浙江省麗水市城中中學(xué)高三語(yǔ)文測(cè)試題含解析

浙江省麗水市城中中學(xué)高三語(yǔ)文測(cè)試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下文，完成第7—12題。（20分）溪澗的旅次

劉克襄

①邇來(lái)入山賞鳥時(shí)，逐漸地脫離森林的核心地帶，轉(zhuǎn)而喜愛沿溪跋涉了。②可能是年近三十吧！我想自己已變得容易感受孤獨(dú)。而溪澗似乎存藏著一股山中最旺盛的生命力能夠給予我強(qiáng)烈的安全感。因溪澗向下流出，最后勢(shì)必匯入平野的河川，便莫名地依賴這種源起的親密，進(jìn)而支持自己到山里繼續(xù)活動(dòng)的欲望。幾經(jīng)思慮，為求觀察的方便，調(diào)適這種情緒，我抵臨的所在直指山谷，位于八百公尺上下的溪澗。那里是溪鳥永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)。我所逗留的溪澗世界，不是坐落于濃蔭密林的瀑布地帶，也非切穿兩座高聳山峽下的急流，而是橫陳兩岸較平坦、開闊的森林，同時(shí)短距離即微有起伏的溪道。這種溪道長(zhǎng)則一兩公里，短則一兩百公尺時(shí)便形成一個(gè)獨(dú)立的小天地，每一個(gè)山回溪轉(zhuǎn)以后，就出現(xiàn)另一個(gè)類似的溪澗王國(guó)。③為了觀察溪鳥，連續(xù)兩三個(gè)鐘頭枯坐在岸石后，我已習(xí)以為常，溪鳥們多半沒有這種鎮(zhèn)靜功夫。在這個(gè)王國(guó)里，枯坐等于毀滅。食物不會(huì)自己送上門來(lái)的，每隔一段時(shí)候，溪鳥們都靠著不停地移動(dòng)位置，巡行于自己認(rèn)定的領(lǐng)域里尋找食物。溪鳥的種類雖少，覓食的花招卻百出，各有各的特色。④有一次，我尾隨一只河鳥，觀察它的覓食方法，覺得那是平生所見最奇特的鳥類。它不像山鳥一樣逐林而居，或者像水鳥沿著巖礁、沙丘海岸棲息。只是固定選擇一段水流洶涌的溪道，順?biāo)?，時(shí)而浮游，時(shí)而沒入水中，每游完一小段后，便跳上巖石小憩，瞬間又沒入水中。游了百來(lái)公尺后，它才折回，飛到原先的地點(diǎn)，再度潛入溪里。⑤魚狗的捕魚方法也是獨(dú)一無(wú)二。雖然是體型最小的溪鳥，它卻最聰明慧黠。同樣的有著長(zhǎng)嘴，也是善于等待的捕魚者，它不像小白鷺捕到魚順口便吞進(jìn)去。魚狗發(fā)現(xiàn)獵物時(shí)，總是巧妙地利用垂直降落的重力，從空中俯沖而下，潛入水中戳魚而上。然后，銜至附近的巖石，慢慢處理。鉛色水鶇卻像直升飛機(jī)的起落。當(dāng)它立足于巖石時(shí)，會(huì)經(jīng)常不斷地往空中跳飛，再落回原地。⑥當(dāng)整段溪道的覓食活動(dòng)熱絡(luò)時(shí)，如果用卡通影片描述，我仿佛進(jìn)入一個(gè)圣誕大餐的會(huì)場(chǎng)。魚狗像饕餮的小豬，想吞掉比它大的蘋果。小白鷺一如盤口大開的牝豬，張嘴就是一塊完整的蛋糕送進(jìn)，毫不溜嘴。鉛色水鶇正是專挑一粒粒朱紅櫻桃啄食的小雞們，整日吱叫不停。至于河鳥，像極了鉆入蛋糕里囫圇吞棗的小老鼠，東奔西竄永遠(yuǎn)是忙碌的。⑦這就是溪澗王國(guó)君父?jìng)兊纳罘绞搅耍∠B們一如其他動(dòng)物，順著自然環(huán)境的變遷，早已學(xué)會(huì)調(diào)整自己去配合。溪鳥能生存下來(lái)，也是基于此因。這種改變是經(jīng)年累月的結(jié)果，非一朝一夕所能形成。若是人為的突然破壞環(huán)境就迥異了。雖然人為破壞也不可能會(huì)衍發(fā)另一種進(jìn)化，只是大部分的結(jié)局都是絕種，不然就是消失。⑧研究鳥類的巢穴也是門大學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)期逗留在溪澗里，我也強(qiáng)求自己尋找每種溪鳥的巢穴，雖然沒有受過(guò)專門找鳥巢的訓(xùn)練，以自己的經(jīng)驗(yàn)與花費(fèi)的時(shí)間，我想應(yīng)該不難找到。結(jié)果迄今只找到一個(gè)。能掩飾得十分隱秘，讓其他動(dòng)物難以發(fā)現(xiàn)，僅憑此，我認(rèn)為溪鳥們也是一流的建筑家。旅行溪澗也有一段時(shí)日，只找到一處鳥巢，我并不覺得丟臉，河鳥的巢穴也是去年才首次被人發(fā)現(xiàn)。⑨最近，傳聞?dòng)腥藢W(xué)到專門找鳥巢的技術(shù)，也聽說(shuō)十分靈驗(yàn)。我頗擔(dān)心此事，這跟學(xué)會(huì)開門鎖一樣，專家學(xué)會(huì)了當(dāng)然便利研究，捕鳥的人懂得這門技術(shù)，溪鳥可就慘了。⑩我以嚴(yán)肅心情觀察的時(shí)間不算長(zhǎng)，大約是冬末至春初間的冷雨期。不像觀察水鳥曾經(jīng)耗費(fèi)冗長(zhǎng)的四季。近來(lái)，我也寧可坐守這個(gè)小而完整的天堂。它不像水鳥的世界幅員廣袤，跨洋又跨國(guó)，隨便一個(gè)過(guò)往的驛站遭到破壞，連帶的整條遷徙線都受影響。溪澗的天地是固定不變的，溪鳥們也不需具備長(zhǎng)途跋涉的能力，一道河段便自成一個(gè)王國(guó)。在非人為破壞下，也能從自然的一時(shí)失衡中迅速矯正過(guò)來(lái)?？v使最嚴(yán)重的常見的山洪暴發(fā)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)日的自我療傷，蚊蚋、蜉蝣等小蟲又會(huì)出現(xiàn)，溪哥、石斑等小魚也溯游而上，溪鳥們自然跟著回來(lái)，繼續(xù)原先的主宰生活。

?前些時(shí)，有位專家擔(dān)心立霧溪上游建火力發(fā)電廠，將導(dǎo)致水位落差改變，喜歡在含氧量水域活動(dòng)的蚊蚋小蟲也隨之消失，間接影響溪鳥的存亡。影響有多大呢？是否因了發(fā)電廠的出現(xiàn)，造成下游溪澗王國(guó)的毀滅？傷害是必然的。據(jù)聞大甲溪的達(dá)見水庫(kù)筑成后就有如下的例子：原本活動(dòng)頻繁的鉛色水鶇與河鳥頓時(shí)消失，因?yàn)橄矚g急湍的蚊蚋小蟲絕跡了。日后，魚狗也幸運(yùn)不到哪里去，有些地區(qū)堤壩出現(xiàn)以后，不少習(xí)慣上溯產(chǎn)卵的魚族回不去時(shí)，迅即遭到絕種的命運(yùn)。這時(shí)除了水庫(kù)外，魚狗也無(wú)法跟隨上溯。

?往昔，水鳥神秘的遷徙行為以及按時(shí)南北漂泊的生活一直使我著迷。完成觀察后，看到原本要設(shè)立保育區(qū)的沼澤繼續(xù)遭受破壞，我好像是自己做錯(cuò)了事一樣，再也不愿去涉足。幸好還有溪澗可以慰藉，只是它又能維持多久？我的同胞們最懂得利用自然的一草一木，總有一天他們也會(huì)完全開發(fā)這里。與鳥一樣，我將被趕得無(wú)處可去。注：劉克襄（1957年—），臺(tái)灣臺(tái)中縣人，作家、自然觀察解說(shuō)員。本文有刪改。7.第②段畫線句在文中的作用是

