人的視覺和聽覺（教案）四年級下冊科學(xué)

人的視覺和聽覺教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課通過觀察、交流，知道眼睛、耳朵的主要組成部分，了解人的視覺、聽覺的形成過程，養(yǎng)成良好的用眼用耳習(xí)慣，有關(guān)愛盲人、聾啞人的意識。學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容之前，學(xué)生對眼睛的成像原理有了一定的認識，知道物體振動產(chǎn)生聲音，知道聲音能夠在氣體中傳播。而在日常生活中，學(xué)生很少能夠探究眼睛和耳朵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)過凸透鏡成像和聲音的傳播原理，但對于視覺和聽覺的形成卻是一知半解。本節(jié)課的教學(xué)分為三個階段：探究我們是怎樣看到物體的，探究我們是怎么聽到聲音的，說說保護眼睛和耳朵的方法。通過觀察眼球模型，交流眼球的基本結(jié)構(gòu)，知道眼睛的主要組成部分，進行模擬眼睛成像實驗，進一步認識人的視覺的形成過程。通過觀察人的耳朵模型，交流耳朵的基本結(jié)構(gòu)，知道耳朵的主要組成部分，進行模擬鼓膜振動實驗，進一步認識人的聽覺的形成過程。通過列舉生活中保護眼睛、耳朵免受傷害的方法，養(yǎng)成良好的用眼用耳習(xí)慣，有關(guān)愛盲人、聾啞人的意識。本節(jié)課針對我們是怎樣看到物體、聽到聲音的問題，以觀察、模擬、觀看等作為主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷，組織學(xué)生進行問題思考，豐富課堂教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生探究人體感覺奧秘的興趣，養(yǎng)成科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度，增強自我保護的意識。教學(xué)目標1、觀察眼球模型，交流眼球的基本結(jié)構(gòu)，知道眼睛的主要組成部分，進行模擬眼睛成像實驗，知道人的視覺的形成過程。2、觀察人的耳朵模型，交流耳朵的基本結(jié)構(gòu)，知道耳朵的主要組成部分，進行模擬鼓膜振動實驗，知道人的聽覺的形成過程。3、列舉生活中保護眼睛、耳朵免受傷害的方法，養(yǎng)成良好的用眼用耳習(xí)慣，有關(guān)愛盲人、聾啞人的意識。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：說出眼睛、耳朵的基本組成部分。教學(xué)難點：知道人的視覺與聽覺形成的簡單過程。四、教學(xué)資源1、器材：眼球模型、人耳模型、去底紙杯、橡皮薄膜、橡筋、活動任務(wù)單等。2、課件：人眼結(jié)構(gòu)視頻、眼睛成像模擬視頻、視覺產(chǎn)生視頻、人耳結(jié)構(gòu)視頻、聽覺產(chǎn)生視頻、“天使的眼睛”公益視頻、自制多媒體課件等。五、教學(xué)設(shè)計思路本節(jié)課的內(nèi)容包括三個方面：一是探究我們是怎樣看到物體的，二是探究我們是怎么聽到聲音的，三是說說保護眼睛和耳朵的方法。本節(jié)課的基本思路是：首先，通過觀察人體眼睛的結(jié)構(gòu)模型，認識人的眼睛主要由角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)等構(gòu)成，通過凸透鏡成像試驗，借助人眼成像視頻，知道人的視覺的形成過程；其次通過觀察人體耳朵的結(jié)構(gòu)模型，由外至內(nèi)，認識到人的耳朵主要由耳廓、耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸、聽神經(jīng)等部分組成，模擬鼓膜振動的實驗，借助視頻資料，知道人的聽覺的形成過程。最后，通過觀看“天使的眼睛”公益視頻，討論保護眼睛和耳朵的方法，逐步養(yǎng)成自我保護的意識。本節(jié)課要突出的重點是說出眼睛、耳朵的基本組成部分。方法一是通過觀看人的眼球模型視頻，逐一拆開眼球模型，認識眼睛的基本組成部分。方法二是通過觀看人的耳朵模型視頻，由外至內(nèi)了解耳朵的基本組成部分。本節(jié)課要突破的難點是知道人的視覺與聽覺形成的簡單過程。方法一是通過凸透鏡成像實驗，了解視網(wǎng)膜成像的原理，輔之視覺形成的視頻，了解我們是怎樣看到物體的。