陜西省某中學(xué)2024-2025學(xué)年高三年級(jí)上冊(cè)開學(xué)考試 歷史試題(含解析)_第1頁(yè)
陜西省某中學(xué)2024-2025學(xué)年高三年級(jí)上冊(cè)開學(xué)考試 歷史試題(含解析)_第2頁(yè)
陜西省某中學(xué)2024-2025學(xué)年高三年級(jí)上冊(cè)開學(xué)考試 歷史試題(含解析)_第3頁(yè)
陜西省某中學(xué)2024-2025學(xué)年高三年級(jí)上冊(cè)開學(xué)考試 歷史試題(含解析)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

陜西省西安中學(xué)高2025屆高三摸底考試

歷史試題

(時(shí)間:75分鐘滿分:100分

一、單選題(本大題共20小題,每題2.5分,共50分)

1.考古發(fā)掘表明在泰山為中心的海岱地區(qū),分布著若干座史前城址,其中以焦家城

址最具代表性。焦家城址范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)了城墻、壕溝、大型墓葬、祭祀坑等豐富的文

化遺跡2000余處,出土玉器、彩陶、白陶、黑陶等各類文物萬(wàn)余件。據(jù)此推斷,焦

家城址處于

A.舊石器時(shí)代早期B.舊石器時(shí)代晚期

C.新石器時(shí)代早期D.新石器時(shí)代晚期

2.《孫子》中說(shuō):“不可怒而興師”,“不可以慍而致戰(zhàn)”,主張將領(lǐng)要“視卒如嬰兒”,

“視卒如愛子”;孫斌認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利必須講“天時(shí)、地利、人和”,“三勝不得,

雖勝有殃”。這些言論折射出

A.兵家理論融合儒道思想B.兼井戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)戰(zhàn)術(shù)革新

C.諸子百家崇尚人本精神D.分封禮樂制度全面蒯潰

3.在周代分封制下,墓葬有嚴(yán)格的等級(jí)規(guī)定??脊棚@示,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)地區(qū)君王

墓葬規(guī)模宏大,其余墓葬無(wú)明顯等級(jí)差別;在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東方六國(guó)地區(qū),君王、卿

大夫、士的墓葬等級(jí)差別明顯。這表明

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是分封制度得以維系的關(guān)鍵

B.分封制中的等級(jí)規(guī)定凸顯了君主集權(quán)

