2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中基礎(chǔ)知識(shí)綜合30題（解析版）

04基礎(chǔ)知識(shí)綜合30題

1.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成各題。

打開(kāi)xidng()嵌著善良的記憶，我們看到了阿長(zhǎng)的_、老王的真誠(chéng)、楊絳的愧zu

d()……—人性中的真善美；回眸走過(guò)的路程，撿拾日子里的溫馨幸福，.奮斗

中的酸班苦辣被我們品味,翻閱日記里的喜怒悲歡。重溫生命中那些美好的遇見(jiàn)，感受歲月

的脈脈溫情。

歲月是一首無(wú)言的歌，時(shí)光是一支被施了魔法的筆。它能讓人忘卻曾經(jīng)的號(hào)惡，記住曾經(jīng)

的美好；能讓人用澎湃的熱情，演奏生命激昂的樂(lè)曲。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。

xiang()嵌愧zu6()

臥脈()晴惡()

(2)依次填入文段中橫線處的詞語(yǔ)，全部正確的一項(xiàng)是()

A.純樸體味惠贈(zèng)B.淳樸體會(huì)饋贈(zèng)

C.純樸體會(huì)惠贈(zèng)D.淳樸體味饋贈(zèng)

(3)根據(jù)上下文，改寫文段中畫(huà)波浪線的句子，使之與前后句式一致。

【答案】(1)鑲作mozeng

(2)D

⑶品味奮斗中的酸甜苦辣

【詳解】(1)本題考查字音字形。

“鑲嵌”讀作xiangqidn,指將一個(gè)物體嵌入另一個(gè)物體中，使二者固定。需注意“鑲”

的結(jié)構(gòu)與寫法。

“愧作”讀作kuiZUO,指慚愧、羞愧，因有缺點(diǎn)或錯(cuò)誤而感到不安。注意“愧作”二字

的偏旁部首。

“脈脈”讀作血mo,指默默地用眼神或行動(dòng)表達(dá)情意。

“憎惡”讀作z?ngw￡i,意思是憎恨，厭惡。

(2)本題考查詞語(yǔ)辨析。

第一空，“純樸”指單純樸素，不帶有裝飾外表；“淳樸”意思是形容人十分誠(chéng)實(shí)，很樸素

或比較老實(shí)。阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保姆，她迷信、切切察察，但是善良樸素。故第一處應(yīng)選“淳

樸”；

第二空，“體味”指仔細(xì)領(lǐng)會(huì)，玩味；“體會(huì)”指體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)?！叭诵灾械恼嫔泼馈毙枰屑?xì)

地、慢慢地品味，故第二空應(yīng)選“體味”；

第三空，“惠贈(zèng)”是稱人贈(zèng)與的敬辭，“饋贈(zèng)”指贈(zèng)送的東西、禮品?！懊}脈溫情”是“歲

月”贈(zèng)送的禮物，此處無(wú)需使用敬辭，故第三空應(yīng)選“饋贈(zèng)”；

故選Do

(3)本題考查句式仿寫。

根據(jù)前后句“回眸走過(guò)的路程”“撿拾日子里的溫馨幸?！薄胺喨沼浝锏南才瘹g”可知，

這些都是動(dòng)賓短語(yǔ)，故應(yīng)把“奮斗中的酸甜苦辣被我們品味”一句，刪掉主語(yǔ)，被動(dòng)改為主動(dòng)：

品味奮斗中的酸甜苦辣。

2.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

鄉(xiāng)村夏日的中午失去了喧響。人們忙碌了一頭胞，午飯過(guò)后倦意襲來(lái)，于平展展的土炕上

放松四肢，酣然入夢(mèng)。彼時(shí)天空驕陽(yáng)高懸，大地翠色簟展，公雞挺直胸膛，神態(tài)悠然地踱來(lái)踱

去。晚飯前后是鄉(xiāng)村最活躍、最熱鬧的時(shí)段。人們從田間歸來(lái)，農(nóng)具的磕碰聲，驢

馬的鳴聲，老爺們而談，此起彼伏……晚飯后，女人收拾桌子洗碗，男

人得去挑夠明天的生活用水。于是碗筷的相碰聲，水桶的撞擊聲，轆軸的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，柳罐落入水

井聲，構(gòu)成了一曲生活交響樂(lè)。

（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.xiangpuB.xiangpu

C.shangpuD.shangpu

⑵依次在語(yǔ)段橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.①隴②嗥③侃侃B.①壟②嚎③刊刊

C.①壟②嗥③侃侃D.①隴②嚎③刊刊

【答案】（1）D

（2）C

【詳解】（1）本題考查漢字的字音。

晌午：shangwu,意思是中午、正午；

鋪展：puzhan,指將物體或液體鋪展開(kāi)來(lái)，使其能夠展開(kāi)得更廣闊、更精細(xì);

故選Do

（2）本題考查詞義辨析。

田壟：tidnlong,指分開(kāi)田畝的土填或田間種植作物的壟；隴，一般指甘肅省。在語(yǔ)境

中與田地有關(guān)，故為“壟”；

嗥鳴：haoming,意思是（野獸）大聲嚎叫；嚎鳴，haoming,指連哭帶喊的叫。在語(yǔ)境

中指驢馬的叫聲，故為“嗥”；

侃侃而談：kankanertan,指理直氣壯、從容不迫地說(shuō)話；不存在“刊刊而談”，故為

“侃侃”；

故選Co

3.閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

在第三單元，我們認(rèn)識(shí)了曾遭受迅哥兒造問(wèn)“隱鼠事件”，卻又給迅哥兒帶來(lái)他渴①的

《山海經(jīng)》的長(zhǎng)媽媽；認(rèn)識(shí)了楊絳先生筆下那個(gè)住在偏②胡同③敗小屋中,讓楊絳先生感

到愧炸的老王；認(rèn)識(shí)了實(shí)現(xiàn)自己高臺(tái)階房屋夢(mèng)想，卻尷尬地坐在門旗上的父親……這些小人物

都閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝。

（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.jiezuojianB.jiZUOjian

C.jizuokanD.jieZUOkan

⑵在語(yǔ)段橫線處填入漢字，全都正確的一項(xiàng)是（)

