新疆阿克蘇地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

新疆阿克蘇地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子，做到規(guī)范、端正、整潔。

時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。

___________________2、填空題（每題2分共5題）1）.我國古代有許多有趣的神話故事，塑造了許多家喻戶曉的人物形象，請(qǐng)查閱資料填一填。

（1）移山的(

)

（2）劈山救母的(

)

（3）大鬧天宮的(

)

（4）鵲橋相會(huì)的(

)

（5）水漫金山的(

)

（6）愿者上鉤的(

)

（7）造字的(

)

（8）嘗百草的(

)2）.根據(jù)要求填寫。

（1）讀神話，寫人物印象。我們從課本中認(rèn)識(shí)了_________的盤古；_________的精衛(wèi)；_________的普羅米修斯，還從課外閱讀中認(rèn)識(shí)了_________（品質(zhì)）的_______（人物）。

（2）讀古詩，賞自然美景：“____________，半江瑟瑟半江紅?！?/p>

讀古詩，品人物豪情：“但使龍城飛將在，____________?！薄吧?dāng)作人杰，__________。”

讀古詩，悟人生哲理：“不識(shí)廬山真面目，____________。”“____________，雪卻輸梅一段香?！?）.寫同音字。

（1）shèn：

_____至

_____重

（2）huàn：

_____想

呼風(fēng)_____雨4）.積累。

（1）好問則裕，______。

（2）______，禍從口出。

（3）______，死亦為鬼雄。

（4）不識(shí)廬山真面目，______。

（5）莫愁前路無知己，______？

（6）梅須遜雪三分白，______。

（7）一場秋雨一場寒，______。

（8）但使龍城飛將在，______。

（9）______，碧海青天夜夜心。

（10）王戎七歲，______。5）.選擇多音字“將”在句子中的意思（填序號(hào)），并寫出讀音。

①將要，快要。②將官、將領(lǐng)，也泛指軍官。③把。

（1）大戰(zhàn)將至，戰(zhàn)士們都非常鎮(zhèn)定，毫不慌亂。

字義：________

讀音：________

（2）一定要將革命進(jìn)行到底。

字義：________

讀音：________

（3）進(jìn)犯的敵人遭到了守城將士猛烈的還擊。

字義：________

讀音：________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“魚塘”“鳥圈”“龍?zhí)丁薄肮犯C”這些對(duì)動(dòng)物的家的稱呼都是正確的。B．由《扁鵲治病》這個(gè)故事想到的名句是“人非生而知之者，孰能無惑”。C．“王榮刻苦練習(xí)，終于在朗誦比賽中又一次破天荒地獲得了一等獎(jiǎng)。”這句話中的加點(diǎn)詞使用合適。D．“人不可貌相，海水不可斗量”是說看待事物或問題時(shí)不能光看表面，而是要更多地看其內(nèi)在的本質(zhì)。2）.德先叔是（）A．國民黨B．賊C．大學(xué)生3）.下列各組詞語中，書寫有誤的一項(xiàng)是（

)A．脾氣

分辨

臉頰

囊螢夜讀B．規(guī)距

艱巨

秩序

一絲不茍C．凌晨

懲罰

蹤跡

井然有序D．預(yù)備

隱形

拂拭

彬彬有禮4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)下面句子中冒號(hào)的用法，再從詞語中選一個(gè)，仿照著寫一寫。

例：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

樂于助人的班長

可愛的小兔子

能干的媽媽

_________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

籬落疏疏一徑深

可愛深紅愛淺紅

梅子金黃杏子肥

樹頭新綠未成陰

茅檐低小

麥花雪白菜花稀

桃花一簇開無主

溪上青青草2）.名句連線。

燈不撥不亮

其利斷金

一時(shí)強(qiáng)弱在于力

有禮者敬人

二人同心

頂個(gè)諸葛亮

三個(gè)臭皮匠

理不辯不明

仁者愛人

萬古勝負(fù)在于理6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()立春過后，大地漸漸地從沉睡中蘇醒過來。

()再過兩個(gè)月，燕子翩然歸來。

()冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。

()于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏天，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。

()不久，布谷鳥也來了。

()到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。

()到處呈現(xiàn)出衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的嚴(yán)寒。

()北雁南飛，活躍在田間的昆蟲也都銷聲匿跡。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)這是我第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰升旗呢?

