幼兒園小班游戲教案-741

幼兒園小班游戲教案幼兒園小班游戲教案模板 8篇幼兒園小班游戲教案 篇1主要領(lǐng)域：游戲相關(guān)領(lǐng)域：無主要形式：集體課時安排：一課時，30分鐘活動目標(biāo)：練習(xí)鉆、攀爬，成長動作的靈活性。成長四肢的協(xié)調(diào)能力。通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂難點(diǎn)：學(xué)會游戲的規(guī)則活動準(zhǔn)備：兩張桌子拼接起來為一組，預(yù)設(shè)兩三組，距離擺放。桌子底下鋪設(shè)海綿墊子?；顒舆^程：一、幼兒以桌子的一端為起點(diǎn)，先在第一組桌子下鉆爬，再起立來從第二組的桌子上面爬過去游戲可以反復(fù)進(jìn)行。二、桌子的距離距離要適當(dāng)，不宜過小。教學(xué)反思：在活動中我起到了一個承上起下的作用，能正確運(yùn)用各種教育教學(xué)方法引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。保護(hù)了幼兒思維開放性的教育理念。不把自己的思想和要求強(qiáng)加與幼兒。整節(jié)活動中我能注意到全體幼兒，并積極調(diào)動每位幼兒學(xué)習(xí)興趣，及時用巧妙的方法提醒走神的幼兒參與到學(xué)習(xí)中來。不足點(diǎn)一是在活動中我能意識到放手讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)，自我探索學(xué)習(xí)，但有時放手還不夠，還應(yīng)大膽放手給幼兒更大的空間自我學(xué)習(xí)。幼兒園小班游戲教案 篇2活動目的：練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。體會集體合作游戲的快樂。提高幼兒的競爭能力，促進(jìn)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：三張桌子，一個大球?；顒油娣ǎ簩⑷龔堊雷硬R，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。建議：提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。幼兒園小班游戲教案 篇3活動目標(biāo)1、讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構(gòu)游戲活動。2、通過老師的鼓勵、幫助，初步學(xué)習(xí)插、搭高、拼的技能。活動準(zhǔn)備：積塑、插塑，帶幼兒熟悉幼兒園的 .環(huán)境以及房子圖片?；顒舆^程1、導(dǎo)入小朋友們,今天老師要請大家來當(dāng)小小建筑師 ,幫幼兒園蓋房子。2、觀察示意圖，引導(dǎo)幼兒說出外型特征、幼兒園有哪些房子?他們是什么形狀的?、圍墻是什么樣的?高不高?、幼兒園的樓房它是幾層的?寬嗎、我們要建幼兒園的哪幾個部分?3、教師示范搭建房子的技能和方法老師按順序搭出房子的形狀，墻可以用正方形、長方形搭建，屋頂可以用三角形蓋頂。4、提出建構(gòu)要求、要搭出房子的主要結(jié)構(gòu),可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。、游戲時要愛護(hù)玩具,掉到地上要及時撿起來,不要把別人搭建的房子碰倒。、要正確收放材料(輕拿輕放、按標(biāo)記歸類擺放)5、幼兒活動,教師指導(dǎo)、對搭建能力低的幼兒,可引導(dǎo)其模仿教師或看房子圖片進(jìn)行建構(gòu)。、引導(dǎo)他們從搭平面房子過渡到搭立體房子。6、欣賞作品你們覺得哪個房子搭的最漂亮 ?為什么覺得它漂亮?7、評價總結(jié)我們今天搭了什么?你是用什么材料來搭的?你還會搭哪些和老師不一樣的房子?表揚(yáng)能大膽建構(gòu)、大膽創(chuàng)造的幼兒。8、自然結(jié)束。幼兒園小班游戲教案 篇4活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用各種材料制作餅干 /糖果。2.培養(yǎng)幼兒社會交往能力?；顒訙?zhǔn)備：圖書角投放各種圖片餅干和糖果;手工區(qū)準(zhǔn)備卡紙/皺紋紙/海綿紙/橡皮泥制作餅干/糖果。娃娃家利用制作的餅干糖果招待客人?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入。1、請幼兒說說與他人相處的感覺。教師：今天，又到了區(qū)域活動的時間，今天我們區(qū)域活動的主題是生活甜蜜蜜。小朋友都有自己的朋友，你喜歡你的朋友嗎?和朋友在一起感覺怎么樣呢?那你喜歡老師嗎?和老師在一起學(xué)習(xí)知識、做游戲感覺怎么樣呢?2、小結(jié)幼兒的回答。教師小結(jié)：和朋友、老師在一起玩游戲、學(xué)本領(lǐng)，一起生活的感覺真好，感覺很開心、幸福。二、介紹各個區(qū)域。1、娃娃家。教師：今天我們娃娃家準(zhǔn)備了許多的糖果，看看都有什么糖果?(棒棒糖、穿著花衣裳的糖果)今天，小朋友到娃娃家后，分配好角色，可以扮演小主人和客人，請小朋友來當(dāng)小主人，招待客人。2、動手區(qū)。