A.①慕②辟③榻B.①慕②僻③塌

C.①帚②僻③榻D.①幕②辟③塌

【答案】（1）0

(2)B

【詳解】（1）本題考查字音字形。

詰問(wèn)，jiewen,追問(wèn)；質(zhì)問(wèn)。

愧作，kuizud,指慚愧、羞愧。

門檻，menkan,門框下部挨著地面的橫木（也有用石頭的）。

故選Do

（2）本題考查字形。

渴慕，指一個(gè)人非常仰慕某人或某物。

偏僻，遠(yuǎn)離城市或中心地區(qū)，交通不方便。

塌敗，塌陷破敗、倒塌敗退。

故選Bo

4.下面是展板二的文字內(nèi)容，閱讀并完成題目。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化著豐富的

哲學(xué)思想、人文精神、價(jià)值理念、道德規(guī)范，著中華民族最深沉的精神追求，

著中華民族的精神基因，著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，是中華民族的根和魂，努力從中

華民族幾千年來(lái)形成和積累的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的

價(jià)值內(nèi)涵，進(jìn)一步激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生機(jī)與活力，有助于引導(dǎo)人民樹(shù)立和堅(jiān)持正確的歷

史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不斷增強(qiáng)中華民族

的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感。

⑴根據(jù)語(yǔ)境，橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

A.積淀承載代表蘊(yùn)含B.代表蘊(yùn)含積淀承載

C.承載代表蘊(yùn)含積淀D.蘊(yùn)含積淀承載代表

(2)展板兩邊計(jì)劃寫一副對(duì)聯(lián)。小逸同學(xué)已經(jīng)擬寫了上聯(lián)，請(qǐng)你補(bǔ)出下聯(lián)。

上聯(lián)：傳承文化基因

下聯(lián)：_____________

【答案】(1)D

(2)示例：增強(qiáng)民族自信(弘揚(yáng)華夏文明)

【詳解】(1)本題考查詞語(yǔ)的應(yīng)用與辨析。

蘊(yùn)含的意思是包含在內(nèi)。積淀的意思是積累沉淀，多用于抽象事物。承載的意思是指承受

或支撐某物。代表的意思是能顯示同一類事物共同特征的人或事物

第一空：根據(jù)句意可知哲學(xué)思想、人文精神等包含在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中。蘊(yùn)含的意思是

包含在內(nèi)，第一空“蘊(yùn)含”比較符合語(yǔ)境；

第二空：“精神追求”是比較抽象的事物，第四空用“積淀”較符合語(yǔ)境；

第三空：根據(jù)上下文，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華民族的精神基因之間的關(guān)系應(yīng)，用“承載”

比較符合語(yǔ)境；

第四空：由“中華民族的精神，是中華民族的根和魂”可知，說(shuō)的是中華民族的共同特征，

第四空“代表”更符合語(yǔ)境；

故選Do

(2)本題考查對(duì)聯(lián)的補(bǔ)寫。上下聯(lián)要做到字?jǐn)?shù)必須相等、詞性相同、內(nèi)容相關(guān)、平仄相

對(duì)。上聯(lián)是“動(dòng)詞+偏正短語(yǔ)”的結(jié)構(gòu)，下聯(lián)也要是相同的結(jié)構(gòu)。

示例：弘揚(yáng)民族精神。

5.閱讀下面的文字，按要求作答。

大家知道，瘧疾是困擾①(A.rdoB.Ido)人類幾千年的重大傳染病。藥物奎寧

的發(fā)現(xiàn)，很大程度上得益于秘魯歷史上對(duì)金雞納樹(shù)的利用；青蒿素的發(fā)現(xiàn)，則是中醫(yī)藥學(xué)贈(zèng)予

人類。在研究最困難、最關(guān)鍵的時(shí)刻，(A.額手稱慶B.振奮人心)的是，古代名醫(yī)葛

洪有關(guān)青蒿治療瘧疾的論述給了我新的靈感和上」(A.反思B.啟示)，引導(dǎo)我們的研究

獲得突破性進(jìn)展。青蒿素的發(fā)現(xiàn)折射出東方和西方智慧的r6ng3_(A.融B.熔)合，是人

類征服疾病進(jìn)程中的一小步。長(zhǎng)久以來(lái)，中醫(yī)藥服務(wù)于中國(guó)和亞洲人民，毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)

藥的繼續(xù)探索和發(fā)揚(yáng)，會(huì)讓這個(gè)世界上的人們更加健康。且全球性的問(wèn)題并不少見(jiàn)，疾病威

脅、氣候變暖、環(huán)境污染、能源短缺、不可持續(xù)發(fā)展，等等。既要關(guān)注人類的需求，也要有自

己的研究興趣，科學(xué)工作者并為此做出努力和貢獻(xiàn)。

(1)為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為②處選擇正確的漢字，只填序號(hào)。

①處②處

(2)從文中甲、乙處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上，只填序號(hào)。

甲乙

(3)文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出修改后的句子。

(4)下列句子中，填入丙處與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.我們同呼吸，我們共命運(yùn)，作為地球人，我們也面臨共同的問(wèn)題

B.作為地球人，我們也面臨共同的問(wèn)題，我們同呼吸，我們共命運(yùn)

C.作為地球人，我們同呼吸，我們共命運(yùn)，我們也面臨共同的問(wèn)題

D.作為地球人，我們也面臨共同的問(wèn)題，我們共命運(yùn)，我們同呼吸

【答案】(1)AA

(2)BB

(3)青蒿素的發(fā)現(xiàn)，則是中醫(yī)藥學(xué)贈(zèng)予人類的禮物。

(4)C

【詳解】(1)本題考查字音字形與詞義辨析。

①處，“困擾”讀作kunrao,意思是攪擾,使感到難辦。

故選Ao

②處，“融合”讀作r6nghe,指不同個(gè)體或群體在一定的碰撞或接觸之后，認(rèn)知、情感

或態(tài)度傾向融為一體；“熔合”讀作r6nghe,指多種固體吸熱量變?yōu)橐后w融為一體。在語(yǔ)段

中指的是東方與西方的智慧交融，應(yīng)選“融合”。

故選Ao

(2)本題考查詞義辨析。

甲處，“額手稱慶”，意思是雙手合掌，舉到額頭，表示感到慶幸；“振奮人心”意思是某

件事使人振作奮發(fā)。在語(yǔ)段中指在研究青蒿素最困難的時(shí)候獲得了靈感，讓人振奮。應(yīng)選“振

奮人心”。

故選Bo

乙處，“反思”指思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；“啟示”指看完某種事物后，又有

了啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟。在語(yǔ)段中指古代名醫(yī)葛洪有關(guān)青蒿治療瘧疾的論述給人們帶來(lái)啟發(fā),