。（2分）8.第③段中，兩個(gè)加點(diǎn)詞“枯坐”的含義是否相同？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）9.請(qǐng)對(duì)第⑥段的描寫進(jìn)行賞析。（3分）10.第⑧段中，作者只找到一處鳥巢，為什么“并不覺得丟臉”？（3分）11.下列對(duì)文章內(nèi)容理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A.作者認(rèn)為河段在人為的破壞下，也能從失衡中迅速矯正過(guò)來(lái)。B.作者著迷于水鳥往昔神秘的遷徙行為及按時(shí)南北漂泊的生活。C.文章表達(dá)了溪澗被人開發(fā)，“我”將失去尋找水鳥地方的擔(dān)憂。D.文尾的“最懂得利用自然”，運(yùn)用反語(yǔ)諷刺了“我”的同胞們。12.臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)評(píng)價(jià)劉克襄是“自然詩(shī)人”，結(jié)合本文，請(qǐng)對(duì)龍應(yīng)臺(tái)的評(píng)價(jià)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）參考答案：7．為全文奠定感情基調(diào)；為下文抒發(fā)對(duì)自然的熱愛與自然受到人為破壞的傷感之情做好鋪墊。8．答案一：有相同：外在形式上都表現(xiàn)為一動(dòng)不動(dòng)的靜止?fàn)顟B(tài)。又不同：內(nèi)在上，第一個(gè)為鎮(zhèn)靜等候以更好觀察水鳥；第二個(gè)為不主動(dòng)出擊尋找食物。

答案二：不同。第一個(gè)為鎮(zhèn)靜等候以更好觀察水鳥；第二個(gè)為不主動(dòng)出擊尋找食物。9．答案一：作者以恰當(dāng)?shù)谋扔鳎鷦?dòng)形象地描繪了各種水鳥捕食的不同情形，給讀者身臨其境之感，傳遞出作者對(duì)水鳥的喜愛與欣賞。（3分，修辭手法1分，表達(dá)效果1分，作者情感1分）

答案二：作者把野生溪鳥比喻成家庭常見的動(dòng)物，給人家庭般的溫馨的感覺，表達(dá)出

作者對(duì)水鳥的喜愛之情。（3分，修辭手法1分，表達(dá)效果1分，作者情感1分）10.在作者看來(lái)，溪鳥們是一流的建筑家，能將鳥巢掩飾的十分隱秘，遠(yuǎn)離人類的傷害，從而更好地保護(hù)自己。11.D12.龍應(yīng)臺(tái)是從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面評(píng)價(jià)劉克襄的。就本文看，在內(nèi)容上劉克襄以自然的鳥類為寫作對(duì)象，贊美自然，同時(shí)也為自然遭受人為破壞而擔(dān)憂；在形式上，作者運(yùn)用藝術(shù)的表現(xiàn)手法對(duì)自然進(jìn)行了詩(shī)意的描寫，表現(xiàn)了自然的美，用詩(shī)一般的形式抒發(fā)了內(nèi)心的情感。2.閱讀下面的文字，完成各題。材料一：自5G面世以來(lái)，人們最關(guān)注的話題就是，5G技術(shù)跟傳統(tǒng)的3G、4G技術(shù)有什么區(qū)別？全國(guó)政協(xié)委員、北京交通大學(xué)教授鐘章隊(duì)介紹，傳統(tǒng)的3G、4G技術(shù)主要影響人們的通信方式，而5G主要應(yīng)用于“人一機(jī)一物”互聯(lián)，將解決人與人、人與物、物與物之間的溝通，更多的是實(shí)現(xiàn)與垂直行業(yè)融合，提升垂直行業(yè)信息化水平，“5G的大規(guī)模應(yīng)用將徹底改變?nèi)藗兊纳?，社?huì)信息化水平將顯著提升。人們每時(shí)每刻都能享受高速寬帶網(wǎng)絡(luò)沖浪服務(wù)，打破環(huán)境、時(shí)間限制?！奔夹g(shù)的進(jìn)步往往是層累疊加，比如越來(lái)越快的處理器，越來(lái)越清晰的屏幕，以及越來(lái)越快的網(wǎng)絡(luò)速度。這些變化甫一出現(xiàn)，便將帶來(lái)革命，科技創(chuàng)新無(wú)疑會(huì)使這場(chǎng)革命加速。2019年將是5G元年，也將是5G競(jìng)爭(zhēng)真正開始的一年……網(wǎng)絡(luò)與交換技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、北京郵電大學(xué)教授彭木根表示，“人一機(jī)一物”互聯(lián)未來(lái)將成為常態(tài)，物聯(lián)網(wǎng)或成為最大的主戰(zhàn)場(chǎng)，各種物聯(lián)應(yīng)用將層出不窮，同時(shí)，彭木根也提醒，5G技術(shù)在為社會(huì)生活帶來(lái)便利的同時(shí)，因其特有性質(zhì)，也將帶來(lái)信息安全和用戶個(gè)人隱私等方面的問(wèn)題。(摘編自《全國(guó)兩會(huì)“聯(lián)姻”5G：科創(chuàng)引擎轟鳴，強(qiáng)國(guó)未來(lái)可期》，2019年3月3日，人民網(wǎng))材料二：我國(guó)1G-5G的發(fā)展歷程類別特點(diǎn)規(guī)模1G語(yǔ)音時(shí)代1987年蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)正式啟動(dòng)，標(biāo)志著移動(dòng)語(yǔ)音通話的1G時(shí)代到來(lái)。不祥2G文本時(shí)代具有通話和簡(jiǎn)單的文本傳送功能，無(wú)法直接傳送電子郵件等信息。截止2012年底。用戶達(dá)8.7億。

3G圖片時(shí)代傳送聲音及數(shù)據(jù)信息，可無(wú)限漫游，處理圖像、視頻等多媒體形式，提供網(wǎng)頁(yè)瀏覽、電話會(huì)議等信息服務(wù)。截止2014年，用戶達(dá)4.85億。

4G視頻時(shí)代速度更快、通訊靈活、智能性更高、費(fèi)用更便宜，在移動(dòng)終端隨時(shí)觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，能滿足用戶對(duì)無(wú)線服務(wù)的需求。截止2018年底，用戶達(dá)11.7億。5G物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代速率高、容量大、時(shí)延低，萬(wàn)物互聯(lián)。

（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》2019年3月6日）材料三：新華社北京2月28日消息，近期，西班牙、德國(guó)、奧地利、阿聯(lián)酋等多國(guó)業(yè)界相繼表示，不會(huì)排斥中國(guó)企業(yè)的5G技術(shù)，越來(lái)越多的國(guó)家表示將向中企5G技術(shù)打開大門。當(dāng)前，全球移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)正面臨從4G向5G過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)刻。5G具有速度高、反應(yīng)快容量大等特點(diǎn)，有助于大幅提升溝通效率，在與其他行業(yè)結(jié)合后，能夠加速產(chǎn)能轉(zhuǎn)換與技術(shù)創(chuàng)新。5G的到來(lái)，將為社會(huì)發(fā)展和人類生活帶來(lái)重大變革。目前，在5G標(biāo)準(zhǔn)版本中，中國(guó)企業(yè)占有重要份額，并在大規(guī)模天線、超密集組網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)等關(guān)鍵技術(shù)方面具備領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。中國(guó)有可能成為最先實(shí)現(xiàn)5G商用的國(guó)家。為了搶占先機(jī)，世界上沒有一個(gè)國(guó)家愿意在這個(gè)技術(shù)進(jìn)步的潮流中落后。歐洲等地區(qū)業(yè)界以及輿論普遍指出，排斥中國(guó)企業(yè)可能導(dǎo)致自身5G普及的速度變慢。對(duì)于美國(guó)等西方國(guó)家所謂因“安全原因”而對(duì)中企采取壓制的做法，業(yè)界廣泛表示，網(wǎng)絡(luò)安全的未來(lái)應(yīng)該取決于事實(shí)而非臆斷和憑空指摘。歐盟委員會(huì)警告“不要在片面分析事實(shí)的基礎(chǔ)上”做出決定。4.下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