C.秦國(guó)率先消除分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治

D.東方六國(guó)仍嚴(yán)格遵行西周的分封制度

4.秦朝在興建公共工程時(shí),工程效能非常高,如秦直道施工大體兩年完成。漢惠帝

時(shí)期,長(zhǎng)安城的修建“四年就半,五年六年成就”,春季施工往往“三十日罷”。在

工役調(diào)發(fā)的規(guī)模及工期的確定都很有節(jié)制。這一差異體現(xiàn)了秦漢

A.行政效能的優(yōu)劣B.經(jīng)濟(jì)實(shí)力的差距

C.集權(quán)程度的高低D.施政理念的不同

5.美國(guó)學(xué)者歐文?拉鐵摩爾的《InAsianFrontiersofChina))是一部圍繞長(zhǎng)城

描述中國(guó)古代北方邊地的著作。這部書傳入國(guó)內(nèi)后,書名被譯為《中國(guó)的邊疆》或

《中國(guó)的亞洲內(nèi)陸邊疆》。對(duì)書名中的“中國(guó)”正確的理解是

A.地理概念:國(guó)家的中心城市B.文明概念:農(nóng)耕文明的主體區(qū)域

C.政權(quán)概念:全國(guó)性統(tǒng)一政權(quán)D.民族概念:華夏主體的中華民族

6.由東漢章帝統(tǒng)一儒家經(jīng)義的《白虎通義》中云,“教者,效也,上為之,下效之”。

東漢士大夫據(jù)此以身作則、推行教化、忠孝成俗,許多官員崇尚簡(jiǎn)樸,反對(duì)奢華。

造成這一現(xiàn)象主要原因是

A.休養(yǎng)生息政策的實(shí)施B.察舉制度的形成

C.儒學(xué)主體地位的確立D.士人階層的壯大

7.下表為史書關(guān)于漢朝社會(huì)情況的一些記述。其反映了這一時(shí)期

出處記述

《史記?司馬相如列傳》文君乃與相如歸成都,買田宅,為富人

《漢書?論貴粟疏》無(wú)者取倍稱之息;于是有賣田宅、鬻子孫以償債者矣

《漢書?貢禹傳》臣禹有田百三十畝,陛下過(guò)意征臣,臣賣田百畝,以供車馬

《漢書?張禹傳》及富貴,多買田至四百頃,皆涇渭溉灌,極膏腴上賈

A.土地買賣趨向合法化B.豪強(qiáng)地主左右著國(guó)家政局

C.自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)衰退D.封建土地私有制日益發(fā)展

8.北朝譜學(xué)以官修譜牒為主,側(cè)重士族及其門第評(píng)定。唐前期三次官修譜牒,評(píng)定

士族及其等級(jí),“崇重今朝冠冕”。至唐后期,朝廷不再分定姓族、官修“氏族志”;

私撰譜牒,也不再注重士族評(píng)定,譜學(xué)轉(zhuǎn)向關(guān)注姓源、姓望等姓氏知識(shí)。唐朝譜學(xué)

的轉(zhuǎn)變主要由于

A.選官制度的調(diào)整B.人才觀念的變化

C.階層流動(dòng)的增強(qiáng)D.君主專制的強(qiáng)化

9.下圖是唐初行政區(qū)劃調(diào)整圖,據(jù)圖可知

圖1唐高祖武德年間圖2唐太宗貞觀年間

A.順應(yīng)了經(jīng)濟(jì)重心南移B.強(qiáng)化了地方基層治理

C.完善了中央集權(quán)制度D.重視加強(qiáng)對(duì)邊疆管理

10.在唐代,脫離原居地戶籍流徙他鄉(xiāng)的“浮戶”,在新居地入籍后稱為“客戶”。

到宋代,不論是否是外來(lái)戶,凡居住農(nóng)村,不占有土地、租種地主土地的人戶,一

概劃為客戶。唐宋“客戶”內(nèi)涵的變化,主要是由于

A.土地政策的調(diào)整B.人口遷徙的頻繁

C.均田制度的瓦解D.賦稅制度的變化

11.南宋吳自牧《夢(mèng)梁錄》稱臨安“南渡以來(lái)幾二百余年,則水土既慣,飲食混淆,

無(wú)南北之分矣”。喜愛麥?zhǔn)?、羊肉乳類以及藏冰吃冰等風(fēng)氣也在臨安興盛開來(lái)。造成

這一現(xiàn)象的主要原因是

A.經(jīng)濟(jì)重心南移趨于完成B.城市商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快

C.政局變遷促使人口遷移D.社會(huì)風(fēng)氣更加開放包容

12.金太祖完顏阿骨打在位期間,法制“一依本朝舊制”。金熙宗完顏亶即位后,“所

用刑法皆從律文”,同時(shí),“以本朝舊制,兼采隋唐之制,參遼宋之法,類以成書”

制定新律《皇統(tǒng)制》,頒行中外。以上變化說(shuō)明金朝

A.逐步認(rèn)同中原治理模式B.全面摒棄傳統(tǒng)的政治體制

C.法治建設(shè)達(dá)到先進(jìn)水平D.社會(huì)發(fā)展與宋朝完全相同

13.中國(guó)畫注重“寫意”。唐朝的“意”,通常與“意氣”、“神氣”、“骨氣”、“氣力”、

“氣勢(shì)”、“氣象”等概念聯(lián)系在一起。宋以后所說(shuō)的“意”常常同“理”、“韻”、“趣”、

“士氣”、“書卷氣”等概念聯(lián)系在一起。這一變化可以用來(lái)說(shuō)明

A.時(shí)代風(fēng)貌影響藝術(shù)創(chuàng)作

B.經(jīng)濟(jì)水平?jīng)Q定藝術(shù)風(fēng)格

C.民族交融塑造多元文化

D.中華文化在批判中繼承

14.宋代人刻印書籍,往往在書的首尾或序后、目錄后刻一“牌記”,載有出版人、

刻書人、出版日期、版權(quán)聲明等信息。如圖中的“牌記”寫明“眉山程舍人宅刊行,

已申上司不許覆板(盜版)"。下列對(duì)宋代“牌記”的解釋正確的是

A.體現(xiàn)了程朱理學(xué)的主張B.反映了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C.規(guī)范了活字印刷的流程D.豐富了宋代書籍的內(nèi)容

15.宋代程景頁(yè)、程頤提出,“今日雜信鬼怪神異說(shuō)者(信佛者),只是不先燭理(考

察事理)”。在揭露、批判了佛教的宗教神秘主義之后,他們力主立足于人的文化世

界,確立人在宇宙中的位置和人生的追求。據(jù)此可知,兩位理學(xué)家

A.試圖恢復(fù)儒學(xué)正統(tǒng)地位B.注重社會(huì)風(fēng)氣的建設(shè)

