《紅旗飄飄》教案

《紅旗飄飄》教案作為一名教職工，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《紅旗飄飄》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《紅旗飄飄》教案篇1

活動目標：

1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家。

2、較熟練的畫五角星，并能排列好國旗上的星星的位置，把握好大小。

3、有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、樂于探索、交流與分享。

活動準備：

1.多媒體課件。2.白紙、蠟筆、記號筆。

活動過程：

一、問題導入：知道什么是國旗嗎？

1、幼兒自由討論說一說。

2、讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的.興趣。

（幻燈出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。）

二、幻燈播放我國國旗，讓幼兒觀察、認識五星紅旗，知道是我們國家的國旗。

1、國旗什么顏色？上面有什么？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

2、討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

3、回憶：你有沒有看到過升旗？是怎么樣的？在什么地方見過國旗？

（根據(jù)幼兒的回答，相應得播放幻燈片）

三、知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

四、學畫五星紅旗。

1、教師幻燈出示國旗圖片，幫助幼兒分析，掌握基本結構。

2、請幼兒畫五角星，教師作相應指導，并示范正確畫法。

五、幼兒操作。

1、教師播放輕音樂，讓幼兒根據(jù)教師提供的材料在舒適的環(huán)境中操作。

2、教師巡回指導。

六、部分作品展示，結束活動。

《紅旗飄飄》教案篇2

活動目標：

1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

2、掌握詞：五星紅旗國旗尊敬。

3、能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1、國旗及各國國旗的圖片。

2、歌曲圖標：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。

活動過程：

1、讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。

出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

2、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。國旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

回憶：你有沒有看到過升旗？

3、模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

4、學習歌曲《國旗多美麗》

教師演唱，幼兒欣賞。出示歌曲圖標，理解歌曲內(nèi)容。聽音樂拍節(jié)奏。幼兒看圖標學唱。

活動反思：

音樂課不能單單的只是學習歌曲、欣賞名作、傳授樂理知識，更為重要的.應該是要參入多元文化，讓學生在學習音樂的同時吸取多方文化，取其精華、棄其糟粕，把精華充實到自己的音樂課堂上，讓學生做學習的主人，對音樂課的課程設置也讓學生參與其中，讓他們說一說自己在音樂課上渴望學習到哪些方面的知識和優(yōu)美的歌曲。

《紅旗飄飄》教案篇3

要求:

本單元從《國歌》的學唱，引入“紅旗”主題，通過欣賞歌曲和樂曲，體會他們的不同的表現(xiàn)意義，激起學生的愛國主義情感。

1、準確地背唱《國歌》，掌握弱起節(jié)奏。

2、欣賞歌曲《秀紅旗》，在理解歌曲意境和人物內(nèi)心情感的基礎上進行歌表演。

3、結合歷史知識，描述開國大典時的盛況，體會管線樂曲《紅旗頌》所表現(xiàn)的音樂形象。

4、欣賞《紅旗頌》、《國旗頌》，回顧、描述或模仿《國歌》奏響時的不同場景。

(第1課時)

教學內(nèi)容:

1、歌曲:《中華人民共和國國歌》

2、音樂故事:國歌的故事。

3、音樂欣賞:《繡紅旗》。

教學目標:

1、通過標準而有感情的演唱和背唱《中華人民共和國國歌》，體會國歌的情緒，理解國歌的來歷，了解人民音樂家聶耳的生平及代表作品。

2、結合欣賞《繡紅旗》創(chuàng)編歌表演。

重點與難點:

1、重點:準備而有表情地演唱和背唱《中華人民共和國國歌》。

2、難點:(1)聽好前奏，唱好起句、弱起和三連音。(2)理解和體驗不同作品的風格、特點及其表現(xiàn)意義。

教學準備:

1、錄音機或CD、教學錄音帶或CD、鋼琴(電子琴)。

2、《國歌》誕生和“開國大典”的相關歷史資料、聶耳生平、江姐的古事、各種《國歌》奏響時的場景圖片。

教學過程:

