人美 版五年級美術(shù)下冊《染出美麗的蛋殼粘貼畫》教學設計

人美版五年級美術(shù)下冊《染出美麗的蛋殼粘貼畫》教學設計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人美版五年級美術(shù)下冊《染出美麗的蛋殼粘貼畫》教學設計設計思路結(jié)合人美版五年級美術(shù)下冊《染出美麗的蛋殼粘貼畫》的課程內(nèi)容，本節(jié)課將以蛋殼的染制和粘貼為教學重點，旨在培養(yǎng)學生的動手能力和審美觀念。課程設計圍繞蛋殼的挑選、染色、設計圖案及粘貼技巧展開，引導學生通過實踐操作，創(chuàng)作出具有個性化的蛋殼粘貼畫。整個教學過程注重理論與實踐相結(jié)合，充分調(diào)動學生的積極性，提高學生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的美術(shù)表現(xiàn)、審美態(tài)度和創(chuàng)新實踐能力。通過蛋殼的挑選與染色，學生將提升對色彩搭配的敏感度，增強美術(shù)表現(xiàn)力；在設計圖案過程中，培養(yǎng)審美觀念和審美創(chuàng)造力；在蛋殼粘貼畫的制作中，鍛煉動手實踐能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，從而全面提升學生的美術(shù)學科核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：蛋殼的挑選、染色技巧、設計圖案的創(chuàng)意性及粘貼方法。

難點：蛋殼的均勻染色、圖案設計的獨特性和整體作品的協(xié)調(diào)性。

解決辦法：

1.蛋殼挑選：引導學生選擇形狀完整、表面光滑的蛋殼，通過觀察和觸摸，讓學生學會挑選合適的蛋殼。

2.染色技巧：演示染色過程，強調(diào)染料的濃度、染色時間和溫度對染色效果的影響，讓學生分組實踐，教師逐一指導。

3.設計圖案：通過欣賞優(yōu)秀蛋殼粘貼畫作品，啟發(fā)學生創(chuàng)意，指導學生結(jié)合蛋殼的形狀進行圖案設計，鼓勵創(chuàng)新。

4.粘貼方法：教授正確的粘貼方法，如使用適量膠水、保持蛋殼平整等，讓學生在實踐過程中掌握技巧，保證作品的整體效果。

突破策略：采用小組合作的方式，讓學生在互相學習和交流中共同解決問題，教師及時給予反饋和指導，確保每位學生都能掌握重點難點。教學資源-硬件資源：蛋殼、染料、畫筆、調(diào)色板、剪刀、膠水、防護手套、護目鏡。

-軟件資源：教學PPT、蛋殼粘貼畫作品圖片庫。

-課程平臺：校園網(wǎng)絡教學平臺。

-信息化資源：教學視頻、網(wǎng)絡美術(shù)資源庫。

-教學手段：實物展示、分組合作、現(xiàn)場演示、互動討論。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-開場提問：“同學們，你們在生活中見過漂亮的蛋殼裝飾嗎？知道這些蛋殼是如何變得五彩斑斕的嗎？”

-展示一些染色的蛋殼作品圖片，讓學生初步感受蛋殼染色的魅力。

-簡短介紹蛋殼染色粘貼畫的基本概念和藝術(shù)價值，為接下來的學習打下基礎。

2.蛋殼染色基礎知識講解（10分鐘）

-講解蛋殼染色的定義，包括染料的種類、染色方法和步驟。

-使用PPT展示蛋殼的結(jié)構(gòu)和染色過程中需要注意的事項。

-通過實例，讓學生了解蛋殼染色在美術(shù)創(chuàng)作中的應用。

3.蛋殼染色案例分析（20分鐘）

-選擇幾個典型的蛋殼染色作品進行分析，包括傳統(tǒng)圖案和現(xiàn)代設計。

-詳細介紹每個作品的創(chuàng)作背景、設計思路和染色技巧。

-引導學生思考這些作品在審美和文化傳承中的作用，討論如何將蛋殼染色與現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合。

4.學生小組討論（10分鐘）

-將學生分成若干小組，每組選擇一個蛋殼染色主題進行討論，如“傳統(tǒng)圖案的創(chuàng)新設計”。

-小組內(nèi)討論該主題的創(chuàng)意來源、設計元素和染色方法。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括設計草圖、染色計劃和預期效果。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，提出進一步的建議和改進方向。

