyǒu_______jiànkāng_______的身體，他已經(jīng)chíxù_______努力兩年了，gēbo_______粗了，動(dòng)作也更mǐnjié_______了。3）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①呼()喚()

②上()入()

③()()不入

④()()喧天

⑤人聲()()

⑥()()妙算

上面詞語(yǔ)中，形容人聲嘈雜喧鬧的詞語(yǔ)是()（填序號(hào)）4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《白鵝》一文從鵝的叫聲、______、______三個(gè)方面展現(xiàn)了鵝______的特點(diǎn)。

（2）這些事——是永不_________的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝下。

（3）詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然________，它源于寧?kù)o中回憶起來的情感。

（4）欲將_____________，大雪___________。

（5）天行健，君子以________________。5）.名句盤點(diǎn)。（將下列句子補(bǔ)充完整）

（1）_____，謬以千里。

（2）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，_____。

（3）_____，_____，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以埋于東海。所填句子的意思是：_____《精衛(wèi)填?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．家雀（què）兒

氣氛（fèn）

寧（nìng）愿B．骨髓（suǐ）

懲（chéng）罰

是否（fǒu）C．鯽（jǐ）魚

花圃（pú）

潛（qiǎn）伏D．混（hùn）沌

熒（yíng）屏

興（xìng）奮2）.選擇題，填序號(hào)，下列互不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（

）A．喪失自由的人（籠中鳥）B．一毛不拔的人（鐵公雞）C．外強(qiáng)中干的人（攔路虎）D．做事沒主見的人（墻頭草）3）.2.成語(yǔ)“一言既出——”后半部分是（

）A．時(shí)不再來B．駟sì馬難追C．禍從口出4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)后來，梅蘭芳不堪其擾，只好又回到了上海。（改為雙重否定句）

_____________________________________________________________________

(2)梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”（改為轉(zhuǎn)述句）

_____________________________________________________________________

(3)軍醫(yī)用手摸了摸梅蘭芳的額頭，滾燙滾燙的，看不出破綻，不得不認(rèn)定梅蘭芳得了重病，不能登臺(tái)演出了。（改為肯定句）

_____________________________________________________________________

(4)梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)。

梅蘭芳難以抵抗來自侵略者隨時(shí)隨地的騷擾。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）

_____________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.正確連接詩(shī)句、題目與作者。

采得百花成蜜后，為誰(shuí)年苫為誰(shuí)甜

《獨(dú)坐敬亭山》

杜甫

俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)

《四時(shí)田園雜興》

羅隱

相看兩不厭，只有敬亭山

《江畔獨(dú)步尋花》

毛澤東

桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅

《蜂》

盧綸

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀

《卜算子?詠梅》

范成大

長(zhǎng)籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛

《塞下曲》

李白2）.經(jīng)典誦讀展示，我最棒。（連一連）

莫愁前路無知己

卷起沙堆似雪堆

面壁十年圖破壁

千樹萬樹梨花開

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

天下誰(shuí)人不識(shí)君

忽如一夜春風(fēng)來

難酬蹈海亦英雄

須臾卻入海門去

碧海青天夜夜心6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話。

(

)我恨自己昨天晚上不該光顧看電視，沒有復(fù)習(xí)功課。

(

)今天早上我睜眼一看表，只差十分鐘就要遲到了，便急急忙忙跑到學(xué)校。

(

)昨天晚上聽說電視節(jié)目特別好，我想：明天數(shù)學(xué)考試，早起一會(huì)兒復(fù)習(xí)一下還不行嗎？

(

)下課鈴響了，我交卷以后，心里特別難過。

(

)上課時(shí)，老師發(fā)了卷子，我一看心就慌了，有好幾道題不會(huì)做。2）.排排座（亂句重組）。

()一根小草怎么這么厲害？

()拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。

()魯班就是這樣發(fā)明了鋸。

()他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。

()山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步往上爬。

()這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。

()一天，魯班上山找木料。

()他試了試，在手指上一拉就是一道口子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.課文《繁星》的作者是巴金，他的代表作有《家》《春》《秋》。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。1．詩(shī)中的“綠”實(shí)際指的是（

）A．綠顏色。B．綠色的墨水瓶。C．生命的顏色，生命的象征。2．風(fēng)、雨、水、陽(yáng)光都不是綠的，作者寫它們是綠的是為了___________

3．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）“綠得出奇”中“出奇”的意思是“驚奇”。(

)

（2）“墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……”寫出了綠色的豐富。(

)

