2024六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 3 Unit 2 What's your hobby第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版（三起）

2024六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module3Unit2What'syourhobby第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)外研版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是外研版（三起）六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module3Unit2What'syourhobby的第4課時(shí)。本課時(shí)主要教學(xué)內(nèi)容為完成課本P27的練習(xí)和活動(dòng)，以及進(jìn)一步拓展學(xué)生的興趣愛(ài)好相關(guān)話題的交際能力。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并鞏固詞匯：hobby,interest,reader,writer,musician等。

2.掌握句型：What'syourhobby?Ilike...Idon'tlike...以及回答時(shí)的肯定和否定形式。

3.通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)日常對(duì)話的理解能力。

4.通過(guò)小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后調(diào)查并報(bào)告同學(xué)的興趣愛(ài)好。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體來(lái)說(shuō)：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課時(shí)的詞匯和句型，進(jìn)行關(guān)于興趣愛(ài)好的簡(jiǎn)單交流和表達(dá)。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下的興趣愛(ài)好，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和小組活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展他們的邏輯思維和批判性思維，提高他們對(duì)信息的處理和分析能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力、合作能力和問(wèn)題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯的學(xué)習(xí)與運(yùn)用：本節(jié)課的主要詞匯包括hobby,interest,reader,writer,musician等。學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫(xiě)、意義及用法，并能夠在實(shí)際語(yǔ)境中熟練運(yùn)用。

（2）句型的掌握：學(xué)生需要掌握并能夠運(yùn)用句型What'syourhobby?Ilike...Idon'tlike...來(lái)詢問(wèn)和描述他人的興趣愛(ài)好。

（3）聽(tīng)力理解能力：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)日常對(duì)話的理解能力，培養(yǎng)學(xué)生獲取關(guān)鍵信息的能力。

（4）口語(yǔ)表達(dá)能力：通過(guò)小組活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，使學(xué)生能夠流暢地用英語(yǔ)討論興趣愛(ài)好。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯的掌握：部分詞匯如hobby,musician等對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為陌生，需要教師通過(guò)舉例、實(shí)物展示等方法幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）句型的運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)于如何運(yùn)用句型來(lái)詢問(wèn)和描述他人的興趣愛(ài)好存在一定的困難，需要教師通過(guò)反復(fù)練習(xí)和情景模擬等方式引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握。

（3）聽(tīng)力理解能力：對(duì)于聽(tīng)力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解日常對(duì)話可能存在困難，需要教師通過(guò)反復(fù)練習(xí)、慢速播放等方式幫助學(xué)生提高聽(tīng)力水平。

（4）口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)：部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和自信，需要教師通過(guò)鼓勵(lì)、激勵(lì)等方式激發(fā)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的積極性。

（5）文化意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生可能對(duì)于不同文化背景下的興趣愛(ài)好了解不多，需要教師通過(guò)引入相關(guān)文化背景知識(shí)，幫助學(xué)生拓寬視野，提高跨文化交際能力。

四、教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師可以采用以下教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯和句型。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體的任務(wù)，如聽(tīng)力練習(xí)、小組討論等，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.交際法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂交際活動(dòng)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.文化導(dǎo)入法：介紹不同文化背景下的興趣愛(ài)好，幫助學(xué)生了解和尊重不同文化。

5.激勵(lì)法：通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版（三起）六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module3Unit2What'syourhobby的教材，以便于學(xué)生跟隨教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備不同興趣愛(ài)好相關(guān)的圖片，如閱讀、寫(xiě)作、音樂(lè)等，用于展示和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流；同時(shí)，也可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便于教師展示多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。

6.學(xué)習(xí)資料：為學(xué)生準(zhǔn)備額外的學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)冊(cè)、閱讀材料等，以便于學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

7.激勵(lì)物品：準(zhǔn)備一些小禮品或獎(jiǎng)勵(lì)品，如貼紙、小玩具等，用于激勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與和表現(xiàn)。

8.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)、詞匯、句型、聽(tīng)力練習(xí)等內(nèi)容，以便于教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如詢問(wèn)學(xué)生還記得哪些興趣愛(ài)好。

-教師展示一張包含不同興趣愛(ài)好活動(dòng)的圖片，如閱讀、寫(xiě)作、音樂(lè)等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并猜測(cè)這些活動(dòng)的名稱。

-教師播放一段關(guān)于興趣愛(ài)好的短視頻，讓學(xué)生觀看并回答相關(guān)問(wèn)題，如視頻中展示了哪些興趣愛(ài)好活動(dòng)。

2.新課講授（15分鐘）

-教師展示本節(jié)課的主要詞匯和句型，如hobby,interest,reader,writer,musician等，并通過(guò)例句解釋其意義和用法。

-教師通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生聽(tīng)懂并理解日常對(duì)話中關(guān)于興趣愛(ài)好的表達(dá)，如詢問(wèn)和描述他人的興趣愛(ài)好。

-教師進(jìn)行口語(yǔ)演示，展示如何使用句型What'syourhobby?Ilike...Idon'tlike...來(lái)詢問(wèn)和描述他人的興趣愛(ài)好，并邀請(qǐng)學(xué)生模仿并進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生相互詢問(wèn)并描述各自的興趣愛(ài)好，如學(xué)生A問(wèn)學(xué)生B："What'syourhobby?",學(xué)生B回答："Ilikereadingbooks."學(xué)生A再問(wèn)："Doyoulikeplayingsports?"學(xué)生B回答："No,Idon't."

