廣東省肇慶市高中英語 Unit 1 Festivals around the worldSpeaking and Warming up教案 新人教版必修3

廣東省肇慶市高中英語Unit1FestivalsaroundtheworldSpeakingandWarmingup教案新人教版必修3主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版高中英語必修3的Unit1Festivalsaroundtheworld，主要內(nèi)容包括Speaking和Warmingup兩部分。本節(jié)課通過討論世界各地的節(jié)日，讓學生掌握相關詞匯和表達方式，提高他們的聽說能力。教材內(nèi)容與現(xiàn)實生活緊密相連，有利于激發(fā)學生的學習興趣和參與度。教師在教學過程中應注重培養(yǎng)學生的語言運用能力和跨文化交際意識，為他們提供豐富的語言實踐機會。通過對本節(jié)課的學習，學生能夠更好地了解世界各地的節(jié)日文化，拓寬視野，增強對多元文化的包容性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習Unit1Festivalsaroundtheworld，學生能夠運用所學詞匯和表達方式進行有效的交流，提高他們的語言能力。同時，通過了解世界各地的節(jié)日文化，學生能夠增強文化意識，提高跨文化交際能力。在教學過程中，教師引導學生進行思考和討論，培養(yǎng)他們的思維品質(zhì)。此外，學生通過自主學習和合作學習，提高他們的學習能力?？傮w而言，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生英語學科核心素養(yǎng)，使他們能夠更好地運用英語進行交流和表達。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，能夠進行簡單的日常交流。他們可能已經(jīng)學習過一些關于文化的知識，對某些節(jié)日有所了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對文化交流和節(jié)日習俗感興趣，希望能夠了解世界各地的節(jié)日。他們的學習能力較強，善于通過合作學習來掌握知識。在學習風格上，他們喜歡參與互動和討論，通過實踐來加深理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在討論不同節(jié)日時，學生可能會遇到一些特定文化的表達方式和習俗的理解。此外，學生可能在聽說方面存在一定的困難，需要通過多次實踐和教師的引導來提高。對于一些學生來說，表達自己的觀點和與他人進行有效的交流可能是一個挑戰(zhàn)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有必修3Unit1Festivalsaroundtheworld的教材，以便跟隨教學進度。

2.輔助材料：收集和準備與世界各地節(jié)日相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進行展示和討論。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成適合分組討論和交流的環(huán)境，如設置討論區(qū)、展示區(qū)等，以便學生能夠在課堂上積極互動和展示自己的學習成果。教學過程1.導入（5分鐘）

上課之初，我會以一個問題引發(fā)學生的思考："Doyouknowanyfestivalsinyourcountry?Whatarethey?"讓學生分享自己國家的節(jié)日，從而引出本節(jié)課的主題——世界各地的節(jié)日。接著，我會通過展示一些世界各地節(jié)日的圖片，如春節(jié)、圣誕節(jié)、印度的排燈節(jié)等，讓學生初步了解不同文化的節(jié)日習俗。

2.呈現(xiàn)與學習（15分鐘）

在這個環(huán)節(jié)，我會引導學生學習本節(jié)課的主要內(nèi)容——Speaking和Warmingup部分。首先，我會帶領學生一起閱讀和理解課文內(nèi)容，讓學生注意課文中提到的節(jié)日和相關的詞匯。在這個過程中，我會鼓勵學生積極參與，提問并回答問題，以提高他們的語言能力。

3.實踐與互動（15分鐘）

4.表達與展示（10分鐘）

在這個環(huán)節(jié)，我會邀請一些學生上臺，用英語向大家介紹他們小組研究的節(jié)日。其他學生可以在這個過程中提問和互動，共同探討世界各地的節(jié)日文化。這個環(huán)節(jié)可以提高學生的表達能力和自信心。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

在課程的最后，我會組織學生進行總結(jié)和反思。我會問學生："Whathaveyoulearnedaboutfestivalsaroundtheworld?"讓學生回顧本節(jié)課所學的節(jié)日和文化習俗。然后，我會鼓勵學生思考自己對這個主題的看法，并提出問題，以激發(fā)他們進一步學習和探索的興趣。

6.課后作業(yè)（布置作業(yè)）

最后，我會布置一個課后作業(yè)，要求學生寫一篇短文，介紹自己最喜歡的節(jié)日，并解釋為什么喜歡它。這個作業(yè)可以讓學生進一步鞏固本節(jié)課所學的知識，并提高他們的寫作能力。教學資源拓展1.拓展資源

(1)節(jié)日文化背景知識：為學生提供關于世界各地節(jié)日的文化背景知識，如春節(jié)的起源、圣誕節(jié)的慶祝方式等，以豐富他們的文化意識。

