四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，相信你一定能寫得既正確又規(guī)范。

每逢元宵節(jié)，我的家鄉(xiāng)都會舉辦燈會，十里八鄉(xiāng)的人們在公園里，一年一度的花燈展。雖人群擁擠，但大家都很守精彩的表演為節(jié)日了喜慶的氛圍，熱鬧的場景形成一道的風(fēng)景線，令人難以忘懷。2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）梅子金黃杏子肥，______。

（2）______，只把春來報。

（3）書山有路勤為徑，______。

（4）洛陽親友如相問，______。2）.詩歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。

冰心在《繁星》中說：“這些事——是________的回憶?！薄靶闹械娘L(fēng)雨來了，________________?！卑嘣f：“詩是人類________，詩給人類________?！?）.【飛花令】

請寫出本學(xué)期學(xué)過的含有“花”字的詩句：_________，_______。請寫出本學(xué)期學(xué)過的含有“山”字的詩句：__________________，_____________________。4）.補充成語。

懸梁刺_____

_____壁偷光

鐵_____成針

_____門立雪5）.它要是不高興，_______誰說多少好話，它_____一聲不吭。（在橫線上填寫合適的關(guān)聯(lián)詞）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中加點部分表達(dá)的感情不同于其他三項的是（

）A．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵向兩邊拉。B．公鵝走起路來如海軍上將一般，步態(tài)從容，姿勢板正。C．弟弟就像一只活潑的小猴子，大家都被他活蹦亂跳的樣子逗樂了。D．六月，田野里掀起滾滾麥浪，宛若無邊的金色海洋。2）.一位同學(xué)看到右邊這幅圖片后，連說了4個有關(guān)人物本領(lǐng)的詞語，你認(rèn)為不合適的是（

）

A．神通廣大B．騰云駕霧C．七十二變D．未卜先知3）.新時代的少年應(yīng)該（

），努力實現(xiàn)自身價值。A．志存高遠(yuǎn)B．秉公執(zhí)法C．剛正不阿D．大義凜然4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀一讀例句，注意加點的部分，再仿照著寫一寫。

例句：春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚的衣袖，靜悄的心情。

仿寫：秋天的傍晚，怎樣的迷人呢！__________，__________，__________。5、連線題（每題4分共2題）1）.不妨試試

將科學(xué)家與他們的稱號連線。楊振寧“雜交水稻之父”袁隆平

數(shù)學(xué)家陳景潤

地質(zhì)學(xué)家李四光

物理學(xué)家2）.用直線把左右兩邊的詞語搭配起來。

矯健的身影通曉翅膀

飛翔的精神催促未來

頑強的鳥兒增添樂趣

充足的時間創(chuàng)造出工

熟悉的身姿張開鳥語6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)寬闊的錢塘江橫臥在眼前。

(

)遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。

(

)我們登上了海塘大堤。

(

)江潮還沒來，大家昂首東望，等著，盼著。

(

)近處，鎮(zhèn)海大塔，中山亭和觀潮臺屹立在江邊。

(

)平靜的江面，越往東越寬，江面上籠罩著一層蒙蒙的白霧。2）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長滿了小刺，還開過幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《蟋蟀的住宅》講了蟋蟀住宅的特點和樣子兩方面的內(nèi)容。(

)

2．《爬山虎的腳》一文作者雖然觀察細(xì)致，但他沒有連續(xù)觀察爬山虎。(

)

3．“每個小水塘都抱著一個月亮。”這句話不是比喻句。(

)

4．五粒豌豆中，掉到水溝里的那粒豌豆是最了不起的。(

)

5．“霎時”、“頓時”、“一剎那”這幾個詞都表示時間很短。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《綠》（節(jié)選），完成練習(xí)。

突然一陣風(fēng)，

好像舞蹈教練在指揮，

所有的綠就整齊地

按著節(jié)拍飄動在一起……

1．下列選項中，對這節(jié)詩理解不正確的是（

）A．這些綠舞動得非常優(yōu)美，而且動作很整齊，所以想象成舞蹈教練在指揮。B．大自然的綠既是靜止的，也是動態(tài)的，本節(jié)采用了動靜結(jié)合的寫法。C．“所有的綠”隨風(fēng)而動，能夠讓人感受到大自然的活力。D．動態(tài)的綠是風(fēng)帶來的，但也離不開詩人生動的想象和描繪。2．詩句中使用了省略號，省略的是什么內(nèi)容？請嘗試寫出一兩句。