C.反對(duì)佛教生死輪回思想D.強(qiáng)調(diào)人的主體性地位

16.顧炎武遍游天下后指出,凡郡縣為原來(lái)唐舊治者,“其城郭必皆寬廣,街道必皆

正真”,原衙門的舊基“必皆宏敞”:相反,凡“宋以下所置,時(shí)彌近者制彌陋”。這

一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于宋朝

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平下降B.地方財(cái)權(quán)收歸中央

C.政治風(fēng)氣因循守舊D.邊防壓力日益增大

17.乾隆年間,西洋畫家郎世寧奉命繪制《平定準(zhǔn)喝爾回部得勝圖》,該圖“事以圖

詳,軍容森列”,被送至法國(guó)印刷,井分發(fā)至中央各處,上述行為意在

A.彰顯皇帝文治武功B.促進(jìn)中西繪畫交流

C.促進(jìn)邊疆民族交融D.建立滿蒙政治同盟

18.清代,江南地區(qū)以絲綢和棉布貿(mào)易為主體,形成了在周圍府縣和蘇州府郊外進(jìn)

行收購(gòu)、蘇州府城進(jìn)行批發(fā)的銷售體系。其中蘇州府城郊區(qū)的收購(gòu)點(diǎn)大多選在了本

就有棉布和絲綢貿(mào)易基礎(chǔ)的市鎮(zhèn),這些市鎮(zhèn)又進(jìn)一步吸引了周圍的棉戶與桑戶,形

成了絲綢與棉布貿(mào)易的市鎮(zhèn)。這表明清代江南地區(qū)

A.長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易發(fā)達(dá)B.雇傭關(guān)系得到長(zhǎng)足發(fā)展

C.專業(yè)化的市鎮(zhèn)興起D.農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)逐漸走向衰落

19.中國(guó)古代的“丁”多指成年男性,但清中期以后某些冊(cè)籍中表示“丁”的數(shù)量卻

出現(xiàn)了小數(shù),如道光年間《保寧府志》載當(dāng)?shù)囟?shù)實(shí)為“15232.6894664丁”,又或

者對(duì)“丁”的統(tǒng)計(jì)使用“升”“合”“勺”“撮”等糧食計(jì)量單位。下列能解釋上述現(xiàn)

象的是

A.戶籍管理松弛散亂B.實(shí)物折算銀兩征稅

C.地主賦役轉(zhuǎn)嫁佃農(nóng)D.賦役變革攤丁入畝

20.下圖分別是宋代和清代東南地區(qū)農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)示意圖。這一變化

圖1宋代太湖平原產(chǎn)糧外運(yùn)圖2清代江浙棉桑分布

A.促使工商業(yè)市鎮(zhèn)出現(xiàn)B.促進(jìn)了跨區(qū)域貿(mào)易發(fā)展

C.改變了南北經(jīng)濟(jì)格局D.推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提高

二、非選擇性試題(本大題共4小題,共50分)

21.閱讀材料,完成下列要求。(12分)材料圖像史料蘊(yùn)含豐富的歷史信息,也包含

了復(fù)雜的判斷。下圖被稱為“鑿空絲路的圖像記憶”,但有一些明顯的“錯(cuò)誤”。

圖《張春出使西域圖》(局部)

圖中碑文中寫至U:前漢(即西漢)中宗(漢宣帝的廟號(hào))既獲金人(黃金制

作的佛像)莫知名號(hào),乃使博望侯張騫往西域大夏國(guó)問名號(hào)時(shí)

注:這幅壁畫創(chuàng)作于初唐時(shí)期,是敦煌莫高窟第323窟的八幅佛教史跡畫之一,

也是迄今發(fā)現(xiàn)的最早關(guān)于張騫出使西域的繪畫。

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),從壁畫中的信息中找出兩處史實(shí)“錯(cuò)誤”,并就“錯(cuò)

誤”產(chǎn)生的原因分別予以說(shuō)明。(要求:信息有效,史實(shí)準(zhǔn)確,邏輯清晰。12分)

22.【明清時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)】

材料一明清時(shí)期,江南農(nóng)村的商品生產(chǎn)特別是手工棉紡織品的生產(chǎn),促使一批農(nóng)村

市鎮(zhèn)興起和繁盛。婁定縣婁塘鎮(zhèn),“所產(chǎn)禾棉、布匹倍于他鎮(zhèn),所以客商鱗集,號(hào)