應(yīng)選“啟示”。

故選Bo

（3）本題考查病句的辨析與修改。

“青蒿素的發(fā)現(xiàn)，則是中醫(yī)藥學(xué)贈(zèng)予人類”這句話賓語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“人類”后添加“的禮

物”。

（4）本題考查語(yǔ)句銜接。

結(jié)合下文“全球性的問(wèn)題并不少見(jiàn)”分析，前文最后一句應(yīng)與“問(wèn)題”相關(guān)，故排除B、D；

“作為地球人”放在“我們同呼吸”前語(yǔ)意更銜接。

故選Co

6.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面題目。

讀書(shū)，就像是隱身地串門，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文旅行，我們獲得了許多的閱讀感悟和體驗(yàn)。

讀楊振寧的《鄧稼先》，我們感受到了鄧稼先鮮為人知的為國(guó)獻(xiàn)身的情懷；讀臧克家的《說(shuō)和

做》，我們感受到了聞一多先生鍥而不舍的鉆研精神口讀光未然的《黃河頌》，我們感受到葺子

勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣pb;讀楊絳的《老王》，我們感受到了作者在遲暮之年芍車夫老王真誠(chéng)的

愧作之情口閱讀讓我們把生活中寂寞的時(shí)光變成了享受。

（1）給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

①愧色（）②氣p6（）

⑵文中加點(diǎn)字“黃河”“對(duì)”的詞性分別是、。

（3）“鮮為人知”中“鮮”的意思是（)

A.新的，不陳的B.很少C.味道的美好D.有光彩的

(4)文中“口”處依次填寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.逗號(hào)分號(hào)B.分號(hào)省略號(hào)

C.問(wèn)號(hào)句號(hào)D.冒號(hào)省略號(hào)

【答案】(1)zud魄

(2)名詞介詞

(3)B

(4)B

【詳解】(1)本題考查字音字形。

①愧作：kuiZUO,指慚愧；羞愧。

②氣魄：qipd,意思是指某人身上或行動(dòng)上被激發(fā)出來(lái)的做事的魄力；想象力或看法的

大膽；氣勢(shì)。

(2)本題考查詞性。

黃河：名詞，位于中國(guó)北方地區(qū)的大河，屬世界長(zhǎng)河之一，中國(guó)第二長(zhǎng)河。

對(duì)：介詞，引出動(dòng)作行為的對(duì)象。

(3)本題考查詞語(yǔ)理解。

鮮為人知：很少有人知道。鮮：很少；

故選Bo

(4)本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第一空：“讀臧克家的《說(shuō)和做》，我們感受到……”與“讀光未然的《黃河頌》，我們感

受到……”是并列分句，中間應(yīng)用分號(hào)；

第二空：前文“讀楊振寧的《鄧稼先》，我們……我們感受到了作者在遲暮之年對(duì)車夫老

王真誠(chéng)的愧作之情”都在說(shuō)明閱讀過(guò)程中我們收獲了許多感悟，此處用省略號(hào)表示列舉事物的

省略，表明還有許多文章可以帶給我們收獲和感悟；

故選Bo

7.閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成任務(wù)。

讀書(shū)，要善于biGn()別。一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和軍()

賞力，能夠辨識(shí)一本書(shū)的優(yōu)劣()，本能地拒斥劣書(shū)，傾心好書(shū)。。一旦你的

靈魂足夠豐富和深刻，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)上升到了一種高度，不能再容忍那些粗制Idn

()造的書(shū)了。

(1)請(qǐng)給文段中的加點(diǎn)字寫上正確的讀音。

拳()賞優(yōu)為()

(2)請(qǐng)根據(jù)文段中的拼音寫正確的漢字。

bian()別粗制ldn()造

(3)給上面這段文字的橫線處依次填入下列句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)和對(duì)書(shū)的判斷力就自然會(huì)同步得到提高

②這種能力部分來(lái)自閱讀的經(jīng)驗(yàn)，但更多源自一個(gè)靈魂的品質(zhì)

③當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書(shū)也是提高的途徑，二者之間有一種良性循

環(huán)的關(guān)系

④重要的是一開(kāi)始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書(shū)，一定要在精神上有所收獲，能夠

開(kāi)啟你的心智

A.①③④②B.②③④①

B.C.②④③①D.④①②③

【答案】(1)jidnlie

(2)辨濫

(3)B

【詳解】(1)本題考查字音。

鑒賞：jidnshang,對(duì)文學(xué)藝術(shù)品、文物等有分析、有比較地進(jìn)行鑒別和欣賞。

優(yōu)劣：youlie,美好與惡劣，好與壞。

(2)本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

辨別：bianbie,根據(jù)事物的特點(diǎn)，加以區(qū)別。

粗制濫造：cUzhilanzao,指制作粗劣，不講究質(zhì)量。也指工作不負(fù)責(zé)任，草率從事。

(3)本題考查句子排序。通讀四個(gè)句子，很容易理清內(nèi)在的邏輯。

②句中的“這種能力”顯然是指“能夠辨識(shí)一本書(shū)的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書(shū)，傾心好書(shū)”

的能力，故為第一句；③句緊接著②句進(jìn)一步論述“靈魂的品質(zhì)”；④句”重要的是一開(kāi)始就

給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，每讀一本書(shū)”緊接著③句中的“靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書(shū)

也是提高的途徑”來(lái)談如何確立讀書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)；①句中的“只要堅(jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”就是說(shuō)④句中的

“給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”；因此順序是②③④①。

故選Bo

8.,閱讀下面的文字并完成題目。

中華文化已經(jīng)深深地融入中國(guó)人民的骨子里和血液中，根植于中國(guó)人民的精神生活和物質(zhì)

生活中，其生生不息、枝繁葉茂、百花齊放的秘訣，皆因有“和而不同”之“同”、“美美與共”

之“共”。天下為公的大同理念，;民族復(fù)興的家國(guó)情懷，;不偏不倚的中道精

神，;得道多助的政治理念，o正在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中華民族，向世界呼喊：萬(wàn)

物并育而不相害，道并行而不相悖。只有各國(guó)行天下之大道，和睦相處、合作共贏，繁榮才能

持久，安全才有保障。讓和平的薪火代代相傳，讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷，讓文明的光芒熠熠生

