湖北省十堰市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省十堰市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

yándì

nìài

fǎnhuí

guānxián

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境，看拼音寫詞語(yǔ)。

為迎接jíjiāng()到來(lái)的“暑期夏令營(yíng)”開營(yíng)活動(dòng)，四年級(jí)少先大隊(duì)部的幾位學(xué)生干部正在商量放假前要做的yùbèi(

)工作：一、提前zhuāngshì()好舞臺(tái)，努力營(yíng)造活動(dòng)氛圍；、活動(dòng)當(dāng)天，要安排紅領(lǐng)巾志愿者在“時(shí)光suìdào()”“xingfú()對(duì)對(duì)碰”等游戲活動(dòng)場(chǎng)所協(xié)助老師wéichí()zhìxù()，及時(shí)提醒大家聽從zhǐhuī()，避免yōngjǐ()。2）.請(qǐng)根據(jù)提示填寫古詩(shī)句。

自然風(fēng)景有詩(shī)意。你漫步在鄉(xiāng)村田間，看到花果一片明麗色彩，就會(huì)想到范成大的詩(shī)句“____________，____________”；看到鄉(xiāng)間的籬笆、小路和枝頭新芽，就會(huì)想到楊萬(wàn)里筆下的“____________，____________”。

古人常常用詩(shī)歌表達(dá)高潔的品質(zhì)。王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中，用詩(shī)句“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________”表達(dá)自己純潔的內(nèi)心：王冕用詩(shī)句“____________，只留清氣滿乾坤”表達(dá)自己的浩然正氣。3）.根據(jù)語(yǔ)境完成填空。

（1）古詩(shī)中有獨(dú)特的風(fēng)景。楊萬(wàn)里筆下的“兒童急走追黃蝶，_________”；李白《獨(dú)坐敬亭山》中的“_________，孤云獨(dú)去閑”；“_________，惟有蜻蜓蛺蝶飛”中的初夏江南美麗風(fēng)光。

（2）古詩(shī)中有獨(dú)特的人格魅力。我從“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_________”感受到王昌齡的高潔品格；從“不要人夸好顏色，_________”展現(xiàn)了王冕的浩然正氣；從“_________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”感受到勞動(dòng)的艱辛；從“_________，大雪滿弓刀”中體會(huì)到將士的英勇。

（3）學(xué)習(xí)時(shí)，老師常用“一日讀書一日功，_________”“少年不知勤學(xué)苦，_________”來(lái)教育我們；父母也激勵(lì)我們要以“天行健，_________”為信念，像車胤那樣“恭勤不倦，_________”。4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）在這學(xué)期中，我積累了不少詩(shī)句，如寫兒童活動(dòng)的“兒童急走追黃蝶，___”；寫蜜蜂辛勤勞動(dòng)的“不論平地與山尖，___”；寫冬季景色的“已是懸崖百丈冰，___?！?/p>

（2）名言警句中往往蘊(yùn)含著深刻的道理：“勝人者有力，____”告訴我們能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者；“____，只要邁步總不遲”鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要努力就會(huì)有進(jìn)步。

（3）花歷來(lái)是文人墨客喜歡吟詠的對(duì)象。毛主席的“俏也不爭(zhēng)春，____?！辟澝懒薩___（填花的名字）默默奉獻(xiàn)的品格；杜甫《江畔獨(dú)步尋花》的“可愛___？”表達(dá)了對(duì)______（填花的名字）的喜愛之情。

（4）我喜歡讀詩(shī)歌，也非常贊同華茲華斯的話：“詩(shī)是____，它源于____?！?/p>

（5）古詩(shī)《芙蓉樓送辛漸》中，表達(dá)了詩(shī)人王昌齡高潔品質(zhì)的詩(shī)句是“_____，

____?！?）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

高樓(

)

依山(

)

車水(

)

(

)裊裊

(

)輝煌

(

)犬相(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列對(duì)加點(diǎn)字詞的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．嘗與諸小兒游（經(jīng)常）B．但使龍城飛將在（只要）C．可憐九月初三夜（可愛）D．取之，信然（的確如此）2）.忠忠簡(jiǎn)要復(fù)述課文《西門豹治鄴》的故事，不對(duì)的一項(xiàng)。（

）A．忠忠把《西門豹治鄴》的故事反復(fù)朗讀，直到熟悉。B．忠忠梳理出了故事的主要人物西門豹和事件：摸清底細(xì)、破除迷信、興修水利。這樣簡(jiǎn)要復(fù)述的時(shí)候，調(diào)查民情，摸清底細(xì)可以簡(jiǎn)單些，懲治巫婆、官紳詳細(xì)些。C．在簡(jiǎn)要復(fù)述中，為了突出西門豹治鄴有功，應(yīng)該補(bǔ)充興修水利部分內(nèi)容，再詳細(xì)講。D．忠忠為了上講臺(tái)復(fù)述不遺忘重要內(nèi)容，他將每一部分的關(guān)鍵詞記錄在提示本上。3）.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．讀了《盤古開天地》一文，使我想讀更多的神話故事。B．看著這張照片，我的腦海中浮現(xiàn)出許多往事。C．奶奶是個(gè)熱愛生活的人，我經(jīng)常看到她有時(shí)給陽(yáng)臺(tái)上的花草澆水。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例子，長(zhǎng)話短說(shuō)。