為花、布碼頭,往來(lái)貿(mào)易歲必萬(wàn)余,裝載船只動(dòng)以百計(jì)“。明清兩代江南市鎮(zhèn)及其

四鄉(xiāng)生產(chǎn)的生絲、絲綢、棉紗、棉布,不僅行銷全國(guó),而且行銷海外,在全球化貿(mào)

易中,遍及亞洲、歐洲、美洲。

—摘編自戴鞍鋼《中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)地理第二卷江浙滬近代經(jīng)濟(jì)地理》等

材料二杭嘉湖三府屬地,地窄人稠,民間多以育蠶為業(yè),田地大半植桑,歲產(chǎn)米谷,

除辦漕外,即豐收之年尚不敷民食,向藉外江商販接濟(jì)。

—《雍正朱批諭旨》,程元章奏疏

大抵日本所須(需),皆產(chǎn)自中國(guó),如室必布席,杭之長(zhǎng)安織也。婦女須脂粉,扇、

漆諸工須金銀箔,悉武林造也。他如饒之瓷器,湖之絲綿,漳之紗絹,松之棉布,

尤為彼國(guó)所重?!鳎┮κ亏搿兑娭痪帯?/p>

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析明清時(shí)期江南市鎮(zhèn)興盛的原因。(6分)

(2)根據(jù)材料二,擬定一個(gè)研究主題,并說(shuō)明材料二對(duì)研究明清時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的史

料價(jià)值。(8分)

23.閱讀材料,完成下列要求。(12分)

宋仁宗嘉祐四年(1059),田子茂出生于山西忻州一普通農(nóng)家,幼“潁異于群兒”

“稍長(zhǎng)則便能武事”。神宗元年年間(1078?1085),先為保甲體制下的保丁,后赴京

應(yīng)試,“天子臨軒試之,中第一”,得以“補(bǔ)三班差使”。哲宗紹圣二年(1095)前后,

先后擔(dān)任涇源路第四將隊(duì)將、邸延路經(jīng)略司準(zhǔn)備差使等取?;兆诮ㄖ芯竾?guó)元年(1101)

因受改革派呂惠卿之案牽連,一度入獄,后無(wú)罪釋放,被任命為“綏德軍暖泉寒主”。

徽宗崇寧四年(1105),在宋軍收復(fù)銀州(今陜西榆林南)戰(zhàn)事中立有軍功?;兆谡?/p>

和四年(1114)去世,享年56歲。

田子茂的生平是宋代某些歷史場(chǎng)景的再現(xiàn)。從材料中提取歷史信息,運(yùn)用所學(xué)

中國(guó)古代史知識(shí),任選角度,自擬論題,加以闡釋。(要求:論題明確,觀點(diǎn)正確,

史論結(jié)合,表述清晰)

24.閱讀材料,完成下列要求。(12分)

顧炎武(1613-1682),明清之際著名思想家,他的經(jīng)濟(jì)思想豐富而深刻。他提出

“利在于民,猶在國(guó)”的原則,強(qiáng)調(diào)“天子不能與萬(wàn)物爭(zhēng)權(quán)”“民得其利則財(cái)源通”。

他還主張,對(duì)手工制造業(yè)、礦冶業(yè)和商業(yè)等行業(yè),封建國(guó)家應(yīng)“一稅之后,不問其

所之”。他還指出,“天下之人,各懷其家,各私其子,是常情也?!锰煜轮?/p>

私以成一人之公,而天下治”,認(rèn)為應(yīng)通過(guò)尊重人的本性來(lái)管理經(jīng)濟(jì)。他主張要“藏

富于民”,指出“有生財(cái)之方,而后賦稅可得而收也”。財(cái)政分配應(yīng)兼顧中央和地

方,要使“州郡有余”。發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)要“與天下同利”,不要急于求成,不要貪

圖小利。這些思想至今仍散發(fā)著光彩。

——摘編自田澤濱《顧炎武經(jīng)濟(jì)思想簡(jiǎn)論》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出顧炎武經(jīng)濟(jì)思想形成的背景。(6分)

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括顧炎武的主要經(jīng)濟(jì)思想。(6分)

陜西省西安中學(xué)高2025屆高三摸底考試

歷史參考答案

一、單項(xiàng)選擇題。本題共有20小題,每小題2.5分。

題號(hào)12345678910111213

答案DACDBCDACACAA

題號(hào)14151617181920

答案BDBACDB

二、材料解析題(本題共有4小題,共50分)