(

)老師選我當(dāng),我真自豪。

(

)隨著國歌,紅旗上升。

(

)我向國旗走去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判官斷案，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)雷達(dá)發(fā)出的無線電波相當(dāng)于蝙蝠的超聲波。(

)

(2)《蟋蟀的住宅》的作者是德國的法布爾。(

)

(3)《暮江吟》是宋代詩人蘇軾寫的。(

)

(4)鳥的住所既可以稱“鳥巢”，也可以稱“鳥洞”。(

)

(5)“隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅?！本渲小白疃唷笨梢钥闯鲎髡哂^察得很仔細(xì)，而且用詞準(zhǔn)確。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披上一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。1．這兩節(jié)詩選自《________》，作者是蘇聯(lián)的________。

2．詩歌的第二小節(jié)具體寫了什么事物？

___________________

3．在文中找出詩中描寫色彩變化的句子。

___________________

4．請(qǐng)續(xù)寫第二節(jié)詩。

___________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

提示與要求：

同學(xué)們，第33屆奧運(yùn)會(huì)將于2024年7月26日在法國巴黎拉開序幕，屆時(shí)我們國家會(huì)有眾多的運(yùn)動(dòng)員出征賽事。請(qǐng)展開你的奇思妙想，為運(yùn)動(dòng)員們?cè)O(shè)計(jì)一款新發(fā)明，可以是一件方便他們?cè)趪馍畹挠闷?，也可以是有利于他們比賽的事物……為此，你想發(fā)明的是什么？它是什么樣子的，有什么功能？把它寫出來分享給大家吧！10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外短文《是我自己上來的》，回答文后問題。①一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)大坑。孩子好奇，自己摸索著下到坑里。玩了一會(huì)兒后，兒子想回到父親的身邊，可是他突然發(fā)現(xiàn)坑底離地面很高，下來容易上去難。②兒子很著急，不得不大聲呼喊：“爸爸，幫幫我，我上不去了!”但他沒得到回應(yīng)。其實(shí)，他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚，他沒有想到，父親會(huì)對(duì)他的求助置之不理。于是，兒子的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。他開始不停地大聲呼叫著父親的名字，可父親還是置之不理。這時(shí)，天漸漸暗了下來，兒子又急又怕，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣，兒子一邊哭一邊喊，可仍然沒有等來回音。③不知過了多久，兒子不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以爬上去的地方。終于，兒子發(fā)現(xiàn)在坑的另一面壁上有幾棵小樹。他努力接近小樹，終于艱難地爬了上來。④此時(shí)此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚，仿佛什么事情也沒發(fā)生。兒子沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，說：“爸爸，是我自己上來的!”1．【填寫題】根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面表格。2．【填寫題】“置”字用音序查字法，應(yīng)先查音序__________，再查音節(jié)_________；用部首查字法，應(yīng)先查_________部，再查__________畫。文中“置之不理”應(yīng)選第__________種解釋，“置辦”應(yīng)選第________種解釋。3．【單選題】關(guān)于課文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）。A．父親是個(gè)聾人，沒聽到兒子的呼喊。B．父親專心釣魚，顧不上兒子。C．兒子沒指望父親幫忙。D．父親想趁此機(jī)會(huì)培養(yǎng)兒子獨(dú)立解決問題的能力。4．【單選題】對(duì)第④自然段中畫波浪線句子的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．兒子“沒有抱怨，更沒有憤怒”是因?yàn)樗呀?jīng)爬出大坑了。B．兒子的話表明了不需要父親的幫助。C．兒子不抱怨也不憤怒是因?yàn)樗K于明白了父親不喜歡自己。D．兒子的話說了他明白父親的用意，學(xué)會(huì)依靠自己的力量解決問題。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號(hào)里。

推測(cè)

預(yù)測(cè)

探測(cè)

（1）通過對(duì)沙塵暴的精準(zhǔn)(

)，可以提前采取應(yīng)對(duì)措施。

（2）從他嚴(yán)肅的表情，我們可以(

)事態(tài)的嚴(yán)重。

（3）到月球找水、去火星采樣……我國的深空(

)無止境。2）.給下列加點(diǎn)字的正確讀音打“”。

（1）老板率（lǜ

shuài）領(lǐng)全體人員