六年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)語文試題（圖片版有答案）

六年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)語文試題（圖片版，有答案）3.閱讀與表達(dá)。(5分)

他靜靜地坐在小河邊，一塊畫板放在膝蓋上，手拿鉛筆，一會(huì)兒皺眉深思，一會(huì)兒拍頭觀察。

一會(huì)兒又埋頭剩剩地畫出一排粗細(xì)均勻的線條，間或細(xì)致地勾勒幾下，兩個(gè)小時(shí)過去了，白紙上

一片素色中，就是一幅別致的“小橋流水人家"素描，

(1)為了表現(xiàn)“他”畫畫入迷的狀態(tài)，作者運(yùn)用了

描寫，(2分】

(2)從下面三個(gè)情景中選擇一個(gè)，寫出人物入迷時(shí)的狀態(tài)。(3分)

①妹妹看書入迷②哥哥寫作業(yè)入迷③姐姐聽音樂入迷

4.日積月累。(5分)

"為

(1)《浪海沙（其一）》中的詩句“

我們展示了一幅壯闊的黃河萬里圖。

(2)《西江月·夜行黃沙道中》詞牌名是

詞中“

聽取蛙聲一片”流露出作者對(duì)農(nóng)村豐收在望的喜悅。

(3)面對(duì)外軍蓄意挑釁，粗國的西部邊境邊防團(tuán)官兵祁發(fā)寶等5名英雄“寧將鮮血流盡，不

不可以尺寸與人"

失國土一寸”，這讓我想到了李綱說過“祖宗疆土，

(4)讀一篇好文章能使我們獲得很多的啟示。讀談歌的《橋》，我們感悟到“無情未必真

豪杰，

(5)音樂簡(jiǎn)譜中的“1(o)、2(r0)、3(mi)、5(so1)、6(1a)"分別對(duì)應(yīng)我國古樂的五個(gè)基

本音階是

_____________、

角、微、羽

得分

評(píng)卷人

第二部分

快樂讀書（共5分）

我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏

土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓險(xiǎn)，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的

銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。

1,請(qǐng)從不同的角度為文段選擇恰當(dāng)?shù)念}目：(3分)

①用文段中的主要人物作題目(

②用文段中的主要事件作題目(

③用文段中的主要物品作題目()

2。文段節(jié)選自魯迅的小說《故鄉(xiāng)》，你一定還讀過魯迅其它作品，請(qǐng)寫出兩本書名。(2分)

A.初見閏土

B.銀項(xiàng)圈

C.可愛的閏土

1

①(

》；②《

得分

評(píng)卷人

第三部分

閱讀與鑒賞（共32分）

閱讀一：《只有一個(gè)地球》進(jìn)段(12分)

據(jù)有幸飛上太空的宇發(fā)員介紹，他們?cè)谔祀H逃游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)品瑩造亮的

球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周國裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。①地球，這位人

類的母親，這個(gè)生命的搖藍(lán)，是那樣的美麗壯觀，和蕩可親。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千來的星球。②同茫茫宇省相比，地

③科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范國內(nèi)，沒有造合人類居住的第二

球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長大。

個(gè)星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些

設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遞遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？

第2頁共4頁貴州省銅仁市沿河縣2023-2024學(xué)年

六年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)語文試題答案

第一部分積累與運(yùn)用

1.（1）毀壞

（2）縫隙

（3）苔蘚

（4）威風(fēng)凜凜

（5）懸崖

（6）抵御

2.（1）B

（2）A

（3）D

（4）B

（5）D

（6）D

第二部分快樂讀書

1.（1）打比方；列數(shù)字；人類的母親；無私奉獻(xiàn)

（2）不能去掉，“至少"表示最小的限度，如果去掉就變成了準(zhǔn)確的數(shù)字，與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

（3）但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。

（4）因?yàn)槟壳叭祟愡€沒有找到適合居住的第二個(gè)星球，而且即使科學(xué)家的設(shè)想實(shí)現(xiàn)了，也需要很長的時(shí)間和巨大的努力來實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的移民和星球改造。

（5）示例：保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家園。

第二部分閱讀與鑒賞

閱讀一

1.句①中用到的說明方法是打比方和列數(shù)字，充分說明地球與人類的關(guān)系是不可分割的；在句②中把地球比作人類的母親，說明方法是打比方，說明地球無私奉獻(xiàn)的特點(diǎn)。

2.不能去掉，“至少”表示最小的限度，如果去掉就變成了準(zhǔn)確的數(shù)字，與事實(shí)不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

3.但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。

4.因?yàn)槟壳叭祟愡€沒有找到適合居住的第二個(gè)星球，而且即使科學(xué)家的設(shè)想實(shí)現(xiàn)了，也需要很長的時(shí)間和巨大的努力來實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的移民和星球改造。

5.示例：保護(hù)地球，就是保護(hù)我們的家園。

閱讀二

1.③；面；④⑤；點(diǎn)；英勇無畏

2.這樣描寫場(chǎng)面能夠使讀者更加全面地了解戰(zhàn)斗的情況，既感受到整體的激烈氛圍，又能關(guān)注到個(gè)體的英勇表現(xiàn)，使文章更加生動(dòng)、具體。

3.（示例）學(xué)校冬運(yùn)會(huì)：冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，操場(chǎng)上熱鬧非凡。整個(gè)操場(chǎng)都被同學(xué)們的熱情點(diǎn)燃了，這是“面"的描寫。接下來，看那跑步比賽的選手，他們像離弦的箭一樣沖了出去，這是“點(diǎn)”的描寫。再看跳遠(yuǎn)的

同學(xué)，他們用力一躍，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。還有扔鉛球的運(yùn)動(dòng)員，他們使出渾身力氣，將鉛球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔出去。大家都在為了班級(jí)的榮譽(yù)而拼搏，展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的毅力和團(tuán)隊(duì)精神。

閱讀三

1.B

2.C

3.父親對(duì)“我"：充滿期望，希望“我”能通過讀書改變命運(yùn)，即使自己受辱也愿意為“我"付出。

“我”對(duì)父親：感激、愧疚，明白父親的辛苦和期望，為自己的花費(fèi)感到內(nèi)疚。

第四部分綜合性學(xué)習(xí)

1.A