滬教版2024九年級化學上冊第5章綜合素質評價卷

第5章綜合素質評價

可能用到的相對原子質量：H-lC-120-16C1-35.5Ca-40

一'選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題3分，共39分）

[2024高郵模擬]“低碳生活”是一種生活方式，也是一份社會責任。下列

做法不符合“低碳生活”理念的是（）

A.外出隨手關燈B.減少使用塑料袋

C.騎自行車出行D.多使用一次性筷子

CC>2是自然界中碳循環(huán)的重要物質。下列過程會引起大氣中CC>2含量上升

的是（）

A.光合作用B.化石燃料的大量燃燒

C.局部地區(qū)的人工增雨D.過多使用化肥和農藥

3.下列關于二氧化碳性質的說法中，不正確的是（）

A.一般情況下不燃燒，也不支持燃燒

B.通常把固態(tài)二氧化碳稱為干冰，干冰能直接變?yōu)槎趸細怏w

C.不能供給呼吸，因為二氧化碳有毒

D.通常狀況下能溶于水

4.[2023靖江月考]從化學學科觀念的視角，下列對碳循環(huán)和氧循環(huán)的認識錯

誤的是（）

A.綠色植物的光合作用使自然界中的氧原子總數增加

B.自然界中的碳循環(huán)和氧循環(huán)主要通過化學變化實現

C.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對穩(wěn)定

D.過度砍伐森林樹木會打破碳循環(huán)和氧循環(huán)