(

)A.80年代末國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的移動(dòng)電話屬于1G時(shí)代的產(chǎn)物，可移動(dòng)通話，不可發(fā)送短信。B.從1G時(shí)代到3G時(shí)代，通信技術(shù)飛速發(fā)展，傳送速度越來(lái)越快，傳送內(nèi)容越來(lái)越豐富。C.由于4G技術(shù)開始傳送視頻、智能性更高、費(fèi)用更便宜，其用戶數(shù)比3G時(shí)代的兩倍還多。D.5G技術(shù)與前幾代通信技術(shù)相比，不僅速率高、容量大、時(shí)延低，而且可促使萬(wàn)物互聯(lián)。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

(

)A.5G技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用將顯著提升社會(huì)信息化水平，為加速產(chǎn)能轉(zhuǎn)換與技術(shù)創(chuàng)新提供可能。追趕此輪技術(shù)進(jìn)步潮流，就可能占據(jù)先機(jī)。B.中國(guó)是全球最早實(shí)現(xiàn)5G商用技術(shù)的國(guó)家，在5G標(biāo)準(zhǔn)版本中，中國(guó)企業(yè)占有重要份額，在一些關(guān)鍵技術(shù)方面具有領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。C.2019年是5G元年，拉開了5G競(jìng)爭(zhēng)序幕，面對(duì)技術(shù)革新、互利共贏的潮流，海外各國(guó)紛紛對(duì)中企5G技術(shù)打開大門D.5G技術(shù)是把雙刃劍，它為社會(huì)生活帶來(lái)便利的同時(shí)，其技術(shù)信息安全和用戶個(gè)人隱私的問(wèn)題也受到了美國(guó)等西方國(guó)家詬病。6.5G時(shí)代為什么被稱為“物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”？5G時(shí)代來(lái)臨，我們應(yīng)如何面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)？請(qǐng)結(jié)合以上材料，簡(jiǎn)要概括。參考答案：4.C

5.A

6.5G主要應(yīng)用于“人—機(jī)—物”互聯(lián)，將解決人與人、人與物、物與物之間的溝通,即萬(wàn)物互聯(lián)。（1）疊加技術(shù)進(jìn)步，加強(qiáng)科技創(chuàng)新。（2）保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)技術(shù)潮流。（3）破除藩籬，交流互通。（4）擁抱合作，互利共贏?！?題詳解】此題考核信息篩選能力，采用的圖文轉(zhuǎn)換的方式，答題時(shí)注意分析表頭和表格的內(nèi)容，然后對(duì)讀選項(xiàng)的敘述，找到選項(xiàng)和圖標(biāo)的細(xì)微差別，題中C項(xiàng)，“4G技術(shù)開始傳送視頻”錯(cuò)誤，根據(jù)材料二“3G圖片時(shí)代，傳送聲音及數(shù)據(jù)信息，可無(wú)限漫游，處理圖像、視頻等多媒體形式”可知3G就可以傳輸視頻了。故選C。【5題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。此類試題重點(diǎn)在對(duì)文中觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類型主要有無(wú)中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等。題中B項(xiàng)，“中國(guó)是全球最早實(shí)現(xiàn)5G商用技術(shù)的國(guó)家”錯(cuò)誤，“未然誤為已然”原文是“中國(guó)有可能成為最先實(shí)現(xiàn)5G商用的國(guó)家”；C項(xiàng)，“海外各國(guó)紛紛對(duì)中企5G技術(shù)打開大門”錯(cuò)誤，擴(kuò)大范圍，原文是“一些國(guó)家”；D項(xiàng)，“5G技術(shù)……其……的問(wèn)題也受到了美國(guó)等西方國(guó)家詬病”錯(cuò)誤，美國(guó)等西方國(guó)家詬病的不是5G技術(shù)，是對(duì)中國(guó)的5G臆斷和憑空指摘。故選A?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，此題要求概括5G時(shí)代被稱為“物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的原因以及5G時(shí)代來(lái)臨，我們應(yīng)如何面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)。注意根據(jù)文中的重點(diǎn)句子“5G主要應(yīng)用于‘人一機(jī)一物’互聯(lián)，將解決人與人、人與物、物與物之間的溝通”“技術(shù)的進(jìn)步往往是層累疊加……科技創(chuàng)新無(wú)疑會(huì)使這場(chǎng)革命加速”“為了搶占先機(jī)，世界上沒有一個(gè)國(guó)家愿意在這個(gè)技術(shù)進(jìn)步的潮流中落后”以及材料三中西方國(guó)家的做法概括答題要點(diǎn)即可。【點(diǎn)睛】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，篩選和整合時(shí)注意區(qū)分是局部還是綜合信息篩選，然后找到具體的答題區(qū)位，摘取關(guān)鍵詞語(yǔ)作答，重點(diǎn)注意相關(guān)段落的段首句和段尾句。3.閱讀下面的文字，完成1—3題?！包S河遠(yuǎn)上”還是“黃沙直上”

《全唐詩(shī)》中王之渙的七絕《涼州詞》，一千多年來(lái)膾炙人口，廣為傳誦。但是對(duì)詩(shī)中第一句是“黃沙直上”還是“黃河遠(yuǎn)上”卻一直爭(zhēng)論不已，我以為應(yīng)是“黃沙直上”。原詩(shī)是：黃沙直上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

1981年出版的沈祖棻《唐人七絕詩(shī)淺釋》中，作者從文學(xué)角度對(duì)“黃沙直上”和“黃河遠(yuǎn)上”的韻味意境進(jìn)行了比較，結(jié)論是“黃河遠(yuǎn)上”較富于美感。這可能就是許多詩(shī)壇名家鐘愛“黃河遠(yuǎn)上”，擯棄“黃沙直上”的原因吧。只是這富于美感的“黃河遠(yuǎn)上”是否是王之渙的原詞呢？

王之渙的這首《涼州詞》同他的《登鸛雀樓》一樣，采用的是不加渲染的白描手法，寓意于物，寓情于景。玉門關(guān)位于甘肅西部沙漠中的疏勒河谷，距黃河最近處（青海共和曲溝）的直線距離有770公里，距涼州（甘肅省武威市）的黃河達(dá)1000公里。把“黃河遠(yuǎn)上白云間”搬到玉門關(guān)來(lái)，是與該詞的特色和作者的風(fēng)格大相徑庭的。這首《涼州詞》又稱《出塞》，被《全唐詩(shī)》收在第17卷“樂府雜曲”中，是供樂工制曲演唱的歌詞，是在當(dāng)?shù)爻o出塞入塞的政吏、商賈和游客聽的，有勸人思?xì)w之意。采用“黃河遠(yuǎn)上白云間”這種虛幻的曲詞亦與當(dāng)時(shí)演唱的氛圍不符。王之渙出生晉陽(yáng)（今太原），又是當(dāng)時(shí)熟知和善寫邊塞風(fēng)光的著名詩(shī)人。正因?yàn)樗卸勀慷眉亦l(xiāng)沙塵天氣和西北邊關(guān)地區(qū)沙塵暴天氣的經(jīng)歷，才能寫出“黃沙直上白云間”這樣生動(dòng)形象的新穎絕句，使整首曲詞沁人肺腑，確能使聽者感到出塞之悲涼而動(dòng)容懷鄉(xiāng)。

我國(guó)地質(zhì)學(xué)家王嘉蔭在1963年編著出版的《中國(guó)地質(zhì)史料》中，已經(jīng)注意到歷史上發(fā)生過(guò)許多大型揚(yáng)沙和沙塵暴天氣。史書記載里稱這種天氣為雨土，如北魏“景明四年八月辛巳，涼州雨土復(fù)地，亦如霧”。在王之渙所處年代及其前后50年間，《舊唐書》上記載的雨土天氣有：“德宗貞元十年三月己亥，黃霧四塞，日無(wú)光”……這是一些發(fā)生在京師（也可能包括當(dāng)時(shí)比較繁華的北方地區(qū)）的雨土記載，由此可以毫不懷疑地推論，當(dāng)時(shí)在沙漠環(huán)繞的玉門關(guān)地區(qū)確有可能發(fā)生與“雨土復(fù)地，亦如霧”和“黃霧四塞，日無(wú)光”相同的“黃沙直上白云間”的天氣現(xiàn)象。