例：原句：官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

長(zhǎng)話短說(shuō)：官紳跪地求饒。

原句：蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

長(zhǎng)話短說(shuō)：____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，感受魅力無(wú)窮的課外古詩(shī)文。今春看又過(guò)

黃鶯久住渾相識(shí)

從今若許閑乘月

烽火連三月

樹木叢生欲別頻啼四五聲

何日是歸年

百草豐茂

拄杖無(wú)時(shí)夜叩門

家書抵萬(wàn)金安其學(xué)而親其師

云淡風(fēng)輕近午天

君子周而不比

投我以桃

內(nèi)正其心外正其容

小人比而不周

傍花隨柳過(guò)前川

樂(lè)其友而信其道

報(bào)之以李2）.讀一讀，連一連。

秋天

綠樹成陰

春天

白雪一片

夏天

鮮花盛開

冬天

鮮果飄香

1．你知道的描寫春天的詞語(yǔ)還有：__________、__________、__________。

2．你知道的描寫冬天的詞語(yǔ)還有：__________、__________、__________。6、排序題（每題5分共2題）1）.把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)我穿過(guò)院子向北屋走去，屋門開著，一眼就能望見迎面墻上的水彩畫。

(

)我想：這就是我要看望的那位老教師吧。

(

)院子里靜悄悄的，打掃得干干凈凈。院中有一棵高大的樹，樹葉長(zhǎng)得十分茂盛。

(

)屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么，孩子們都認(rèn)真地聽著，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。

(

)我輕輕地走進(jìn)院子。2）.排列錯(cuò)亂的句子。()小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。

()小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來(lái)。

()同學(xué)們高興地在紫竹院公園里游玩。

()他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。

()他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。

()小軍聽了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

()她對(duì)小軍說(shuō)：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.讀一讀作文的要求，然后做判斷。

作文要求：水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，住家附近的小森林是我們快樂(lè)的天堂……每個(gè)人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？推薦一個(gè)好地方給同學(xué)們吧。

1．本次作文沒有規(guī)定題目，屬于自由命題作文。(

)

2．《家鄉(xiāng)的小河》《我最喜歡的山》《爺爺?shù)男录摇贰段易畛绨莸娜恕范伎梢宰鳛楸敬巫魑牡念}目。(

)

3．作文的主題可以寫怎樣克服困難登山的。(

)

4．這次作文可以寫景，也可以寫一個(gè)人。(

)

5．作文不但要寫出景色的美麗，也要寫出賞景時(shí)內(nèi)心活動(dòng)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀理解。夏日絕句_____________，____________。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是____朝女詞人_________。這首詩(shī)引用了_______________的典故。

3．用“/”在第二行詩(shī)中標(biāo)出朗讀時(shí)的停頓。

4．這首詩(shī)的作者借贊美_______來(lái)鞭撻宋朝統(tǒng)治者，表達(dá)了作者的______________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在生活和學(xué)習(xí)中，你一定會(huì)懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經(jīng)過(guò)努力，克服困難，取得成功，請(qǐng)你從中選擇一件事情以《我成功了》為題寫一篇記敘文。

要求：1．語(yǔ)句通順，表達(dá)具體，寫出真情實(shí)感。2．書寫工整，卷面整潔。3．不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.神話照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。中國(guó)航天器的命名，與渴望探索宇宙的古人遙相呼應(yīng)。衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)名叫“北斗”，古時(shí)人們用北斗七星來(lái)判斷方向、確定季節(jié)、知曉時(shí)辰，用“北斗”衛(wèi)星來(lái)定位恰如其分；火星探測(cè)車名叫“祝融號(hào)”，祝融是中國(guó)古代傳說(shuō)中的火神，將火星車命名為祝融號(hào)，寓意點(diǎn)燃中國(guó)星際探測(cè)的火種，表示對(duì)中華文化的尊重和傳承……1．請(qǐng)你根據(jù)上面的介紹，結(jié)合讀過(guò)的中國(guó)神話故事傳說(shuō)，把下列航天項(xiàng)目和神話中的人物、事物對(duì)應(yīng)起來(lái)，將字母序號(hào)填在橫線上。

A．夸父

B．嫦娥

C．天宮

①月球探測(cè)工程_____

②載人空間站_____

③太陽(yáng)監(jiān)測(cè)計(jì)劃_____

2．當(dāng)月球探測(cè)器發(fā)射時(shí)，不禁讓人想起唐代詩(shī)人李商隱的詩(shī)句：云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。____________，____________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.將“扎、頂、踏”三個(gè)動(dòng)詞填在橫線上。

“中國(guó)雜交水稻之父”袁隆平一生與農(nóng)相伴，他搞雜交水稻研究時(shí)，每天______著太陽(yáng)，______著泥水，把腳______在稻田里，去熟悉水稻的“脾氣”。2）.用“√”在括號(hào)里畫出正確的讀音或字。（1）轉(zhuǎn)身（zhuǎnzhuàn）

自（毫豪）

重整（旗棋）鼓（2）空隙（xīxì）

（潰貴）敗（遂隨）遇而安（3）顫抖（chànzhàn）