物質的用途反映物質的性質。下列關于二氧化碳用途的說法正確的是（）

A.滅火一一只利用了二氧化碳的化學性質

B.生產汽水——二氧化碳是酸

C.氣體肥料一一不能支持呼吸

D.人工增雨一一干冰升華吸熱

6.實驗室制取二氧化碳的實驗中，下列做法可行的是（）

A.用鑲子夾取塊狀石灰石

1

B.將鼻子湊到容器口聞酸液的氣味

C.用稀硫酸與塊狀石灰石反應制取二氧化碳

D.把用剩的酸液倒回原瓶

7.[2023常州期中]下列是制取二氧化碳的部分操作，其中正確的是（）

澄清

石灰水

B.發(fā)生裝置C.收集裝置D.檢驗性質

[2023揚州月考]下列關于二氧化碳的制備、檢驗、收集、性質的說法中，

不正確的是（）

A.實驗室制備二氧化碳的化學方程式是CaCO[+2HCl迪CaCU+CO#+

凡0

B.將燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體是二氧

化碳

C.可用向上排空氣法收集二氧化碳

D.增大壓強，二氧化碳在水中會溶解得更多，利用這一性質生產汽水

某興趣小組的同學在實驗課上完成了二氧化碳的實驗室制取及性質驗證實驗

（如圖所示），下列分析正確的是（）

A.①中應先加入固體試劑，后加入液體試劑

B.②中現象說明二氧化碳呈酸性

C.可用稀硫酸代替稀鹽酸

D.該實驗說明可以用紫色石蕊溶液檢驗二氧化碳

10.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花進行以下實驗，下列分析錯誤的是

（）

實驗①噴灑稀鹽酸②噴灑水③放入干燥CC）2中④噴水后放入干燥CC）2中

花的顏色紅色紫色紫色紅色

A.①說明酸溶液可以使石蕊變紅

2

B.①④對比，說明④中產生了與稀鹽酸化學性質相似的物質

C.②④對比，說明水在石蕊變色過程中不發(fā)揮任何作用

D.②③④對比，說明二氧化碳能和水反應

11.一瓶存放較長時間的石灰水，瓶內壁附有一層白膜。下列有關說法錯誤的

是（）

A.白膜都是氫氧化鈣B.白膜的形成與二氧化碳有關

C.白膜可用鹽酸除去D.試劑使用后應及時蓋上瓶塞

12.于謙的《石灰吟》中有詩句“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎

身渾不怕，要留清白在人間?！逼渲刑N含著石灰石分解的原理（如圖示中的

①，圖中“一”表示物質間的轉化關系，甲、乙中含有相同的金屬元素）。

下列說法正確的是（）

CaCOj

甲——*乙

A.甲的化學式為Ca（0H）2

B.3個反應的基本反應類型相同

C.“粉骨碎身渾不怕”蘊含的化學原理是反應③

D.利用反應②可鑒別碳酸鈣和甲

[2024河池二模]如圖1裝置是某化學實驗小組利用數字化實驗研究25（

時二氧化碳氣體的溶解性。先打開止水夾，向3個充滿二氧化碳的100mL

燒瓶分別注入20mL、40mL、60mL蒸鐳水，再關閉止水夾，振蕩前后壓

強的變化如圖2所示。下列說法不正確的是（）

圖1圖2

A.曲線①中初段對應的操作是迅速注入蒸偏水

B.曲線①中4段對應的操作可能是進行振蕩

C.曲線③對應的實驗是注入20mL蒸偏水

3

D.實驗說明：該條件下1體積水最多能吸收1體積二氧化碳

二、非選擇題(共61分)

(12分)根據二氧化碳的相關知識回答下列問題。

(1)根據如圖實驗中的現象可以得出二氧化碳具有的物理性質是,具有

的化學性質是。

(2)二氧化碳是植物進行的原料。

(3)實驗室制備二氧化碳的試劑是o

(4)檢驗二氧化碳的方法是o

(5)將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是(用化學方程式

表示)。

(8分)“溫控保鮮”和“氣調保鮮”是兩種食品保鮮技術，它們通過降低溫

度和改變氣體成分，達到抑制儲藏物細胞呼吸的目的。

(1)干冰可用于“溫控保鮮”，利用干冰的性質是O

(2)“氣調保鮮”中會使用CO2來抑制細菌。CO2進入細菌細胞液后能產生酸性

物質，該酸性物質中碳元素的化合價為。

⑶冰箱中常用如圖所示的膜分離技術實現“氣調保鮮”。該過程屬于

(填“物理變化”或“化學變化”)。分離后，通入冰箱保鮮室內的氣體是_

(填“富氮空氣”或“富氧空氣”)o

富氮空氣

空氣過濾器送風機膜裝置真空泵

16.(15分)化學離不開實驗。

4

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化鎰的混合物制取氧氣的化學方程式為,其

中二氧化鎰的作用為O

⑵用圖1中的(填字母)裝置既可收集CC>2,也可收集。2。某同學設計

圖2裝置制取CC>2,可使反應停止的操作為。

(3)若用加熱氯化鐵和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣，則選用的發(fā)生裝置

為(填字母)。

(4)實驗室用含雜質20%的石灰石制取二氧化碳。若要得到4.4g二氧化碳，

需要該石灰石的質量至少為多少？(雜質不參與反應，寫出計算過程)

