甘肅省甘南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省甘南藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請用正楷字體書寫下面的詩句，做到正確、規(guī)范、美觀。

八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。

須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。

____________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.10.根據(jù)拼音和語境，在語段的橫線里填寫正確的詞語。在bēnliúbùxī_______的文學(xué)長河中，神話是一顆耀眼明珠。閱讀《中國古代神話》，我們領(lǐng)略了中國的悠久文化，看到了華夏兒女用智慧chuàngzào_____的一個(gè)個(gè)傳奇故事。有pīshān_____救母、智慧勇敢的沉香；有jīngpílìjié_______卻頂天立地的盤古；還有不惜代價(jià)，shènzhì_____犧牲性命，也要遍嘗百草的神農(nóng)氏……作為新時(shí)代的少年兒童，我們更應(yīng)當(dāng)擁有遠(yuǎn)大bàofù_____，堅(jiān)定文化zìxìn_____，講好中國故事，傳遞中國lìliàng_____。2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）氣象諺語凝聚著人們的智慧，如：“一場秋雨一場寒，__________________。”我們要注意飲食衛(wèi)生和說話藝術(shù)，正如“______________，禍從口出?！笨茖W(xué)研究來不得半點(diǎn)馬虎，正所謂“_____________，謬以千里?！?/p>

（2）【詩中有哲理】蘇軾說：“不識(shí)廬山真面目，________________。”【詩中蘊(yùn)真情】李清照告訴我們：“生當(dāng)作人杰，____________________”；王昌齡道出這樣的心愿：“但使龍城飛將在，__________________。”

（3）這一學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了具有民族氣節(jié)的京劇表演藝術(shù)家____________，古代名醫(yī)________，射箭能手_________，懲治巫婆和官紳、為民造福的__________，少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”遠(yuǎn)大志向的________。3）.補(bǔ)充詞語，再選詞填空。

車(

)馬(

)

(

)危不(

)

彬彬(

)

懸(

)刺(

)

(

)樓(

)立

(

)立雪

上面詞語中，描寫城市生活的詞語是___________、___________；表現(xiàn)人物品質(zhì)的詞語是___________、___________；與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)的詞語是___________、___________。4）.書寫展示臺(tái)。

勝人者有力，自勝者強(qiáng)。

_____________5）.7.將下列詞語填寫完整。①大義(

)然

②容光(

)發(fā)

③剛正不(

)

④老態(tài)(

)鐘

⑤(

)公執(zhí)法

⑥膀大腰(

)⑦(

)死如歸

⑧相(

)堂堂3、選擇題（每題2分共3題）1）.選出加點(diǎn)字讀音正確的一組，將序號填在括號里。（

）A．霎時(shí)shà

田埂gěng

彎曲qū

半明半昧wèiB．熒屏yíng

寧可nìng

結(jié)實(shí)jiē

哄堂大笑hōngC．氣氛fèn

違抗wéi

訓(xùn)斥chì

氣喘吁吁xū2）.下列句子中與其他句子表達(dá)方式不一致的是（）A．澳洲杏仁桉最高的達(dá)150多米，相當(dāng)于50層樓那么高。B．有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。C．一艘輕型航空母艦長約170米，重約6萬噸。D．太平洋的面積差不多是其它三個(gè)大洋的總和，比最小的北冰洋大十四倍。3）.下列不屬于中國神話人物的是（）A．精衛(wèi)B．后羿C．蚩尤D．托爾4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（用加點(diǎn)的詞語說一句話）

__________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配。

無邊的

小詩

各色的

帽子

白色的

帶子

靜寂的

微笑

奇麗的

大花

尖尖的

衣裳

迂回的

綠毯

會(huì)心的

草原2）.用線把能搭配的詞語連起來。

順著

脖兒

咕咕地

跳起來

沿著

墻根

狠狠地

緊叫

結(jié)起了

田壩

肚子圓圓地

咬一口

挺著

疙瘩

高興地

垂下6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()大家有秩序地站在各自的位置上。

()同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情列隊(duì)來到操場。

()校園里盛開的鮮花顯得格外嬌艷。

()等待著升旗。

()清晨，金色的陽光灑滿大地。2）.按一定的順序排列下列詞語。

1．請求

哀求

要求

懇求

____________

2．溫水

冰水

開水

涼水

____________7、判斷題（每題5分共1題）1）.鐵怕水，鋅也怕水。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。綠好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是____……到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇。____是綠的，____是綠的，____是綠的，____也是綠的。____在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，到哪兒去找這么多的綠：好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……1．將詩歌補(bǔ)充完整。

2．找出詩歌中表示綠色的詞語，并寫下來。

_____________________

3．詩歌主要提到了______、______、______、______等事物都是綠的。

4．從“所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……”你感受到了什么？

______________________

5．詩歌的作者是__________，詩歌主要講了____________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.微寫作。（不少于80字）