方法二是通過模擬鼓膜振動實驗，觀看介紹聽覺形成的視頻，了解我們是怎樣聽到聲音的。本節(jié)課的教學(xué)特色有兩點：（1）充分利用現(xiàn)代媒體，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。在有限的時間內(nèi)，為學(xué)生提供盡可能多的模型、圖片、視頻等材料，幫助學(xué)生更深入的探究人的眼睛和耳朵。（2）教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進，實現(xiàn)課堂有效、高效，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識。從認識人眼和人耳結(jié)構(gòu)，到掌握視覺和聽覺的形成過程，再到了解各種保護眼睛和耳朵的方法，學(xué)生意識到視覺聽覺器官的重要性，培養(yǎng)關(guān)愛盲人、聾啞人和自我保護的意識。六、教學(xué)流程1.教學(xué)流程圖2.流程圖說明活動=1\*ROMANI探究我們是怎樣看到物體的知道眼睛的主要組成部分，了解人的視覺的形成過程。活動=2\*ROMANII探究我們是怎么聽到聲音的知道耳朵的主要組成部分，了解人的聽覺的形成過程?；顒?3\*ROMANIII說說保護眼睛和耳朵的方法了解各種保護眼睛、耳朵免受傷害的方法，養(yǎng)成良好的用眼用耳習(xí)慣，有關(guān)愛盲人、聾啞人的意識。3.教學(xué)主要環(huán)節(jié)本節(jié)課可分為三個主要的教學(xué)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：借助視頻和圖片以及相應(yīng)文字，知道人的視覺的形成過程。第二環(huán)節(jié)：借助文字、圖片和視頻，知道人的聽覺的形成過程。第三環(huán)節(jié)：借助文字、圖片和視頻，了解各種保護眼睛、耳朵免受傷害的方法，養(yǎng)成良好的用眼用耳習(xí)慣。七、教學(xué)過程（一）探究我們是怎樣看到物體的學(xué)生活動指導(dǎo)要點1．交流：我們需要光來看東西。2．思考：人的視覺器官組成部分。3．觀察：眼球模型的視頻。4．交流：眼睛的主要部分組成。5．思考：視覺產(chǎn)生的過程。6．觀察：眼睛成像實驗的視頻。7．討論：視覺產(chǎn)生的完整過程。8．觀察：人的視覺產(chǎn)生的視頻。9．小結(jié)。結(jié)合學(xué)生已有知識經(jīng)驗，回顧光是看到物體的先決條件，進而引導(dǎo)思考眼睛的主要組成部分，結(jié)合眼睛成像模擬實驗視頻講解，認識人的視覺產(chǎn)生的過程。（二）探究我們是怎么聽到聲音的學(xué)生活動指導(dǎo)要點1．思考：在閉上眼睛情況下，如何感覺到周圍的情況。2．觀察：人耳模型的視頻。3．交流：人的耳朵的主要部分組成。4．思考：聽覺產(chǎn)生的過程。5．觀察：模擬鼓膜振動實驗的視頻。6．討論：聽覺產(chǎn)生的完整過程。7．觀察：聽覺的產(chǎn)生的視頻。8．小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生觀察聽覺產(chǎn)生的模擬實驗進行原理的認識，注意比較模擬器材與實際的人耳結(jié)構(gòu)，并結(jié)合視頻介紹，認識人的聽覺產(chǎn)生過程。（三）、說說保護眼睛和耳朵的方法學(xué)生活動指導(dǎo)要點1．思考：保護視力的重要性。2．交流：導(dǎo)致視力下降的不良習(xí)慣。3．討論：我們應(yīng)該怎樣保護視力。4．觀察：“天使的眼睛”公益視頻。5．思考：用一只耳朵能否準確辨別聲音發(fā)出的方位。6．比較：一只耳朵和兩只耳朵辨別聲音發(fā)出方位的準確性。7.交流：耳朵的重要性。8．討論：保護聽力的方法。9．總結(jié)?；顒右龑?dǎo)學(xué)生認識保護視力的重要性，同時完成活動手冊P1。引導(dǎo)學(xué)生開展“用一只耳朵能否準確辨別聲音發(fā)出的方位”的研究，比較辨別發(fā)聲方位的能力差異，同時完成活動手冊P2。引導(dǎo)他們認識到聽覺的重要性、每一只耳朵都很重要，從而具有保護聽覺器官的意識。八、板書設(shè)計第6課人的視覺和聽覺1、人眼的結(jié)構(gòu)2、人耳的結(jié)構(gòu)3、保護眼睛和耳朵保護眼睛的方法保護耳朵的方法不在強光下看書不在光暗的地方看書不在躺臥時看書不在走路時看書……避免噪聲的接觸避免長期戴耳機