幼兒園大班安全教育教案范文四篇 幼兒園安全教案范文大全

幼兒園大班安全教育教案范文四篇_幼兒園安全教案范文大全

乘車(chē)需留意什么

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些根本規(guī)章、根本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)展自我愛(ài)護(hù)。

3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解乘車(chē)的根本規(guī)章，出示車(chē)票：這是什么?它用來(lái)干什么?

你知道乘車(chē)要留意什么?

二、觀看圖片，知道乘車(chē)中的安全常識(shí)。

1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

2、幼兒答復(fù)后教師小結(jié)安全常識(shí)。

三、爭(zhēng)論如何愛(ài)護(hù)車(chē)廂環(huán)境。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)車(chē)廂內(nèi)的干凈?

四、組織幼兒“乘汽車(chē)”，穩(wěn)固乘車(chē)的根本規(guī)章與常識(shí)。

五、完畢活動(dòng)。

幼兒園大班安全教案篇二

劃船

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解劃船中可能消失的危急以及安全留意事項(xiàng)。

2、知道在劃船中如何愛(ài)護(hù)自己并能夠遵守安全規(guī)章。

3、形成自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，增加劃船時(shí)的安全意識(shí)。

4、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5、使小朋友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)預(yù)備

1、教師用報(bào)紙折疊的小船1只、紙做的救生衣一大一小共2件。

2、小男孩布偶和媽媽布偶各1個(gè)。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)

(1)教師：小朋友都劃過(guò)船嗎?劃船時(shí)也有許多要留意的安全問(wèn)題呢!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)劃船時(shí)要留意什么?

(2)幼兒自由發(fā)言并爭(zhēng)論，教師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

(3)教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

教師：剛剛小朋友們說(shuō)了這么多，究竟說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢?讓我們一起來(lái)看你一段表演。

2、活動(dòng)綻開(kāi)：觀看布偶表演《劃船》。

主班教師操作小男孩布偶，配班教師操作媽媽布偶。

(1)情境一：小男孩(布偶)跑到小船前，爬到船艙里的樣子。媽媽(布偶)一邊追逐一邊喊：“慢一點(diǎn)兒，等媽媽一起來(lái)?！?/p>

教師：剛剛表演了什么?

教師小結(jié):要和大人一起上船，不要單獨(dú)劃船。

(2)情景二：小男孩(布偶)扭著身子說(shuō)：“不嘛，穿救生衣又熱又難看，我不要穿?！?/p>

教師：小男孩的做法對(duì)嗎?為什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能會(huì)怎樣?

教師小結(jié)：劃船時(shí)肯定要穿上救生衣，萬(wàn)一掉到水里，救生衣可以使你漂移在水面上，等救生員來(lái)營(yíng)救。假如不穿救生衣，掉到水里，又不會(huì)游泳，就特別危急了。

(3)情境三：小男孩(布偶)在船艙里東搖西晃跳個(gè)不停，媽媽(布偶)趕忙說(shuō)：“這樣太危急了!”

①教師：為什么在船艙里不能跳?

②教師小節(jié)(4)情境四：小男孩(布偶)歪向船的一側(cè)，一邊用手撩水一邊快樂(lè)地喊著：“打水仗嘍，抓小魚(yú)嘍!”結(jié)果，小男孩(布偶)撲通一聲掉到了水里。

①教師：小男孩為什么掉到水里了?

②教師小結(jié)：在船上探著身子玩水很危急，船身一歪，人很簡(jiǎn)單掉到水里。

3、活動(dòng)綻開(kāi)：學(xué)習(xí)安全劃船兒歌。

(1)教師：有一首兒歌把劃船要留意的事項(xiàng)都編了進(jìn)去。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。(兒歌內(nèi)容詳見(jiàn)幼兒用書(shū)第19頁(yè))

(2)教師出示掛圖，完整朗讀一遍兒歌，一邊朗讀一邊用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。

(3)通過(guò)提問(wèn)，幫忙幼兒理解兒歌的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

教師：這首兒歌講了劃船時(shí)的哪些安全留意事項(xiàng)?

