話題二插上成功的翅膀

話題二插上成功的翅膀三百六十行，行行出狀元你知道哪些行業(yè)？？天生我才必有用三百六十行，行之名，始于南宋。南宋周輝《清波雜志》記有:肉肆行、海味行、鮮魚行、酒行、米行、醬料行、宮粉行花果行、茶行、湯店行、藥肆行成衣行、絲綢行、顧繡行、針線行、皮革行、扎作行柴行、棺木行故舊行、仵作行網(wǎng)罟行、鼓樂行、雜耍行、采輦行、珠寶行、玉石行、紙行、文房行、用具行、竹林行、陶士行、驛傳行、鐵器行、花紗行、巫行等三十六行。例1：李云迪1982年10月7日出生在重慶大渡口區(qū)。1986年，進(jìn)入了重慶市少年宮手風(fēng)琴班，師從譚健明老師。次年憑借極高的音樂天賦和表現(xiàn)力順利通過手風(fēng)琴的五級(jí)考核。1987年3月，李云迪參加四川省少兒手風(fēng)琴比賽，憑借一首《花兒與少年》奪得了第一名。1989年，李云迪開始學(xué)習(xí)鋼琴。1991年師從但昭義。2000年10月，獲第14屆肖邦國(guó)際鋼琴比賽金獎(jiǎng)，并獲“最佳波蘭舞曲演奏獎(jiǎng)”，成為肖邦國(guó)際鋼琴比賽史上最年輕的金獎(jiǎng)獲得者。孔祥瑞，男，52歲，中共黨員，高級(jí)工人技師。先后在天津港一公司、六公司固機(jī)隊(duì)作司機(jī)、任隊(duì)長(zhǎng)?？紫槿鹜臼前殡S天津港建設(shè)發(fā)展而成長(zhǎng)起來(lái)的新時(shí)期知識(shí)型產(chǎn)業(yè)工人?？紫槿鹗侵袊?guó)共產(chǎn)黨天津第十屆委員會(huì)候補(bǔ)委員。多年來(lái)，孔祥瑞以“當(dāng)代工人，只有有知識(shí)、有技能，才能有力量”為座右銘，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐，堅(jiān)持創(chuàng)新，從一名只有初中文憑的碼頭工人，成長(zhǎng)為一名享譽(yù)全國(guó)的“藍(lán)領(lǐng)專家”。2011年9月20日，在第三屆全國(guó)道德模范評(píng)選中榮獲全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范稱號(hào)。想一想社會(huì)需要技能型人才他們成功的原因有哪些？杰出的科學(xué)家是人才，普通的技術(shù)工人也是人才。人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)個(gè)成才。只要充分挖掘自己的潛能，努力培養(yǎng)自己的興趣，每個(gè)人都能成為社會(huì)的有用之才。例2：學(xué)術(shù)型技能型人才需求金字塔技校職校畢業(yè)生需求率直線攀升

元旦至今，龍口市各大中型企業(yè)為最大程度的減輕節(jié)后用工緊張形勢(shì)，提早到人力資源市場(chǎng)搜集人才、投放用工信息，從信息匯總情況看，各企業(yè)對(duì)技術(shù)型人才需求呈直線上升趨勢(shì)。從市場(chǎng)招聘反饋的情況來(lái)看，生產(chǎn)企業(yè)對(duì)技術(shù)型工人的歡迎程度極高，尤其是技校和職校畢業(yè)生更是倍受青睞。技校、職校畢業(yè)生具有動(dòng)手能力強(qiáng)、社會(huì)抗壓力強(qiáng)、可塑性強(qiáng)、職業(yè)定位準(zhǔn)等特點(diǎn)，許多技校、職業(yè)院校生還沒畢業(yè)就已“有崗而待”，這種定位導(dǎo)向更加帶動(dòng)了技校、職校畢業(yè)生就業(yè)率直線走高。同時(shí)隨著市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)的回暖，企業(yè)的快速發(fā)展促使企業(yè)用工也向著實(shí)用型、技術(shù)型、頭腦型方向轉(zhuǎn)變。企業(yè)開始組建自己的技術(shù)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，一些頭腦靈活、思維和革新能力強(qiáng)的技術(shù)工人脫穎而出，薪資都能維持在較高且穩(wěn)中有升的水平。目前，龍口市技校、職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)率可達(dá)95%以上。技能型人才缺口大。3.成為業(yè)界最棒的人P12典型案例討論：鄧建軍為什么會(huì)獲得成功？你還知道哪些職校生成功的例子？人才的成長(zhǎng)是漸進(jìn)的，成熟的思想，良好的素質(zhì)，精湛的技藝和崇高的境界不是憑空產(chǎn)生的，而是經(jīng)過復(fù)雜艱苦的努力磨練出來(lái)的，平凡的崗位同樣可以干出不平凡的業(yè)績(jī)。人才有初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)之分。水平越高，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就越大。高技能人才是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)，是我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成部分，是各行各業(yè)產(chǎn)業(yè)大軍的優(yōu)秀代表，是技術(shù)工人隊(duì)伍的核心骨干。努力成為高技能人才