21.【答案】壁畫錯(cuò)誤:①派遣張騫出使西域的是漢武帝并非漢宣帝;②張騫出使西域的目的是

聯(lián)絡(luò)西域國(guó)家抗擊匈奴并不是求取金人佛像名號(hào)。(4分)

解釋說(shuō)明一一錯(cuò)誤1:可能由于作畫者對(duì)歷史知識(shí)不夠熟悉造成的。

錯(cuò)誤2:可能是作畫者有意改編的。初唐統(tǒng)治者奉行三教并行政策,道教最受尊崇,佛教與之相

爭(zhēng),對(duì)外交往頻繁,絲綢之路暢通,實(shí)行開放的民族政策。敦煌是絲綢之路上的咽喉之地,在中

原與西域的交往以及東西方文明交流中扮演著重要的角色。張騫出使西域的歷史在《史記》《漢

書》中都有記載,被司馬遷稱為“鑿空”,是絲綢之路發(fā)展史上的標(biāo)志性事件。身處絲路樞紐敦

煌的佛教徒借張騫的名人效應(yīng)根據(jù)史實(shí)進(jìn)行加工把佛教傳入中國(guó)的時(shí)間提前兩百多年,賦予其引

入佛教的新含義?!稄堯q出使西域圖》壁畫是印證張騫出使西域的轉(zhuǎn)手史料,反映佛教在中國(guó)傳

播和初唐佛道之爭(zhēng)的一手史料,是研究初唐壁畫藝術(shù)的實(shí)物史料,展示了敦煌藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格和

高超技巧,是非常重要的文化遺產(chǎn)。(8分)

(另有錯(cuò)誤:①漢武帝派遣張騫前往聯(lián)系西域大月氏,以聯(lián)合攻打匈奴;②張騫通西域后,被漢

武帝封為博望侯;③西漢末年,佛教傳入中國(guó)。張騫通西域時(shí)未有佛教即佛像的影響)

【解析】本題考查絲綢之路開辟相關(guān)知識(shí),要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀材料信息。首先,找出壁畫的

兩處“錯(cuò)誤”,據(jù)材料“前漢(即西漢)中宗(漢宣帝的廟號(hào))……乃使博望侯張騫往西域大夏

國(guó)”可知,錯(cuò)誤1是派遣張騫出使西域的是漢武帝,而不是漢宣帝;據(jù)材料“既獲金人(黃金制

作的佛像)”可知,錯(cuò)誤2是材料認(rèn)為張騫出使西域的目的是為了求取金人佛像,而事實(shí)上是為

了聯(lián)絡(luò)西域各國(guó)共同抗擊匈奴。然后,解釋原因,據(jù)材料“這幅壁畫創(chuàng)作于初唐時(shí)期”可知壁畫

作者是后人描述前人事跡,可能因?yàn)樽髡邔?duì)漢武帝和漢宣帝相關(guān)的歷史知識(shí)了解不熟悉,導(dǎo)致了

記憶錯(cuò)亂;另一方面,也有可能是作者有意為之,因?yàn)樘瞥跄辏y(tǒng)治者奉行三教并行的政策,

佛教和道教都一度盛行,而且敦煌又是絲綢之路上的重要交通樞紐,也是佛教傳入中原地區(qū)的重

要通道,所以也有可能是佛教徒意圖借“張騫出使西域”這一著名歷史事件來(lái)擴(kuò)大佛教影響力;

再結(jié)合唐初絲綢之路的發(fā)展情況而言,唐朝初期國(guó)力強(qiáng)盛,絲綢之路通暢,統(tǒng)治者也實(shí)行比較開

明的民族政策和對(duì)外政策,客觀上為相關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作創(chuàng)造了有利的社會(huì)條件。最后,升華總結(jié)為:

這幅壁畫通過(guò)展示張騫出使西域的歷史功績(jī),也同時(shí)展示了佛教?hào)|傳的歷史進(jìn)程,既具有重要的

歷史研究?jī)r(jià)值,同時(shí)文物自身也是重要的歷史文化遺產(chǎn)。本題為開放性試題,言之有理即可。

22.【答案】(1)原因:商品經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展;交通便利;隨著新航路開辟和西歐殖民擴(kuò)張,中

國(guó)被卷入全球貿(mào)易網(wǎng)(或世界市場(chǎng))。(6分)

(2)研究主題:“明清江南的經(jīng)濟(jì)與中外貿(mào)易”。(2分)

