甘肅省白銀市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

甘肅省白銀市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

jùshuō

chéngshú

yánjiū

àomì

láogù

yīnqiè

fǒuzé

guàngài

qīngxī

yùliào

2、填空題（每題2分共5題）1）.我能看拼音寫詞語(yǔ)。

léidá

xuǎnzé

yánsù

tōngqíngdálǐ

()

()

()

(

)

hénjì

jìniàn

wánqiáng

suíyùérān

(

)

(

)

(

)

(

)2）.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

(1)詩(shī)中有景。春天，楊萬(wàn)里漫步在小路上，看著稀疏的籬笆和樹(shù)上的新綠，在感受鄉(xiāng)村的寧?kù)o時(shí)，不禁吟誦道：“___________，____________?！?/p>

(2)詩(shī)中寓志。在《芙蓉樓送辛漸》中，王昌齡表明自己冰清玉潔、堅(jiān)持操守的詩(shī)句是“_________，_________。”

(3)詩(shī)中寄情。李白通過(guò)寫眾鳥、孤云都離自己而去，烘托心靈的孤獨(dú)和寂寞的詩(shī)句是“_________，_________?！?/p>

(4)請(qǐng)回憶本冊(cè)書第三單元的現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)，根據(jù)自己所看、所想、所感，創(chuàng)作屬于自己的詩(shī)歌吧?。ㄖ辽賹懰木洌?/p>

_______________________3）.下面描述不是有關(guān)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的一項(xiàng)是（

）A．水能滅火是因?yàn)樗柚沽丝扇嘉锖涂諝庵械难鯕饨佑|。B．這本書的作者米·伊林是蘇聯(lián)作家。C．灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣的動(dòng)蕩而飄動(dòng)。D．作者在這本書里，帶我們進(jìn)行了一次屋內(nèi)的旅行，提出了許多看似簡(jiǎn)單，卻不那么容易回答的問(wèn)題。4）.組詞。

昏(

)

品(

)

須(

)

幼(

)

良(

)

任(

)

虧(

)

斧(

)5）.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫要規(guī)范、端正。

在ménglóng(

)的夜色中，香港會(huì)展中心門前jùjí(

)著許多l(xiāng)iǎnjiá(

)上洋溢著xìngfú(

)的笑容的賓客。他們xiāosǎ(

)地進(jìn)入大廳。準(zhǔn)備參加“慶祝香港回歸祖國(guó)二十六周年文藝晚會(huì)”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.小紅發(fā)現(xiàn)入場(chǎng)券的句子積累中有一處書寫錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)吧?。?/p>

）A．為營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，這里禁止大聲喧嘩。B．不好好讀書提升自己，當(dāng)生活的考驗(yàn)來(lái)臨時(shí)就只能無(wú)奈地遭央。C．她沉浸在讀書的世界里，暫時(shí)忘卻了外界傳來(lái)的繁雜消息。D．一日讀書一日功，一日不讀十日空。2）.下列各組加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A．瞥見(jiàn)（piē）

率領(lǐng)（shuài）

雞冠花（guān）B．應(yīng)和（hè）

剎那（shà）

剝蓮蓬（bāo）C．?dāng)y手（xié）

茅檐（yán）

慰藉（jiè）D．樸素（sù）

搗衣（dǎo）

浙江（zhè）3）.“叫雨來(lái)上夜校吧。要不，將來(lái)鬧個(gè)睜眼瞎”中“睜眼瞎”的意思是（）A．視力有問(wèn)題。B．文盲、不識(shí)字。C．看不清東西。D．青光眼。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.三月的桃花水，怎能不叫人沉醉？（改為陳述句）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將詞語(yǔ)與意思連一連。

栽跟頭

指事物第一次出現(xiàn)。

破天荒

占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢(shì)。

占上風(fēng)

比喻準(zhǔn)許做某事或?yàn)槟呈绿峁┓奖恪?/p>

開(kāi)綠燈

比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。

挑大梁

比喻失敗或出丑。

2）.詞句段運(yùn)用

連一連，為動(dòng)物找到家。

狗

鼠

鳥

豬

馬

魚

牛

虎

窩

洞

巢

圈

塘

廄

穴

棚6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排序，使它們組成連貫通順的一段話。

()就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒(méi)有結(jié)成。

()布魯斯看見(jiàn)一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

()可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

()蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。

()忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，絲斷了，網(wǎng)破了。2）.把下面的句子按一定順序整理成一段通順的話。

(

)體育中心全貌雄偉壯觀，建筑風(fēng)格各異，各有寓意，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感。

(

)亞運(yùn)村、亞運(yùn)體育館是非常令人向往的地方，最近我們到這些地方作了短期的游覽。

(

)這一切，都令人情不自禁地聯(lián)想到：是亞運(yùn)會(huì)工程的建設(shè)者們用辛勤的汗水澆開(kāi)了這朵朵艷麗的亞運(yùn)體育場(chǎng)之花?。?/p>

(

)我們乘車來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美的亞運(yùn)村。

(

)亞運(yùn)村整個(gè)建筑設(shè)計(jì)新穎，布局合理，不同風(fēng)格的建筑成環(huán)狀排列。中間是一個(gè)中心花園。真是一個(gè)非凡的建筑群。

(

)接著我們來(lái)到亞運(yùn)會(huì)的主體工程——奧林匹克體育中心。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“競(jìng)爭(zhēng)”“竟然”“邊塞（sài）”“堵塞（sè）”這幾個(gè)詞及讀音都是正確的。(