輝。

(1)把下面句子依次填入文段空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①是中國(guó)調(diào)動(dòng)積極性的情感紐帶

②是中國(guó)包容各種力量的方法原則

③是中國(guó)建構(gòu)同心圓的共識(shí)基礎(chǔ)

④是中國(guó)匯聚人心力量的精神底色

A.④①②③B.②④③①

C.③④②①D.③①②④

(2)根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)全對(duì)話。

小文：“薪火”的“薪”字你熟悉嗎？

小逸：熟悉，我們學(xué)過(guò)《回憶魯迅先生》的“每月除了車子錢之外，若傷風(fēng)感冒還得自己

拿出買阿司匹林的錢來(lái)，每月薪金十元要從西城跑到東城……”，里面有“薪”字。

小文：“薪”字不常用，主要有三種意思：①柴火；②薪水；③姓。很顯然，“薪火”中“薪”

字的意思是，“薪金”中“薪”字的意思是。

小逸：但是這兩個(gè)詞語(yǔ)的詞性是一樣的，都是o

【答案】(DD

(2)①②名詞

【詳解】(1)本題考查句子排序。

第一空：天下為公，天下是公有的，在大家的。以此為基礎(chǔ)，就會(huì)把大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，成為

了一個(gè)同心圓。故填：是中國(guó)建構(gòu)同心圓的共識(shí)基礎(chǔ)。

第二空：根據(jù)前面的“家國(guó)情懷”可知，應(yīng)填：是中國(guó)調(diào)動(dòng)積極性的情感紐帶。

第三空：因?yàn)椤安黄灰小?，保持公正，所以才可能得到各方承認(rèn)，把各方力量匯聚起業(yè)。

故應(yīng)填：是中國(guó)包容各種力量的方法原則。

第四空：得道多助，得到很多人的幫助。故應(yīng)填：是中國(guó)匯聚人心力量的精神底色。

故選Do

(2)本題考查字義和詞性。

薪火：指點(diǎn)燃火的柴草；燃火把。薪，柴火。故選①。

薪金：所給的酬金。薪，薪水。故選②。

根據(jù)詞義來(lái)判斷，這兩個(gè)詞語(yǔ)都是表示名稱的詞語(yǔ)，都是名詞。

9.閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)□青年一代有理想□有本領(lǐng)口有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望□青

年的

進(jìn)步在于向榜樣學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?cè)谡n文中認(rèn)識(shí)了眾多“可愛(ài)的人”。他們有的是杰出人物，

讓我們感受到非凡的氣質(zhì)，如然而不會(huì)、慷(kai)淋漓的聞一多，鞠躬盡瘁、夫志愛(ài)國(guó)的鄧

稼先……他們有的是平凡人物，身上表現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝，如青年守(gud)卻淳樸善良的

長(zhǎng)媽媽，孤苦無(wú)依但老實(shí)厚道的老王，辛苦一生實(shí)現(xiàn)造高臺(tái)階夢(mèng)想的父親……這些“可愛(ài)的人”

引導(dǎo)著我們向善、務(wù)實(shí)、求美。

(1)給文段中加著重號(hào)的字注音。

①鍥而不舍()②臺(tái)階()

(2)根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①慷(kdi)②守(gud)

(3)在文段口處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.“，，”

B.：“、、

P"，，

L?、，O

D.：“、、

【答案】(1)qieJie

(2)慨寡

(3)D

【詳解】(1)本題考查字音字形。

鍥而不舍，qi?erbushe,原義是不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。

臺(tái)階，taiJie,供人上下的階梯。比喻由低到高的等級(jí)，職位等。

（2）本題考查字形。

慷慨，kangkbi,志氣昂揚(yáng)。

守寡，shougua,謂寡婦不再嫁人。

（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。

“某人說(shuō)”后應(yīng)用冒號(hào)和前引號(hào)。

“有理想”“有本領(lǐng)”“有擔(dān)當(dāng)”是表并列關(guān)系的短語(yǔ)，中間用頓號(hào)。

“民族就有希望”后引用結(jié)束，應(yīng)用句號(hào)和后引號(hào)。

故選Do

10.下面是某同學(xué)抄錄課文中的一段文字，閱讀后完成各題。

當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想

起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)在原野上呻吟；我聽(tīng)見(jiàn)

蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒ddi著串鈴

在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的詞語(yǔ)，原野上怪dan的狂風(fēng)這時(shí)我聽(tīng)到故鄉(xiāng)在A（呼

喚召喚）我。她低低地B（呼喚召喚）著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不

回去。我總是被這種聲音所纏繞，不管我走到哪里，既使我睡得很沉，或者在睡夢(mèng)中突然驚醒

的時(shí)候，我都會(huì)突然想到是我應(yīng)該回去的時(shí)候了。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。

ddi著串鈴（）怪而點(diǎn)）奉天（）嶙鳴（）

（2）文中畫(huà)線的句子中，抄錯(cuò)了的一個(gè)詞是，這個(gè)詞的正確寫法是。

(3)“標(biāo)直”的意思是，“詞語(yǔ)”的意思是。

⑷為文中畫(huà)線A、B處選填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

【答案】(1)戴誕canhao

(2)既使即使

⑶筆直沒(méi)有根據(jù)的話

(4)A召喚B呼喚

【詳解】(1)本題考查字音字形。

戴(dai)：①頭頂著；把東西加在頭上或身體其他部位上；②擁護(hù)，推崇；③姓；

怪誕(guaidan)：離奇荒誕,古怪;

參天(cantian)：樹(shù)木山峰等高聳天空；

嗥鳴(haoming)：①號(hào)鳴，高聲呼叫；②指尖叫聲。

(2)本題考查易錯(cuò)字。

既使一一即使。即使(jishl)：表示假設(shè)的讓步。“我睡得很沉”是假設(shè)，故用“即使”。

(3)本題考查詞義。

標(biāo)直：筆直；

詞語(yǔ)：妄語(yǔ)，沒(méi)有根據(jù)的話。

(4)本題考查詞語(yǔ)辨析。

呼喚：呼喊召喚；

召喚：叫人來(lái)；

結(jié)合“我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒ddi著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的調(diào)

