清遠(yuǎn)市連南瑤族自治縣社會(huì)招聘公辦教師真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考清遠(yuǎn)市連南瑤族自治縣社會(huì)招聘公辦教師真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴”，這屬于（）。A.制裁性規(guī)范B.獎(jiǎng)勘性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.授權(quán)性規(guī)范【答案】：D2.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可分為三個(gè)方面，一是認(rèn)知策略，二是元認(rèn)知策略，三是（）。A.計(jì)劃策略B.組織策略C.資源管理策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：C3.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤(pán)子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維？（）A.方法擴(kuò)散B.用途擴(kuò)散C.形態(tài)擴(kuò)散D.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散【答案】：C4.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程？（）A.自然發(fā)展的過(guò)程B.自主建構(gòu)的過(guò)程C.被動(dòng)生成的過(guò)程D.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程【答案】：B5.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對(duì)教育事業(yè)的（）。A.愛(ài)好B.熱愛(ài)C.興趣D.忠誠(chéng)【答案】：D6.（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A.自我獎(jiǎng)懲B.自我效能C.自我強(qiáng)化D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)【答案】：B7.（）認(rèn)為個(gè)體心理發(fā)展是人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程的簡(jiǎn)單重復(fù)，個(gè)體心理發(fā)展由種系發(fā)展決定。A.霍爾B.盧梭C.高爾頓D.格塞爾【答案】：A8.我國(guó)倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)的第一人是（）。A.孔子B.墨子C.董仲舒D.朱熹【答案】：A9.人際吸引的最強(qiáng)烈和最高形式是（）。A.親情B.愛(ài)情C.友情D.激情【答案】：B10.布盧姆教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)評(píng)估按24個(gè)目標(biāo)單元分類(lèi)，構(gòu)成了（）種分類(lèi)結(jié)果。A.64B.48C.72D.36【答案】：C11.認(rèn)知策略這個(gè)術(shù)語(yǔ)最初是由（）提出來(lái)的。A.斯滕伯格B.加涅C.布魯納D.弗拉維爾【答案】：C12.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德情感B.道德認(rèn)識(shí)和道德情感C.道德意志D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：B13.教育功能是教育者在教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)教育媒介對(duì)受教育者的個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的影響和作用，按照教育功能作用的對(duì)象分為（）。A.顯性功能和隱形功能B.本體功能和衍生功能C.積極功能和消極功能D.正向功能和負(fù)向功能【答案】：B14.“寓學(xué)習(xí)于游戲”的最早提倡者是（）。A.盧梭B.亞里士多德C.柏拉圖D.蘇霍姆林斯基【答案】：C15.教師的地位一般是指教師的（）。A.政治地位B.文化地位C.社會(huì)地位D.經(jīng)濟(jì)地位【答案】：C16.依據(jù)人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)的六種形態(tài)，（）將人劃分為六種性格類(lèi)型，不同的性格類(lèi)型有不同的價(jià)值觀。A.斯普蘭格B.奧爾波特C.霍蘭德D.桑代克【答案】：A17.（）是指向所屬階級(jí)以及同一組織系統(tǒng)中不相隸屬的任何級(jí)別的機(jī)關(guān)行文。A.上行文B.發(fā)文C.平行文D.下行文【答案】：C18.我國(guó)20世紀(jì)八十年代開(kāi)始建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，實(shí)行特殊化優(yōu)惠政策，以吸引外資，其中位于福建的經(jīng)濟(jì)特區(qū)是（）。A.晉江B.廈門(mén)C.泉州D.福州【答案】：B19.