2024年春七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第七課 共奏和諧樂(lè)章 第2框 節(jié)奏與旋律教案 新人教版

2024年春七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第七課共奏和諧樂(lè)章第2框節(jié)奏與旋律教案新人教版主備人備課成員教材分析《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第三單元“在集體中成長(zhǎng)”的第七課“共奏和諧樂(lè)章”第2框“節(jié)奏與旋律”教案，旨在讓學(xué)生理解個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)集體利益和榮譽(yù)的責(zé)任感。本節(jié)課通過(guò)課本中的案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人行為對(duì)集體的影響，并通過(guò)小組活動(dòng)讓學(xué)生探討如何為集體作出貢獻(xiàn)。課程內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合，通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生形成良好的社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)集體主義精神，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下能力：

1.理解個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系，認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)集體的影響。

2.培養(yǎng)維護(hù)集體利益和榮譽(yù)的責(zé)任感，樂(lè)于為集體作出貢獻(xiàn)。

3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4.提升溝通能力，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尊重他人意見(jiàn)，形成和諧的集體氛圍。

5.樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到集體榮譽(yù)與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系

2.維護(hù)集體利益和榮譽(yù)的責(zé)任感

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)

4.溝通能力的提升

5.集體榮譽(yù)與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系

難點(diǎn)：

1.理解個(gè)人行為對(duì)集體的影響

2.如何為集體作出貢獻(xiàn)

3.在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

4.形成和諧的集體氛圍

5.樹(shù)立正確的價(jià)值觀

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生深入理解個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系。

2.采用小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極為集體作出貢獻(xiàn)。

3.組織團(tuán)隊(duì)游戲和小組競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.提供溝通技巧培訓(xùn)，提升學(xué)生溝通能力。

5.通過(guò)課堂討論、角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第三單元“在集體中成長(zhǎng)”的第七課“共奏和諧樂(lè)章”第2框“節(jié)奏與旋律”所需的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如集體活動(dòng)的照片、圖表展示個(gè)人與集體的關(guān)系、相關(guān)視頻案例等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如團(tuán)隊(duì)合作游戲所需的道具、卡片等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，列出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、討論話題和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

6.小組評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備一份小組評(píng)價(jià)表，用于評(píng)估學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和積極參與。

7.反思日志模板：提供一份反思日志模板，讓學(xué)生在課后撰寫(xiě)反思日志，幫助他們總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和反思自身行為。

8.延伸閱讀材料：推薦一些與本節(jié)課主題相關(guān)的延伸閱讀材料，如關(guān)于集體主義精神的故事、文章等，供學(xué)生自主閱讀和思考。

9.教學(xué)課件：制作一份教學(xué)課件，以圖文并茂的形式展示教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解個(gè)人與集體的關(guān)系。

10.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：準(zhǔn)備一份教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，包含本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)策略等，幫助教師順利進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一組圖片，展示集體活動(dòng)的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人與集體的關(guān)系。

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為個(gè)人與集體之間有什么關(guān)系？”讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)。

-教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何在集體中成長(zhǎng)，共同奏響和諧的樂(lè)章?！?/p>

2.新課講授（15分鐘）

-教師通過(guò)講解課本中的案例，向?qū)W生闡述個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系。

-提問(wèn)：“個(gè)人行為對(duì)集體有什么影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的看法。

-教師通過(guò)展示一系列圖表，讓學(xué)生了解集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論如何為集體作出貢獻(xiàn)，并分享各自的觀點(diǎn)。

-小組競(jìng)賽：學(xué)生分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，模擬解決集體中的沖突和問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-討論話題1：個(gè)人在集體中的角色和責(zé)任是什么？

-討論話題2：如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)？

-討論話題3：個(gè)人如何為集體作出貢獻(xiàn)？

-學(xué)生分組討論并分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)個(gè)人與集體的關(guān)系以及如何在集體中成長(zhǎng)。

-提問(wèn)：“你們學(xué)到了什么？如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中？”讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲和行動(dòng)計(jì)劃。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-文章：《集體主義精神的價(jià)值與應(yīng)用》

-故事：《一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量》

-視頻案例：團(tuán)隊(duì)合作成功的案例視頻

2.拓展建議

-學(xué)生可以閱讀《集體主義精神的價(jià)值與應(yīng)用》文章，深入理解集體主義精神的重要性和應(yīng)用。

-通過(guò)閱讀《一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量》故事，學(xué)生可以了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及集體力量的偉大。