4．作者說春天的世界“到處是綠的”，從中可以體會(huì)到作者怎樣的思想感情？

________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

提示和要求：一處留戀的地方、一次神奇的想象、一種喜愛的動(dòng)物……都可以成為你快樂的源泉。請(qǐng)選擇一種“快樂”，把它寫下來。題目自擬，內(nèi)容具體、感情真實(shí)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。那片童年的荔（lì）枝林①在我八歲那年，我們?nèi)野徇w到福建省莆（pú）田市的西天尾鎮(zhèn)。②西天尾鎮(zhèn)土地肥沃（wò），盛產(chǎn)荔枝。無論走到哪里，總能看見成片成片的荔枝林。那時(shí)，每家每戶的房子都是一兩層高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，三三兩兩的房屋掩映在荔枝林深處。③西天尾鎮(zhèn)的溪流像一條條（

），蜿（wān）蜒（yán）交錯(cuò)。荔枝喜水，或許正因?yàn)槿绱?，這里的荔枝長(zhǎng)得水靈靈的。每一條溪流的兩岸都種著荔枝樹，荔枝樹長(zhǎng)得特別茂盛，果子結(jié)得特別多。盛夏時(shí)節(jié)，荔枝把樹枝壓得彎彎的，幾乎快碰到溪面。④我上學(xué)途中就經(jīng)過一大片荔枝林，天熱時(shí)，林子成了我們的（

）。我們?cè)跇湎露阖堌?，蕩秋千……花開時(shí)節(jié)，村莊到處彌（mí）漫著清香，成群的蜜蜂圍繞著密密的小白花飛來飛去。天氣漸漸熱了，荔枝也逐漸由青變紅。于是，那成片成片的林子里掛滿了一串串（

），散發(fā)著濃郁的果香，讓人垂涎（xián）欲滴。許多果子垂得低低的，孩子們踮（diàn）起腳就能摘到。我們剝（bāo）開荔枝粗糙的紅果皮，一陣清香撲鼻而來；果肉是那樣嫩白，那樣清爽，那樣水靈；果汁溢出來，輕輕咬上一口，香甜的味道從舌尖滑進(jìn)心田……叫人怎么能不喜愛?、菀坏讲烧獣r(shí)節(jié)，荔枝林里就熱鬧極了。人們?nèi)宄扇簱恚▂ōng）人林中，有的拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的帶有鉤子的木棍，有的搬著梯子。孩子們則拿著小竹籃，開心地跟在大人身后。你看，那邊的人相互配合，一個(gè)扶住梯子，一個(gè)慢慢蹬（dèng）上去，等夠到高處的荔枝后，整枝折下；這邊的人則看準(zhǔn)相對(duì)低一點(diǎn)的樹枝，用鉤子鉤住，再一拉，嘿，荔枝就連枝帶葉一起下來啦，這樣采摘還相互比賽，看誰(shuí)撿得多。由于天氣很熱，蚊蠅也跑來了，最惱人的是荔枝樹上有一種飛蟲。它們先是躲在一邊，然后趁我們采摘時(shí)，突然飛過來，從嘴里吐出一些液體。那液體若是射進(jìn)眼睛，就會(huì)讓人感覺又酸又澀（sè）。但是比起

，這都不算什么。

⑥如今，我已離開西天尾鎮(zhèn)，每天看到的是一幢（zhuàng）幢林立的高樓、一條條寬闊的馬路和一座座大型的商場(chǎng)。每當(dāng)紅艷艷、圓滾滾的荔枝上市時(shí)，我還會(huì)想起那片童年的荔枝林……（本文有刪改）1．填空。

（1）第②自然段主要寫：___________________________。

（2）第______自然段至第______自然段主要寫：我們當(dāng)年在荔枝林中玩耍的快樂經(jīng)歷，以及采摘荔枝的種種趣事。

（3）第④自然段結(jié)尾，作者發(fā)出了“叫人怎么能不喜愛”的贊嘆，是因?yàn)開________________。（至少寫出兩點(diǎn)）

2．聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將序號(hào)填在文中的括號(hào)里。

A．遮陽(yáng)傘

B．綠綢帶

C．紅燈籠

3．聯(lián)系上下文，在第⑤自然段橫線處補(bǔ)充上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

4．讀了第⑤自然段，你對(duì)哪些語(yǔ)句特別有感觸，任選一個(gè)角度在后面的橫線上寫下批注。（至少寫一句話）

5．短文結(jié)尾寫道：“每當(dāng)紅艷艷、圓滾滾的荔枝上市時(shí)，我還會(huì)想起那片童年的荔枝林……”這讓你感受到了什么？結(jié)合全文內(nèi)容寫一寫。

________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選一選，填一填。

變色龍

老黃牛

鐵公雞

（1）他工作勤懇，任勞任怨，大家都說他是一頭____________。

（2）她為人吝嗇，十分小氣，人送外號(hào)“_________”。2）.3.完成填空并按要求進(jìn)行選擇。1．補(bǔ)充填空。A．尺有所短，_________。B．__________，時(shí)不再來。C．__________，謬以千里。D．病從口入，_________。E．__________，駟馬難追。F．比上不足，_________。2．根據(jù)以下句子的意思或語(yǔ)境，從上題中選擇答