(2)節(jié)日習俗視頻：為學生提供關于世界各地節(jié)日習俗的視頻資料，如春節(jié)的舞獅舞龍表演、印度的排燈節(jié)慶祝活動等，以增強他們的直觀感受。

(3)節(jié)日美食介紹：為學生提供關于世界各地節(jié)日美食的介紹，如春節(jié)的餃子、圣誕節(jié)的火雞等，以激發(fā)他們的食欲和興趣。

(4)節(jié)日活動參與：為學生提供關于世界各地節(jié)日活動的參與機會，如春節(jié)的廟會、圣誕節(jié)的狂歡節(jié)等，以提高他們的實踐能力。

2.拓展建議

(1)學生可以利用網(wǎng)絡資源，深入了解世界各地節(jié)日的文化背景和習俗，增強自己的文化意識。

(2)學生可以觀看關于世界各地節(jié)日習俗的視頻，了解不同節(jié)日的慶祝方式，提高自己的跨文化交際能力。

(3)學生可以嘗試制作節(jié)日美食，了解世界各地的飲食文化，提高自己的生活實踐能力。

(4)學生可以積極參與節(jié)日活動，感受世界各地節(jié)日的氛圍，提高自己的社交能力。

(5)學生可以組織一次課堂展示，分享自己了解到的節(jié)日知識和習俗，提高自己的表達能力和團隊合作能力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.課堂互動：我在教學中注重了學生的互動和參與，通過提問、討論等方式激發(fā)學生的興趣和積極性，使課堂氛圍更加活躍。

2.文化意識培養(yǎng)：我通過引入多媒體資源，如視頻和圖片，幫助學生直觀地了解世界各地的節(jié)日文化，提高了他們的文化意識。

3.實際應用：我鼓勵學生在課堂上實際運用英語進行交流，如角色扮演和小組討論，提高了他們的語言運用能力。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂討論中，我有時會遇到一些學生過于活躍，影響其他學生的學習。我需要更好地管理課堂秩序，確保每個學生都能積極參與。

2.教學方法：盡管我嘗試了多種教學方法，但有些學生仍然感到難以理解和掌握。我需要根據(jù)學生的實際情況，調(diào)整和改進教學方法，以更好地滿足他們的學習需求。

3.教學評價：我目前的教學評價主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可能無法全面反映學生的實際學習成果。我需要探索更加科學和全面的教學評價方式，以更好地激勵學生的學習。

（三）改進措施

1.課堂管理：我將采取更加有效的課堂管理策略，如明確課堂規(guī)則，鼓勵學生舉手發(fā)言，以確保課堂秩序和每個學生的參與。

2.教學方法：我將根據(jù)學生的反饋和學習情況，不斷調(diào)整和改進教學方法，如采用更多互動和參與性強的教學活動，以提高學生的學習效果。

3.教學評價：我將探索更加全面的教學評價方式，如結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小測驗和期末考試等多種評價方式，以更準確地評估學生的學習成果。同時，我將鼓勵學生進行自我評價和同伴評價，提高他們的自我反思能力。板書設計①重點知識點：板書設計應以重點知識點為主，突出本節(jié)課的核心內(nèi)容。例如，可以板書世界各地的主要節(jié)日，如春節(jié)、圣誕節(jié)、排燈節(jié)等，并在旁邊標注對應的英文名稱和簡要描述。

②關鍵詞匯：板書設計應包括本節(jié)課的主要關鍵詞匯，以便學生理解和記憶。例如，可以板書與節(jié)日相關的詞匯，如celebrate、tradition、food等，并在旁邊加上簡單的例句，展示這些詞匯的用法。

③藝術性和趣味性：板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。例如，可以用不同顏色和圖標來標注不同的節(jié)日，或者用圖表來展示不同節(jié)日的慶祝方式。此外，可以加入一些有趣的圖片或插圖，使板書更加生動和吸引人。通過這樣的板書設計，學生可以更容易地記住重點知識點和詞匯，同時也能激發(fā)他們對學習的熱情。課后拓展1.拓展內(nèi)容

(1)閱讀材料：為學生推薦一些與世界各地節(jié)日相關的英語閱讀材料，如關于春節(jié)、圣誕節(jié)、排燈節(jié)的文章，以加深他們對這些節(jié)日的了解。

(2)視頻資源：為學生提供一些與節(jié)日慶?；顒酉嚓P的視頻資源，如春節(jié)的煙花表演、圣誕節(jié)的合唱表演等，讓他們直觀地感受節(jié)日的氛圍。

2.拓展要求

(1)自主學習：鼓勵學生在課后時間自主閱讀推薦的閱讀材料，觀看提供的視頻資源，并做一些相關