6.實踐操作指導（20分鐘）

-分發(fā)蛋殼、染料和其他材料，指導學生進行蛋殼的染色實踐。

-教師現(xiàn)場演示染色步驟，強調(diào)安全操作和色彩搭配。

-學生在教師指導下進行蛋殼染色，嘗試不同的染色技巧。

7.蛋殼粘貼畫創(chuàng)作（30分鐘）

-學生根據(jù)染色后的蛋殼，設計并制作蛋殼粘貼畫。

-教師提供指導，幫助學生解決在創(chuàng)作過程中遇到的問題。

-學生完成作品后，相互欣賞并交流創(chuàng)作心得。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括蛋殼的挑選、染色技巧和粘貼畫創(chuàng)作。

-強調(diào)蛋殼染色粘貼畫在培養(yǎng)審美和動手能力方面的重要性。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于蛋殼染色粘貼畫的創(chuàng)作心得，或收集并分析其他蛋殼藝術(shù)作品。教學資源拓展1.拓展資源：

-拓展閱讀：《中國蛋殼藝術(shù)》、《世界蛋殼藝術(shù)欣賞》等書籍，讓學生了解蛋殼藝術(shù)的歷史背景和文化內(nèi)涵。

-拓展視頻：觀看《蛋殼染色技法教學》、《傳統(tǒng)蛋殼藝術(shù)制作過程》等視頻，學習不同蛋殼染色和創(chuàng)作方法。

-拓展展覽：組織學生參觀美術(shù)展覽，尤其是傳統(tǒng)手工藝和現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合的展覽，拓展學生的藝術(shù)視野。

-拓展案例：分析國內(nèi)外優(yōu)秀的蛋殼藝術(shù)作品，如彩繪蛋殼、蛋殼拼貼畫、蛋殼雕塑等，學習其設計理念和制作技巧。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用課余時間，收集不同種類的蛋殼，嘗試進行家庭式的蛋殼染色實驗，觀察不同染色劑和染色時間對蛋殼顏色的影響。

-建議學生通過查閱資料或采訪民間藝術(shù)家，了解蛋殼藝術(shù)在不同地區(qū)的傳統(tǒng)習俗和象征意義。

-指導學生進行蛋殼藝術(shù)的創(chuàng)意設計，結(jié)合現(xiàn)代設計元素，如幾何圖案、抽象藝術(shù)等，創(chuàng)作出具有個性化的蛋殼作品。

-鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)的蛋殼藝術(shù)比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，提高他們的競技水平。

-提議學生成立蛋殼藝術(shù)興趣小組，定期進行作品展示和交流，促進學生之間的合作與學習。

-建議學生關注蛋殼藝術(shù)的市場發(fā)展，了解其商業(yè)價值和市場潛力，為學生未來可能的職業(yè)發(fā)展提供參考。

-引導學生思考蛋殼藝術(shù)在環(huán)境保護方面的意義，如蛋殼的再利用、環(huán)保染料的選用等，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

-鼓勵學生將蛋殼藝術(shù)與其他藝術(shù)形式結(jié)合，如繪畫、雕塑、裝置藝術(shù)等，探索蛋殼藝術(shù)的新表現(xiàn)形式。

-提議學生記錄自己的創(chuàng)作過程，通過寫作、攝影等方式，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提升自己的創(chuàng)作能力和反思能力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過實物展示和現(xiàn)場演示的方式，讓學生直觀地了解蛋殼染色的過程，這種教學方式增加了課堂的互動性，提高了學生的學習興趣。

2.我引入了小組合作的學習模式，讓學生在討論和創(chuàng)作過程中相互學習，這種方法不僅鍛煉了學生的團隊合作能力，也激發(fā)了他們的創(chuàng)意思維。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生在小組合作時參與度不高，可能是因為分組不夠合理，或者是學生的個性差異導致的。

2.在教學方法上，我意識到可能過于依賴演示，而忽視了學生的自主探索和實踐，這可能會限制學生的創(chuàng)造力和獨立解決問題的能力。

3.在教學評價方面，我主要關注了學生的作品結(jié)果，而沒有足夠重視他們在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，這可能會導致學生只關注最終成果，而忽視創(chuàng)作過程中的學習和反思。

（三）改進措施

1.為了提高小組合作的效率，我將在分組時更加考慮學生的興趣和能力，確保每個小組成員都能積極參與到討論和創(chuàng)作中。同時，我會設立小組長來協(xié)調(diào)工作，確保每個成員的分工明確。

2.我將調(diào)整教學方法，鼓勵學生在染色和創(chuàng)作過程中進行自主探索，提供更多的創(chuàng)作空間。我會設置一些引導性問題，讓學生在嘗試中學習和解決問題。