語(yǔ)，原野上怪dem的狂風(fēng)”可知，體現(xiàn)呼喊的特點(diǎn)，故A選“呼喚”。

結(jié)合”聲音是那樣的急切，使我不得不回去”可知，體現(xiàn)叫人回去，故B處選“召喚”。

11.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。

①生活中，我們常為如何融洽地與人交流而煞費(fèi)苦心。②其實(shí)，想營(yíng)造愉快，真誠(chéng)的談話

環(huán)境，是有基本的規(guī)律可循的，其中很重要的一點(diǎn)就是口出善言。③這里的善言，指說(shuō)的話

能讓人樂(lè)于接受，能使人獲益。④荀子說(shuō)：“與人善言，暖于布帛?！彼哉f(shuō)，口

出善言，是我們?cè)谂c人交往中應(yīng)該珍視的美德。

(1)第②句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫在下面的橫線上。

(2)請(qǐng)?jiān)诘冖劬涞臋M線處補(bǔ)寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(3)第④句中，“在”從詞性看，屬于o

【答案】(1)將“愉快”后面的逗號(hào)改成頓號(hào)。

(2)示例：不僅...而且....

(3)介詞

【詳解】(1)本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。

第②句“其實(shí)，想營(yíng)造愉快，真誠(chéng)的談話環(huán)境，是有基本的規(guī)律可循的，其中很重要的一

點(diǎn)就是口出善言”中的“愉快”與“真誠(chéng)”是表并列的兩個(gè)詞語(yǔ)，中間用頓號(hào)，不用逗號(hào)。

所以應(yīng)將“愉快”后面的逗號(hào)改成頓號(hào)。

(2)本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。

分析語(yǔ)義可知，第③句中“能讓人樂(lè)于接受”與“能使人獲益”是遞進(jìn)關(guān)系，故可用表示

遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且”。

(3)本題考查詞性。

第④句中，”在與人交往中”是一個(gè)介賓短語(yǔ)，充當(dāng)“應(yīng)該”的狀語(yǔ)，所以“在”是一個(gè)

介詞。

12.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成小題。

【甲】祥子托著右眇，不動(dòng)。書(shū)房里是那么干凈雅qD,立著他這么個(gè)滿臉血的大漢，非

常的不像樣……“先生！”祥子低著頭，聲音很低，可是很有力，“先生另找人吧！這個(gè)月的工

錢，你留著收拾車吧：車把斷了，左邊的燈碎了塊b6璃；別處倒都好好的呢?！?/p>

“先洗洗，上點(diǎn)藥，再說(shuō)別的?！辈芟壬粗约旱氖终f(shuō)，太太正給慢慢地往上纏紗布……

“祥子，”曹先生的手已裹好，“你洗洗！先不用說(shuō)什么辭工。不是你的錯(cuò)兒，放石頭就應(yīng)當(dāng)放

個(gè)紅燈。算了吧，洗洗，上點(diǎn)藥?！?/p>

【乙】在他的眼里，她是個(gè)最美的女子，美在骨頭里，就是她滿身都長(zhǎng)了瘡，把皮肉都爛

掉，在他心中她很美。她美，她年輕，她栗強(qiáng)，她勤華。祥子想再娶，她是

個(gè)理想的人。他并不想馬上就續(xù)娶，他顧不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因?yàn)樯?/p>

的不能不馬上提出來(lái)，他似乎沒(méi)有法子拒絕。

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

右即)雅q以)bo()璃勤樹(shù))

(2)依次填入語(yǔ)段【乙】中橫線處的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.當(dāng)然假若壓制B.當(dāng)然盡管壓迫

C.依然盡管壓制D.依然假若壓迫

(3)以上兩段文字均出自(作品名)，【乙】語(yǔ)段中的“她”是(人名)。

(4)結(jié)合全書(shū)內(nèi)容，從曹先生和“她”中任選一人，簡(jiǎn)要分析其對(duì)祥子的重要影響。

【答案】(1)zhou趣玻Jian

(2)D

(3)《駱駝祥子》小福子

(4)示例一：曹先生待人寬和，給予祥子幫助、關(guān)心和信任，讓他感受到溫暖、安慰和做

人的尊嚴(yán)，使祥子燃起對(duì)生活的希望。

示例二：小福子是祥子喜歡的人，她要強(qiáng)、勤儉，與祥子共同的悲慘命運(yùn)拉近了他們心與

心的距離?；㈡に篮?，小福子讓祥子對(duì)新生活燃起了希望。而小福子的死，讓祥子的美好愿望

再次破滅，最終徹底沉淪。

【詳解】(1)本題考查字音字形。

右肘：youzhou,右邊上臂與前臂相接處向外凸起的部分；

雅趣：yaqu,高雅的情趣；

玻璃：boli,用白砂、石灰石、碳酸鈉、碳酸鉀等混合起來(lái)，加高熱燒融，冷卻后制成

的堅(jiān)硬物質(zhì)；

勤儉：qinjian,勤勞儉樸。

(2)本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

第一空：當(dāng)然：表示對(duì)某一行為的確認(rèn)或肯定；表示就是這樣、應(yīng)當(dāng)這樣。依然：意思是

指照往常、依舊的意思。結(jié)合“在他的眼里，她是個(gè)最美的女子，美在骨頭里，就是她滿身都

長(zhǎng)了瘡，把皮肉都爛掉，在他心中她很美”可知，此處形容她依舊美，用“依然”恰當(dāng)；

第二空：盡管：(副)表示消除顧慮，放心去做。(連)表示讓步，先承認(rèn)某種事實(shí)，后引

起轉(zhuǎn)折，下文往往有“但、但是、然而”等詞呼應(yīng)。假若：意思為假如，如果。結(jié)合“祥子想

再娶，她是個(gè)理想的人”可知，此處為假設(shè)情況，用“假若”銜接；

第三空：壓制：有被迫服從、用強(qiáng)力制伏等含義。壓迫：用權(quán)勢(shì)強(qiáng)制別人服從或者是對(duì)有

機(jī)體的某部分加上壓力。句中與“生活”搭配，用“壓迫”恰當(dāng)；

故選Do

(3)本題考查名著閱讀。

根據(jù)甲文段中“祥子”這一主人公即可判斷，文段選自《駱駝祥子》；

根據(jù)乙文段中“在他的眼里，她是個(gè)最美女子，美在骨頭里”“假若祥子想再娶，她是個(gè)

