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文檔簡(jiǎn)介
甘肅省張掖市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).根據(jù)情境,讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
shǎngwǔ的陽(yáng)光rèlàlà的,遠(yuǎn)處的海濤nùhǒu
著,一只蜘蛛想把正在fúshì著腦袋的蒼蠅當(dāng)作měicān。突然,一大滴sōngzhī從樹(shù)上滴下來(lái),把它們包在里頭,它們zhēngzhá了一fān,終于不動(dòng)了。2、填空題(每題2分共5題)1).寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。
(1)錢(qián)塘江大潮難道不是天下奇觀嗎?(
)
(2)浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。(
)
(3)月光是那樣柔和,照亮了高高的點(diǎn)蒼山,照亮了村頭的大青樹(shù),照亮了村間的大道和小路……(
)
(4)秋蟲(chóng)唱著,夜鳥(niǎo)拍打著翅膀。(
)2).照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
白發(fā)蒼蒼(ABCC式詞語(yǔ)):_________
_________
_________
笑呵呵(ABB式詞語(yǔ)):_________
_________
_________3).給句子加標(biāo)點(diǎn)。
有時(shí),阿媽給我講月亮的故事()一個(gè)古老的傳說(shuō)()有時(shí)()卻什么也不講()只是靜靜地走著()走著()4).同音字填空。
(1)wān:(
)豆
臺(tái)(
)
(
)曲
(2)àn:(
)照
黑(
)
(
)邊
(
)件
(3)shū:(
)服
(
)架
(
)贏
(
)伯
(
)女
(
)頭
(
)菜
稀(
)
特(
)5).根據(jù)語(yǔ)境,看拼音寫(xiě)字詞。
鄉(xiāng)村的夏夜,是làngmàn_______的。人們?cè)谠鹤永锍藳觯ь^仰望,滿天fánxīng_______在shǎnshuò_______,樹(shù)上的蟬兒開(kāi)始tán_______琴,為勞累了一天的人們jiěmèn_______,yíng_______火蟲(chóng)也打著燈籠來(lái)湊熱鬧……3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音正確的一組是(
)A.剝蓮蓬(bāo)
掙扎(zhá)
悲戚(qì)B.祈求(qǐ)
吼喝(hè))
解剖(pōu)C.殺菌(jūn)
執(zhí)著(zhuó)
瞥見(jiàn)(piē)D.哺育(pǔ)
違抗(wéi)
剎那(chà)2).在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ),正確的一組是(
)
如果孩子生活在專(zhuān)制的環(huán)境里,他便成了唯唯諾諾的(
);如果孩子成長(zhǎng)在無(wú)知的世界里,他便成了目光短淺的(
);如果孩子沐浴在友誼的春風(fēng)里,他便成了快樂(lè)無(wú)比的(
);如果孩子揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆他將成為無(wú)所畏懼的(
)A.應(yīng)聲蟲(chóng)
千里馬
變色龍
替罪羊B.井底蛙應(yīng)聲蟲(chóng)百靈鳥(niǎo)老黃牛C.應(yīng)聲蟲(chóng)
井底蛙
百靈鳥(niǎo)
千里馬D.井底蛙
老黃牛
哈巴狗
地頭蛇3).下列句子加點(diǎn)部分表達(dá)的情感與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.課堂上,小天善于思考,引領(lǐng)我們做好小組分享,是我們組的領(lǐng)頭羊。B.小河是我們班的百靈鳥(niǎo),常常用清脆悠揚(yáng)的歌聲給大家?guī)?lái)好心情。C.爸爸說(shuō):“年輕人做事不能畏首畏尾,不能像一只總是縮著頭的烏龜?!盌.雨來(lái)像鴨子一樣抖著頭上的水,用手一抹眼睛和鼻子,望著媽媽笑。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下沉,變成了地。
1.寫(xiě)出這句話中的三對(duì)反義詞。
(
)——(
)
(
)——(
)
(
)——(
)
2.盤(pán)古一斧頭就把天地劈開(kāi)了,這個(gè)過(guò)程可以成語(yǔ)____________來(lái)概括。5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀,連一連。
機(jī)不可失駟馬難追
差之毫厘
禍從口出
病從口入
時(shí)不再來(lái)
一言既出
謬以千里2).連一連。
車(chē)胤
《“諾曼底號(hào)”遇難記》
李太白
《囊螢夜讀》
青銅
《鐵杵成針》
哈爾威船長(zhǎng)
《蘆花鞋》6、排序題(每題5分共2題)1).亂句排序。(把正確的序號(hào)填在括號(hào)里)
(
)在智利首都圣地亞哥,有一家“動(dòng)物飯店”,天天顧客盈門(mén),因?yàn)檎写齺?lái)客的都是動(dòng)物。
