四川省綿陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省綿陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再做練習(xí)。無(wú)可_____何

響徹_____宵

精_____力竭

_____如洪鐘

騰云_____霧

奔流不_____

通情達(dá)_____

得心_____手（1）讀到“騰云_____霧”這個(gè)詞語(yǔ)，我想到的人物或故事是____________。（2）與“通情達(dá)理”意思相反的詞語(yǔ)是_________。（3）上述詞語(yǔ)中，用來(lái)描寫(xiě)聲音大的詞語(yǔ)有_________、_________。2）.形近字組詞。

睛(

)測(cè)(

)沒(méi)(

)村(

)敵(

)

蜻(

)側(cè)(

)投(

)故(

)討(

)3）.成語(yǔ)填空。

______深長(zhǎng)

______之迷

______翼翼

______多多

______開(kāi)交

______有序

______并論

______十美4）.10.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）青史留名多俊杰。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了______________的王戎，_________的西門(mén)豹以及在少年時(shí)就立下偉大志向“______________”的周恩來(lái)。（2）處處留心皆學(xué)問(wèn)?！霸瓉?lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)_______的地方，___________的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的_______。細(xì)絲跟新葉子樣，也是_______的。這就是爬山虎的腳，”（《爬山虎的腳》）（3）家國(guó)情懷在心中。“生當(dāng)作人杰，__________”表達(dá)為國(guó)建功立業(yè)的理想：“____________，不教胡馬度陰山?！毖笠缰鴲?ài)國(guó)激情和民族自豪感；我平時(shí)還積累表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的古詩(shī)句：“____________，____________?！?）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）中國(guó)詩(shī)詞四季皆美：“兒童急走追黃蝶，______”是春日孩童活潑之美：“______，麥花雪白菜花稀”是夏日色彩繽紛之美；“______，平明送客楚山孤”是秋日送別情感之美；“已是懸崖百丈冰，______”是冬日梅花品格之美。

（2）老師常常教育我們要自強(qiáng)自立，正如《周易》中說(shuō)的“天行健，______?！弊鳛樾W(xué)生，我們應(yīng)該更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)：“______，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.小溪在推薦官選拔中勝出了，為了當(dāng)好推薦官，他決定要多讀書(shū)，更加勤奮學(xué)習(xí)，作為好朋友你認(rèn)為哪個(gè)書(shū)簽送給他最合適？（

）A．B．C．D．2）.下面這句話(huà)運(yùn)用了（

）的說(shuō)明方法。

“天舟六號(hào)”與標(biāo)準(zhǔn)型貨運(yùn)飛船相比，有效裝載容積擴(kuò)大了，整船物資裝載能力也有所提高。A．舉例子B．列數(shù)字C．作比較D．打比方3）.下列字的讀音中有一個(gè)不正確的，把序號(hào)填在括號(hào)里（

）A．嘶（sī）啞B．挨揍（zhòu）C．骨髓（suǐ）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。（反問(wèn)句）

______________________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連線(xiàn)。

普羅米修斯

持之以恒，百折不撓《梅蘭芳蓄須》

勤學(xué)苦練

精衛(wèi)

為民造福，頑強(qiáng)不屈《牛和鵝》

高尚民族氣節(jié)

周恩來(lái)

胸懷博大，志向高遠(yuǎn)《紀(jì)昌學(xué)射》

從不同角度看問(wèn)題2）.中國(guó)結(jié)在我們的生活中隨處可見(jiàn),可是,你知道中國(guó)結(jié)的含義嗎?請(qǐng)連一連。6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)《琥珀》一文的描寫(xiě)，排列出琥珀的形成過(guò)程：_____________________。

①松脂滴落包住兩只小蟲(chóng)

