福建省南平市光澤縣2024年數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

福建省南平市光澤縣2024年數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會(huì)選。1．54口892≈54萬(wàn)，口里最大填（）A．4 B．5 C．92．藍(lán)天小學(xué)的學(xué)生做廣播操，六年級(jí)學(xué)生排成4行，每行12人；五年級(jí)學(xué)生排成3行，每行15人.兩個(gè)年級(jí)一共有學(xué)生（

）A．93人 B．45人

C．48人 D．27人3．一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)相等,那么長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)()正方形的周長(zhǎng)。A．大于 B．小于 C．等于4．一個(gè)因數(shù)是394，另一個(gè)因數(shù)是7，積的近似數(shù)是（）．A．2800 B．2100 C．24005．下圖中的陰影部分可以用分?jǐn)?shù)表示的是（）。A．

B．

C．

二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．2016年的第一季度是91天．（________）7．1角寫(xiě)成小數(shù)是0.1元。（______）8．正方形的邊長(zhǎng)是2厘米，那么它的周長(zhǎng)是4厘米．_____9．把一個(gè)數(shù)改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù)，大小不變．（_____）10．國(guó)慶節(jié)是10月1日，國(guó)慶節(jié)的前一天就是9月31日。（________）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．35的5倍是（________），48是6的（________）倍。12．?huà)寢尩匠袦?zhǔn)備買2個(gè)書(shū)包、2個(gè)文具盒和2千克的菠蘿，帶了200元錢，夠嗎？我用估算的方法解答：我覺(jué)得媽媽帶200元買以上這些商品（_________）買（填“夠”或“不夠”）．因?yàn)槲野焉唐穬r(jià)格估（________）（填“大”或“小”），買2個(gè)書(shū)包的錢（__________）元，買2個(gè)文具盒的錢（__________）元，買2千克的菠蘿的錢（_________）元，共（__________）元，所以媽媽帶200元（__________）13．下面是一個(gè)被切割了的長(zhǎng)方形，它的周長(zhǎng)是（________）。14．明明用一根皮筋在釘子板上圍出了一個(gè)周長(zhǎng)是16厘米的長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米，寬是（________）厘米。15．有兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是6厘米，寬是2厘米。把這兩個(gè)長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，大長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)可能是（______）厘米，也可能是（______）厘米。16．在橫線上填上合適的單位。臺(tái)州內(nèi)環(huán)快速路一圈全長(zhǎng)約30________

一臺(tái)拖拉機(jī)載重約3________一個(gè)手機(jī)厚約5________

小剛系紅領(lǐng)巾大約需要25________17．三（1）班的學(xué)生每人都參加了課外興趣小組，參加唱歌興趣小組的有12人，參加舞蹈興趣小組有18人，兩個(gè)小組都參加有7人。只參加一個(gè)興趣小組的有（________）人，三（1）班有（________）名學(xué)生。18．兩根長(zhǎng)度都為10米的繩子，各用掉一部分后，第一根還剩3.5米，第二根還剩5米，第（______）根用得多，多（______）米。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．直接寫(xiě)得數(shù)。53＋16＝________640＋320＝________1000－400＝________9×2＝________7×5＋7＝________400＋12＝________730－110＝________72＋30＝________3×5＋7＝________320＋270＝________20．筆算。（打☆要驗(yàn)算）409×5＝☆1050＋78＝☆1308－356＝740×3＝278×4＝1000－408＝21．腦筋轉(zhuǎn)起來(lái)：（1）（____）÷（____）=____（個(gè)）……___（個(gè)）（____）÷（____）=____（盤(pán)）……___（個(gè)）（2）+（____）+（____）=（____）（3）-（____）-（____）=（____）五、動(dòng)手操作，我能行。22．小蜜蜂采蜜。23．送小動(dòng)物回家，連一連．24．連一連，回答飲料和點(diǎn)心各選一種，有幾種搭配方法。六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25．根據(jù)已知條件提出不同的問(wèn)題，并解答。美術(shù)組有25人，合唱組的人數(shù)是美術(shù)組的2倍，書(shū)法組的人數(shù)比合唱組少14人。問(wèn)題①____________問(wèn)題②____________26．一輛汽車14：30從甲城出發(fā)，17：30到達(dá)乙城，兩城相距270千米，汽車平均每小時(shí)行多少千米?27．周末，媽媽和佳佳用烤箱烤了一爐餅干。（1）烤餅干之前必須先將烤箱預(yù)熱分鐘，然后才能開(kāi)始烤，烤熟餅干需要分鐘。如果媽媽開(kāi)始預(yù)熱烤箱，那么餅干烤熟出爐的時(shí)間是________。（2）佳佳挑出了塊餅干，打算把它們裝袋送給朋友們品嘗。有兩種包裝袋，一種是塑料袋，每袋裝塊，另一種是紙袋，每袋裝塊。如果每袋都裝滿，怎樣裝能恰好裝完？把裝餅干的方案填寫(xiě)在如表中并答題。方案序號(hào)塑料袋（每袋裝塊）紙袋（每袋裝塊）餅干塊數(shù)①袋袋5×6＝（塊）②袋袋5×5＋3×1＝（塊）答：能恰好裝完餅干的方案是________。（3）大桶、小桶可能各裝了多少塊餅干？用你喜歡的方式解決這個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)出你的思考過(guò)程和結(jié)論。思考過(guò)程________結(jié)論________28．有32人跳繩，每6人一組，可以分成幾組？還多幾人？29．有8個(gè)小朋友就餐，哪種方式更省錢。

