第3課《我愛這土地》課件語文九年級(jí)上冊(cè)2

我愛這土地人教版·九年級(jí)·語文·上冊(cè)艾青“頭頂一片天，腳踏一方土，風(fēng)雨中我昂起頭，深情常望土”,這描寫的是風(fēng)雨中昂頭向前的英雄形象，之所以能勇敢地昂首向前，原因在于有一片海闊天空，更因?yàn)橛幸环綄?shí)實(shí)在在的土地。土地給了人們?cè)S許多多的感觸，今天我們將要來學(xué)習(xí)的是《我愛這土地》。（1910年3月27日－1996年5月5日），原名蔣正涵，號(hào)海澄，浙江省金華人。中國現(xiàn)代詩人。被認(rèn)為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。著有詩集《大堰河》《北方》《向太陽》《歸來的歌》，長篇小說《綠洲筆記》等。艾青作者介紹

1937年“盧溝橋事變”后，日本開始全面入侵中國，攻占華北、華東、華南的廣大地區(qū)，祖國山河淪陷，生靈涂炭，日軍所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抗日意志。在這民族存亡的危難時(shí)刻，中華兒女紛紛投身到抗日的洪流中，進(jìn)行不屈不撓的斗爭。詩人艾青在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國深沉的愛和對(duì)侵略者切齒的恨，于1938年寫下這首慷慨激昂的詩，表達(dá)了對(duì)祖國的摯愛和對(duì)侵略者憤恨。寫作背景南京大屠殺，尸體堆積如山寫作背景遭日軍轟炸后的廣州，滿目瘡痍，尸橫遍野知識(shí)鏈接—新詩新詩新詩指五四運(yùn)動(dòng)前后產(chǎn)生的、有別于古典詩歌的、以白話作為基本語言手段的詩歌體裁。當(dāng)時(shí)也稱新詩為“白話詩”“白話韻文”“國語的韻文”等。

主要流派有“新月派”“七月派”“九葉詩派”“朦朧詩派”等。

從形式上看，新詩打破了舊體詩格律的限制，運(yùn)用白話，生動(dòng)活潑，與古詩相比，雖都為感物而作，都是心靈的映現(xiàn)，但其完全突破了古詩“溫柔敦厚，哀而不怨”的特點(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)自由奔放和直率陳述，進(jìn)行“可感與不可感”之間的溝通。字音釋義嘶啞洶涌黎明腐爛悲憤yǎfèn讀書方法指導(dǎo)艾（）方興未艾（）自怨自艾àiyì假（）如這次可以放五天假（），他打算帶家人去桂林旅游。jiǎjià意為“事物正在興起、發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止”指悔恨假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……———然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……我愛這土地研讀感知假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……第一節(jié)第二節(jié)第一節(jié)：以鳥對(duì)土地歌唱的形式，表達(dá)了詩人對(duì)祖國的熱愛和甘愿為之獻(xiàn)身的精神。第二節(jié)：以設(shè)問的方式，直抒胸臆，表達(dá)了詩人真摯、熾熱的愛國之心，抒發(fā)了那個(gè)時(shí)代中華兒女共同的心聲。再讀詩歌，說說詩歌有幾節(jié)，試著概括每小節(jié)的主要內(nèi)容。研讀感知鳥兒歌唱的事物有哪些？它們各自有象征著什么？土地河流風(fēng)黎明象征繁衍養(yǎng)育中華民族的祖國大地中國人民不屈不撓的反抗精神充滿生機(jī)與希望的解放區(qū)

歌唱“土地”，表赤子忠心。研讀感知詩人在“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”前加上長長的修飾語有什么作用？詩人在這些描述的意象前加上帶有濃厚感情色彩的修飾語，具體形象地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)極富象征意義的畫面，真切感人，表達(dá)了對(duì)多災(zāi)多難的祖國最真摯的愛。這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。句首的破折號(hào)起到了怎樣的作用？破折號(hào)表示話題的轉(zhuǎn)換，詩意進(jìn)入新的層次。表達(dá)了作者對(duì)土地的眷戀，隱含了愿為祖國獻(xiàn)身之意。研讀感知研讀感知為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……這句詩運(yùn)用了哪種修辭手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？考點(diǎn)把握詩歌情感［常見的考查形式］詩人在詩中抒發(fā)了怎樣的情感？本詩表達(dá)了哪些情感？文章梳理我愛這土地反抗侵略熱愛祖國至死不渝第一節(jié)第二節(jié)鳥——詩人自己土地——祖國大地河流、風(fēng)——抗?fàn)幘窭杳鳌饷?、勝利常含淚水深愛土地意象樸實(shí)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)直抒胸臆激情澎湃主旨?xì)w

在這首抒情詩中，詩人假設(shè)自己是一只鳥，通過鳥的歌唱，表達(dá)了詩人對(duì)處于苦難之中的祖國刻骨銘心、至死不渝的熱愛，以及決心為祖國獻(xiàn)出生命的強(qiáng)烈愿望。納小后課練1.下列說法有誤的一項(xiàng)是(

)A.“嘶啞的喉嚨”，讓我們看到一只飽受磨難的鳥，它的歌是用整個(gè)生命唱出來的。B.土地上空“吹刮著的激怒的風(fēng)”，“吹刮”“激怒”表明“風(fēng)”力量強(qiáng)大。C.“——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面?！逼普厶?hào)表示話題的轉(zhuǎn)換，詩意進(jìn)入了新的層次。D.“和那來自林間的無比溫柔的黎明……”此處省略號(hào)表示靜默或思考。1.答案：D解析：本題省略號(hào)前列舉了“歌唱”的各種內(nèi)容，因不能一一列舉，所以加以省略。故該省略號(hào)的作用屬于列舉的省略。D小后課練2.《我愛這土地》一詩的主旨是：詩人假設(shè)自己是一只鳥，通過鳥的歌唱，表達(dá)了詩人對(duì)處于苦難之中的祖國刻骨銘心、至死不渝的熱愛以及決心為祖國獻(xiàn)出生命的強(qiáng)烈愿望。這會(huì)使人聯(lián)想到的語句是（

）A.人不可貌相，海水不可斗量。B.國家興亡，匹夫有責(zé)。C.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。D.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。2.答案：B解析：A.這句話比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個(gè)人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來。B.這句話指的是國家的興盛、滅亡，每一個(gè)老百姓都有義不容辭的責(zé)任。C.從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。D.這句話寫的是菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風(fēng)吹落，描繪了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯投降的決心。故選B。B小后課練3.對(duì)《我愛這土地》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.詩人未用“珠圓玉潤”之類的詞，而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、辛酸和執(zhí)著的愛。B.關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤、對(duì)光明的向往和希冀。C.“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”，形象而充分地表達(dá)了詩人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。D.“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”中的“我”，指的是喻體“鳥”，而不是指詩人自己。3.答案：D解析：這里的“我”，既指喻體“鳥”，又指詩人自己。D小后課練4.下列表述不正確的一項(xiàng)是(

)A.自由體新詩是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物,形式上采用白話,打破了舊體詩的格律束縛,內(nèi)容上主要反映新生活,表現(xiàn)新思想。B.作者艾青,浙江金華人,我國文學(xué)家。1933年第一次用筆名“艾青”發(fā)表了長詩《我愛這土地》。C.《我愛這土地》抒發(fā)了作者對(duì)祖國的熱愛之情,表達(dá)了作者對(duì)祖國竭盡忠