)

2．“它有特別好的工具嗎？沒(méi)有。”這個(gè)句子運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。(

)

3．《一個(gè)豆莢里的五粒豆》是中國(guó)童話作家安徒生寫的。(

)

4．①官紳跪地求饒。②官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。比較這兩個(gè)句子，第二個(gè)句子更具體生動(dòng)地寫出了官紳害怕的樣子。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成問(wèn)題。??！雷鋒誰(shuí)不愛(ài)純潔的善良，誰(shuí)不想無(wú)私的奉獻(xiàn)；誰(shuí)又能真正做到呢？在物欲橫流的街上，是誰(shuí)拿著良心掃地，把誠(chéng)實(shí)當(dāng)作愚昧。??！雷鋒我踮起腳尖把你張望，你的靈魂在何處安放；助人為樂(lè)是你的本能，大公無(wú)私是你的天資；為人民服務(wù)是你的最高境界；你的身影出現(xiàn)在哪里，哪里就有熱情和微笑；你把種子撒到哪里，哪里就生長(zhǎng)無(wú)私和善良；1．詩(shī)歌開(kāi)頭三個(gè)句子運(yùn)用了______的修辭手法，寫出了______。

2．“我踮起腳尖把你張望”這句話中“張望”的意思是________________，展現(xiàn)出雷鋒形象的________，同時(shí)突出“我”對(duì)雷鋒的________________。

3．文中展現(xiàn)雷鋒優(yōu)秀品質(zhì)的句子是_________________。

4．文中畫“”的句子寫出的雷鋒的性格是（

）。A．熱情、無(wú)私、善良B．自私、自大、驕橫C．冷漠、孤傲、不近人情9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.交流與表達(dá)

??幸福是肚子“咕咕叫”時(shí)，吃到媽媽做的香噴噴的飯菜；幸福是生病時(shí)，額頭上爸爸那雙溫暖的大手；幸福是考試成績(jī)不理想時(shí)，老師一句暖暖的鼓勵(lì)的話……

??請(qǐng)以“這就是幸?！睘轭}，寫一篇習(xí)作。注意把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)類文本閱讀。遇見(jiàn)①我第一次到這個(gè)村子，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉。②我問(wèn)：“老人家，辛苦嗎？”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說(shuō)：“授粉是輕松活兒，你沒(méi)見(jiàn)老陳干的大家伙呢?！雹劾详愂钦l(shuí)？干啥大家伙呢？老人幾步從梨花叢里跨出來(lái)，說(shuō)：“走，去看嘛?！蔽覀儊?lái)到一處老院子墻壁邊，老人指著站在墻壁鋼管架上正在忙碌的另一位老人說(shuō)：“這就是老陳，搞水泥畫的，干的大家伙嘛。”④只見(jiàn)老陳先是在墻面上用鉛筆勾勒出一棵樹(shù)，又在樹(shù)下添上幾間茅草屋。我問(wèn)：“這是畫什么呢？”老人笑瞇瞇地說(shuō)：“畫迎客松呢?！闭f(shuō)話間。只見(jiàn)老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見(jiàn)迎客松的雛形了。他手上沒(méi)停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢。”⑤眼看草圖已經(jīng)打好、老陳把混合好的水泥砂漿、沿著墻上草圖的線條開(kāi)始一層層往上堆砌。樹(shù)根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細(xì)致的根部紋路來(lái)。在涂抹松樹(shù)樹(shù)葉時(shí)，為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點(diǎn)點(diǎn)服刻出茂盛的枝葉形狀。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會(huì)兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹(shù)葉，一會(huì)兒變成生機(jī)勃勃的蜿蜒樹(shù)根。不久，一棵古老堅(jiān)韌的松樹(shù)，便栩栩如生地展現(xiàn)在這面墻上。⑥老陳一邊干，一邊語(yǔ)氣自豪地跟我介紹：“我們村家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣。我愛(ài)上這水泥畫也是偶然機(jī)會(huì)。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號(hào)，廠長(zhǎng)讓我在大門上寫字。為了留得久一些，我就想到做成水泥字，做成后，我就想，水泥能寫字，那也能作畫。從此，我就自己琢磨研究，愛(ài)上這水泥畫了。這老手藝，村里幾個(gè)年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢。”⑦我坐在這綠樹(shù)掩映的老房子邊，霎時(shí)間滿眼是畫，滿眼是光。選自2024﹣04﹣03《人民日?qǐng)?bào)》有刪改1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。

____________________

2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

①精益求精：____________________

②栩栩如生：____________________

3．文中的哪句話表達(dá)了作者的思想感情呢？請(qǐng)用抄下來(lái)。

____________________

4．第⑥自然段主要抓住老陳的_______描寫，這樣寫的好處能突出了老陳的____________________精神。

5．結(jié)合文章內(nèi)容，你從第⑥自然段中畫線的句子里得到了什么啟發(fā)？請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)勼w會(huì)。____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“

”畫出錯(cuò)誤的字音，在后面橫線上改正。

（1）撫摸（wǔ）

硫黃（liú）__________

（2）恰好（qià）

鯨魚（jīn）__________

（3）親昵（ní）

宮殿（diàn）__________2）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

一……就……

無(wú)論……都……

如果……就……

因?yàn)椤浴?/p>

（1）