理想的人”等內(nèi)容可以判斷，文段中的“她”指的是福子。

(4)本題考查名著閱讀。

示例一：曹先生讓祥子懂得了做人要有尊嚴(yán)。在祥子到曹先生家拉包月時(shí)，曹先生和氣地

對(duì)待他，即使祥子拉車摔傷了曹先生，曹先生都絲毫沒(méi)有責(zé)備他，不讓他辭職。這些讓祥子悟

出：責(zé)任、臉面，即尊嚴(yán)似乎比命更重要。

示例二：小福子是祥子最后的精神寄托，當(dāng)小福子上吊自殺后，祥子開(kāi)始變得麻木，自私，

逐漸成為一個(gè)無(wú)惡不作的人。因此，小福子的死是祥子人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

13.閱讀下面的短文，按要求答題。

伴著深xiao()的燈火，我捧起一本語(yǔ)文書(shū)，內(nèi)心的煩zao()

頓時(shí)消失，仿佛在修葺我精神的屋宇。讀光未然的《黃河頌》，我領(lǐng)略到黃河一瀉千里、萬(wàn)丈

狂瀾的【甲】；讀臧克家的《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》，我感受到聞一多先生為創(chuàng)作

《校補(bǔ)》時(shí)鍥而不舍的【乙】；讀楊振寧的《鄧稼先》，我了解到鄧稼先深入荒漠，為我國(guó)核武

事業(yè)鞠躬盡CU1()、鮮為人知的【丙】，讀端木慈良的《土地的誓言》，我們感受

到作者在廣大的關(guān)東原野上摯痛的愛(ài)國(guó)【丁】……在語(yǔ)文課本中，那些婦ru()

皆知的偉大人物為國(guó)家富強(qiáng)與民族昌盛而奮斗。他們以身報(bào)國(guó)，至死不懈，用他們/(氣沖斗

牛/可歌可泣)的光輝事跡，譜寫了無(wú)數(shù)傳頌千古的壯麗詩(shī)篇，令后來(lái)者只要念及于此，無(wú)不

B(心潮澎湃/慷慨淋漓)。

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

深xiao()煩zao()

鞠躬盡cui()婦nl()皆知

(2)選擇合適的詞語(yǔ)填空。

A處應(yīng)填B處應(yīng)填

(3)在【甲】【乙】【丙】【丁】四處依次填入的名詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.精神氣魄情懷事跡B.情懷氣魄事跡精神

C.事跡情懷氣魄精神D.氣魄精神事跡情懷

【答案】⑴宵躁瘁孺

(2)可歌可泣心潮澎湃

⑶D

【詳解】(1)本題考查字形。

深宵：sh?nxiao,一般指半夜以后；深夜。

煩躁：fanzao,指煩悶急躁。

鞠躬盡瘁：jUgongjincui,指不辭辛勞，恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力于國(guó)事；形容做事小心

謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。

婦孺皆知：furujiezhl,婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。

(2)本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

第一空，氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛?？筛杩善褐档酶桧灐①澝?，使人感動(dòng)流

淚。它用來(lái)形容英勇悲壯的感人事跡。結(jié)合“光輝事跡”的內(nèi)容可知，應(yīng)使用“可歌可泣”；

第二空，心潮澎湃：形容心情激動(dòng)，不能平靜。慷慨淋漓：形容情緒十分激動(dòng)；說(shuō)話、寫

文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。結(jié)合''令后來(lái)者只要念及于此”的內(nèi)容可知，可知此處指的是“心

情激動(dòng)，不能平靜”，應(yīng)使用“心潮澎湃”。

(3)本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

精神：指人的意識(shí)、思維和一般心理狀態(tài)。

氣魄：指某人身上或行動(dòng)上被激發(fā)出來(lái)的做事的魄力；想象力或看法的大膽；氣勢(shì)。

情懷：充滿著某種感情的心境。

事跡：過(guò)去做過(guò)的較重要的事情。

第一空，結(jié)合“我領(lǐng)略到黃河一瀉千里、萬(wàn)丈狂瀾的……”的內(nèi)容可知，此處指的是“氣

勢(shì)”，應(yīng)使用“氣魄”；

第二空，結(jié)合“我感受到聞一多先生為創(chuàng)作《校補(bǔ)》時(shí)鍥而不舍的……”的內(nèi)容可知，此

處指的是“人的意識(shí)、思維和一般心理狀態(tài)”，應(yīng)使用“精神”；

第三空，結(jié)合“我了解到鄧稼先深入荒漠，為我國(guó)核武事業(yè)鞠躬盡瘁、鮮為人知的……”

的內(nèi)容可知，此處指的是“做過(guò)的較重要的事情”，應(yīng)使用“事跡”；

第四空，結(jié)合“我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上摯痛的愛(ài)國(guó)……”的內(nèi)容可知，此處

指的是“充滿著某種感情的心境”，應(yīng)使用“情懷”；

故選Do

14.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成各題。

連祥子都有些膽?zhàn)捔耍±哲囎吡藥撞?，他覺(jué)出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流

了汗。可是，見(jiàn)了座兒，他還想拉，以為跑起來(lái)也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)?/p>

來(lái)，他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，便喘不過(guò)氣來(lái)，而且嘴唇

發(fā)焦，明知心里不渴，也見(jiàn)水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽(yáng)把手和jT背都要曬裂。好歹

的拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒(méi)用，風(fēng)是熱的。他已經(jīng)不知喝了

幾氣涼水，可是又跑到茶館去。兩壺?zé)岵韬认氯?，他心里安靜了些。茶由口中進(jìn)去，汗馬上由

身上出來(lái)，好像身上已是空膛的，不會(huì)再藏儲(chǔ)一點(diǎn)水分。他不敢再動(dòng)了。

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

jl()背膽性()藏僧()

(2)下列詞語(yǔ)的詞性與“已經(jīng)”相同的一項(xiàng)是()

A.而且B.樹(shù)林C.簡(jiǎn)直D.釣魚(yú)

(3)將下面的句子改成反問(wèn)句。

他不敢再動(dòng)了。

(4)以上文段節(jié)選自小說(shuō)《》，作者是，小說(shuō)主人公的最大夢(mèng)想是，小

說(shuō)的主題是。

【答案】(1)脊qiechu

(2)C

(3)難道他敢再動(dòng)嗎？

(4)駱駝祥子老舍擁有一輛屬于自己的洋車揭露和批評(píng)舊社會(huì)