-教師讓學(xué)生完成課本P27的練習(xí)，如填空、選擇題等，以鞏固所學(xué)知識(shí)和詞匯。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組競(jìng)賽，如每個(gè)小組輪流描述一位成員的興趣愛(ài)好，其他小組成員需要正確猜測(cè)是誰(shuí)，通過(guò)競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-教師提出問(wèn)題："Whatarethemostpopularhobbiesamongyourclassmates?"，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論并記錄下每個(gè)小組成員的興趣愛(ài)好。

-教師讓學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，選擇一位同學(xué)進(jìn)行采訪，詢問(wèn)他們的興趣愛(ài)好，并將采訪結(jié)果記錄下來(lái)。

-教師邀請(qǐng)每個(gè)小組的代表分享他們小組的討論結(jié)果和采訪內(nèi)容，其他小組成員可以進(jìn)行補(bǔ)充和提問(wèn)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯、句型和交際技巧，并提醒學(xué)生課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的收獲和感受，以及他們對(duì)于興趣愛(ài)好的認(rèn)識(shí)和看法。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，并提醒他們繼續(xù)努力，提高自己的英語(yǔ)水平。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課的主要詞匯，如hobby,interest,reader,writer,musician等，并能正確拼寫(xiě)和使用這些詞匯。

2.句型應(yīng)用：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用句型What'syourhobby?Ilike...Idon'tlike...來(lái)詢問(wèn)和描述他人的興趣愛(ài)好，并能正確回答相關(guān)問(wèn)題。

3.聽(tīng)力理解能力：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生的日常對(duì)話理解能力得到提高，能夠更好地獲取關(guān)鍵信息。

4.口語(yǔ)表達(dá)能力：學(xué)生在小組活動(dòng)中積極參與口語(yǔ)交流，提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠更流暢地用英語(yǔ)討論興趣愛(ài)好。

5.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)不同文化背景下的興趣愛(ài)好有了更深入的了解，提高了他們的跨文化交際能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課后調(diào)查并報(bào)告同學(xué)的興趣愛(ài)好過(guò)程中，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)了自己尋找和整理相關(guān)信息。

7.合作能力：在小組討論和活動(dòng)中，學(xué)生能夠更好地與他人合作，提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.問(wèn)題解決能力：學(xué)生在完成課后練習(xí)和小組活動(dòng)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問(wèn)題，提高了他們的問(wèn)題解決能力。

9.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣和動(dòng)力，愿意主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中。

10.自我認(rèn)知和反思能力：學(xué)生在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)中，能夠反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并制定改進(jìn)措施。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽(tīng)力理解方面還存在一些困難。雖然他們?cè)谡n堂上進(jìn)行了聽(tīng)力練習(xí)，但是對(duì)于一些細(xì)節(jié)信息的理解還不夠準(zhǔn)確。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加一些聽(tīng)力訓(xùn)練，例如慢速播放聽(tīng)力材料，讓學(xué)生有更多的時(shí)間來(lái)理解和解碼信息。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，有時(shí)會(huì)忘記使用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。例如，他們有時(shí)會(huì)忘記在回答"What'syourhobby?"時(shí)使用"Ilike..."或"Idon'tlike..."的結(jié)構(gòu)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)句型的練習(xí)，通過(guò)更多的口語(yǔ)練習(xí)和模仿，幫助學(xué)生鞏固句型的正確使用。

另外，我也注意到學(xué)生在小組討論時(shí)，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出一定的內(nèi)向和不自信。他們不敢大聲說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，也不敢提問(wèn)或質(zhì)疑他人的觀點(diǎn)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，采取一些措施來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生更加積極地參與討論，例如設(shè)定一些問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)，或者通過(guò)小組競(jìng)賽等方式激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極參與的熱情。重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空題

題型說(shuō)明：此題型旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于本節(jié)課所學(xué)詞匯的掌握程度。學(xué)生在語(yǔ)境中填入正確的詞匯，以完成句子或段落。

舉例：

句子：Myfriend________(reader)bookseveryevening.

答案：reads

2.句型轉(zhuǎn)換題

題型說(shuō)明：此題型要求學(xué)生將給出的句子進(jìn)行句型轉(zhuǎn)換，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于句型的理解和運(yùn)用能力。

舉例：

句子：Shedoesn'tlikeplayingsports.

轉(zhuǎn)換后：Whatdoesshelike?

答案：Shelikesreadingbooks.

3.聽(tīng)力理解題

題型說(shuō)明：此題型通過(guò)聽(tīng)力材料，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于日常對(duì)話中關(guān)于興趣愛(ài)好的理解能力。學(xué)生需要根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容回答相關(guān)問(wèn)題。

舉例：

問(wèn)題：Whatdoesthemanlike?

聽(tīng)力材料：Man:Hi,mynameisTom.Ilikeplayingfootballandlisteningtomusic.

答案：Tomlikesplayingfootballandlisteningtomusic.

4.口語(yǔ)表達(dá)題

題型說(shuō)明：此題型要求學(xué)生在小組活動(dòng)中進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，以檢驗(yàn)他們的口語(yǔ)交流能力。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)句型來(lái)描述他人的興趣愛(ài)好。

舉例：

學(xué)生A：What'syourhobby?

學(xué)生B：Ilikeplayingbasketballandwatchingmovies.

答案：StudentB'shobbyisplayingbasketballandwatchingmovies.

5.小組討論題

題型說(shuō)明：此題型要求學(xué)生在小組討論中，分享并討論彼此的興趣愛(ài)好，以培養(yǎng)他們的合作能力和交流