部編版二年級語文上冊《坐井觀天》教學(xué)課件2篇3

最新人教版部編語文二年級上冊第12課坐井觀天一會寫字組詞。井jǐng（水井、井沿、井口）觀guān（觀看、觀望、觀察）沿yán（河沿、沿用、沿岸）答dá（答案、答復(fù)、回答）渴kě（解渴、口渴、渴了）喝hē（喝水、喝茶、喝藥）話huà（說話、對話、笑話）際jì（天際、國際、一望無際）二會認(rèn)字組詞。弄nòng（弄錯(cuò)、賣弄、玩弄）錯(cuò)cuò（對錯(cuò)、交錯(cuò)、錯(cuò)誤）哪na（哪里、哪兒、哪邊）抬tái（抬頭、抬手、抬舉）三多音字。答dá（回答）d?。ù饝?yīng)）還hái（還好）huán（歸還）喝hē（喝水）hè（喝彩）看kàn（看見）kān（看守）四近義詞。觀——看回答——答復(fù)無邊無際——一望無際五反義詞。遠(yuǎn)——近對——錯(cuò)朋友——敵人六理解詞語?；卮穑簩栴}給予解釋；對要求表示意見。坐井觀天：坐在井里看天。比喻目光狹小，所見有限。大話：浮夸而不切實(shí)際的言論。課文中青蛙認(rèn)為小鳥說的話是虛假的、夸張的。無邊無際：廣大而看不見邊際。七句子解析。

1.青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”這是反問句，指前文小鳥說的話，青蛙認(rèn)為天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。七句子解析。

2.小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來看看吧?！毙▲B在勸告青蛙。如果青蛙跳到井外來，看到的天就不是井口那么大了。八問題歸納。1.自由讀課文，想一想課文講了一件什么事？

課文主要寫了青蛙與小鳥爭論天到底有多大。八問題歸納。2.小鳥和青蛙在爭論什么？他們的說法為什么不一樣？(1)青蛙認(rèn)為天只有井口這么大。小鳥認(rèn)為天無邊無邊。(2)因?yàn)樗鼈兯幍牡胤讲煌劢绮煌?。青蛙坐在井底，小鳥飛在天上。八問題歸納。3.最后一自然段，說一說小鳥建議青蛙怎樣弄清天的大小？

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了，不信，你跳出井口來看一看吧?！本耪n文主題。

這則寓言通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，說明了一個(gè)深刻的道理：看問題、認(rèn)識事物，站得要高，看得要全面。不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。十教材課后習(xí)題。①分角色朗讀課文，讀好下面的句子。朗讀時(shí)，要根據(jù)對話內(nèi)容的變化，讀出人物語氣的變化。指導(dǎo)：十教材課后習(xí)題。②小鳥和青蛙在爭論什么？他們的說法為什么不一樣？示例：小鳥和青蛙在爭論天到底有多大。青蛙說天不過井口那么大，是因?yàn)樗诰?，看到的天只能是井口那么大，井口之外的世界他無法看到；而小鳥說“天天無邊際，大得很哪”，是因?yàn)樗谔焐巷w，看到了真正的天，所以他說天“無邊無際”！坐井觀天

“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把那井兒夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井兒比天大?！毙∏嗤転槭裁磿X得井比天大呢？我們一起去看看這只小青蛙吧！課文導(dǎo)入寓言

寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其它事物。生字認(rèn)一認(rèn)沿答渴喝話弄錯(cuò)際哪抬

yándákěhēhuànòngcuòjìnαtái天哪nα抬頭tái犯錯(cuò)cuò捉弄nòng“沿、答、渴、喝、話、際”見“生字寫一寫”生字寫一寫音序部首筆畫結(jié)構(gòu)水井J一4獨(dú)體jǐng音序部首筆畫結(jié)構(gòu)G又6左右觀看guān音序部首筆畫結(jié)構(gòu)Y氵8左右沿海yán音序部首筆畫結(jié)構(gòu)D?12上下回答dá音序部首筆畫結(jié)構(gòu)K氵12左右口渴kě音序部首筆畫結(jié)構(gòu)H口12左右喝水hē音序部首筆畫結(jié)構(gòu)H讠8左右說話huà音序部首筆畫結(jié)構(gòu)J阝7左右無邊無際jì喝hēhè喝水喝彩答dā答應(yīng)dá答案造句：他答應(yīng)放學(xué)后幫我算出那道題的答案?？磁_上所有的人都在喝彩，只有他在喝水。多音字弄錯(cuò)——