有人羨慕王葆有個(gè)寶葫蘆，有人卻不這樣認(rèn)為，你的看法呢？為什么？

10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《“最美”拾荒老人》，完成練習(xí)。“最美”拾荒老人①浙江杭州市政府決定在杭州圖書館門前為一位生前常來圖書館看書的“拾荒老人”——韋思浩立一座雕像，這位老人為何讓人們?nèi)绱司粗?？（①）________________________②在杭州圖書館三樓的最后一排，經(jīng)?？吹竭@樣一位老人，他瘦削的身板套著一件舊的掉色的暗橙色夾克，胸前掛著一個(gè)土灰色的包，下身穿一條藍(lán)褲子，白色旅游鞋上沾滿了污點(diǎn)。他就是在圖書館伏案讀書的“拾荒老人”韋思浩。10多年來，老人每周都會(huì)有幾個(gè)下午呆在圖書館?！安荒馨褧?。”他是這樣說的，也是這樣做的。每次讀書前，他都會(huì)將手洗得干干凈凈。A老人讀書很專注，由于視力不好，他把書湊到眼前，看得津津有味。有時(shí)找到了喜愛的報(bào)紙，他顧不得回到自習(xí)區(qū)入坐，站在原地就讀了起來。②________________________③拾荒老人韋思浩實(shí)際上既有房子和退休金，還有三個(gè)關(guān)心他生活的女兒，但他多年來一直堅(jiān)持拾荒，這是為什么呢？④一開始，女兒們十分不理解父親的舉動(dòng)，但是當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了一沓沓小心收藏好的助學(xué)證明和書信，多年來的所有誤解才解開?！跋Ｍこ探Y(jié)對救助卡”“扶貧公助金證書”……幾十張從幾百元到幾千元的助學(xué)證明，靜靜地展示著老人20多年來救助貧困學(xué)生的事跡。⑤B那些受助者或許至今都不知道捐助人真實(shí)的姓名，因?yàn)樗兄鷮W(xué)證明上的落款都是“魏丁兆”這個(gè)化名。至此，女兒們終于明白，父親不是不聽勸告的“老固執(zhí)”；社會(huì)也終于知道，老人并非生活貧困的拾荒者。⑥韋思浩老人用行動(dòng)展示了人性的光輝，不愧為“最美”的拾荒老人！1．下列對文中加點(diǎn)詞語“老固執(zhí)”的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．女兒們覺得父親的想法和做法真的很固執(zhí)，她們不能理解。B．直接指出了拾荒老人韋思浩性格倔強(qiáng)，做事頑固不化。C．表面是批評，實(shí)則表達(dá)了女兒們對父親拾荒助學(xué)行為的支持和敬重。2．本文主要寫了“拾荒老人”韋思浩兩方面的事跡，請分別給這兩部分內(nèi)容擬一個(gè)小標(biāo)題。

①_________

②______

3．仔細(xì)閱讀文中畫橫線的部分，用一組連續(xù)的動(dòng)作再現(xiàn)韋思浩讀書前認(rèn)真洗手的情景。（提示：要用三個(gè)或三個(gè)以上的動(dòng)詞）

_________

4．請學(xué)過的修改符號，修改文中畫波浪線的兩句話。（每句各有1處語?。?/p>

A.老人讀書很專注，他會(huì)把書湊到眼前，由于視力不好，看得津津有味______。

B.那些受助者或許大概至今都不知道捐助人的真實(shí)姓名________。

5．文章最后一段說“韋思浩老人用行動(dòng)展示了人性的光輝”請你結(jié)合文章內(nèi)容，從人物品質(zhì)方面談?wù)勀銓@句話的理解。__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)下面的情境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語或名言，將序號寫在括號里。我們班組織了主題為“讀書吧，少年”的活動(dòng)。作為小組的(

)，亮亮積極帶領(lǐng)大家分享讀書收獲。莉莉說：“三國時(shí)期吳國大將呂蒙作戰(zhàn)勇猛，卻苦于缺少文化，不能把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來。在孫權(quán)的鼓勵(lì)下，他開始讀書學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，有時(shí)候看書到了入迷的程度，最后成為有勇有謀（móu）的將領(lǐng)，屢建奇功?！泵让日f：“我知道這是一個(gè)成語故事，名字是(

)．”添添說：“呂蒙的故事啟示我們要勇于面對自己的不足，努力邁出學(xué)習(xí)的第一步，這真是(

)?！睒窐氛f：“在此次活動(dòng)中，我還抄寫了名言‘(

)’掛在書桌前，提醒自己天天都要讀書學(xué)習(xí)?！盇．領(lǐng)頭羊B．老黃牛C．鑿壁偷光D．手不釋卷E．生于憂患，死于安樂F．學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲G．勝人者有力，自勝者強(qiáng)H．一日讀書一日功，一日不讀十日空2）.用“√”選擇加點(diǎn)字正確的讀音。

河堤（dī

tí）

震動(dòng)（zhèn

zhèng）蝙蝠（biānpiān）

橫七豎八（hénhéng）

挖掘（jué

jüé）

搜索（shuǒsuǒ）

饒?。╯ùshù）

溺水（ruò

nì）12、