小學(xué)語(yǔ)文寫作 如何寫好單幅圖 課件 部編版

【知識(shí)精講】如何寫好單幅圖看圖作文兩步走單擊此處添加文本具體內(nèi)容1單幅圖內(nèi)容如何寫？單擊此處添加文本具體內(nèi)容2單幅圖段落怎樣分？單擊此處添加文本具體內(nèi)容3CONTENTS目錄1看圖作文兩步走01看到這幅圖畫第一步應(yīng)該做什么呢？整體感知先整體觀察圖片，用一句話說(shuō)說(shuō)圖片上是誰(shuí)（和誰(shuí)）在干什么。老師幫小琪披雨衣，小宇幫老師撐傘。第二步又該如何做呢？進(jìn)一步仔細(xì)觀察，同時(shí)加入合理想象把它編成一個(gè)故事。寫清楚故事的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。觀察想象2單幅圖內(nèi)容如何寫？敘事六要素你還記得嗎？時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件放學(xué)后學(xué)校門口琪琪老師小宇起因經(jīng)過(guò)結(jié)果？？？老師為什么要幫小琪披雨衣呢？事件的起因小琪忘記帶傘了，所以只能淋著雨走在路上。事件的經(jīng)過(guò)又該如何寫呢？2.仔細(xì)觀察加入合理想象1.理清人物出場(chǎng)的順序小琪——老師——小宇想想當(dāng)時(shí)她們會(huì)說(shuō)些什么？看看她們的神態(tài)動(dòng)作事件的經(jīng)過(guò)又該如何寫呢？看看她們的神態(tài)動(dòng)作小宇：“老師，我有雨傘，我們一起撐吧?！崩蠋煟骸皼]關(guān)系，老師等雨停了再回去！”小琪：“老師，您把雨衣給了我，那您怎么辦呢？”想想當(dāng)時(shí)她們會(huì)說(shuō)些什么？動(dòng)作：神態(tài)走披轉(zhuǎn)身跑舉笑結(jié)果又是怎樣的呢？

最后，小琪穿著老師的雨衣回了家，而老師和小宇共用一把雨傘回到了家！在這個(gè)雨天，大家的心里都是暖暖的。她們都回家了嗎？回家后的感受又是怎樣的？3單幅圖段落怎樣分？溫暖“叮鈴鈴……”放學(xué)了！同學(xué)們收拾好書包準(zhǔn)備回家，剛走到校門口，外面忽然下起了雨，大家都撐起了自己的雨傘，可是小琪忘了帶雨傘，只能淋著雨走在路上。

老師看見了，急忙走過(guò)去把自己的雨衣披在了小琪的身上，小琪轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)是老師，問(wèn)：“老師，您把雨衣給了我，那您怎么辦呢？”老師笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，老師等雨停了再回去！”這時(shí)，小宇跑來(lái)了，他把雨傘舉得高高的，幫老師擋住了雨，說(shuō)：“老師，我有雨傘，我們一起撐吧?！崩蠋熜牢康攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。最后，小琪穿著老師的雨衣回了家，而老師和小宇共用一把雨傘回到了家！在這個(gè)雨天，大家的心里都是暖暖的。一般可分為三段第三段：寫出事情的結(jié)果，人物的感受心情。按順序觀察人物的活動(dòng)，他們是怎么做的，有什么表情和動(dòng)作，想象一下他們會(huì)說(shuō)的話；第二段：寫事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)；第一段：寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因；1看圖作文兩步走2單幅圖內(nèi)容如何寫？3單幅圖段落怎樣分？第一步：整體感知第二步：觀察想象牢記敘事六要素經(jīng)過(guò)展開詳細(xì)寫