(
)因此,一批又一批好奇的食客不斷光顧這里,生意十分興隆。
(
)然后,黑猩猩和短尾猴來(lái)往上菜。
(
)這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費(fèi),不偷菜肴。
(
)客人一到,兩只金絲猴立刻拉開(kāi)大門(mén)迎接。
(
)接著,長(zhǎng)耳犬請(qǐng)客人入座,并把菜單送到客人手中。2).根據(jù)課文內(nèi)容排列下列句子,在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。
(
)普羅米修斯受到了殘酷的懲罰。
(
)普羅米修斯盜取火種,小心翼翼地帶到人間。
(
)普羅米修斯獲得了自由。
(
)主神宙斯得知此事,大發(fā)雷霆。
(
)地球上沒(méi)有火種,人類(lèi)在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。
(
)希臘大英雄赫剌克勒斯射死兇殘的鷲鷹,救了普羅米修斯。7、判斷題(每題5分共1題)1).讀一讀,判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)“難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句。(
)
(2)閱讀時(shí)可以嘗試從不同角度去思考,提出自己的問(wèn)題。(
)
(3)讀課文時(shí),可以針對(duì)課文的部分內(nèi)容提出疑問(wèn),也可以針對(duì)全文提出疑問(wèn)。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩(shī),回答問(wèn)題
四時(shí)田園雜興(宋)范成大土膏欲動(dòng)雨頻催,萬(wàn)草千花一晌開(kāi)。舍后荒畦猶綠秀,鄰家鞭筍過(guò)墻來(lái)。1.給下列字詞選擇正確的解釋。
土膏:________A.膏藥。
B.泥土滋潤(rùn)狀。
晌:________A.晌午。
B.不多時(shí)。
2.詩(shī)中描寫(xiě)的景物有________、________、________和________等。
3.這首詩(shī)描寫(xiě)的是________季的景色,根據(jù)詩(shī)中的詞語(yǔ)________可以看出。
4.用自己的話寫(xiě)出后兩句詩(shī)的意思。
____________________
5.你還知道哪些范成大的古詩(shī),寫(xiě)一寫(xiě)吧。
____________________9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作
你可能游覽過(guò)風(fēng)景名勝,也可能觀賞過(guò)田園風(fēng)光……請(qǐng)選擇印象最深的一個(gè)地方,自擬題題目,按游覽順序介紹這個(gè)地方,注意寫(xiě)清楚景物的特點(diǎn)。
要求:(1)題目自擬。
(2)語(yǔ)句通順,書(shū)寫(xiě)工整,400字以上。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)閱讀。蟋蟀蓋房子大多是在十月,秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒(bā
pá)土,還用鉗子似的大顎搬掉較(jiǎo
jiào)大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏(tātà)地。后腿上有兩排鋸,用它們將泥土推到后面,傾斜地鋪(pūpù)開(kāi)。1.用“√”給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
2.找出文中描寫(xiě)蟋蟀建造住宅的動(dòng)詞:________、________、________、_______、_________。
3.蟋蟀建造住宅的工具是_________、________、________、_______。
4.蟋蟀用如此柔弱的工具,建造出這么偉大的住宅,你有什么體會(huì)呢?寫(xiě)一寫(xiě)。
____________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”選出加點(diǎn)字正確的讀音。
假日(jiǎ
jià)
拯救(zhěn
zhěng)
嗅到(chòu
xiù)
挓挲(shā
shà)
照相(xiāng
xiàng)
鯽魚(yú)(jì
jí)2).用“√”選擇加點(diǎn)字的正確讀音或漢字。
照例(lì
1iè)
經(jīng)營(yíng)(yínyíng)
譬如(pì
bì)
(稍
捎)微
屏息(píngbǐng)
折騰(zhē
shé)
白樺(huàhuá)
分(瓣
辨)12、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)1).照例子,用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)不同的心情。
例:一群鵝朝我們追來(lái)了,我嚇得腳也軟了,更跑不快。(害怕)
(1)其他同學(xué)都被接走了,可媽媽還沒(méi)
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