(一)唱歌

1、學生隨音樂《紅旗頌》走進教室。

2、師生談話:教師引導學生:看誰能唱出剛剛聽到樂曲開頭有小號演奏的曲調(diào)。

3、引導學生進行探究式學習，啟發(fā)學生根據(jù)“國歌的故事”等資料，說說對〈中華人民共和國國歌〉的.理解。

3、唱歌曲《中華人民共和國國歌》。

(1)聽《中華人民共和國國歌》(錄音、影視或教師范唱)。

(2)教師指導學生隨錄音演唱《中華人民共和國國歌》。注意啟發(fā)學生對演唱的效果進行評價。

(3)學生探究:歌曲速度、節(jié)奏、節(jié)拍、旋律等音樂表現(xiàn)要素的特點，并能運用音樂要素及表情術語描述歌曲所表達的情感。

(2)引導學生隨音響(錄音、影視、伴奏等)聽好前奏，準確地把握弱起起唱，唱準三連音，有表情地唱熟歌曲的曲譜和歌詞。

(3)引導學生深入探究:如自由改變本歌的速度、節(jié)拍(如2/4變3/4)與節(jié)奏(如變?nèi)跗馂閺娖?改變?nèi)B音節(jié)奏)，并與前面進行對比，體會音樂情緒及風格會發(fā)生怎樣的變化。

(4)引導學生隨琴聲和錄音視唱樂譜(包括前奏)。邊唱邊劃拍子，并三連音唱準節(jié)奏。

(5)反饋與評價:學生采用競賽的方式，看誰能很快把《中華人民共和國國歌》的曲譜和歌詞準確地背唱下來，師生共同評價。

(二)欣賞

1、觀看歌劇《江姐》的錄像片段，聆聽女聲齊唱《繡紅旗》。

2、學生探討《繡紅旗》的演唱形式、表現(xiàn)的情節(jié)、表達的主題思想和音樂的基本情緒等。

3、創(chuàng)編歌表演動作。設計符合故事情節(jié)、樂曲結構及音樂情緒的表演形式，以表達江姐和獄中戰(zhàn)友繡紅旗、迎解放的意境和堅定的信念。在表演的實踐中，教師要引導學生對自己、他人和集體的伴奏作簡單的評價，并在群體中參與相互交流二度創(chuàng)造的感受，并提出改進的意見。

課后記:

學生創(chuàng)編表演有一定的難度，參與性不太理想，還應多鼓勵.

《紅旗飄飄》教案篇4

活動目標：

1.知道五星紅旗是中國的國旗，認識它的主要特征及了解其所表達的涵義。

2.通過感受不同時刻國旗升起的場景，激發(fā)熱愛祖國，尊重國旗的情感。

活動準備：課件、視頻

活動過程：

一、看看、猜猜五星紅旗

演示白板課件：黑色背景上出示一顆亮閃閃的五角星

師：這是什么？什么地方會看到五角星？猜猜看這個五角星到底是在哪里的呢？

繼續(xù)點擊課件出示剩余四顆五角星

師：猜出來了嗎？

完整出示五星紅旗

師：是的，這是一面我們中國的國旗。

二、說說、認認五星紅旗

師：國旗是什么形狀？什么顏色的？

師：為什么我們國旗的底色是紅色的`？

小結：底色用了紅色，代表著我們中國是用解放軍的鮮血換來的，象征著革命，象征著勝利。

師：紅色的國旗上有幾顆五角星？四顆小的代表什么？一顆大的代表什么？

小結：四星代表我們?nèi)珖嗣?，各行各業(yè)，不同民族，不同年齡的人們，大星代表中國共產(chǎn)黨，有了共產(chǎn)黨就有新中國。因為我們的國旗是紅色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫"五星紅旗"。