40年來(lái)，一些文學(xué)家和科學(xué)家曾多次指出“黃河遠(yuǎn)上”之誤。1963年，我國(guó)氣象學(xué)創(chuàng)始人竺可楨指出：“現(xiàn)行唐詩(shī)集第一句作‘黃河遠(yuǎn)上白云間’，但古本唐詩(shī)原為‘黃沙直上白云間’。依照玉門關(guān)的氣候和地理看，后者是合理的?！蔽覈?guó)古典文學(xué)研究家劉永濟(jì)在1981年出版的遺著《唐人絕句精華》中指出：“此詩(shī)各本皆作‘黃河遠(yuǎn)上’，惟有計(jì)有功《唐詩(shī)紀(jì)事》作‘黃沙直上’。按玉門關(guān)在敦煌，離黃河流域甚遠(yuǎn)，作河非也?！?983年10月26日，我國(guó)地質(zhì)學(xué)家尹贊勛在《科學(xué)報(bào)》上撰文指出：“前四字現(xiàn)行詩(shī)集大都舛誤為‘黃河遠(yuǎn)上’，背離原意，不合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況?！?/p>

在中華書局1999年出版的橫排簡(jiǎn)體字《全唐詩(shī)》中，《涼州詞》的第一句是“黃砂直上白云間”（集作“黃河遠(yuǎn)上白云間”）。這里的“集”指的是清宮廷內(nèi)所藏《全唐詩(shī)集》，為清初季振宜所編，這是目前所知的出現(xiàn)“黃河遠(yuǎn)上”的最早版本?！度圃?shī)》同時(shí)刊出“黃沙（在表述微小石粒時(shí)砂、沙二字相通）直上”和“黃河遠(yuǎn)上”兩種版本，而且主次分明，具有正本清源的作用。它讓人們看到了王之渙身后流傳一千二百多年的“黃沙直上”，也看到了近三百年來(lái)從出現(xiàn)到取代“黃沙直上”的“黃河遠(yuǎn)上”。孰實(shí)孰誤，不言自明。

研究古代詩(shī)文，有時(shí)從美感角度提出取舍，似無(wú)不可。但是，那種把詩(shī)詞內(nèi)容與歷史的、地理的、人文的環(huán)境截然割裂開來(lái)的做法，未必是恰當(dāng)?shù)?。只有?dāng)我們用歷史的記錄去明辨原本變異，用今天的事實(shí)去探尋歷史真相的時(shí)候，才能得出正確的結(jié)論。

（選自《中國(guó)圖書評(píng)論》，有刪改）1．本文不取“黃河遠(yuǎn)上”而用“黃沙直上”，下列各項(xiàng)中不支持這種觀點(diǎn)的一句是（3分）A．前四字現(xiàn)行詩(shī)集大都舛誤為“黃河遠(yuǎn)上”，不合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況。B．把“黃河遠(yuǎn)上白云間”搬到玉門關(guān)來(lái)，是與該詞的特色和作者的“寓意于物，寓情于景”的風(fēng)格大相徑庭的。C．“黃沙直上白云間”流傳了1200多年，“黃河遠(yuǎn)上白云間”自清代開始流傳，不到300年。D．贊同“黃沙直上”的主張實(shí)際上是把詩(shī)詞內(nèi)容與歷史的、地理的、人文的環(huán)境截然割裂開來(lái)的做法，只是從富于美感的角度闡述。2．下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A．清初季振宜編寫的《全唐詩(shī)集》是目前所知的出現(xiàn)“黃河遠(yuǎn)上”的最早版本。B．沈祖棻認(rèn)為，許多詩(shī)壇名家鐘愛“黃河遠(yuǎn)上”、擯棄“黃沙直上”的原因，可能是“黃河遠(yuǎn)上”較富于美感。C．許多詩(shī)壇名家鐘愛“黃河遠(yuǎn)上”、擯棄“黃沙直上”，是因?yàn)樗麄冊(cè)谘凶x詩(shī)作時(shí)，更多甚至完全考慮審美感受，即將自己主觀的東西強(qiáng)加到詩(shī)作中，有違作者初衷。D．人們對(duì)《涼州詞》第一句是“黃沙直上”還是“黃河遠(yuǎn)上”一直爭(zhēng)論不休，原因之一是評(píng)賞的角度不同。3．下面對(duì)原文的分析和推斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．《涼州詞》一千多年來(lái)膾炙人口、廣為傳誦，原因之一就是“黃河遠(yuǎn)上”富于美感。B．王之渙寫出《涼州詞》這樣膾炙人口的詩(shī)作，是個(gè)人創(chuàng)作風(fēng)格、生活環(huán)境和演唱氛圍共同作用的結(jié)果。C．竺可楨、劉永濟(jì)、尹贊勛對(duì)“黃河遠(yuǎn)上”作正誤辨析具體角度不盡相同，但都體現(xiàn)了分析、研究詩(shī)歌要尊重歷史實(shí)際的思想。D．研究古代詩(shī)文，應(yīng)該用歷史的記錄去明辨原本狀態(tài)，用今天的事實(shí)去探尋歷史真相。參考答案：1．D。（D項(xiàng)所說(shuō)的是一種結(jié)論，這種結(jié)論以應(yīng)取“黃沙直上”的結(jié)論為前提，所以顛倒了依據(jù)與結(jié)論的關(guān)系。）2．B。（B相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句在第二段，原文中“‘黃河遠(yuǎn)上’較富于美感”是沈祖棻的結(jié)論，“這可能就是許多詩(shī)壇名家鐘愛‘黃河遠(yuǎn)上’，擯棄‘黃沙直上’的原因”這一結(jié)論是作者推測(cè)出來(lái)的，并非沈祖棻的結(jié)論。）3．A。（“黃河遠(yuǎn)上”是近300年來(lái)才出現(xiàn)的，而后取代“黃沙直上”，選項(xiàng)中“一千多年來(lái)”與此不符。）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀材料，完成20～22題。（10分）文之不能不古而今也，時(shí)使之也。妍媸之質(zhì)，不逐目而逐時(shí)。是故草木之無(wú)情也，而鞓紅鶴翎，不能不改觀于左紫溪緋。唯識(shí)時(shí)之士為能堤其潰而通其所必變夫古有古之時(shí)今有今之時(shí)襲古人語(yǔ)言之跡而冒以為古是處嚴(yán)冬而襲夏之葛衣者也。

（《雪濤閣集序》）20.用斜線“／”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洌ㄏ?處）。（5分）21.本文作者

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（人名）和袁宗道、袁中道是“

▲

派”的代表人物。（2分）22.請(qǐng)用自己的話概括作者關(guān)于文學(xué)創(chuàng)作的觀點(diǎn)。（3分）參考答案：20.（5分）唯識(shí)時(shí)之士／為能堤其潰而通其所必變／夫古有古之時(shí)／今有今之時(shí)／襲古人語(yǔ)言之跡而冒以為古／是處嚴(yán)冬而襲夏之葛者也。21.（2分）袁宏道