-觀看團(tuán)隊(duì)合作成功的案例視頻，學(xué)生可以更直觀地感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量和效果。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，分享自己的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

-學(xué)生可以嘗試尋找身邊的團(tuán)隊(duì)合作例子，分析其成功的原因和經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以思考并實(shí)踐如何在日常生活中運(yùn)用集體主義精神，為集體作出貢獻(xiàn)。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的一些集體活動(dòng)，親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和集體成長(zhǎng)的過(guò)程。教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的課堂教學(xué)中，我以《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第三單元“在集體中成長(zhǎng)”的第七課“共奏和諧樂(lè)章”第2框“節(jié)奏與旋律”為主題，通過(guò)案例分析、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解個(gè)人與集體的相互依存關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與程度，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過(guò)展示集體活動(dòng)的場(chǎng)景讓學(xué)生思考個(gè)人與集體的關(guān)系，但部分學(xué)生對(duì)此似乎不太感興趣，課堂氣氛較為平淡。未來(lái)我可以嘗試使用更多生動(dòng)有趣的案例或活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，課堂討論效果不盡如人意。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前給出具體的問(wèn)題和討論話題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，同時(shí)鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

另外，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織了團(tuán)隊(duì)合作游戲和角色扮演等活動(dòng)，但時(shí)間安排上有些緊張，導(dǎo)致部分學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間充分參與和體驗(yàn)。為了讓學(xué)生更好地體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和集體成長(zhǎng)的過(guò)程，我將在未來(lái)的教學(xué)中適當(dāng)延長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和表達(dá)。

在教學(xué)反思中，我也意識(shí)到自己在課堂上的語(yǔ)言表達(dá)和教學(xué)方法上還有待改進(jìn)。有時(shí)我過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，而忽略了與學(xué)生的互動(dòng)和引導(dǎo)。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力，我將在未來(lái)的教學(xué)中注重與學(xué)生的互動(dòng)，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索和思考，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

此外，我也計(jì)劃加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和了解，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求和興趣，以便更好地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，我布置了以下課后作業(yè)：

1.結(jié)合課本案例，思考個(gè)人行為對(duì)集體的影響，并寫(xiě)一篇短文進(jìn)行闡述。

2.回顧課堂上的小組討論，總結(jié)自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任，以及為集體作出的貢獻(xiàn)。

3.采訪身邊的同學(xué)或家人，了解他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的經(jīng)歷和感受，以及如何為集體作出貢獻(xiàn)。

4.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考如何在日常生活中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，為集體創(chuàng)造更大的價(jià)值。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)小組活動(dòng)，旨在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，并簡(jiǎn)要說(shuō)明活動(dòng)方案。

這些作業(yè)題目均與本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)密切相關(guān)，旨在幫助學(xué)生更好地理解個(gè)人與集體的關(guān)系，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感。通過(guò)完成這些作業(yè)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置了以下作業(yè)：

1.讓學(xué)生結(jié)合課本案例，思考個(gè)人行為對(duì)集體的影響，并寫(xiě)一篇短文進(jìn)行闡述。

2.讓學(xué)生回顧課堂上的小組討論，總結(jié)自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任，以及為集體作出的貢獻(xiàn)。

3.讓學(xué)生采訪身邊的同學(xué)或家人，了解他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的經(jīng)歷和感受，以及如何為集體作出貢獻(xiàn)。

4.讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考如何在日常生活中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，為集體創(chuàng)造更大的價(jià)值。

5.讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)小組活動(dòng)，旨在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，并簡(jiǎn)要說(shuō)明活動(dòng)方案。

-這些作業(yè)題目均與本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)密切相關(guān)，旨在幫助學(xué)生更好地理解個(gè)人與集體的關(guān)系，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感。通過(guò)完成這些作業(yè)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.作業(yè)反饋

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-在批改作業(yè)的過(guò)程中，我注意以下幾個(gè)方面：

1.關(guān)注學(xué)生的作業(yè)態(tài)度，是否認(rèn)真對(duì)待并及時(shí)完成。

2.檢查學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感，是否能夠在作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái)。

-對(duì)于存在的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，并提出改進(jìn)建議，幫助他們改進(jìn)作業(yè)質(zhì)量和提高學(xué)習(xí)能力。

-同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思考能力，培養(yǎng)他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課：展示集體活動(dòng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人與集體的關(guān)系。

2.新課講授：

-個(gè)人與集體的關(guān)系：強(qiáng)調(diào)個(gè)人與集體的相互依存，展示圖表解釋。

-個(gè)人行為對(duì)集體的影響：分析案例，突出