“從一個(gè)較長(zhǎng)的歷史時(shí)期來(lái)說(shuō)，改革會(huì)使人人受益”，但“改革不是一首田園詩(shī)，它伴隨著眼淚和痛苦”。這兩句話(huà)包含的哲學(xué)道理主要是（）。A.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一B.矛盾的主要方面規(guī)定事物的性質(zhì)C.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D.量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果【答案】：A20.積極利用現(xiàn)有多邊合作機(jī)制，推動(dòng)“一帶一路”建設(shè)。下列選項(xiàng)中，不屬于應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化的合作機(jī)制的是

（）A.中國(guó)－東盟“10＋1”B.亞歐會(huì)議（ASEM）C.南亞區(qū)域合作聯(lián)盟（SAAR)D.亞太經(jīng)合組織（APEC)【答案】：C21.資本主義國(guó)家的福利制度（）A.沒(méi)有減輕對(duì)雇傭勞動(dòng)者的剝削，是羊毛出在羊身上B.減輕了對(duì)雇傭勞動(dòng)者的剝削；C.表明資產(chǎn)階級(jí)同勞動(dòng)人民的利益是一致的；D.提高了勞動(dòng)者的實(shí)際工資；【答案】：A22.生物分類(lèi)的分類(lèi)系統(tǒng)是階元系統(tǒng)，通常包括七個(gè)主要級(jí)別：界、門(mén)、綱、目、（）、屬、種。A.科B.節(jié)C.室D.階【答案】：A23.中國(guó)第一個(gè)共產(chǎn)主義小組是誰(shuí)發(fā)起的？A.李大釗B.蔡和森C.陳獨(dú)秀D.毛澤東【答案】：C24.下列哪組不屬于奪命“急癥”？（）。A.闌尾炎、腹膜炎B.腦出血、急性壞死性胰腺炎C.冠心病、毒品過(guò)量D.肺栓塞、哮喘【答案】：A25.國(guó)有企業(yè)之所以需要改革,一個(gè)最大的問(wèn)題是它的產(chǎn)權(quán)屬于國(guó)家,從而產(chǎn)生了國(guó)企經(jīng)營(yíng)非人格化的矛盾。后果是,企業(yè)管理者不必對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。企業(yè)難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。在改革中,國(guó)企開(kāi)始面向市場(chǎng),同時(shí)政府也給予了其它充分的自主權(quán),但這又導(dǎo)致一些國(guó)企高管強(qiáng)化了內(nèi)部人控制,使國(guó)企成為某些人假公濟(jì)私的腐敗通道。而通過(guò)股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄,根本不可能對(duì)此起到制衡作用。顯然,混合所有制模式建立以后。如果國(guó)有企業(yè)的這種內(nèi)部人控制機(jī)制仍然沒(méi)有得到改變,那么,它的效果也只能是有限的。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.公眾資本力量是無(wú)法制衡國(guó)企內(nèi)部人控制機(jī)制的B.混合所有制是國(guó)有企業(yè)管理體制改革成功的關(guān)鍵C.混合所有制模式能有效促進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革D.經(jīng)營(yíng)非人格化導(dǎo)致國(guó)企難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益【答案】：A26.現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)顯然與之不同，他們的社會(huì)定位是以“社會(huì)性”為第一要義的，因而他們有別于一般學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的專(zhuān)家、文人和學(xué)者。凡能稱(chēng)為知識(shí)分子者，不論其躋身于何種部門(mén)，或是致力于何種知識(shí)領(lǐng)域，其不可或缺的兩個(gè)要素是:關(guān)懷人類(lèi)社會(huì)與徹底的批判精神。因而，現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)不是為了自身的道德完善，而是為了人類(lèi)社會(huì)的道德理想的實(shí)現(xiàn)。公眾利益和人類(lèi)社會(huì)的普遍價(jià)值才是知識(shí)分子真正關(guān)心并真正值得為之努力爭(zhēng)求的。