三、了解升旗的嚴肅性，感受作為中國人的自豪。

1．師：我們什么時候，在什么地方會看到五星紅旗？（根據(jù)幼兒回答出示圖片或視頻）

（1）奧運會上有國旗

（2）十八大會議上有國旗

（3）天安門廣場上進行閱兵禮的時候

（4）載人宇宙飛船上有國旗

（5）南極科學考察站上有國旗

（6）每天早上做操的時候

（7）衣服上、馬路上、汽車上、臉上等

2．模擬升旗儀式

師：當看到鮮艷的五星紅旗，冉冉升起的時候，我們應該怎么做？

師：現(xiàn)在，我們?nèi)w立正，升國旗，奏國歌，行注目禮

四、游戲：保衛(wèi)釣魚島

1.情景創(chuàng)設

2.介紹游戲規(guī)則

幼兒分成海、陸、空三軍，進行搶答比賽，答對一題向前走一步，最先將國旗插在釣魚島上為勝利。

3.幼兒進行游戲

《紅旗飄飄》教案篇5

每年的十月一日是國慶節(jié)，國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子、是舉國歡慶的日子。讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道并理解作為我們國家的小主人應該尊敬國旗，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。

活動目標

1、知道五星紅旗是中國國旗，明白五星紅旗代表我們的祖國。作為國家的小主人，要熱愛祖國，尊敬國旗。

2、知道國旗的形狀、顏色，能夠畫出并制作出中國國旗。

3、關鍵詞：五星紅旗、國旗、熱愛祖國。

活動重點

感受國慶活動的熱烈，知道祖國的國名和國慶日?；顒与y點：理解祖國的含義，為自己是中國人而感到驕傲、自豪。

活動準備：

各國國旗卡片、圖冊水粉紙（素描紙均可）、美教范畫畫筆（油畫棒、水彩筆、水彩顏料均可）

活動過程

1、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗

2、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

美教提問：

國旗是什么顏色的？（紅色）

上面有什么？（有五角星···）

有幾顆大五角星？幾顆小五角星？（一顆大、四顆?。?/p>

在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學、幼兒園里面）

有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）

看到是怎樣升國旗的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的.）

3、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化。

例如：街上布置的花壇、建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的廣場上的花壇等等。

4、了解國慶節(jié)由來

教師提問：我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天，我們就來為祖國媽媽召開一個盛大的“生日慶祝會”，給祖國媽媽慶祝生日，好不好呀？（引導幼兒說出自己對國慶節(jié)的認知，教師在上課時注意關注學生的即時反應，科學地進行引導。）

課堂練習：

1、第一節(jié)課：拿筆在水粉紙或素描紙上畫出中國國旗并涂色。

畫出至少大小兩面五星紅旗。（水粉紙對撕，分為A4兩張，一面國旗一張紙）第二節(jié)課：挑出其中畫好的一面國旗，剪下，制作立體國旗。課堂繪畫制作中，美教巡回指導。

2、課堂結束，師幼互相交流，填寫評語。

囑咐家長回家放好每次繪畫底稿，以備期末年終幼兒畫展。

《紅旗飄飄》教案篇6

活動目標：

1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

2、掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。

3、能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強幼兒的.愛國意識。

活動準備：

1、國旗及各國國旗的圖片。

2、歌曲圖標：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。

活動過程：

1、讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。

出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

2、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

國旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）

3、模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

4、學習歌曲《國旗多美麗》

教師演唱，幼兒欣賞。

出示歌曲圖標，理解歌曲內(nèi)容。

聽音樂拍節(jié)奏。

幼兒看圖標學唱。

5、幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動作邊演唱。

515312345—51534312—

國旗國旗多美麗，天天升在朝霞里，

國旗國旗多美麗，五顆星星照大地。

34556653—1355656231

小朋友們愛祖國，向著國旗敬禮敬個禮

祖國前進我長大，我向國旗敬禮敬個禮。

活動反思：

本次活動是一次愛國主義教育的主題活動，我采用班會課的形式對孩子們進行認識國旗的教育，這和平時的課堂教學有些不同，在活動過程中教師講解的很多，因為很多知識孩子們真的很陌生、需要老師的講解。孩子們認識了國旗，了解了國旗，激發(fā)了他們從小愛祖國的情感！

《紅旗飄飄》教案篇7

設計思路：

十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動?；顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的.愛國情感，萌發(fā)做人的自豪感。

設計目標：

1、知道五星紅旗是的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。

3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。

設計準備：

1、國旗及各國國旗的圖片。

2、有關升旗的錄像。

3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

設計過程：

1、談話“我是人”，激發(fā)幼兒的興趣。

2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我