史料價(jià)值:材料二中第一則材料為清朝雍正年間政府官員的奏疏,作為一手史實(shí),體現(xiàn)江南地區(qū)

農(nóng)業(yè)、商業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,有助于我們研究明清時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和問題,即商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、

對(duì)市場(chǎng)依賴的加強(qiáng),農(nóng)業(yè)特別是糧食發(fā)展存在一定不足;第二則材料作為明代士大夫的思考,反

映了明代江南地區(qū)手工業(yè)發(fā)展及對(duì)外貿(mào)易情況,江南地區(qū)手工業(yè)發(fā)展的區(qū)域分工及其對(duì)中日貿(mào)易

的貢獻(xiàn),可用于研究明清手工業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和趨勢(shì)。(6分)

【解析】(1)本題考查明清時(shí)期江南市鎮(zhèn)興盛的原因,要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀材料信息。原因:

據(jù)“明清時(shí)期,江南農(nóng)村的商品生產(chǎn)特別是手工棉紡織品的生產(chǎn),促使一批農(nóng)村市鎮(zhèn)興起和繁盛”

和所學(xué)得出商品經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展;交通便利;據(jù)“行銷海外,在全球化貿(mào)易中,遍及亞洲、歐洲、

美洲”得出隨著新航路開辟和西歐殖民擴(kuò)張,中國(guó)被卷入全球貿(mào)易網(wǎng)(或世界市場(chǎng))。(2)本

題考查明清時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì),要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀材料信息。據(jù)“豐收之年尚不敷民食,向藉外

江商販接濟(jì)”“大抵日本所須(需),皆產(chǎn)自中國(guó)”分析理解,歸納得出研究主題:“明清江南

的經(jīng)濟(jì)與中外貿(mào)易”。史料價(jià)值:據(jù)“《雍正朱批諭旨》,程元章奏疏”可知材料二中第一則材

料為清朝雍正年間政府官員的奏疏,據(jù)“杭嘉湖三府屬地,地窄人稠,民間多以育蠶為業(yè),田地

大半植桑,歲產(chǎn)米谷,除辦漕外”并結(jié)合史料類型的價(jià)值可知,作為一手史實(shí),體現(xiàn)江南地區(qū)農(nóng)

業(yè)、商業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,有助于我們研究明清時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和問題,即商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、

對(duì)市場(chǎng)依賴的加強(qiáng),農(nóng)業(yè)特別是糧食發(fā)展存在一定不足。據(jù)“(明)姚士麟《見只編》”得出第

二則材料作為明代士大夫的思考,據(jù)“如室必布席,杭之長(zhǎng)安織也。婦女須脂粉,扇、漆諸工須

金銀箔,悉武林造也。他如饒之瓷器,湖之絲綿,漳之紗絹,松之棉布,尤為彼國(guó)所重”和所學(xué)

得出,反映了明代江南地區(qū)手工業(yè)發(fā)展及對(duì)外貿(mào)易情況,江南地區(qū)手工業(yè)發(fā)展的區(qū)域分工及其對(duì)

中日貿(mào)易的貢獻(xiàn),可用于研究明清手工業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和趨勢(shì)。

23.【答案】

(12分)【示例】

從田子茂的個(gè)人生平看北宋制度。(2分)

首先,宋朝大力發(fā)展科舉,積極提倡文治。田子茂出生于一普通農(nóng)家仍能赴京應(yīng)試,充

分反映了宋朝科舉在社會(huì)上的影響力和科舉向全社會(huì)開放的史實(shí),形成“取士不問家世”。

其次,宋朝崇文抑武。田子茂“稍長(zhǎng)則便能武事”,但他依然選擇赴京應(yīng)試,這說(shuō)明科

舉才是正途。后來(lái)科舉“中第一”,以一文官的身份擔(dān)任武將職位,這反映出的政府的崇文

抑武政策和觀念。

H05年,田子茂在宋軍與西夏作戰(zhàn)并立有軍功,這反映了北宋時(shí)期多民族政權(quán)并列,民

族政權(quán)之間有爭(zhēng)戰(zhàn),從“收復(fù)”一詞中可以看出西夏主動(dòng)出兵,北宋深受少數(shù)民族政權(quán)的威

脅,邊防壓力較大。(9分)

田子茂的生平再現(xiàn)了北宋的某些歷史場(chǎng)景,今天,我們能從他的生平事跡來(lái)研究北宋歷

史,以小人物定格大歷史。(1分)

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