(4)引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗讀這首兒歌。

4、活動(dòng)總結(jié)：鼓舞幼兒總結(jié)和遵守劃船安全規(guī)章。

(1)將前面幼兒爭(zhēng)論的留意事項(xiàng)和幼兒用書(shū)的留意事項(xiàng)相結(jié)合。

①教師：剛剛我們了解了書(shū)上講的關(guān)于劃船的安全留意事項(xiàng)，(教案出自：星星教案網(wǎng))我們?cè)賮?lái)看看一開(kāi)頭大家爭(zhēng)論的，把沒(méi)有的內(nèi)容補(bǔ)充上吧。

②引導(dǎo)幼兒對(duì)比一開(kāi)頭爭(zhēng)論的內(nèi)容，將兩者結(jié)合進(jìn)展總結(jié)。

(2)教師：小朋友都知道了劃船要留意的安全規(guī)章，那么你們?cè)趧澊臅r(shí)候肯定要遵守這些安全規(guī)章啊!

5、活動(dòng)延長(zhǎng)：繪畫(huà)《劃船》。

請(qǐng)幼兒把自己和家長(zhǎng)(或其他人)劃船的情境畫(huà)下來(lái)，并請(qǐng)幼兒分組敘述當(dāng)時(shí)的狀況和自己的心情，有意識(shí)的提示幼兒敘述劃船安全留意事項(xiàng)。

幼兒園大班安全教案篇三

緊急撤離

活動(dòng)目標(biāo)

1、遇到突發(fā)大事時(shí)，幼兒能準(zhǔn)時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2、幼兒熟識(shí)安全撤離路徑，提高自我愛(ài)護(hù)力量，增加安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級(jí)緊急撤離圖。

活動(dòng)過(guò)程

1、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)大事給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏;火災(zāi)等)。

提問(wèn)：“假如遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)大事不要慌，有秩序地撤離可以避開(kāi)危害的發(fā)生。

2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論;為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀看撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道狀況等)，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離;按挨次，不擁擠;聽(tīng)教師指揮等。

4、熟識(shí)警報(bào)錄音，組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí)，在教師的帶著下，按圖標(biāo)路徑快速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等狀況，教師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法，用照片或繪畫(huà)圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

2、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)狀況、目的，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟識(shí)小區(qū)居住環(huán)境，查找緊急狀況下撤離的路徑和安全位置。

3、教師或家長(zhǎng)帶著幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口，熟悉緊急出口標(biāo)志。

幼兒園大班安全教案篇四

愛(ài)護(hù)聽(tīng)覺(jué)

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道噪音會(huì)損害聽(tīng)覺(jué)，了解愛(ài)護(hù)聽(tīng)覺(jué)的方法。

2、喜愛(ài)說(shuō)兒歌，嘗試依據(jù)生活閱歷改編兒歌。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備

1、《小耳朵》兒歌。

2、《救救地球》幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)活動(dòng)室外有什么聲音，有沒(méi)有聽(tīng)到嘈雜的噪音，并說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到噪音是會(huì)怎么做。

2、出示《小耳朵》兒歌，一起說(shuō)兒歌：

《小耳朵》

兩只小耳朵，最?lèi)?ài)聽(tīng)什么?

小鳥(niǎo)來(lái)唱歌，奇妙音樂(lè)多。

兩只下耳朵，最怕聽(tīng)什么?

噪音若太多，掩耳躲一躲。

3、與幼兒爭(zhēng)論：小耳朵最?lèi)?ài)停什么聲音?(小鳥(niǎo)的歌聲)

你的小耳朵最?lèi)?ài)聽(tīng)什么聲音?(自由答復(fù))

小耳朵最怕