②海水淹沒(méi)森林

③蜘蛛靠近小蒼蠅

④小蒼蠅停在大松樹(shù)上

⑤形成琥珀

⑥松脂球被埋在泥沙下2）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()天快黑了，還余興未盡地睜大眼睛在竹林里找呀，尋呀！捉上一對(duì)金色的筍子蟲(chóng)，折一根細(xì)細(xì)的竹枝穿在它的前足上，讓它們?nèi)ネ絼诘厣葎?dòng)小翅膀。

()他們?cè)谥窳掷餁g樂(lè)地追呀，跑呀！做著各種有趣的游戲。

()我的家鄉(xiāng)在江南，那里有許許多多翠綠的竹。

()于是，這細(xì)小的翅膀扇起的涼風(fēng)便把孩子們對(duì)竹林的依戀帶回了家里。

()那密密的竹林是孩子們的天堂。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，認(rèn)為對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》，作者是意大利作家亞米契斯。()

2．“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”和“勸君更盡一杯酒”中“盡”字的意思是一樣的。()

3．人們常用“杏林春滿(mǎn)”這個(gè)詞來(lái)贊揚(yáng)教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)詞閱讀暮江吟[唐]白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。1．想象“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的景象，用自己的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。

____________

2．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

____________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示臺(tái)

童年生活豐富多彩，就像一個(gè)萬(wàn)花筒，里面有可愛(ài)的小動(dòng)物，也生長(zhǎng)著許多漂亮的植物，有灑滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園，還有村邊寧?kù)o的小樹(shù)林……請(qǐng)以“，我的最?lèi)?ài)”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，表達(dá)出你的喜愛(ài)之情。

要求：（1）語(yǔ)句通順，意思連貫，表達(dá)自己的真情實(shí)感；

（2）書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀?！爸髸?shū)”①爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到（奇特奇怪奇妙）：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？②一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)（zhuàn

zhuǎn）椅上品茶。我指著條幅問(wèn)：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書(shū)是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！雹蹱敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼樱憬又f(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！雹堋盃敔敚憧次以撛趺础髸?shū)’呢？”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處（chǔchù）可多啦。肚子里的詞多了，今后說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎？”⑤爺爺?shù)脑?huà)使我豁然開(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理！1．將文中括號(hào)里使用不正確的詞語(yǔ)或音節(jié)用“\”劃掉。

2．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。

煮書(shū)：_______________________________

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神：______________________________

3．按要求填空。

（1）“疑惑不解”的反義詞是________________。（在文中找）

（2）“應(yīng)”在字典里的解釋有：a．應(yīng)該；b．回答、回應(yīng)；c．滿(mǎn)足要求；d．順應(yīng)、適應(yīng)?！暗眯膽?yīng)手”中的“應(yīng)”應(yīng)選第______種解釋?zhuān)?/p>

“熱烈響應(yīng)”中的“應(yīng)”應(yīng)選第___種解釋。

（3）煮熟的好處很多，既可以_____________，也可以_________________。

4．選擇本文的中心，最正確的一項(xiàng)是（

）A．書(shū)是精神食糧，是可以煮的。B．課文都是范文，要放聲朗讀，仔細(xì)體會(huì)。C．讀好書(shū)時(shí)一定要反復(fù)朗誦品味，這樣說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章的時(shí)候才能得心應(yīng)手。5．讀了這篇短文，你打算怎樣學(xué)好語(yǔ)文？

______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。

戰(zhàn)役yì（

）rì（

）

屢次lǔ（

）lǚ（

）

摧毀cuī（

）ciū（

）

胸膛tāng（

）táng（

）2）.選詞填空。

觀(guān)賞欣賞

（1）今天爸爸帶我去香山(

)了美麗的紅葉。

（2）我靜靜地(

)著貝多芬的《月光曲》，我十分(

)這首曲子。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.交流平臺(tái)。

讀文章的時(shí)候，我們經(jīng)常碰到這樣的句子“貓的性格實(shí)在有些古怪”。從字面上看，作者對(duì)貓的態(tài)度是_______，實(shí)際上文章的字里行間卻藏著對(duì)貓_______。這種寫(xiě)法叫作“