下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
《早餐的重要性》學(xué)習(xí)教案《早餐的重要性》學(xué)習(xí)教案PAGE/PAGE2《早餐的重要性》學(xué)習(xí)教案PAGE
《早飯的重要性》教課設(shè)計(jì)
教課目的:
使學(xué)生認(rèn)識(shí)吃好早飯對(duì)身體健康的重要意義, 并養(yǎng)成每日吃好早飯的習(xí)慣。 能勇敢的說(shuō)出吃
過(guò)的早飯的名稱及滋味。
教課要點(diǎn):
認(rèn)識(shí)吃好早飯對(duì)身體健康的重要意義
教課難點(diǎn):
并養(yǎng)成每日吃好早飯的習(xí)慣。能勇敢的說(shuō)出吃過(guò)的早飯的名稱及滋味
教課準(zhǔn)備:
多媒體課件圖片
教課過(guò)程:
一、 板書課題:吃好早飯。
、發(fā)問(wèn):請(qǐng)吃了早飯的同學(xué)聚首,并談?wù)劤粤诵┦裁矗拷袢漳銈兂粤耸裁丛顼垺?/p>
2.感知早飯的豐富多樣。
發(fā)問(wèn):你還吃過(guò)哪些早飯?最喜愛(ài)吃什么早飯?
二、為何要吃好早飯呢?
老師敘述有一個(gè)同學(xué)不吃早飯暈倒的事,說(shuō)明吃好的重要。
三、理解吃早飯的重要性,愿意每日吃早飯。
指引學(xué)生議論吃早飯的利處。
教師應(yīng)使學(xué)生懂得,每日都要吃早飯身體才會(huì)健康,早飯后吃一點(diǎn)水果和蔬菜身 領(lǐng)會(huì)
更健康的道理。四、早飯吃什么好呢?
1、早飯迎戰(zhàn)全天熱量的 30%,因此早飯光吃牛奶和雞蛋固然營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,但熱量不夠,所
以還要吃糧食,如面包、饅頭、面條等。
早飯要干稀搭配,主副食兼?zhèn)?,常常變換花式,以增進(jìn)食欲和知足營(yíng)養(yǎng)。 2.感知早飯的豐富
多樣。
發(fā)問(wèn):你還吃過(guò)哪些早飯?最喜愛(ài)吃什么早飯?
教師依據(jù)少兒的回答進(jìn)行小結(jié),我們吃過(guò)各種各種的早飯,牛奶、雞蛋、面包、稀飯、
油條、煎餅、饅頭、花卷等。
播放課件,介紹吃早飯,雞蛋牛奶,米粥等早飯的重要性。
面包:浩浩,我是面包好小子, 我的身體里的營(yíng)養(yǎng)可許多,我能讓小朋友的大腦變得更
聰慧,還可以夠讓它們變得更有力氣,你看我強(qiáng)健吧!
牛奶:我的名字叫做牛奶, 人們都喜愛(ài)我由于我能讓小朋友變得強(qiáng)健有力, 還可以幫助小
朋友長(zhǎng)高個(gè)子,你們喜愛(ài)我嗎?別忘了喝牛奶哦。
米粥:大家好我是米粥 寶寶,清晨喝一碗熱騰騰熱騰騰香香的米粥, 不單能夠讓你的身
體變溫暖,并且我還特別簡(jiǎn)單消化,是否是很厲害?。?/p>
教師指引學(xué)生進(jìn)行小結(jié),這些早飯都是幫助我們長(zhǎng)大的好幫手,能讓我們身體棒棒的,
因此我們每日都要吃。
五、師生議論,設(shè)計(jì)早飯 食譜。早飯既豐富又營(yíng)養(yǎng)。
六、著手畫一畫。
把你設(shè)計(jì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《 個(gè)人品牌構(gòu)建與傳播策略研究》范文
- 全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)人美版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《杯子的設(shè)計(jì)》課件
- 人教版體育五年級(jí)下冊(cè)小足球:運(yùn)球過(guò)障礙(教學(xué)設(shè)計(jì))
- 廣東省深圳市七年級(jí)體育與健康下冊(cè) 青春保護(hù)傘教案
- DB14-T 3101-2024 市場(chǎng)監(jiān)督管理 行政規(guī)范性文件制定管理工作規(guī)范
- 初中心理課教學(xué)設(shè)計(jì) 請(qǐng)“注意”
- 多模態(tài)交互的融合與創(chuàng)新
- 發(fā)展靈敏性-綜合靈敏(教學(xué)設(shè)計(jì))人教版體育三年級(jí)下冊(cè)
- 【核心素養(yǎng)目標(biāo)】數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)26.1.1 反比例函數(shù) 教案
- 班級(jí)學(xué)習(xí)委員競(jìng)選演講稿10篇
- 南京市教育科學(xué)規(guī)劃個(gè)人課題
- 巖基載荷試驗(yàn)方案
- 課本劇表演活動(dòng)方案
- 三個(gè)變量的卡諾圖化簡(jiǎn)習(xí)題與答案
- 蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)單元教材分析
- 平鍵鍵槽的尺寸與公差
- 旅游安全事故的處理程序與辦法
- [養(yǎng)生粥五谷雜糧組合] 五谷雜糧養(yǎng)生粥配方
- 軟件項(xiàng)目研發(fā)人員績(jī)效考核激勵(lì)方案
- 高中生厭學(xué)教育精選案例.doc
- check list 模板 (第二版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論