這段文字主要談?wù)摚ǎ?。A.現(xiàn)代知識(shí)分子的社會(huì)定位B.現(xiàn)代知識(shí)分子必須具備徹底的批判精神C.現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)D.現(xiàn)代知識(shí)分子只尊重知識(shí)的權(quán)威和學(xué)理邏輯【答案】：C27.各級(jí)政府主管部門(mén)和財(cái)政機(jī)關(guān)不再把企業(yè)置于直接管理之下，并不等于完全放棄對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的_________和____。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.領(lǐng)導(dǎo)控制B.引導(dǎo)制約C.管理限制D.引導(dǎo)控制【答案】：D28.面對(duì)全球環(huán)境治理前所未有的困難，國(guó)際社會(huì)要以前所未有的雄心和行動(dòng)，勇于擔(dān)當(dāng)，勠力同心，共同構(gòu)建人與自然生命共同體。這句話(huà)蘊(yùn)含的哲理是：A.真理具有條件性，任何真理都有自己的適用范圍B.世界是普遍聯(lián)系的，我們要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題C.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)D.主次矛盾相互依賴(lài)，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【答案】：B29.旅游商品，是指旅游者在旅游活動(dòng)中出于非商業(yè)性目的而購(gòu)買(mǎi)的實(shí)物性商品，它不包含維持旅游活動(dòng)所必需的生活用品。根據(jù)上述定義，下列屬于旅游商品的是（）。A.小王在尼泊爾買(mǎi)了100個(gè)手鏈、200條圍巾準(zhǔn)備放到自己在北京經(jīng)營(yíng)的店鋪里銷(xiāo)售B.到歐洲出差的張小姐利用閑暇時(shí)間在英國(guó)某古董商店購(gòu)買(mǎi)了一套精美茶具C.李女士在泰國(guó)旅游時(shí)從小商販那里得到了很多關(guān)于當(dāng)?shù)孛朗硦蕵?lè)方面的信息D.某夫婦為了國(guó)慶假期的海南五日游到超市購(gòu)買(mǎi)了一瓶防曬霜和兩副墨鏡【答案】：B30.(1)為了保證水資源不被污染，有關(guān)法規(guī)規(guī)定，沿河的工廠(chǎng)不得把工廠(chǎng)污水（）到河里。(2)在這篇不足800字的精致的散文中，作者用（）的語(yǔ)言描繪出了神奇的張家界風(fēng)光。(3)我去過(guò)江浙一帶，幾乎每到一個(gè)縣，都發(fā)現(xiàn)那里的博物館會(huì)有一張登幾個(gè)（）幾十個(gè)中過(guò)狀元的人的名單表，這真是令我瞠目結(jié)舌。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.傾瀉、簡(jiǎn)捷、以及B.排泄、簡(jiǎn)潔、甚至C.排泄、簡(jiǎn)捷、以及D.傾瀉、簡(jiǎn)潔、甚至【答案】：B31.過(guò)去，城市集體部門(mén)和國(guó)有部門(mén)在整個(gè)城市的就業(yè)率中大約占了90%，現(xiàn)在則大幅度下降，兩個(gè)加起來(lái)剛剛超過(guò)30%，其他的所有制，私有制、個(gè)體經(jīng)營(yíng)比例則大幅度上升，這些均對(duì)收入差距產(chǎn)生影響。因?yàn)檫@些部門(mén)內(nèi)部收入差距非常不一致。對(duì)上述文段概括最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.就業(yè)結(jié)構(gòu)是影響收入差距變化的一個(gè)因素B.私有制和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織的增加是導(dǎo)致收入分配差距的原因C.不同所有制結(jié)構(gòu)的變化比較明顯D.公有制經(jīng)濟(jì)部門(mén)與私有制經(jīng)濟(jì)部門(mén)之間的收入差距明顯【答案】：A32.用人單位的“道德荒”讓員工逐漸覺(jué)醒，導(dǎo)致所謂的“用工荒”。企業(yè)如果不明白這個(gè)道理，不從檢點(diǎn)自己開(kāi)始，“用工荒”現(xiàn)象只會(huì)（），而不會(huì)（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.加劇減弱B.普及減少C.加大減小D.提高降低【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.學(xué)習(xí)活動(dòng)中良好的性格特征表現(xiàn)為（）。A.實(shí)事求是B.創(chuàng)新精神C.努力奮斗D.獨(dú)立意識(shí)【答案】：ABCD34.教師道德修養(yǎng)的特點(diǎn)有（）。A.主觀性B.曲折性C.長(zhǎng)期性D.自覺(jué)性【答案】：BCD35.教育功能的形成是發(fā)生在教育過(guò)程中的，它的起點(diǎn)來(lái)自社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的期待和要求，終點(diǎn)是教育結(jié)果的出現(xiàn)，它經(jīng)歷了（）階段。A.教育功能直接結(jié)果的產(chǎn)生B.教育功能的評(píng)價(jià)C.教育功能取向的建立D.教育功能行動(dòng)的發(fā)生【答案】：ACD36.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是（）。A.“孟母三遷”B.“團(tuán)結(jié)就是力量”C.“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”D.“三人同心，其利斷金”【答案】：BD37.以下哪些是《學(xué)記》中提出的教育教學(xué)原則？（）A.豫時(shí)孫摩B.藏息相輔C.因材施教D.學(xué)思并重【答案】：AB38.赫爾巴特教育思想的理論基礎(chǔ)（）。A.心理學(xué)B.