習(xí)作：這兒真美課件

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元習(xí)作：這兒真美激趣導(dǎo)入，明確習(xí)作要求學(xué)習(xí)任務(wù)一我對(duì)“美景”的要求：我心中的“美景”有……交流分享整潔干凈清靜壯觀的有趣的夢(mèng)幻的色彩協(xié)調(diào)色彩明麗……

交流探討確定選材寫作指導(dǎo)：理思路寫之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有些什么，是什么樣子的。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫。寫好后自己讀一讀，修改錯(cuò)別字。然后讀給同學(xué)聽，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的美景。習(xí)作要求習(xí)作主題：這兒真美我家小區(qū)前有一座花園，那里的景色四季迷人。春天，楊柳姑娘抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，“綠發(fā)”在春風(fēng)中搖曳，向人們展示她優(yōu)美的舞姿。金色的迎春花，粉紅的櫻花，還有潔白的玉蘭花，都相繼綻開了美麗的花朵。范文賞析：美麗的花園中心句總寫花園的景色迷人。擬人修辭生動(dòng)形象地寫出了柳樹的美。寫作指導(dǎo)：用技巧公園、田野、果園、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！我們可以寫：選材探究山花園田野小溪海邊草地寫自己身邊的美景，如花園、果園、田野、小河……將你印象最深的地方寫出來(lái)，表達(dá)自己對(duì)景物的喜愛和贊美之情。審題立意審題立意先總寫這個(gè)地方的特點(diǎn)，再圍繞中心句來(lái)展開寫。結(jié)構(gòu)小樹林、小竹林、池塘、小區(qū)的涼亭、學(xué)校的植物園……思路拓展你身邊還有哪些美景？菜園小路小院寫法遷移技巧點(diǎn)撥1.留心觀察，寫出特點(diǎn)。一個(gè)地方美，美在哪兒呢？花草樹木美不勝收建筑獨(dú)特壯觀小河清澈見底，魚蝦成群山高林密，鳥語(yǔ)花香……你認(rèn)為這個(gè)地方哪個(gè)方面最有特點(diǎn)，就寫哪個(gè)方面。例文賞析：小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。(選自林遐《海濱小城》)想一想：作者是怎樣描寫庭院的？

作者在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，從樹的種類多、桉樹葉香味濃、鳳凰樹花開得熱鬧三個(gè)方面寫了庭院里的樹。從“很多”“有……還有……”“滿街滿院”“好像籠罩在一片片紅云中”等詞句，可以體會(huì)到庭院的美麗。寫作指導(dǎo)：技法點(diǎn)撥（一）細(xì)致觀察，抓住特點(diǎn)

景物都有自己的特點(diǎn)，在下筆之前，要仔細(xì)觀察，抓住主要特點(diǎn)。景物主要特點(diǎn)寫作指導(dǎo)：技法點(diǎn)撥2.選好順序，層次分明景物描寫一定要有順序。按時(shí)間順序?qū)懀ù合那锒?、從早到晚）按方位順序?qū)懖捎靡撇綋Q景的寫法（游覽順序）從上至下，或由遠(yuǎn)及近，或由外到內(nèi)，或先整體后局部……拼成了美麗的圖案。天高高的，藍(lán)藍(lán)的，像用清水洗過(guò)一樣，沒(méi)有一絲云彩。在藍(lán)天的映襯下，那些花兒顯得更加絢麗多彩。真是“不似春光，勝似春光”。冬天，雪花在空中飛舞，花園的地面上、石板上、樹枝上、草坪上，到處都積滿了潔白的雪，一個(gè)粉妝引用詞句為文章增添了文化內(nèi)涵。例文賞析：魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。(選自《富饒的西沙群島》)

想一想：這個(gè)文段的中心是什么？作者是怎么安排文段結(jié)構(gòu)的？這段話采用了先概括后具體描述的構(gòu)段方式，圍繞“魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了”這句話，運(yùn)用排比的修辭手法，展開描寫了幾種魚的樣子，寫出了西沙群島珊瑚叢中魚又多又好看的特點(diǎn)。寫作指導(dǎo)：技法點(diǎn)撥圍繞中心，有序表達(dá)1.圍繞一個(gè)意思來(lái)寫，突出習(xí)作主題。2.除了按照時(shí)間順序外，還可以按照空間順序進(jìn)行描寫，把景物的美有序地呈現(xiàn)出來(lái)。寫作指導(dǎo)：技法點(diǎn)撥本文按照“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，分別從春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)介紹了花園的美麗。小作者用詞考究，善用詩(shī)詞，把一篇寫景文寫得優(yōu)美生動(dòng)，頗見其寫作功力之深。名師

點(diǎn)評(píng)范文賞析：學(xué)習(xí)借鑒，化為己用學(xué)以致用：舉一反三，實(shí)戰(zhàn)演練

同學(xué)們，經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)為本次習(xí)作打好了基礎(chǔ)，也懂得了寫好這篇習(xí)作的方法。

現(xiàn)在，請(qǐng)快動(dòng)筆寫一寫你心中的美景吧！玉砌的世界展現(xiàn)在人們眼前。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹枝上的雪花隨風(fēng)飄落，就像