17.(12分)某興趣小組的同學對二氧化碳的性質進行探究。

【實驗探究】用實驗證明碳酸型飲料(如汽水)中含有二氧化碳。

興趣小組的同學用如圖所示的裝置進行實驗。打開汽水瓶蓋，立即塞上帶

導管的橡膠塞，將導管的另一端伸入裝有試劑的試管中。甲、乙兩位同學

分別用不同的試劑進行實驗。

(1)甲同學在試管中加入少量澄清石灰水，觀察到試管內,由此得到結

論：該汽水中含有二氧化碳。

(2)乙同學在試管中加入少量紫色石蕊溶液，觀察到試管內,乙同學認

為也能得到甲同學的結論。

【評價反思】興趣小組的同學對甲、乙兩位同學的實驗方案進行評價。

(1)丙同學認為甲同學的方案比較合理，其試管中發(fā)生反應的化學方程式

為________

5

(2)丁同學質疑乙同學的方案不夠嚴密，認為也可能是該汽水中的檸檬酸隨氣體

進入試管，使石蕊溶液變色。興趣小組的同學針對丁同學提出的質疑進行

了如下探究：

①查閱資料：檸檬酸為無色晶體，易溶于水和酒精；常溫下穩(wěn)定，熔點為

153℃,在熔化后、沸騰前分解，分解溫度約為175(；檸檬、柑橘等水果

中含有檸檬酸。

②乙同學在自己實驗的基礎上，未增加任何試劑，接著進行了一步實驗操

作，該操作是,可觀察到,該反應的化學方程式

為,由此可以確定不是檸檬酸使石蕊溶液變色。

18.(14分)[2024鹽城改編]我國向世界承諾：努力爭取2060年前實現''碳中

和"一一CO2排放量和轉化量相等，達到相對零排放，為人類社會可持續(xù)

發(fā)展貢獻中國力量。

I.了解二氧化碳的排放

(1)CC>2排放量增加可能引發(fā)的后果有(填字母，下同)。

A.冰川融化，海平面上升

B.極端天氣頻發(fā)

C.土地沙漠化，造成農業(yè)減產

D.影響自然生態(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣性

(2)空氣中的CO2主要來自。

A.動植物的呼吸作用

B.化石燃料的燃燒

C.植物的光合作用

II.探究二氧化碳的轉化

?ICO2的吸收是其轉化的有效方法?，F有三種試劑：水、澄清石灰水和2%

NaOH溶液，你認為最佳的CO?吸收劑是，設計實驗方案證明你

的結論：O

(4)一種實現二氧化碳轉化為重要原料二甲醒(C2H6。)的途徑如下：

CO2旦甲醇二甲醛

反應①是二氧化碳與一種常見單質反應生成甲醇和水，該單質

為。

6

III.研制低碳行動方案

(5)低碳行動涵蓋國際合作、國家工程和個人行為三個層面。請從“個人行為

層面策應“低碳行動”，寫出你的一個行動打算：O

7

參考答案

一、選擇題

答案12345678

速查DBCADADB

A點撥：添加試劑的順序為先固后液，A正確；②中二氧化碳與水反應

生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅，不是二氧化碳使紫色石蕊溶液變

紅，因此不能說明二氧化碳呈酸性，B錯誤；稀硫酸與石灰石或大理石反

應時會生成微溶物質硫酸鈣，阻止反應進行，C錯誤；能使紫色石蕊溶液

變紅的氣體很多，不能用紫色石蕊溶液檢驗二氧化碳，檢驗二氧化碳應該

用澄清石灰水，D錯誤。

10.C11.A

D點撥：CaCC）3在高溫條件下分解為CaO,故甲是CaO,A錯誤；反應

①屬于分解反應，反應②是氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，屬于化合反

應，B錯誤；“粉骨碎身渾不怕”蘊含的化學原理是反應②，C錯誤；甲

是氧化鈣，與水反應會放出大量的熱，而碳酸鈣難溶于水，溫度不變，D

正確。

D點撥：曲線①中初段壓強迅速增大，是因為迅速注入的蒸鐳水占據

了一定體積的緣故，A正確；曲線①中cd段壓強明顯減小，可能是通過振

蕩操作使二氧化碳與水充分接觸，所以使得壓強明顯減小，B正確；曲線

③加入水后壓強上升最小，說明加入水的體積最小，為20mL,C正確；

由圖可知，初始壓強小于終點壓強，說明該實驗條件下，1體積水中最多

能吸收的二氧化碳的量小于1體積，D錯誤。

二、非選擇題

14.（1）密度比空氣大；既不能燃燒也不支持燃燒（2）光合作用（3）大理石

（或石灰石）和稀鹽酸（4）將氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾

濁，則為二氧化碳（5）H2（3+CO2^H2cO3

15.（1）易升華吸熱（2）+4（3）物理變化；富氮空氣

16.⑴2KC1O3瞰C1+3O/；催化作用

J△