朋友——

搞錯(cuò)敵人觀——

看抬頭——

低頭坐——

站錯(cuò)——

對近義詞反義詞【大話】虛夸的話。【回答】對問題給予解釋；對要求表示意見?！咀^天】比喻眼光狹小，看到的有限?！緹o邊無際】沒有邊際，形容極為遼闊廣大。詞語釋義整體感知青蛙為什么說天只有井口那么大？

因?yàn)榍嗤苷熳诰?，沒有出來過，沒有見到更大的天地。

小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝。”2.“飛了一百多里”說明了什么？

暗示天是很大的，同時(shí)這也是小鳥又累又渴的原因。你從哪兒來呀？

我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝。第一次對話：大家知道一百多里是有多遠(yuǎn)嗎？一里=500米一百里=50000米閱讀第二次對話，并和對子討論下面的問題：1、大話是什么意思？2、無邊無際是什么意思？3、我還知道無邊無際的（）無邊無際的（）4、我能用無邊無際說一句話。吹牛的話，不實(shí)在的話。沒有邊際大海云海

朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

你弄錯(cuò)了，天無邊無際，大得很哪！第二次對話：不用飛那么遠(yuǎn)。還用飛的那么遠(yuǎn)嗎?反問句

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯(cuò)的。

朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來看一看吧。

小鳥也笑了青蛙笑了第三次對話：3、知道青蛙和小鳥為什么爭論了嗎？用“因?yàn)椤ぁぁぁぁぁぁに浴ぁぁぁぁぁぁ闭務(wù)勛约旱睦斫?。如果青蛙跳出井口，小鳥想帶它去游覽，它們會看到什么呢？它們飛過大海城市草地

樹林

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里。一抬頭就能看見天。我不會弄錯(cuò)的。”3.朗讀這句話時(shí)應(yīng)該注意什么？

高高的井壁擋住了青蛙的視線，所以他眼光狹小，看到的有限?！靶Α闭f明青蛙很自大，聽不進(jìn)小鳥的話，還自以為正確。朗讀時(shí)重讀“天天”“一……就……”“不會”，表現(xiàn)出青蛙的自以為是。4.這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？

看待問題、認(rèn)識事物要全面，不能自以為是。主題歸納

這則寓言通過青蛙和小鳥對天大小的爭論，告訴我們看問題、認(rèn)識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。文章結(jié)構(gòu)全面認(rèn)識事物坐井觀天青蛙小鳥天不過井口大在井里在空中天無邊無際

青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”寫法點(diǎn)撥：這句話運(yùn)用了反問的手法，寫出了青蛙的自負(fù)。在青蛙眼里，天只有井口那么大，他認(rèn)為小鳥在開玩笑。寫法巧借鑒

學(xué)習(xí)了上面的寫作方法，你能寫一個(gè)反問句嗎？運(yùn)用示例：難道太陽會從西邊出來嗎？1.給加彩的字選擇正確的讀音。

隨堂練習(xí)

弄錯(cuò)（

cuò

chuò）

沿海（qiān

yán）口渴（kě

hē）√√√2.根據(jù)畫線部分的意思寫成語。①小鳥說：“天很大，大得看不到邊際?！保ǎ谝恢磺嗤茏诰锟刺?。（）無邊無際坐井觀天教材習(xí)題分角色朗讀課文，讀好下面的句子。朗讀指導(dǎo)：本文對話較多，適合分角色朗讀。青蛙的話應(yīng)用自負(fù)、傲慢的語氣來讀，小鳥的話應(yīng)用勸告、誠懇的語氣來讀。

小鳥和青蛙在爭論什么？他們的說法為什