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【知識(shí)精講】如何寫好多幅圖單擊此處輸入你的副標(biāo)題,請盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)。目錄看圖作文兩步走輸入標(biāo)題01輸入標(biāo)題021看圖作文兩步走看到這幅圖畫第一步應(yīng)該做什么呢?整體感知從左往右先上后下小豬大象伯伯熊貓3、每一幅圖講的是什么?試著每幅圖用一句話來說一說。1、這四幅圖應(yīng)該按照什么順序看呢?2、圖中出現(xiàn)了哪幾個(gè)角色?主要講誰?小豬第二步又該如何做呢?觀察想象進(jìn)一步仔細(xì)觀察,同時(shí)加入合理想象把它編成一個(gè)故事。寫清楚故事的原因、經(jīng)過和結(jié)果。2多幅圖內(nèi)容如何寫?開頭要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)和主人公。時(shí)間:地點(diǎn):人物:一天公園小豬
小豬才走了幾步,肚子就餓了,他拿出香蕉,津津有味地吃了起來,吃完了把香蕉皮隨手向后一扔。
一個(gè)春光明媚的日子,小豬帶著兩根好吃的香蕉,到公園里散步去了。①看到小豬扔香蕉皮,大象伯伯是怎么做的?動(dòng)作:走卷扔
它會(huì)對小豬說些什么?
語言:“垃圾應(yīng)該丟到垃圾桶里才對呀!”②小豬聽了,又會(huì)怎么想,怎么說?
心理:沒當(dāng)回事不以為然語言:“管他呢,只要你不踩到,我不踩到就行啦!”①這時(shí)小豬看到了什么?熊貓不小心踩在西瓜皮上摔了個(gè)四腳朝天。它會(huì)說些什么?語言:②小豬聽了,又會(huì)怎么想,怎么做?心理:動(dòng)作:跑扶慚愧“誰這么缺德呀!怎么能亂丟垃圾呢?”結(jié)果又是怎樣的呢?小豬做了什么?心理感受又是怎樣的?
最后,小豬拾起西瓜皮,丟進(jìn)了垃圾桶里,熊貓連連向他道謝,小豬聽了心里美滋滋的。3圖畫間如何銜接?
小豬才走了幾步,肚子就餓了,他拿出香蕉,津津有味地吃了起來,吃完了把香蕉皮隨手向后一扔。
大象伯伯走了過來,用鼻子卷起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶里。他說:“小豬,垃圾應(yīng)該丟到垃圾桶里才對呀!“小豬的心里卻沒當(dāng)回事,他不以為然地說:“管他呢,只要你不踩到,我不踩到就行啦!”
熊貓不小心踩在西瓜皮上摔了個(gè)四腳朝天,他生氣地說:”誰這么缺德呀!怎么能亂丟垃圾呢?“小豬想起大象伯伯的話,心里慚愧極了。他急忙跑過去,扶起了熊貓。最后,小豬拾起西瓜皮,丟進(jìn)了垃圾桶里,熊貓連連向他道謝,小豬聽了心里美滋滋的。讀完你的感受如何?故事不完整圖畫不連貫
一個(gè)春光明媚的日子,小豬帶著兩根好吃的香蕉,到公園里散步去了。小豬才走了幾步,肚子就餓了,他拿出香蕉,津津有味地吃了起來,吃完了把香蕉皮隨手向后一扔。故事背景
這時(shí)大象伯伯看見了,走了過來,用鼻子卷起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶里。他說:“小豬,垃圾應(yīng)該丟到垃圾桶里才對呀!“小豬的心里卻沒當(dāng)回事,他不以為然地說:“管他呢,只要你不踩到,我不踩到就行啦!”說完,小豬就走了。
走著走著卻突然聽到一聲慘叫,原來是熊貓不小心踩在西瓜皮上摔了個(gè)四腳朝天,他生氣地說:”誰這么缺德呀!怎么能亂丟垃圾呢?“小豬想起大象伯伯的話,心里慚愧極了。他急忙跑過去,扶起了熊貓。最后,小豬拾起西瓜皮,丟進(jìn)了垃圾桶里,熊貓連連向他道謝,小豬聽了心里美滋滋的。新人物出場推進(jìn)發(fā)展新人物出場小豬學(xué)樣
一個(gè)春光明媚的日子,小豬帶著兩根好吃的香蕉,到公園里散步去了。小豬才走了幾步,肚子就餓了,他拿出香蕉,津津有味地吃了起來,吃完了把香蕉皮隨手向后一扔。這時(shí)大象伯伯看見了,走了過來,用鼻子卷起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶里。他說:“小豬,垃圾應(yīng)該丟到垃圾桶里才對呀!“小豬的心里卻沒當(dāng)回事,他不以為然地說:“管他呢,只要你不踩到,我不踩到就行啦!”說完,小豬就走了。走著走著卻突然聽到一聲慘叫,原來是熊貓不小心踩在西瓜皮上摔了個(gè)四腳朝天,他生氣地說:”誰這么缺德呀!怎么能亂丟垃圾呢?“小豬想起大象伯伯的話,心里慚愧極了。他急忙跑過去,扶起了熊貓。最后,小豬拾起西瓜皮,丟進(jìn)了垃圾桶里,熊貓連連向他道謝,小豬聽了心里美滋滋的。1看圖作文兩步走2
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