【詳解】(1)本題考查字音、字形。

脊背(jibei)：指人和動(dòng)物背上中間的骨頭；

膽怯(danqi?)：膽小，畏縮；

藏儲(chǔ)(cdngchu)：指把一樣?xùn)|西長(zhǎng)久地保管起來(lái)。

(2)本題考查詞性。“已經(jīng)”是副詞。

A.“而且”是連詞；

B.“樹(shù)林”是名詞；

C.“簡(jiǎn)直”是副詞；

D.“釣魚(yú)”是動(dòng)詞；

故選Co

(3)本題考查句式的變換。

將“他不敢再動(dòng)了”改成反問(wèn)句，需要在句子前面加上“難道”一詞，將“不敢再動(dòng)了”

改成“敢再動(dòng)嗎”，句末為問(wèn)號(hào)。即：難道他敢再動(dòng)嗎？

(4)本題考查名著的掌握。

根據(jù)“連祥子都有些膽怯了”可知，以上文段節(jié)選自小說(shuō)《駱駝祥子》?！恶橊勏樽印肥?/p>

1936年老舍（原名舒慶春）所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1937年1月在《宇宙風(fēng)》首次出版。該小說(shuō)

描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，中國(guó)北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車

夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。祥子的最大夢(mèng)想是擁有一輛屬于自己的洋車，從充滿夢(mèng)想和干勁

到成為一個(gè)行尸走肉，祥子的悲慘生活深深揭露了舊中國(guó)的黑暗，反映了當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)、黑暗

統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

15.閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

從2002到2022,20年間，《感動(dòng)中國(guó)》如同歲月微塵中始終粲然的寶石般工、“圈粉”

無(wú)數(shù),從另一個(gè)其他側(cè)面體現(xiàn)出我們這個(gè)時(shí)代的“價(jià)值共鳴”。無(wú)數(shù)位年度人物用偉岸的身z

T①,奠定了精神豐碑最堅(jiān)實(shí)的底座。更多的人從感動(dòng)中工力量，用精神之光點(diǎn)亮自己前

行的道路。大山深處，黨員干部用腳步丈量腳下的土地，用真心實(shí)干幫助村里的貧困戶，無(wú)怨

無(wú)悔；為救素不相識(shí)的人，縱身一躍跳入冰水，“路人”施以援手是純粹是勇敢是溫厚……每

一個(gè)平凡人，都能激蕩起時(shí)代澎率不息的浪花，他們也許永遠(yuǎn)登不上“感動(dòng)中國(guó)”的舞臺(tái)，

卻在“行動(dòng)中國(guó)”大舞臺(tái)上，丙。

（1）根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號(hào)）

①（A.姿B.資）②（A.baiB.p

ai）

（2）從括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）

甲（A.經(jīng)久不息B.歷久彌新）乙（A.汲取B.索

取)

⑶文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。

⑷下列四個(gè)句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①奉獻(xiàn)了自身

②匯聚起溫情

③構(gòu)筑國(guó)家的精神力量

④標(biāo)注時(shí)代的價(jià)值坐標(biāo)

A.②③①④B.①④②③

C.①④③②D.②③④①

【答案】(1)AB

(2)BA

(3)從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)出我們這個(gè)時(shí)代的“價(jià)值共鳴”。

(4)B

【詳解】(1)本題考查字音和字形。

①身姿(sh?nzl)：姿態(tài)，姿勢(shì)。故選A。

②澎湃(p?ngpai)：波浪相互沖擊；水波相擊等聲；形容聲勢(shì)浩大。故選B。

(2)本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

甲：''經(jīng)久不息”的意思是長(zhǎng)時(shí)間停息不下來(lái)。常形容掌聲和歡呼聲?！皻v久彌新”的意思

是時(shí)間經(jīng)歷得越久越有新的感覺(jué)或新的感受。結(jié)合“如同歲月微塵中始終粲然的寶石般”可知，

此處應(yīng)填“歷久彌新”；故選B。

乙：“汲取”指取水。引申為吸取，吸收?！八魅　敝赣懭?。結(jié)合“更多的人從感動(dòng)中”“力

量”可知，這里應(yīng)填“汲取”；故選A。

（3）本題考查病句的辨析與修改。

結(jié)合句子“從另一個(gè)其他側(cè)面體現(xiàn)出我們這個(gè)時(shí)代的‘價(jià)值共鳴’”可知，這里的病因是

語(yǔ)義重復(fù)，可將“其他”刪去，所以修改后的句子是：從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)出我們這個(gè)時(shí)代的“價(jià)

值共鳴”。

（4）本題考查句子的銜接和排序。

根據(jù)所給句子內(nèi)容可知，丙處所填的內(nèi)容是對(duì)“他們”身上所具備的精神品質(zhì)的總結(jié)。分

析四個(gè)句子可知它們之間存在并列和遞進(jìn)的關(guān)系，根據(jù)丙處之前的“在我們的身邊，黨員干部

用腳步丈量腳下的土地，用真心幫助村里的貧困戶，無(wú)怨無(wú)悔；為救素不相識(shí)的陌生人，'路

人’縱身一躍跳入冰水，勇敢無(wú)畏”可知，黨員干部的做法體現(xiàn)了“奉獻(xiàn)自身”的精神品質(zhì)；

路人跳入冰水，救助素不相識(shí)的陌生人的做法展示了人與人之間的“溫情”，根據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系可

知①句在②句之前，排除A、D兩項(xiàng)；再結(jié)合“時(shí)代的價(jià)值坐標(biāo)”和“國(guó)家的精神力量”可知,

“奉獻(xiàn)了自身”是一種價(jià)值選擇，人與人之間的“溫情”則體現(xiàn)的是“國(guó)家的精神力量”，由

此可以推斷正確的順序?yàn)棰佗堍冖郏?/p>

故選Bo

16.閱讀下面的文字，按要求作答。

“喬木亭亭倚蓋蒼，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)?！睅浊陙?lái)，治理甲（A.桀鰲不馴B.桀鴦

不羈）的大江大河，迎戰(zhàn)數(shù)不勝數(shù)的自然災(zāi)害，抵御寇急禍重的外來(lái)侵略……中華民族成長(zhǎng)的

道路上，充滿各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。但總有不懼風(fēng)雨的勇氣、不畏艱險(xiǎn)的力量，