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、A【詳解】51口892≈51萬(wàn)，近似數(shù)51萬(wàn)中的51與原數(shù)萬(wàn)級(jí)相同，顯然是用“四舍”法求出的近似數(shù)，也就是千位上的數(shù)字不能滿五，所以□里最大可以填1．2、A【詳解】六年級(jí)小數(shù)人數(shù)：12×4=48（人）；五年級(jí)小數(shù)人數(shù)：15×3=45（人）；48+45=93（人）故答案為A【點(diǎn)睛】題意可知，要求兩個(gè)年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù)，必須先分別求出每個(gè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)，因此，應(yīng)用每行人數(shù)×行數(shù)=總?cè)藬?shù)，先分別求出每個(gè)年級(jí)的總?cè)藬?shù)，然后再求出兩個(gè)年級(jí)總?cè)藬?shù)．3、B【詳解】略4、A【分析】考察乘三位數(shù)一位數(shù)的估算，把394可以看成1．【詳解】394×7進(jìn)行估算時(shí)可以看成1×7＝28005、B【分析】分?jǐn)?shù)的意義：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)。觀察圖片是否是平均分成4份，由此可得?！驹斀狻緼．此圖的四份不是平均分的，答案錯(cuò)誤；B．此圖的四份是平均分的，答案正確；C．此圖的四份不是平均分的，答案錯(cuò)誤；故答案為:B【點(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)及意義，解答的關(guān)鍵是：分?jǐn)?shù)中對(duì)“平均分”這一要素的理解與應(yīng)用。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、√【詳解】略7、√【詳解】略8、×【分析】正方形的周長(zhǎng)＝邊長(zhǎng)×4，由此計(jì)算出正方形的周長(zhǎng)后判斷即可．【詳解】周長(zhǎng)是：2×4＝8（厘米），原題計(jì)算錯(cuò)誤，周長(zhǎng)不是4厘米，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤．故答案為：×．9、√【解析】略10、×【分析】4月、6月、9月、11月都是每月30天，據(jù)此解答?！驹斀狻繃?guó)慶節(jié)是10月1日，國(guó)慶節(jié)的前一天就是9月30日，原題錯(cuò)誤，故答案為：×?！军c(diǎn)睛】本題考查月的知識(shí)，掌握9月有30天是解題的關(guān)鍵。三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、1758【分析】（1）求35的5倍是多少，就用35乘上5即可；（2）求48是6的幾倍，就用48除以6即可。【詳解】35×5＝17548÷6＝8【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解倍數(shù)關(guān)系：已知兩個(gè)數(shù)，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法求解；已知一個(gè)數(shù)，求它的幾倍是多少，用乘法求解。12、夠大1404020200夠買【詳解】實(shí)際商品價(jià)格如果按照四舍五入法估計(jì)，有可能出現(xiàn)估算結(jié)果小于實(shí)際的情況，不符合商品買賣規(guī)則；所以要把商品價(jià)格估大，才能分析錢夠不夠?！军c(diǎn)睛】考查了估算在實(shí)際生活中的運(yùn)用，明確必須把商品價(jià)格估大，才能分析錢夠不夠。13、30【分析】根據(jù)圖示，該圖形可以通過(guò)平移轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)10厘米，寬5厘米的長(zhǎng)方形，利用長(zhǎng)方形周長(zhǎng)公式：C＝（a＋b）×2，計(jì)算即可。【詳解】（10＋5）×2＝15×2＝30（厘米）【點(diǎn)睛】本題主要考查巧算周長(zhǎng)，關(guān)鍵把不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則圖形計(jì)算。14、2【分析】根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)＝（長(zhǎng)＋寬）×2，寬＝周長(zhǎng)÷2－長(zhǎng)；代入計(jì)算即可?！驹斀狻?6÷2－6＝8－6＝2（厘米）【點(diǎn)睛】本題考查了長(zhǎng)方形周長(zhǎng)公式的掌握和應(yīng)用情況。15、2820【分析】根據(jù)題意將兩個(gè)一樣的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形，那么有兩種拼法：一種是將兩個(gè)長(zhǎng)方形并排一字放拼成，那么此時(shí)的長(zhǎng)為6＋6＝12（厘米），寬不變；一種是將一個(gè)長(zhǎng)方形放在另一個(gè)長(zhǎng)方形的上方，此時(shí)的長(zhǎng)不變，寬為2＋2＝4（厘米）。那么分別求出這兩個(gè)新的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)即可?！驹斀狻竣伲?