江蘇省南京市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省南京市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)根據(jù)拼音和句子意思，在田字格里規(guī)范、整潔地寫(xiě)出字詞。

在本期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了老舍先生筆下時(shí)而時(shí)而貪玩的小貓，以及心強(qiáng)的母雞；跟隨葉圣陶先生欣賞了花和變化多端的；了解到技術(shù)就在我們的身邊；也感受到哈爾威船長(zhǎng)在中維持時(shí)的鎮(zhèn)定自若。2、填空題（每題2分共5題）1）.我能將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

若()若()

鴉()()聲

未卜()()

隨遇()()

()不可()

()惑()解2）.比較下面句子，有加點(diǎn)詞語(yǔ)和沒(méi)有加點(diǎn)詞語(yǔ)，表達(dá)效果有什么不同？

說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？

__________________________________________________________3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）古詩(shī)文耐人尋味。學(xué)習(xí)時(shí)要調(diào)用多種感官展開(kāi)想象，在“梅子金黃杏子肥，__________________”中，我們看到了萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的樣子；在“眾鳥(niǎo)高飛盡，__________________”中，我們感受到李白的孤獨(dú)與無(wú)奈；在“__________________，__________________”中，我們讀懂了王昌齡的志向與品格。

（2）詩(shī)聯(lián)飽含真摯情感。詩(shī)人艾青筆下的綠意無(wú)限，“所有的綠集中起來(lái)，__________________，重疊在一起，__________________”。大自然的景象，更是詩(shī)人的感覺(jué)，正所謂“詩(shī)是強(qiáng)烈__________________，它源于寧?kù)o中__________________”。

（3）名言俗語(yǔ)給人啟迪?！癬_________________，一日不讀十日空”告訴我們要勤于讀書(shū)，不可懈??；“書(shū)山有路勤為徑，__________________”警醒我們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走；“天行健，__________________”讓我們懂得了無(wú)論做什么事情，都要有自強(qiáng)不息的精神。4）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

到了近代，中華民族經(jīng)歷了前所未有的jiénàn(

)，dírén(

)的鐵蹄踐踏了古老而ɡuǎnɡkuò(

)的土地，pínqiónɡ(

)善良的中國(guó)人在苦難中zhēnɡzhá(

)，這時(shí)，無(wú)數(shù)仁人志士發(fā)出震耳的nùhǒu(

)。5）.古詩(shī)詞是我國(guó)古代文學(xué)的瑰寶。

（1）辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》一詞中，“_______”是詞牌名。“_______”是詞題。我還知道《卜算子·詠梅》中“_______”也是詞牌名。

（2）___________代詩(shī)人___________在《宿新市徐公店》中，以“_________，飛入菜花無(wú)處尋”兩句詩(shī)描繪出了菜花的盛放和兒童的活潑。

（3）杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》著力寫(xiě)桃花，寫(xiě)對(duì)桃花美的喜愛(ài)，并以反問(wèn)的語(yǔ)氣作結(jié)的詩(shī)句是：桃花一簇開(kāi)無(wú)主，__________？

（4）王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中，通過(guò)對(duì)辛漸的囑托來(lái)表達(dá)自己的追求：__________，_________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“肅”共“”筆，第五筆是“”（

）A．8

豎B．9

豎C．8

點(diǎn)D．8

撇2）.找出加點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)，將序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里（

）A．左顧右盼（看）B．謬以千里（差錯(cuò)）C．顧名思義（照顧）D．?dāng)蒯斀罔F（斬?cái)啵?）.下面氣象諺語(yǔ)中與秋天有關(guān)的是哪一項(xiàng)？（）A．二月二，龍?zhí)ь^。B．三月三，脫了棉襖換布衫。C．二八天，亂穿衣。D．正月花，二月柳，三月凍腳手。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.媽媽順著樹(shù)枝爬了上來(lái)，坐在那個(gè)三角形的鳥(niǎo)窩里。她打開(kāi)背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、牛奶……她把這些好吃的分給大家。（仿寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作）

小男孩要打羽毛球了，____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

莫愁前路無(wú)知己

不問(wèn)不知

李商隱

人非生而知之者

天下誰(shuí)人不識(shí)君

高適

智能之士，不學(xué)不成

碧海青天夜夜心

韓愈

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

孰能無(wú)惑

王充2）.下面的詞語(yǔ)分別指的哪一類人？連一連。

變色龍

比喻聲音好聽(tīng)、嗓子清脆、唱歌好聽(tīng)的人。

百靈鳥(niǎo)

指在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人。

領(lǐng)頭羊

在生活中善于變化和偽裝的人。

小蜜蜂

比喻沒(méi)有骨氣，愛(ài)討好別人的人。

哈巴狗

比喻辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

紙老虎

比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人。6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)把錯(cuò)亂的句子重新排列。

(

)他不但熟讀而且常常掩卷背誦。

(

)杜甫刻苦攻讀，十幾年如一日，為他日后的創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

(

)有些書(shū)，他反復(fù)閱讀了不知多少遍，已經(jīng)被翻亂了。

(

)杜甫從小就愛(ài)讀書(shū)，七歲已經(jīng)熟讀了許多前代和當(dāng)代詩(shī)人的名作。

(

)當(dāng)他看到一些優(yōu)秀作品時(shí)，就愛(ài)得放不下手，一遍一遍地讀。一直讀到能流利地背誦了還舍不得放下。

(

)他讀書(shū)入了迷，經(jīng)常忘了吃飯和休息。2）.把下面的句子按一定順序整理成一段通順的話。

(

)體育中心全貌雄偉壯觀，建筑風(fēng)格各異，各有寓意，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感。