公安22.（3分）主張文隨時(shí)變（2分），反對(duì)盲目擬古（1分）?！緟⒖甲g文】文章不能不發(fā)生由古代到當(dāng)代的變化，是時(shí)代發(fā)展使它這樣的。它的美好或丑惡的品質(zhì)的形成，不是由于少數(shù)人的眼光，而是由于追隨時(shí)勢(shì)的變化（不是由于迎合個(gè)人的喜好而是要追隨追隨時(shí)勢(shì)的變化）。因此即使沒有情感的花草樹木也要有所變異，牡丹花中的鞓紅和鶴翎等品種，就不能不呈現(xiàn)出左紫、溪緋品種不同的樣子。只有認(rèn)清時(shí)勢(shì)的人，才能像防止河堤潰毀那樣防止文章衰敗，從而懂得文章變化的規(guī)律。古代有古代的時(shí)勢(shì)，當(dāng)代有當(dāng)代的時(shí)勢(shì)，模仿古人說(shuō)話的樣子來(lái)冒充高古，這就像是在嚴(yán)寒的冬天卻穿著夏天的葛布衣裳一樣可笑。5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。神功元年冬，閏十月，甲寅，以幽州都督狄仁杰為鸞臺(tái)侍郎。仁杰上疏以為：“天生四夷，皆在先王封略之外，故東拒滄海，西阻流沙，北橫大漠，南阻五嶺，此天所以限夷狄而隔中外也。自典籍所紀(jì)，聲教所及，三代不能至者，國(guó)家盡兼之矣。竊謂宜立阿史那斛瑟羅為可汗，委之四鎮(zhèn)，繼高氏絕國(guó)，使守安東。省軍費(fèi)于遠(yuǎn)方并甲兵于塞上使夷狄無(wú)侵侮之患則可矣何必窮其窟穴與螻蟻校長(zhǎng)短哉”事雖不行，識(shí)者是之。久視二年夏，四月，戊申，(武則天)太后幸三陽(yáng)宮避暑，有胡僧邀車駕觀葬舍利，太后許之。狄仁杰跪于馬前曰：“佛者戎狄之神，不足以屈天下之主。彼胡僧詭譎，直欲邀致萬(wàn)乘，以惑遠(yuǎn)近之人耳。山路險(xiǎn)狹，不容侍衛(wèi)，非萬(wàn)乘所宜臨也。”太后中道而還，曰：“以成吾直臣之氣。”太后信重仁杰，群臣莫及，常謂之國(guó)老而不名。仁杰好面引廷爭(zhēng)，太后每屈意從之。仁杰屢以老疾乞骸骨，太后不許。入見，常止其拜，曰：“每見公拜，朕亦身痛?！蹦嗣馄渌拗保淦渫旁唬骸白苑擒妵?guó)大事，勿以煩公。”太后嘗問(wèn)仁杰：“朕欲得一佳士用之，誰(shuí)可者?”仁杰曰：“未審陛下欲何所用之?”太后曰：“欲用為將相。”仁杰對(duì)曰：“文學(xué)缊藉，則蘇味道、李嶠固其選矣；必欲取卓犖奇才，則有荊州長(zhǎng)史張柬之。其人雖老，宰相才也?！碧筮碇疄槁逯菟抉R。數(shù)日，又問(wèn)仁杰，對(duì)曰：“前薦柬之，尚未用也?！碧笤唬骸耙堰w矣?！睂?duì)曰：“臣所薦者可為宰相，非司馬也。”乃遷秋官侍郎；久之，卒用為相。仁杰又嘗薦夏官侍郎姚元崇等數(shù)十人，率為名臣?；蛑^仁杰曰：“天下桃李，悉在公門矣。”仁杰曰：“薦賢為國(guó)，非為私也。”初，仁杰為魏州刺史，有惠政，百姓為之立生祠。后其子景暉為魏州司功參軍，貪暴為人患，人遂毀其像焉。（節(jié)選自《資治通鑒?唐紀(jì)》，有刪改）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.省軍費(fèi)于遠(yuǎn)方∕并甲兵于塞上∕使夷狄無(wú)侵侮之患∕則可矣何∕必窮其窟穴∕與螻蟻校長(zhǎng)短哉∕B.省軍費(fèi)于遠(yuǎn)方∕并甲兵于塞上∕使夷狄無(wú)侵侮之患則可矣∕何必窮其窟穴∕與螻蟻校長(zhǎng)短哉∕C.省軍費(fèi)于遠(yuǎn)方并甲兵∕于塞上使夷狄無(wú)侵侮之患∕則可矣何∕必窮其窟穴∕與螻蟻校長(zhǎng)短哉∕D.省軍費(fèi)于遠(yuǎn)方并甲兵∕于塞上使夷狄無(wú)侵侮之患則可矣∕何必窮其窟穴∕與螻蟻校長(zhǎng)短哉∕11.對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.侍郎，官名。漢代郎官的一種，本為宮廷的近侍。自唐以后，三省所屬各部均以侍郎為長(zhǎng)官之副，官位漸高。B.戊申為干支之一，順序?yàn)榈?個(gè)。中國(guó)傳統(tǒng)歷法中有干支紀(jì)年、干支紀(jì)月、干支紀(jì)日，文中的“久視二年夏，四月，戊申”的“戊申”屬于干支紀(jì)日。C.乞骸骨，古代官吏因年老自請(qǐng)退職，常稱“乞骸骨”，意謂使骸骨得歸葬故鄉(xiāng)。D.宿直，又稱“寓直”，唐代有文官宿直制度，即官員夜間值守官舍，其含義與今日部分公務(wù)員“值夜班”大抵相當(dāng)。12.對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.狄仁杰很有政治謀略。在任鸞臺(tái)侍郎時(shí)，就提出要因地制宜，利用少數(shù)民族的力量來(lái)安定邊境。大家都很贊同并被采納實(shí)行。B.狄仁杰性情耿介，有直臣之氣。他經(jīng)常在朝堂上直言諫諍，武則天對(duì)他所提的建議意見大多采納，有時(shí)甚至改變了自己的本意而依從他。C.狄仁杰為國(guó)選賢舉能。選才認(rèn)真，所選人才大多成了名臣；用才較真，他堅(jiān)持薦舉張柬之為相，武則天最終采納了他的意見。D.狄仁杰一生清正忠貞，深受老百姓的愛戴；但卻被貪婪殘暴的兒子拖累了名聲。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)彼胡僧詭譎，直欲邀致萬(wàn)乘，以惑遠(yuǎn)近之人耳。(2)太后信重仁杰，群臣莫及，常謂之國(guó)老而不名參考答案：10.B

11.B

12.A

13.（1）那胡僧詭計(jì)多端，是想要邀請(qǐng)到萬(wàn)乘之尊，借以迷惑遠(yuǎn)近百姓。（2）太后信任倚重狄仁杰，(在這方面)大臣們沒有人能比得上(他)，(太后)常叫他“國(guó)老”而不稱呼名字?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語(yǔ)境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“省軍費(fèi)于遠(yuǎn)方∕并甲兵于塞上∕使夷狄無(wú)侵侮之患則可矣∕何必窮其窟穴∕與螻蟻校長(zhǎng)短哉”的意思是：我們可以節(jié)省戍守遠(yuǎn)方的軍費(fèi)，集中兵力于邊塞上，讓夷狄沒有越境侵侮的禍患就可以了，何必窮追他們藏身的巢穴，與螻蟻之輩較量長(zhǎng)短呢！其中，“并”，連詞，用在句首，此處應(yīng)斷開，排除CD；“甲兵于塞上”，集中兵力于邊塞上，結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，其后斷開；“何必窮其窟穴”，主謂賓俱全，其后斷開，排除A。故選B。【11題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題中，B項(xiàng)，“戊申為干支之一，順序?yàn)榈?個(gè)”順序錯(cuò)，戊為第五位。應(yīng)為第45個(gè)。甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被稱為“十天干”，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作“十二地支”。十干和十二地支依次相配，組成六十個(gè)基本單位，兩者按固定的順序互相配合，組成了干支紀(jì)法。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題中，A項(xiàng)，“大家都很贊同并被采納實(shí)行”錯(cuò)，一段末“事雖不行，識(shí)者是之”意為這事雖然沒有實(shí)行，但有識(shí)之士都認(rèn)為他的意見正確，說(shuō)明不是所有人贊同且事情并未被采納實(shí)行。故選A。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語(yǔ)，再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對(duì)譯法，逐字進(jìn)行翻譯。本題中，第一句中，“詭譎”，詭計(jì)多端，；“萬(wàn)乘”，萬(wàn)乘之尊；“以”，借以。第二句中，“信重”，信任倚重；“及”，比得上；“名”，稱呼名字。【點(diǎn)睛】參考譯文：神功元年冬季，閏十月，甲寅（二十一日），朝廷任命幽州都督狄仁杰為鸞臺(tái)侍郎。狄仁杰上疏認(rèn)為：“天生四夷，都在先王疆界之外，所以東邊抵達(dá)滄海，西邊阻隔流沙，北邊橫著大沙漠，南邊阻隔著五嶺，這是上天用以限制夷狄而隔開中原和外夷的險(xiǎn)阻。從典籍記載看，聲威教化所至，三代不能到的地方，國(guó)家都已經(jīng)全部兼并了。我以為應(yīng)該立阿史那斛瑟羅為可汗，委托給他四鎮(zhèn)，恢復(fù)已滅亡的高麗國(guó)，讓它的國(guó)王高氏鎮(zhèn)守安東。我們可以節(jié)省戍守遠(yuǎn)方的軍費(fèi)，集中兵力于邊塞上，讓夷狄沒有越境侵侮的禍患就可以了，何必窮追他們藏身的巢穴，與螻蟻之輩較量長(zhǎng)短呢！”這事雖然沒有實(shí)行，但有識(shí)之士都認(rèn)為他的意見正確。久視二年夏，四月，戊申（二十九日），太后前往三陽(yáng)宮避暑，有胡僧邀請(qǐng)?zhí)髤⒂^埋葬佛舍利，太后答應(yīng)了。出發(fā)時(shí)狄仁杰跪在太后的馬頭前說(shuō)：“佛是戎狄的神，不值得讓天下的君主屈尊駕臨。那胡僧詭計(jì)多端，是想要邀請(qǐng)到萬(wàn)乘之尊，借以迷惑遠(yuǎn)近百姓。同時(shí)沿途山路艱險(xiǎn)狹窄，容納不下侍衛(wèi)，也不是萬(wàn)乘之尊所應(yīng)當(dāng)駕臨的地方?！碧笾型痉祷兀f(shuō)：“這是為了成全我們的正直之臣的正氣?！?/p>