3.在教學評價方面，我將更加關注學生的創(chuàng)作過程，包括他們的創(chuàng)意構(gòu)思、實踐操作和問題解決能力。我會引入過程評價，讓學生在創(chuàng)作過程中進行自我反思，并在作品完成后進行自我評價和同伴評價，以提高他們的自我認知和評價能力。通過這些改進措施，我相信能夠進一步提升本節(jié)課的教學效果。典型例題講解例題一：設計一個簡單的蛋殼染色方案，要求使用三種不同的染料，并描述每種染料的染色效果。

答案：方案設計如下：

1.第一種染料：使用藍色染料，預計染色效果為淡藍色，適合作為背景色。

2.第二種染料：使用黃色染料，預計染色效果為鮮艷的黃色，適合作為圖案的主體色。

3.第三種染料：使用紅色染料，預計染色效果為深紅色，適合作為圖案的點綴色。

例題二：描述如何使用蛋殼制作一個簡單的粘貼畫，并說明使用的工具和材料。

答案：制作過程如下：

1.準備材料：蛋殼、膠水、畫布、剪刀。

2.將蛋殼清洗干凈，晾干后進行染色。

3.根據(jù)設計圖，將染色后的蛋殼剪成所需的形狀。

4.使用膠水將剪好的蛋殼形狀粘貼到畫布上，形成圖案。

5.待膠水干透后，作品完成。

例題三：分析一個蛋殼粘貼畫的色彩搭配，并說明其視覺效果。

答案：色彩搭配分析如下：

1.該作品主要使用了暖色調(diào)，如橙色和黃色，給人溫暖、活潑的感覺。

2.配以少量的冷色調(diào)，如藍色，作為點綴，增加了作品的層次感。

3.整體色彩搭配和諧，視覺效果舒適，能夠吸引觀眾的注意力。

例題四：設計一個蛋殼染色作品的創(chuàng)意主題，并簡述設計思路。

答案：創(chuàng)意主題：“春日花園”。

設計思路：以春天為主題，設計一個充滿生機和色彩的蛋殼染色作品。使用粉色、綠色和淡紫色等春季色彩，將蛋殼染成花朵、樹葉和草地等元素，組合成一個春日花園的畫面。

例題五：討論如何在蛋殼粘貼畫中融入中國傳統(tǒng)元素，并舉例說明。

答案：融入中國傳統(tǒng)元素的討論如下：

1.在蛋殼粘貼畫中融入中國傳統(tǒng)圖案，如云紋、蓮花、龍鳳等。

2.使用中國傳統(tǒng)色彩，如紅色、金色和墨黑色，增加作品的傳統(tǒng)氛圍。

3.舉例：設計一個以“年年有余”為主題的蛋殼粘貼畫，使用金色蛋殼代表財富，紅色和綠色圖案代表喜慶，融入魚形圖案寓意年年有余，展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的美好寓意。板書設計①蛋殼染色基本步驟：

-染料選擇與調(diào)配

-蛋殼預處理

-染色操作

-染色后處理

②蛋殼粘貼畫創(chuàng)作要點：

-設計圖案構(gòu)思

-蛋殼形狀與色彩搭配

-膠水使用與粘貼技巧

-作品整體效果呈現(xiàn)

③藝術(shù)審美與創(chuàng)意發(fā)揮：

-傳統(tǒng)圖案與現(xiàn)代設計的結(jié)合

-色彩搭配的美學原則

-創(chuàng)意主題的深入挖掘

-作品的文化內(nèi)涵與表現(xiàn)力課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們共同學習了蛋殼染色的基本技巧和蛋殼粘貼畫的創(chuàng)作方法。通過實物展示和現(xiàn)場演示，大家對蛋殼的挑選、染色步驟以及粘貼技巧有了直觀的認識。同時，我們也探討了如何在蛋殼藝術(shù)中融入創(chuàng)意和傳統(tǒng)元素，讓作品更具個性和文化內(nèi)涵。接下來，讓我們回顧一下本節(jié)課的重點內(nèi)容：

1.蛋殼染色的基本步驟：包括染料的選擇與調(diào)配、蛋殼的預處理、染色操作以及染色后的處理。

2.蛋殼粘貼畫的創(chuàng)作要點：涉及圖案設計的構(gòu)思、蛋殼形狀與色彩的搭配、膠水的使用和粘貼技巧，以及作品整體效果的呈現(xiàn)。

3.藝術(shù)審美與創(chuàng)意發(fā)揮：如何在作品中融入傳統(tǒng)圖案與現(xiàn)代設計、掌握色彩搭配的美學原則、深入挖掘創(chuàng)意主題，以及作品的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力。

當堂檢測：

為了檢驗大家對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，下面我們將進行一次簡單的當堂檢測。請同學們根據(jù)所學知識，完成以下任務：

1.請列舉蛋殼染色的三個基本步驟，并