乙(A.會(huì)聚B.匯聚)成推動(dòng)中華民族不斷發(fā)展壯大的歷史潮流。

歲末年初，一場(chǎng)新冠肺炎疫情突襲大江南北。這場(chǎng)疫情，bao@(A.暴B.爆)發(fā)

于“九省通竄(A.qIB.q。)”湖北武漢，擴(kuò)散在人流規(guī)模最大的春節(jié)假期，成為

新中國(guó)成立以來(lái)在我國(guó)發(fā)生的事的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧

攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)刻，中華民族又一次面臨嚴(yán)考驗(yàn)。

(1)根據(jù)拼音為文中①處選擇正確的漢字，為文中②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

①②

(2)從文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線，只填序號(hào)。

甲乙

(3)文中畫(huà)橫線丙處填入句子排序正確的一項(xiàng)()。

①感染范圍最廣②傳播速度最快③防控難度最大

A.①②③B.①③②C.③①②D.②①③

【答案】(1)BB

(2)AB

(3)D

【詳解】(1)本題考查字音字形。

①爆發(fā)：baofa,可指火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，形容突然發(fā)作；突然興起。故選B。

②九省通衢，jitishengtongqii,是湖北武漢的別稱。故選B。

(2)本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

甲：桀瞥不馴：性情強(qiáng)暴倔強(qiáng)，不受管束，不馴順。

桀瞥不羈：形容人不受拘束，放蕩散漫，性情倔強(qiáng)。

句中形容“大江大河”，用“桀瞥不馴”，故選A。

乙：會(huì)聚：指聚會(huì)；匯合。常用于“人”；

匯聚：指會(huì)在一處，沒(méi)有分開(kāi)的意思。常用于“物”；

根據(jù)“不懼風(fēng)雨的勇氣、不畏艱險(xiǎn)的力量”可知，應(yīng)用“匯聚”，故選B。

(3)本題考查句子排序。

通讀三個(gè)句子發(fā)現(xiàn)，這三個(gè)句子有一定的邏輯關(guān)系，只有病毒自身的“傳播速度最快”，

病毒才會(huì)“感染范圍最廣”，最后的后果就是“防控難度最大”，故排序?yàn)棰冖佗郏?/p>

故選Do

17.閱讀下面的文字，按要求答題。

家國(guó)情懷早古不變地流淌在國(guó)人的血液里。千百年來(lái)，中華民族得以從無(wú)數(shù)磨難中覺(jué)醒,

正是因?yàn)橐淮忠淮兄局空鸲簧岬赝渡淼矫褡鍙?fù)興的歷史浪潮中。無(wú)論他們是默默無(wú)

聞、還是婦rd()皆知、家喻戶曉，他們的精神都令我們仰之mf()高。

(1)給加點(diǎn)字注音。

耳()古不變鍥()而不舍

(2)根據(jù)拼音寫漢字。

婦nl()皆知仰之mi()高

⑶上文劃線處應(yīng)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是()

A.盡人皆知B.鮮為人知C.眾所周知

【答案】(1)genqie

(2)孺彌

(3)B

【詳解】(1)本題考查字音。

亙一一geno亙古不變：從古到今，沒(méi)有變化。

鍥一一qieo鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻堅(jiān)持不懈。

(2)本題考查字形。

ru——孺。婦孺皆知：婦女和小孩子都知道。形容事情散播得非常廣，大家都知道。

mi——彌。仰之彌高：仰看覺(jué)得更高。形容對(duì)崇高品德的敬慕，也用以形容物體的高峻。

(3)本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。

A.盡人皆知：所有的人都知道。強(qiáng)調(diào)人所共知，不必多說(shuō)。

B.鮮為人知：很少有人知道。

C.眾所周知：大家都知道。

根據(jù)句中“無(wú)論他們是默默無(wú)聞”“還是婦孺皆知”可知，兩個(gè)分句表達(dá)不同的情況，第

一個(gè)分句應(yīng)為默默無(wú)聞的同義詞；

故選Bo

18.閱讀語(yǔ)段，按要求答題

“總有與古不滅的春風(fēng)，徐徐而來(lái)?！贝猴L(fēng)是大自然最美的饋贈(zèng)，攜帶著田Iing()

間泥土的氣息，清新甘醇；浸染著湖岸邊花草的芬芳，沁人心脾；傳送著樹(shù)叢中鶯燕的啼鳴，

動(dòng)人心弦。春風(fēng)拂過(guò)，莊稼開(kāi)始萌生，草木逐漸滋長(zhǎng)，花兒—，點(diǎn)染了一個(gè)娓紫嫣紅、生機(jī)盎

然的春天。

這時(shí)候，彎個(gè)竹mi省()做風(fēng)箏，架好龍骨，覆上衣妝，趁著春風(fēng)放飛起來(lái)?！爱?huà)

里休看郭恕先，巧糊片楮作跪跳。影馳空碧搖雙帶，聲遏行云鼓一弦?！?/p>

(1)給加點(diǎn)字注音

M古

(2)根據(jù)拼音寫漢字

田16ng()竹mie()

(3)下列選項(xiàng)，填在原文劃線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.散發(fā)芬芳B.爭(zhēng)奇斗艷C.次第開(kāi)放D.凋落如雨

【答案】(l)g6n

(2)壟篋

(3)C

【詳解】(1)本題考查字音。

耳古(gengu)：意思是自古以來(lái)；整個(gè)古代。

(2)本題考查字形。

田壟(tianlong)：分開(kāi)田畝的土填；

竹蔑(zhiimie)：意思是成條的薄竹片。

(3)本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。

根據(jù)題干中“春風(fēng)拂過(guò)，莊稼開(kāi)始萌生，草木逐漸滋長(zhǎng)”可以看出劃線處應(yīng)補(bǔ)充出能夠表

現(xiàn)出花兒生長(zhǎng)變化過(guò)程的詞語(yǔ)?！吧l(fā)芬芳”“爭(zhēng)奇斗艷”不能體現(xiàn)出花朵漸漸開(kāi)放的過(guò)程；“凋

落如雨”不符合萬(wàn)物生長(zhǎng)的語(yǔ)境；因此選擇“次第開(kāi)放”，寫出了哈居多一個(gè)接一個(gè)地綻放。

故選Co

19.閱讀下面文段，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

①有人說(shuō)無(wú)錫的春天從梅園開(kāi)始的號(hào)！梅花初綻