太后信任倚重狄仁杰，(在這方面)大臣們沒有人能比得上(他)，(太后)常叫他國(guó)老而不稱呼名字。仁杰喜歡當(dāng)面揭發(fā)奸伏，在朝廷上爭(zhēng)辯是非，太后常改變主意依從他的主張。仁杰因?yàn)槟昀嫌胁《啻握?qǐng)求退休，(可)太后并不準(zhǔn)許。仁杰入宮謁見太后，太后常常勸止他行跪拜禮，說(shuō)：“每次見到狄公跪拜，我也覺得身子骨疼痛。”太后就免除了他夜間值班的差事，并且告誡他的同僚說(shuō)：“如果不是軍國(guó)大事，就不要再來(lái)煩勞狄公。”太后曾經(jīng)詢問(wèn)仁杰：“我想找一個(gè)德才兼優(yōu)的士人任用，誰(shuí)可以提拔?”仁杰問(wèn)道：“(我)不明白陛下要讓他擔(dān)任什么職務(wù)?”太后說(shuō)：“要用他作將相?！比式艽鸬溃骸叭绻氖俏牟娠L(fēng)流又含蓄寬容的人才，那么蘇味道、李嶠本來(lái)就是合適的人選。如果您一定要選拔卓越出眾的奇才，那么就有荊州長(zhǎng)史張柬之了。那人雖然年紀(jì)大，卻是宰相之才。”太后就提拔柬之當(dāng)洛州司馬。過(guò)了幾天，太后又對(duì)仁杰問(wèn)起選才的事，仁杰回答說(shuō)：“先前我舉薦張柬之，您還沒有起用他?！碧笳f(shuō)：“他已經(jīng)升調(diào)了。”仁杰回答說(shuō)：“我舉薦的人是可以當(dāng)宰相的，不是用來(lái)作司馬的?！碧笥谑蔷吞岚渭碇吻锕偈汤桑贿^(guò)了很久，終于任用他當(dāng)宰相。仁杰又曾經(jīng)舉薦夏官侍郎姚元崇等幾十人，(后來(lái))這些人都成為名臣。有人對(duì)仁杰說(shuō)道：“天下賢才，都出在您的門下了。”仁杰說(shuō)：“我舉薦賢才是為了國(guó)家，不是為了自己?！痹缒辏式軗?dān)任魏州刺史，因?yàn)樗┱蕫蹖捄瘢?dāng)?shù)匕傩站蜑樗松?。后?lái)他的兒子景暉擔(dān)任魏州司功參軍，貪婪殘暴，成了百姓的禍害，于是老百姓就毀壞了他(仁杰)的塑像。6.閱讀下面的文言文，完成各題。呂端，字易直，幽州安次人。太祖即位，端知浚儀縣，同判定州。端為政清簡(jiǎn)，遠(yuǎn)人便之。十年，出知蔡州，以善政，吏民列奏借留。秦王廷美尹京，會(huì)太宗征河?xùn)|，廷美將有居留之命，端白廷美曰：“主上櫛風(fēng)沐雨，吊民伐罪，王地處親賢，當(dāng)表奏扈從。今主留務(wù)，非所宜也?！蓖⒚烙墒菓┱?qǐng)從行。太宗欲相端，或曰：“端為人糊涂?！碧谠唬骸岸诵∈潞浚笫虏缓??！睕Q意相之。先是，寇準(zhǔn)為參知政事，端既為相，慮己先居相位，恐準(zhǔn)不平，乃請(qǐng)參知政事與宰相押班知印，同升政事堂，太宗從之。時(shí)同列奏對(duì)多有異議惟端罕所建明上諭自今中書事必經(jīng)呂端詳酌乃得聞奏端愈謙讓不自當(dāng)。初，李繼遷擾西鄙，保安軍奏獲其母。太宗欲誅之，以寇準(zhǔn)居樞密副使，獨(dú)召與謀。準(zhǔn)退，過(guò)相幕，端疑謀大事，邀謂準(zhǔn)曰：“軍國(guó)大計(jì)，端備位宰相，不可不知也?！睖?zhǔn)遂告其故。端曰：“何以處之？”準(zhǔn)曰：“欲斬于北門外?！倍嗽唬骸霸干倬徶藢⒏沧?。”入曰：“昔項(xiàng)羽得太公，欲烹之，高祖曰：‘愿分我一杯羹?！蚺e大事不顧其親，況繼遷悖逆之人乎？陛下今日殺之，明日繼遷可擒乎？若其不然，徒堅(jiān)其叛心爾?！碧谠唬骸叭粍t何如？”端曰：“以臣之愚，宜置于延州，使善養(yǎng)視之，以招來(lái)繼遷?！碧诜Q善，遂用其策。其母后終老延州，繼遷尋亦死，繼遷子竟納款請(qǐng)命，端之力也。太宗不豫，真宗為皇太子，端日與太子問(wèn)起居。及疾大漸，內(nèi)侍王繼恩忌太子英明，陰與外臣謀立故楚王元佐。太宗崩，李皇后命繼恩召端，端知有變，鎖繼恩于閣內(nèi)，使人守之而入，皇后曰：“宮車晏駕，立嗣以長(zhǎng)，順也，今將如何？”端曰：“先帝立太子正為今日，今始棄天下，豈可遽違命有異議邪？”真宗既立，垂簾引見群臣，端請(qǐng)卷簾，升殿審視，然后降階，率群臣拜呼萬(wàn)歲。（節(jié)選自《宋史·呂端傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.時(shí)同列奏對(duì)多／有異議／惟端罕所建明／上諭／自今中書事必經(jīng)呂端詳酌／乃得聞奏／端愈謙讓不自當(dāng)B.時(shí)同列奏對(duì)多／有異議／惟端罕所建明／上諭／自今中書事必經(jīng)呂端／詳酌乃得聞奏／端愈謙讓不自當(dāng)C.時(shí)同列奏對(duì)／多有異議／惟端罕所建明／上諭／自今中書事必經(jīng)呂端／詳酌乃得聞奏／端愈謙讓不自當(dāng)D.時(shí)同列奏對(duì)／多有異議／惟端罕所建明／上諭／自今中書事必經(jīng)呂端詳酌／乃得聞奏／端愈謙讓不自當(dāng)11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.“押班”指朝會(huì)領(lǐng)班，起于唐；宋時(shí)，由參知政事、宰相分日押班。B.“納款”指向敵人投降歸順；納款請(qǐng)命，意為投降朝廷并請(qǐng)求歸附。C.“起居”指每五日群臣隨宰相入見皇帝，其制始于唐，宋沿襲之。D.“晏”，指遲?！皩m車晏駕”，宮車遲出之意，舊為帝王死亡的諱辭。12.下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.呂端為政清正簡(jiǎn)要，頗得民心。他在蔡州擔(dān)任知州時(shí)，因?yàn)檎?jī)良好，當(dāng)?shù)氐墓賳T和百姓希望呂端能留任。B.呂端為相持重，頗識(shí)大體。他先當(dāng)上宰相，擔(dān)心寇準(zhǔn)心中不滿，奏請(qǐng)皇上同意寇準(zhǔn)參與執(zhí)掌宰相事務(wù)。C.呂端察事以微，思慮深遠(yuǎn)。太宗本想殺死繼遷的母親，呂端知曉后.勸諫太宗不殺她且善養(yǎng)她，后來(lái)因此成功招降了李繼遷。D.呂端行事果斷，大事審慎。太宗駕崩，呂端感覺不對(duì)，當(dāng)即關(guān)押繼恩；真宗垂簾接見大臣，呂端確認(rèn)是真宗本人，才率眾跪拜。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)主上櫛風(fēng)沐雨，吊民伐罪，王地處親賢，當(dāng)表奏扈從。(2)夫舉大事不顧其親，況繼遷悖逆之人乎？陛下今日殺之，明日繼遷可擒乎？若其不然，徒堅(jiān)其叛心爾。參考答案：10.D