教育學(xué)C.倫理學(xué)D.社會(huì)學(xué)【答案】：AC39.教育活動(dòng)包含很多因素，這些因素大致可分為教育者、受教育者、教育中介系統(tǒng)三類(lèi)，下列屬于教育中介系統(tǒng)的有（）。A.學(xué)生B.教師C.教室D.平板電腦【答案】：CD40.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有（）。A.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)B.替同事著想，給同事方便C.尊重同事隱私D.寬容諒解【答案】：ABCD41.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說(shuō)、玩手機(jī)或者睡覺(jué)。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的義務(wù)B.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的職責(zé)C.沒(méi)有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)D.沒(méi)有認(rèn)真履行教師的權(quán)利【答案】：ABC42.社會(huì)主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.廣泛性和層次性相統(tǒng)一B.先進(jìn)性與客觀性相統(tǒng)一C.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一D.階級(jí)性和人民性相統(tǒng)一【答案】：ABCD43.下列歷史事件發(fā)生在唐代的有（）。A.靖康之變B.陳橋兵變C.貞觀之治D.安史之亂【答案】：CD44.(多選題)明確煤礦安全生產(chǎn)工作堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民至上、生命至上，堅(jiān)持（）的方針。A.安全第一B.預(yù)防為主C.綜合治理D.防治結(jié)合【答案】：ABC45.太空中由于沒(méi)有大氣對(duì)光線(xiàn)和各種輻射的（）作用，航天器天文觀測(cè)站也就成為天文觀測(cè)最佳的場(chǎng)所。A.反射B.折射C.散射D.吸收【答案】：ABCD46.在社會(huì)主義初級(jí)階段，多種分配方式并存是收入分配制度的一大特點(diǎn)。按勞分配以外的多種分配方式，其實(shí)質(zhì)就是安對(duì)生產(chǎn)要素的占有狀況進(jìn)行分配。按生產(chǎn)要素分配有多種不同的分配方式，就其內(nèi)容可以分為（）。A.以勞動(dòng)作為生產(chǎn)要素參與分配B.勞動(dòng)以外的生產(chǎn)要素所有者參與分配C.管理類(lèi)的生產(chǎn)要素參與分配D.知識(shí)產(chǎn)權(quán)類(lèi)的生產(chǎn)要素參與分配【答案】：ABCD47.隋朝開(kāi)鑿京杭大運(yùn)河的目的包括（）。A.鞏固對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治B.加強(qiáng)對(duì)江南的經(jīng)濟(jì)建設(shè)C.方便南糧北運(yùn)D.加強(qiáng)南北交通【答案】：ABCD48.勞動(dòng)監(jiān)察機(jī)構(gòu)享有的職權(quán)包括（）。A.吊銷(xiāo)許可證權(quán)B.吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照權(quán)C.檢查權(quán)D.責(zé)令糾正權(quán)【答案】：ACD49.在社區(qū)服務(wù)(活動(dòng))方案執(zhí)行的服務(wù)或活動(dòng)階段中，主要開(kāi)展的工作有（）。A.服務(wù)品質(zhì)管理B.預(yù)算管理C.志愿者管理D.時(shí)間進(jìn)度管理【答案】：ABD50.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)的辦案原則有（）。A.一裁終局的原則B.先行調(diào)解的原則C.強(qiáng)制仲裁的原則D.少數(shù)服從多數(shù)的原則【答案】：ABCD51.詢(xún)問(wèn)筆錄的結(jié)構(gòu)包括以下（）部分。A.結(jié)尾B.補(bǔ)充說(shuō)明C.開(kāi)始D.正文【答案】：BCD52.要將消防安全宣傳教育經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，推動(dòng)（）、（）、（）等消防科普教育基地建設(shè)，為配備消防宣傳車(chē)、開(kāi)展消防安全培訓(xùn)、宣傳教育活動(dòng)等提供經(jīng)費(fèi)保障。A.主題街區(qū)B.消防教育館C.博物館D.主題公園【答案】：BCD53.火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)保留著能證明（）等的痕跡物證，如不及時(shí)保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)狀態(tài)就可能受到人為的或自然原因的破壞，不但增加了火災(zāi)調(diào)查的難度，甚至也可能永遠(yuǎn)查不清起火原因。A.起火點(diǎn)B.起火部位C.起火時(shí)間D.起火原因【答案】：ACD54.在調(diào)查消防違法案件中，對(duì)違法