______________________________

3．本詩主要采用了排比的修辭方法，不但格式整齊，而且讀起來朗朗上口。仿照這種方式，抓住四季中某一個季節(jié)的特點，描寫一個季節(jié)吧！

________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

動物是我們?nèi)祟愑H密的朋友。生活中，你最喜歡什么小動物呢？給我們大家介紹介紹它吧！請以“瞧，這是我的——

”為題，寫清楚它的特點。

要求：（1）把題目補充完整。（2）書寫規(guī)范，語句通順。（3）不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。以民為貴的“包青天”①包拯，又名包公，是宋朝有名的清官，曾任開封府尹，他鐵面無私，執(zhí)法剛正不阿，替民伸冤除害，深得人心。②江南地區(qū)有一次發(fā)生了旱災(zāi)，百姓們饑餓得難以生活，包拯了解到情況后，立即下令開倉放糧救濟(jì)，以解燃眉之急。如果按照當(dāng)時的慣例，開倉放糧是件大事，必須事先請示皇帝，等批準(zhǔn)以后才能打開糧倉救濟(jì)百姓。但當(dāng)時情況緊急，如果將文書送到京城，再等待批示下來，要等上幾個月的時間，到時候不知要餓死多少人。思慮一番，包拯一邊派人急奏朝廷，一邊就果斷地開始放糧了，終于使很多百姓免于災(zāi)難。③還有一次，江淮地區(qū)的人民大范圍受災(zāi)，百姓已缺糧斷炊，而地方的官吏們?yōu)榱颂搱笳?，討好上級，以利升遷，便隱瞞災(zāi)情，置人民生命于不顧。不僅如此，還反過來逼迫百姓們交糧賣米。包拯了解到災(zāi)情后，給皇帝寫下了《請救濟(jì)江淮災(zāi)民疏》，要求立即糾正不法官員誤國害民的行為，并予以嚴(yán)懲?；实鄄杉{了他的建議。從此，包拯被江淮人民稱為“再生父母”。1．請結(jié)合上下文解釋下列詞語。

①鐵面無私：____________________

②燃眉之急：____________________

2．請用“_____”畫出刻畫地方官吏們的語句，再想想作者用筆墨刻畫地方官吏們的作用是什么？

3．選文講了哪幾件包拯以民為貴的事情？請思考并用簡潔的語言概括。

____________________

4．請閱讀下列[材料鏈接]，結(jié)合選文，說一說包拯給你留下了怎樣的印象？

[材料鏈接]有一無賴將一戶農(nóng)家養(yǎng)的牛的舌頭割掉了，牛的主人前來上訴。包拯說：“你只管回家，把牛殺掉賣了?！卑此纬?dāng)時的法律規(guī)定，民間私殺耕牛是犯法的，但有縣老爺?shù)脑S可，那位農(nóng)民雖不明所以，也只能照做。

第二天，有人向包拯控告那位殺牛的農(nóng)民，包拯立刻命人將告狀的人扣押起來，怒問道：“你為什么把人家牛的舌頭割了？”那人被這突如其來的追問弄得驚慌失措，只得如實招供。這個無賴沒有想到，其實包拯在接到牛舌被割的報案后，馬上意識到這一定是有仇家有意陷害這個農(nóng)民。如果讓那個農(nóng)民把牛殺了，就觸犯了法律，那仇家一定會進(jìn)一步告發(fā)。所以包拯叫那農(nóng)民回家把牛殺了，借以引誘割牛舌者前來告狀。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.將恰當(dāng)語句的序號填在句中括號里。

A．比上不足，比下有余。

B．一言既出，駟馬難追。

C．差之毫厘，謬以千里。

D．機不可失，時不再來。

（1）大丈夫(

)，說出的話可要算數(shù)！

（2）科學(xué)研究要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，每一步都要盡可能精確，否則很容易(

)。

（3）老張一家雖不是大富大貴，日子過得也算是(

)。2）.下面各小題中，都有一項含有錯別字，請把它選出來。

（1）A．風(fēng)俗B．豌豆C．世記D．潰敗_____

（2）A．原子該B．爬山虎C．笑呵呵D．恨不得_____

（3）A．山崩地裂B．隨遇而安C．呼風(fēng)換雨D．左顧右盼_____12、語言表達(dá)（每題6分共1