11.C

12.C

13.(1)皇上不顧風(fēng)雨辛苦奔波，慰問(wèn)百姓，討伐罪人，可是大王您處在皇上親人和賢臣的地位，應(yīng)當(dāng)上表奏請(qǐng)隨從護(hù)駕。(2)做大事的人是不會(huì)顧及他的親屬的，何況李繼遷這種叛逆的人呢?陛下今日殺掉她，明天可以抓到李繼遷嗎？如果事情不是這樣，白白地讓他堅(jiān)定反叛之心罷了?！?0題詳解】本題考查文言斷句能力。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)段中動(dòng)詞的賓語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)等斷句?？捎门懦?。本題“多有異議”語(yǔ)意相連，不可斷開，排除AB項(xiàng)；“詳酌”是“呂端”的謂語(yǔ)，不可斷開，排除C項(xiàng)。故答案為D?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題C項(xiàng)，“其制始于唐”錯(cuò)，應(yīng)是“始于后唐明宗”，故答案為C。【12題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析能力。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題C項(xiàng)，“后來(lái)因此成功招降了李繼遷”錯(cuò)，原文說(shuō)“其母后終老延州，繼遷尋亦死，繼遷子竟納款請(qǐng)命，端之力也”，招降的是李繼遷的兒子。故答案為C?！?3題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題（1）中關(guān)鍵詞“櫛風(fēng)沐雨”，不顧風(fēng)雨辛苦奔波；“吊”，慰問(wèn)；“處”，處在……的地位；“扈從”，隨從護(hù)駕。（2）中的關(guān)鍵詞有“舉”，做；“親”，父母親屬；“然”，這樣；“徒”白白地；“堅(jiān)”，使動(dòng)用法，使……堅(jiān)定?！军c(diǎn)睛】文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以省略。

參考譯文：呂端，字易直，是幽州安次人，太祖即位之后，呂端管理浚儀縣，同判定州。治理政務(wù)清正簡(jiǎn)約，遠(yuǎn)處的人也感覺到便宜。十年，出京管理蔡州，因?yàn)樯朴诠芾碚拢倮舭傩张胖?duì)上奏請(qǐng)求朝廷讓他留下來(lái)。時(shí)逢秦王趙廷美擔(dān)任京城的府尹，太宗征討河?xùn)|，秦王趙廷美將可能接到留守京城的命令，呂端對(duì)廷美說(shuō)：“皇上不顧風(fēng)雨，來(lái)慰問(wèn)百姓和討伐罪人，而大王您處于皇上的親人和賢臣的地位，應(yīng)當(dāng)上表隨從護(hù)駕。如果主持留守事務(wù)，是不合適的?！蓖⒚酪虼藨┱?qǐng)跟從隨行。

太宗想任命呂端為宰相，有人說(shuō)：“呂端為人糊涂。”太宗說(shuō)：“呂端小事上糊涂，大事上不糊涂。”拿定主意要任命呂端為相。在這之前，寇準(zhǔn)擔(dān)任參知政事。呂端做了宰相后，他考慮與寇準(zhǔn)同在朝班，而自己先居宰相之位，擔(dān)心他內(nèi)心不平，就奏請(qǐng)參知政事和宰相分開日期輪流統(tǒng)領(lǐng)群臣，主持朝政，一起登政事堂，太宗聽從了他的建議。當(dāng)時(shí)一般同事上朝奏對(duì)時(shí)，大多發(fā)表獨(dú)特的意見，只有呂端很少有所倡議。一天，宮內(nèi)傳出皇帝的手書，命令說(shuō)：“從今以后中書省的事務(wù)必須經(jīng)過(guò)呂端詳細(xì)斟酌，才能上奏皇帝。”呂端更加謙讓不敢承當(dāng)。

當(dāng)初，李繼遷騷擾西部邊境，保安軍奏報(bào)說(shuō)捉住了李的母親。此時(shí)太宗想處死李母，因?yàn)榭軠?zhǔn)任樞密副使，便單獨(dú)召見，跟他商量此事?？軠?zhǔn)回去時(shí)，經(jīng)過(guò)宰相辦公之處，呂端猜想是商議大事，便邀他說(shuō)：“邊境上的日常事務(wù)，我不必參與知曉。如果是軍國(guó)大事，我位居宰相，不能不知道?！笨軠?zhǔn)就告訴了事情的原委。呂端說(shuō)：“怎么處理這件事？”寇準(zhǔn)說(shuō)：“想要在保安軍北門外將李母斬首，以此來(lái)懲戒兇賊逆臣?！眳味苏f(shuō)：“如果一定要這樣辦，可真不是合適的辦法。希望您暫緩辦理，我將再去上奏?！边M(jìn)了朝堂，他就說(shuō)：“從前項(xiàng)羽抓住了太公（劉邦之父），想要烹煮他，高祖說(shuō)：‘（如果你一定要烹他）希望能分給我一杯肉羹?！k大事的人，不顧慮他的父母，更何況李繼遷這樣的悖逆之人呢？陛下今天殺了李母，明天就能捉住李繼遷嗎？如果不能捉住他，那就只是跟他結(jié)下怨仇，更會(huì)堅(jiān)定他的叛逆之心而已。”太宗說(shuō)：“那怎么辦呢？”呂端說(shuō)：“依照臣的愚見，應(yīng)當(dāng)在延州安置李母，讓人優(yōu)厚地服侍她，以便招降李繼遷。即使不能立即招降他，最終可以牽住他的心，而他母親的生死又掌握在我們手里?！碧谂闹笸?，連連稱好，并說(shuō)：“要不是愛卿，幾乎誤了我的大事?！本筒捎昧怂挠?jì)策。李母后來(lái)病死在延州，李繼遷不久也死了，繼遷的兒子終于投誠(chéng)，這是呂端的功績(jī)啊。宋太宗身體不好，宋真宗當(dāng)時(shí)是皇太子，呂端每天都和太子一起問(wèn)起居。等到宋太宗的病情加劇，內(nèi)侍王繼恩畏懼皇太子的英明，私下里與參知政事李昌齡、殿前都指揮使李繼勛、知制誥胡旦計(jì)劃立先前的楚王元佐。宋太宗駕崩，李皇后讓李繼恩把呂端叫來(lái)，呂端感覺不對(duì)，于是就把李繼恩所在閣內(nèi)，讓人看著他然后才去見李皇后。皇后說(shuō)：“皇帝已經(jīng)晏駕，應(yīng)立皇長(zhǎng)子為繼任皇帝，這是順應(yīng)天意的，（你說(shuō)）現(xiàn)在該怎么辦吧？”呂端說(shuō)：“先帝立太子正是為了今天這種狀況，皇帝才棄天下而去，怎能急著違抗先皇遺命呢？”宋真宗登基后，垂簾引見諸位大臣，呂端請(qǐng)求皇上卷簾，走上前去仔細(xì)查看，然后走下臺(tái)階，率領(lǐng)群臣跪拜并高呼萬(wàn)歲。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.在第六屆中國(guó)京劇藝術(shù)節(jié)上，根據(jù)雨果的《巴黎圣母院》改編的京劇《情殤鐘樓》令觀眾喝彩連連，許多網(wǎng)友在“無(wú)為戲曲論壇”上紛紛發(fā)表感言。請(qǐng)你根據(jù)下面的劇情改編介紹，任選一個(gè)角度，就改編后的特色，為“無(wú)為戲曲論壇”寫一條感言。（不超過(guò)50字。）（4分）從小說(shuō)到京劇，《情殤鐘樓》以京劇的形包裝雨果著作的魂，再吸收多種藝術(shù)元素加以豐富。它把發(fā)生在歐洲14世紀(jì)的故事改在中國(guó)明朝晚期，把故事發(fā)生地從巴黎改在中國(guó)的寧遠(yuǎn)城，高大的教堂變成宗族的家廟，美麗活潑的吉卜賽女郎艾斯美拉達(dá)變成了西域流浪女艾麗雅，敲鐘人卡西莫多變成了“丑奴”。劇本刪去了一些次要人物和情節(jié)，而集中表現(xiàn)艾麗雅、丑奴、洛族撞長(zhǎng)、守備天昊、州官的矛盾沖突，重點(diǎn)又在表現(xiàn)艾麗雅的流浪生涯和對(duì)自由、愛情的向往，表現(xiàn)鐘人丑奴的不幸、無(wú)奈、自卑、善良、勇猛以及作為“人”的不可剝奪的愛情，突出了他們之間舍命的互助，貧困苦難中永不泯滅的善良，強(qiáng)調(diào)了人性向往自由和愛情理應(yīng)受到尊重的權(quán)利。