＋6＋2）×2＝（12＋2）×2＝14×2＝28（厘米）②（6＋2＋2）×2＝（8＋2）×2＝10×2＝20（厘米）【點(diǎn)睛】本題主要考查長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的求法，將兩個(gè)相同長(zhǎng)方形拼接成一個(gè)大的長(zhǎng)方形，有幾種拼法是解答此題的關(guān)鍵。16、千米噸毫米秒【解析】根據(jù)快速路一圈長(zhǎng)度、手機(jī)厚度的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的把握，即可解答；根據(jù)對(duì)拖拉機(jī)載重的了解和對(duì)質(zhì)量單位的把握，即可解答；根據(jù)對(duì)系紅領(lǐng)巾所需時(shí)間的了解和對(duì)時(shí)間單位的把握，即可解答。17、1623【分析】（1）用參加唱歌興趣小組的人數(shù)減去兩個(gè)小組都參加的人數(shù)，求出只參加唱歌興趣小組的人數(shù)。用參加舞蹈興趣小組的人數(shù)減去兩個(gè)小組都參加的人數(shù)，求出只參加舞蹈興趣小組的人數(shù)。再將求得的兩個(gè)人數(shù)相加，求出只參加一個(gè)興趣小組的人數(shù)。（2）用參加唱歌興趣小組的人數(shù)加上參加舞蹈興趣小組的人數(shù)，再減去兩個(gè)小組都參加的人數(shù)，即可求出三（1）班學(xué)生總?cè)藬?shù)?！驹斀狻浚?2－7）＋（18－7）＝5＋11＝16（人）則只參加一個(gè)興趣小組的有16人。12＋18－7＝30－7＝23（名）則三（1）班有23名學(xué)生?！军c(diǎn)睛】在重疊問(wèn)題中，用各部分的總和減去重疊部分，即可求出實(shí)際總量。18、一1.5【分析】根據(jù)減法的意義，用總長(zhǎng)度分別減去剩下的長(zhǎng)度求出用去的長(zhǎng)度，再比較大小即可判斷哪根用去的多，再用用去多的減去用去少的即可解答多多少米。【詳解】10－3.5＝6.5（米）10－5＝5（米）6.5＞5第一根用去的多6.5－5＝1.5（米）多1.5米【點(diǎn)睛】本題考查了小數(shù)減法的意義和小數(shù)大小比較的方法，較為基礎(chǔ)，要熟練掌握。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、69960600184241262010222590【詳解】略。20、2045；1128；9522220；1112；592【分析】整數(shù)加法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。加法驗(yàn)算時(shí)，用和減去一個(gè)加數(shù)，看是不是等于另一個(gè)加數(shù)。整數(shù)減法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。減法驗(yàn)算時(shí)，用減數(shù)加上差，看是不是等于被減數(shù)。三位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起。用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫(xiě)上相應(yīng)的積。【詳解】409×5＝2045☆1050＋78＝1128驗(yàn)算：1128－1050＝78☆1308－356＝952驗(yàn)算：952＋356＝1308740×3＝2220278×4＝11121000－408＝59221、1434214432【詳解】（1）14個(gè)蘋(píng)果，放在3個(gè)盤(pán)子中，求平均每個(gè)盤(pán)子放幾個(gè)，還余下幾個(gè)，即求14里面有幾個(gè)3，用14除以3即可；14個(gè)蘋(píng)果，平均每盤(pán)放4個(gè)，求需要幾個(gè)盤(pán)子，還余下幾個(gè)，即求14里面有幾個(gè)4，用14除以4即可；（2）根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，表中其中的一份或幾份的數(shù)是分?jǐn)?shù)，由此分別寫(xiě)出各個(gè)圖形表示的分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則解答即可．五、動(dòng)手操作，我能行。22、【詳解】略23、【詳解】略24、答：飲料和點(diǎn)心各選一種，有6種搭配方法。【解析】每種飲料都會(huì)有3種點(diǎn)心與之搭配，先分別連線，再數(shù)出搭配的種類即可。六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25、問(wèn)題①：合唱組有多少人？50人問(wèn)題②：書(shū)法組有多少人？36人【分析】（1）根據(jù)題意，可求出合唱組有多少人？用25×4即可解答；（2）根據(jù)題意，可求出書(shū)法組有多少人？用合唱組的人數(shù)－14即可解答?！驹斀狻繂?wèn)題①：合唱組有多少人？25×2＝50（人）答：合唱組有50人。問(wèn)題②：書(shū)法組有多少人？50－14＝36（人）答：書(shū)法組有36人。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題中已知的信息，提出合理的問(wèn)題進(jìn)行解答。26、90千米【解析】先計(jì)算汽車行駛的時(shí)間，然后用兩城的路程除以時(shí)間求出汽車平均每小時(shí)行的路程即可.17:30-14:30=3(小時(shí))270÷3=90(