知識(shí)鏈接：（教材13、14頁(yè)）高技能人才，指的是在生產(chǎn)、運(yùn)輸和服務(wù)等領(lǐng)域的一線崗位，熟練掌握專門知識(shí)和技術(shù)，具備精湛的操作技能，并在工作時(shí)間中能夠解決關(guān)鍵技術(shù)和工藝的操作性難題的人員。主要包括技術(shù)技能勞動(dòng)者中取得高級(jí)技工、技師和高級(jí)技師職業(yè)資格及相應(yīng)水平的人員。知識(shí)鏈接高技能人才的特征有：⑴高超的動(dòng)手能力。不是傳統(tǒng)的手藝絕活，而是手腦聯(lián)盟的技能勞動(dòng)者。⑵突出的創(chuàng)造能力。工藝革新、技術(shù)改良、流程改革即發(fā)明創(chuàng)造等。⑶極強(qiáng)的適應(yīng)能力。適應(yīng)工作變動(dòng)，同種工作流動(dòng)和相近工種流動(dòng)都可適應(yīng)。二：我的成功我做主1.不一樣的成功成功就是考上理想的學(xué)校，有光鮮的職業(yè)。成功就是生活富裕，有房有車。成功就是成為明星，得到萬(wàn)人矚目。成功就是能夠把自己的實(shí)力發(fā)揮出來(lái)，得到社會(huì)的認(rèn)可。你心目中的成功是……成功是多元的?！俺蔀樽詈玫淖约骸！?.成功屬于有準(zhǔn)備的人探究P15思考：他們的問題出在哪里？你有什么建議？職業(yè)生涯是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃的目的就是幫助個(gè)人達(dá)成其每個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)，并為下一個(gè)階段發(fā)展做好預(yù)先的規(guī)劃和準(zhǔn)備。做好規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃的類型做好規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)客觀：社會(huì)發(fā)展的需要主觀：自身的實(shí)際情況個(gè)性化如何規(guī)劃？④自我實(shí)現(xiàn)③自我管理②自我規(guī)劃①自我認(rèn)識(shí)想法實(shí)踐討論：除了做好規(guī)劃，還有那些方法手段有助于事業(yè)上走向成功？勤學(xué)苦練勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一份才。記者昨日從南充有關(guān)方面獲悉，在全國(guó)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的南充高考考生張非，在今年高考中考出677分的好成績(jī)，名列南充理科第二名。2003年，張非在岳池一中考上北京點(diǎn)擊查看北京及更多城市天氣預(yù)報(bào)大學(xué)。在北京大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，因迷戀上網(wǎng)誤了學(xué)業(yè)，被北京大學(xué)退學(xué)。此后，張非到南充十一中學(xué)習(xí)，再備高考。2005年高考，張非以703分的成績(jī)并列南充理科狀元，考入清華大學(xué)。但張非卻再次深陷網(wǎng)絡(luò)，被清華大學(xué)退學(xué)。從清華大學(xué)回來(lái)后，張非深感各方壓力重大。在父母的勸說下，張非到南充十中復(fù)習(xí)，參加了今年的高考。“張非確實(shí)天資聰穎，這次考了南充的理科亞軍：677分呀！”原來(lái)教過張非的老師感嘆不已。貴在堅(jiān)持繩鋸木斷，水滴石穿。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。只要功夫深，鐵杵磨成針。成功的意義在于發(fā)揮自己所長(zhǎng)，盡了自己努力之后