參考答案：（說(shuō)明：感言可以涉及故事情節(jié)、人物形象、戲劇主題以及創(chuàng)新意義等方面，言之成理即可。點(diǎn)明觀點(diǎn)2分，說(shuō)明效果2分。）示例一：情節(jié)結(jié)構(gòu)干凈洗練，人物形象鮮活生動(dòng)，體現(xiàn)了本土化與民族化，顯得新穎別致。示例二：既忠實(shí)于原作，又遵循中國(guó)戲曲的藝術(shù)規(guī)律，變化雖多，卻并未損耗人物鮮明的個(gè)性。示例三：用中國(guó)戲曲演繹西方經(jīng)典名著，顯示了博大精深的京劇藝術(shù)所蘊(yùn)藏的巨大包容性和塑造性。

略8.閱讀下面的材料，完成23一24題。（5分）（1)三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁，國(guó)之所以廢興存亡者亦然。（《孟子·離婁上》）(2)故治民無(wú)常，唯治為法。法與時(shí)轉(zhuǎn)則治，法與世宜則有功。故民樸而禁之以名則治，世知維之以刑則從。時(shí)移而治不易者亂，能治眾而禁不變者削。故圣人之治民也，法與時(shí)移而禁與能變。（《韓非子·心度》）23．對(duì)于治國(guó)，孟子主張__________，韓非子主張__________。（2分）24.針對(duì)孟子和韓非子的觀點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

參考答案：23.仁政；法治解析:從孟子的“得天下也以仁”與韓非子的“唯治為法”可知。24.略解析:要求結(jié)合現(xiàn)實(shí)，有觀點(diǎn)有分析，言之有理即可。9.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（

）①在這收獲的季節(jié)里，大地黃金燦燦，送走了七月流火的時(shí)光，夏去秋來(lái)，迎來(lái)美好的金秋。②天上不會(huì)掉餡餅，努力奮斗才能夢(mèng)想成真。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，需要我們弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，俾晝作夜，艱苦奮斗。③這個(gè)販毒組織近來(lái)購(gòu)置了一批火力強(qiáng)大的武器，對(duì)他們而言這簡(jiǎn)直是如虎添翼，我邊防檢查站的緝毒官兵倍感壓力，全力投入偵破工作。④人們生活水平的提高使得運(yùn)動(dòng)健身受到熱捧。教練提醒，健身塑形需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，一旦放棄，會(huì)導(dǎo)致髀肉復(fù)生，很快反彈。⑤王老師是位儒雅謙和的師長(zhǎng)，前后共招了七名博士生，我忝列門墻，且為大弟子，接受教誨的機(jī)會(huì)更多一些。⑥能夠認(rèn)識(shí)并提升自我才能有不斷進(jìn)步的人生，然而網(wǎng)絡(luò)“鍵盤俠”們卻只把眼光盯著別人的過(guò)失，對(duì)自身卻目不見睫，無(wú)自知之明。A.①②⑥

B.①②④

C.③④⑤

D.③⑤⑥參考答案：D試題分析：本題考查詞語(yǔ)成語(yǔ)的運(yùn)用。題中“七月流火”是天氣熱極轉(zhuǎn)涼的轉(zhuǎn)折，是從最熱開始轉(zhuǎn)涼。俾晝作夜指晨昏顛倒。常用在無(wú)限制地享樂；如虎添翼，形容詞，如同老虎長(zhǎng)了翅膀。①比喻強(qiáng)大的事物得到援助后更加強(qiáng)大。②也比喻兇惡的得到援助后更加兇惡；髀肉復(fù)生：髀，大腿。因?yàn)殚L(zhǎng)久不騎馬，大腿上的肉又長(zhǎng)起來(lái)了。形容長(zhǎng)久過(guò)著安逸舒適的生活，無(wú)所作為；忝列門墻，謙辭，表示自己愧在師門，只能用于第一人稱，一般指仍在老師門下；目不見睫:自己的眼睛看不到自己的睫毛。比喻沒有自知之明。也比喻只見遠(yuǎn)處，不見近處。10.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車單車共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。

，

。

，

，

，

。①讓用戶享受到“隨用隨騎、隨停隨鎖”的便利②導(dǎo)致共享單車的行業(yè)不可控性大大增加③不可避免地出現(xiàn)了“公車私用”、亂停亂放④共享單車相比過(guò)去的城市公共白行車的特點(diǎn)在于取消了“停車樁”⑤甚至車子被倒掛在樹上之類的惡劣行徑⑥但是，成為“共享品”的車子離開了固定車樁的統(tǒng)一停放、統(tǒng)一管理A．④②⑥①③⑤

B．⑥②①④③⑤

C．④①⑥③⑤②

D．⑥③②①⑤④參考答案：C點(diǎn)睛：語(yǔ)句排序型試題，從試題表述形式上看，好像和判斷推理部分的事件排序型試題差不多。但是仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種試題主要考查對(duì)文段的內(nèi)部邏輯關(guān)系的把握，不是事件發(fā)生的先后順序。語(yǔ)句排序型試題雖然有表述材料，也有語(yǔ)句結(jié)構(gòu)，有文章體裁，也有中心內(nèi)容，但其與片段閱讀不同，片段閱讀的表達(dá)內(nèi)容、語(yǔ)句結(jié)構(gòu)、文章體裁、中心內(nèi)容等在題干中有著完整的體現(xiàn)，而語(yǔ)句排序型試題題干中的5個(gè)或6個(gè)語(yǔ)句是雜亂無(wú)章的，毫無(wú)結(jié)構(gòu)可言，其正確答案才是一個(gè)完整的片段。因此，在解答時(shí)，必須按照一定的答題步驟一步一步的來(lái)完成。一、認(rèn)真閱讀語(yǔ)句，明確體裁和中心。解答語(yǔ)句排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語(yǔ)句，把握語(yǔ)句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語(yǔ)句是圍繞什么中心展開的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來(lái)確定首句或尾句。二、明確材料結(jié)構(gòu)，理清答題思路。不同體裁的文章思路也會(huì)有所不同：記敘文的句序常常以時(shí)間空間或事情的發(fā)展過(guò)程（起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果）為順序；議論文的句序，常常把觀點(diǎn)放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，結(jié)構(gòu)形式為提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；說(shuō)明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因?yàn)椴牧鲜怯脕?lái)說(shuō)明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順序（時(shí)間、空間、邏輯）。理清思路，有利于從整體上大體理順句序。一段寫景的順序由觀察的角度決定，是俯視、仰視、平視，是從遠(yuǎn)到近，還是從上到下，是移步換景還是定點(diǎn)觀察。寫景的句子常用比喻、擬人等修辭手法，常采用整