教師：在手工區(qū)老師準(zhǔn)備了包裝糖果的材料，還有其他的手工材料，有給小動物喂食物，小朋友可以選擇自己喜歡的材料進(jìn)行玩，可以好朋友一起玩玩。在給動物喂食物的時候要注意了，彩色圓糖和豆子都是用來喂娃娃的，用調(diào)羹來喂娃娃。(提醒幼兒注意使用材料的安全)3、閱讀區(qū)。教師：今天在閱讀區(qū)準(zhǔn)備了新的圖書讓小朋友看呢 !你們喜歡和書做朋友嗎?這么漂亮的書我們都要愛護(hù)，按照老師說的要求來看書，小手拿好一本書，大拇指食指捏住書的下角，從封面開始看!看看圖書中都有哪些有趣的事情呢!三、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。1、提出區(qū)域規(guī)則。教師：在進(jìn)區(qū)的時候，娃娃家和閱讀區(qū)入口處都有小腳丫，進(jìn)去的時候把你的鞋子擺在小腳丫上面，小腳丫都藏好了那就說明這個區(qū)已經(jīng)滿了，不能再進(jìn)了。當(dāng)老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處，然后拿好進(jìn)去卡送回小兔的籃子里。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動。四、收拾材料，結(jié)束游戲。小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。幼兒園小班游戲教案 篇5活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒訙?zhǔn)備1、音樂：動物狂歡節(jié)-烏龜。2、小鼓一只，烏龜?shù)念^飾若干，青蛙、鴨子玩具。活動過程一、活動開始1、扮演角色，幼兒戴上烏龜?shù)念^飾。教師：現(xiàn)在你們就是小烏龜了，我就是烏龜媽媽了。2、師幼一起做熱身運(yùn)動。教師：今天天氣真好，我們聽著音樂，做做運(yùn)動吧！點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子轉(zhuǎn)個圈。二、變換方式練習(xí)爬行1、教師：去找你們的好朋友小青蛙玩吧。你們的好朋友還有小鴨子呢，再去找小鴨子玩玩吧。2、幼兒爬動著依此向小青蛙、小鴨子等問好，然后再爬回自己家來。三、聽信號變換方向和變速爬行。1、教師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小烏龜聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小烏龜就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小烏龜就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小烏龜就轉(zhuǎn)著圈爬。2、練習(xí)爬行（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。（2）聽信號向前變換速度爬。（3）聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。（4）聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。四、調(diào)整活動量1、教師：寶寶們，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽吧。2、放松活動“烏龜游泳”。幼兒園小班游戲教案 篇6【設(shè)計(jì)意圖】小班的孩子特別喜歡爬，而在日常生活中，由于安全、衛(wèi)生等原因，教師和家長都不允許孩子盡情地爬。一次，在進(jìn)行《秋葉飄》這個主題活動時，我?guī)е⒆觽冊谛淞掷飹淙~。一隊(duì)運(yùn)食的小螞蟻引起了幾個孩子的注意，螞蟻爬到哪兒，孩子們就追隨著爬到哪兒。小班健康學(xué)科中對幼兒的爬有明確的目標(biāo)和要求，而機(jī)械的爬顯得枯燥無味，難以引起幼兒的興趣。于是我設(shè)臵了一個螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、游戲、找糧的情境，讓幼兒臵身于游戲情境之中，在一系列游戲場景的變換中練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬、倒退爬，以此來滿足孩子爬的興趣和欲望，并相應(yīng)提高他們爬的能力，于是體育活動《螞蟻爬爬爬》便生成了?！净顒幽繕?biāo)】練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1、小螞蟻頭飾，沙包制成的紅、綠小糧袋若干，紅、綠籃子各一個，體操墊，背景音樂。幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?！灸繕?biāo)分析】練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。(小班體育活動的目的中明確提出：能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)地向前爬。而小班年齡段的孩子大多好奇、好動、好模仿。幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和需求是制定幼兒園體育活動目標(biāo)的重要依據(jù)。)喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。(對體育活動的興趣是幼兒積極參加體育活動和自覺進(jìn)行體育活動的動力。)【活動過程】熱身活動。(時間：2分鐘運(yùn)動量：較大)(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!(音樂起，幼兒隨教師做熱身運(yùn)動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)練習(xí)各種不同方式的爬。(6分鐘)(1)自由爬(時間：1分鐘運(yùn)動量：小)師：寶寶們，讓我們?nèi)ド⒉桨?!(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。 )(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!)有序爬(時間：2分鐘運(yùn)動量：中)師：寶寶們，前面有一座小橋，讓我們爬過去吧(鼓勵幼兒一個接著一個有序地爬過體操墊連接而成的小橋。)尋聲爬。(時間：2分鐘運(yùn)動量：中)師：讓去找媽媽。(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼，傾聽媽媽的呼喚，手膝著地爬著找媽媽。)游戲：巧避大熊。(時間：3分鐘運(yùn)動量：較大)(1)嘗試倒退爬("獅王進(jìn)行曲"的音樂響起，聲音忽大忽小。 )師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬，聽聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次。)鞏固倒退爬師：剛才你是怎么倒退爬的 ?讓我們再試試吧。游戲：螞蟻背豆。(時間：4分鐘運(yùn)動量：大)(1)找"糧食"師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們尋找糧食準(zhǔn)備過冬吧!(引導(dǎo)幼兒尋找場地用沙包制成的小糧袋。運(yùn)"糧食"請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋按顏色標(biāo)記運(yùn)回相應(yīng)的糧倉。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來 ?(啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。)搬"大豆"a.螞蟻媽媽：糧食不夠怎么辦 ?引導(dǎo)幼兒在場地的中央發(fā)現(xiàn) "大豆"。"大豆由報(bào)紙和泡沫粘貼而成，體積較大。)b.鼓勵幼兒一起合作把"大豆""嗨喲、嗨喲"抬回家。放松練習(xí)，結(jié)束活動。(時間：2分鐘運(yùn)動量：小)小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)幼兒園小班游戲教案 篇7【活動目標(biāo)】1、在游戲中專注地進(jìn)行跑的身體運(yùn)動。2、通過參與競賽游戲體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作樂趣。3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。【活動準(zhǔn)備】大量海洋球、塑料筐 4個、呼啦圈8個?！净顒舆^程】一、熱身游戲——1、2、3、4(價值分析：調(diào)動幼兒的興趣，并活動幼兒身體 )玩法：教師發(fā)出信號，幼兒根據(jù)信號作出相應(yīng)反應(yīng)。層次1：視覺聽覺同步層次2：只有聽覺觀察指導(dǎo)：提示幼兒在奔跑時注意避讓同伴。二、蛋蛋保衛(wèi)戰(zhàn)(價值分析：專注地進(jìn)行跑、投、接等身體運(yùn)動并參與游戲體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作樂趣 )玩法：教師把海洋球播撒在場地上，幼兒分隊(duì)后在規(guī)定的時間內(nèi)撿拾盡量多的海洋球投入本隊(duì)的框中，框內(nèi)海洋球數(shù)量最多隊(duì)為勝。層次1：無干擾層次2：教師作為怪物在游戲中“捕捉”幼兒。觀察指導(dǎo)：注意提示幼兒在活動中不搶奪他人的球，在時間截止后沒有在框里的球都放回地上。三、放松游戲——藏蛋蛋 (價值分析：在輕松的游戲中，放松整理身體 )玩法：幼兒盡可能多的把海洋球藏在身上不掉落，最后整理海洋球跟隨教師排隊(duì)離開。教學(xué)反思：課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。幼兒園小班游戲教案 篇8主要領(lǐng)域：游戲相關(guān)領(lǐng)域：無主要形式：集體課時安排：一課時，30分鐘活動目標(biāo)：練習(xí)在桌子上滾球，成長手眼協(xié)調(diào)能力遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的快樂難點(diǎn)：學(xué)