(

)亞運(yùn)村、亞運(yùn)體育館是非常令人向往的地方，最近我們到這些地方作了短期的游覽。

(

)這一切，都令人情不自禁地聯(lián)想到：是亞運(yùn)會(huì)工程的建設(shè)者們用辛勤的汗水澆開(kāi)了這朵朵艷麗的亞運(yùn)體育場(chǎng)之花啊！

(

)我們乘車(chē)來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美的亞運(yùn)村。

(

)亞運(yùn)村整個(gè)建筑設(shè)計(jì)新穎，布局合理，不同風(fēng)格的建筑成環(huán)狀排列。中間是一個(gè)中心花園。真是一個(gè)非凡的建筑群。

(

)接著我們來(lái)到亞運(yùn)會(huì)的主體工程——奧林匹克體育中心。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√"，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．課文《走月亮》主要描繪了在秋天明亮而柔和的月光下，阿媽牽著“我”的小手走月亮的美好畫(huà)面，體現(xiàn)了作者和母親之間那種溫馨、甜美的親情。(

)

2．“我和阿媽走月亮”這句話在文中多次出現(xiàn)，這樣寫(xiě)的好處是將“我”和阿媽走過(guò)的這些地方很自然地串聯(lián)在一起，使文章結(jié)構(gòu)清晰、自然。(

)

3．“走月亮”的意思是“我”和阿媽在月光下辛勤地勞動(dòng)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。暮江吟[唐]白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。1．“殘陽(yáng)”的意思是（

）A．破舊的太陽(yáng)。B．朝陽(yáng)。C．夕陽(yáng)。2．用自己的話說(shuō)說(shuō)第一、二句詩(shī)的意思。

_____________________________

3．詩(shī)人描寫(xiě)的景物中，像珍珠的是__________，像弓的是__________。

4．下列對(duì)于“鋪”字的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．寫(xiě)出了殘陽(yáng)幾乎是貼著水面照射過(guò)來(lái)的景象B．寫(xiě)出了秋天夕陽(yáng)的柔和C．寫(xiě)出了霞光非常強(qiáng)烈，把江水映得通紅的景象D．給人親切、安閑的感覺(jué)5．用自己的話描述一下本詩(shī)前兩句的景象。

_____________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫(xiě)出來(lái)吧！題目自擬，想象合理，語(yǔ)句通順，字跡工整，250字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.【材料一】“冰心默廬”是抗戰(zhàn)時(shí)期冰心和丈夫吳文藻為躲避日機(jī)轟炸，攜兒女在昆明居住的地方。該故居位于昆明市呈貢區(qū)三臺(tái)路38號(hào)，現(xiàn)武裝部大院內(nèi)，屬于省級(jí)文物保護(hù)單位，也是愛(ài)國(guó)主義教育基地。“冰心默廬”是一座三間四耳一天井的小庭院，小院正房是一棟二層小樓，兩邊是耳房。小院正門(mén)右邊的院墻邊是冰心一家的雕塑?！坝辛藧?ài)就有了一切”的木牌醒目地放在正廳。沿著正房的木樓梯向上，靠近樓梯一側(cè)為冰心夫婦的居室，正中是書(shū)房，另一側(cè)則是兒女們的住所?！静牧隙繙剀疤崾荆?．“冰心默廬”星期一閉館，其他時(shí)間早9點(diǎn)至下午17點(diǎn)對(duì)外開(kāi)放。2．開(kāi)車(chē)可以直接到達(dá)武裝部大院門(mén)口，坐地鐵需坐到斗南站下車(chē)，再換乘其他交通工具前往?！静牧先坷ッ鞯罔F交通線路圖（局部）1．星期天，劉美美和同學(xué)相約去參觀冰心舊居，她根據(jù)材料一畫(huà)出了冰心舊居示意圖，請(qǐng)她把以下三個(gè)地點(diǎn)“①書(shū)房”“②冰心夫婦居室”“③兒女們的住所”填入下圖的括號(hào)里。(填序號(hào))

冰心默廬二樓展覽示意圖(

)(

)(

)樓梯

2．劉美美家住在大樹(shù)營(yíng)附近，她想坐地鐵到斗南，再打車(chē)到冰心舊居參觀，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條最佳路線。（

）A．大樹(shù)營(yíng)站選擇地鐵三號(hào)線到潘家灣下車(chē)。B．大樹(shù)營(yíng)站選擇地鐵四號(hào)線，到斗南站下車(chē)。C．大樹(shù)營(yíng)站選擇地鐵三號(hào)線，到東部汽車(chē)站換乘六號(hào)線，再到菊華站換乘四號(hào)線，最后到斗南站下車(chē)。3．根據(jù)材料判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

（1）“冰心默廬”位于昆明市呈貢區(qū)三臺(tái)路38號(hào)。

(

)

（2）我們可以在周一早上八點(diǎn)或下午五點(diǎn)半去參觀。

(

)

（3）“有了愛(ài)就有了一切”的木牌放在冰心夫婦的居室。

(

)

（4）“冰心默廬”屬于省級(jí)文物保護(hù)單位，也是愛(ài)國(guó)主義教育基地。

(

)

4．簡(jiǎn)要寫(xiě)一寫(xiě)你認(rèn)為對(duì)于成長(zhǎng)中的青少年來(lái)說(shuō)，參觀名人故居有怎樣的意義？(至少寫(xiě)出兩條)

①_____________________________________________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃去括號(hào)里使用不正確的字。

（測(cè)

側(cè)）面

地（止

址）

（睜

掙）眼

軍（街

銜）

（堅(jiān)

豎）持

（堵

賭）塞

（豌

碗）豆

（枝

技）術(shù)2）.選字組詞。

(

)長(zhǎng)

瓜(

)

(

)吞吞

(

)不經(jīng)心

朝(

)

(

)煌

(

)手

(

)映12、語(yǔ)言表達(dá)