信管專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告

信管專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告

職

業(yè)

生

涯

規(guī)

劃

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：*********

自我職業(yè)生涯規(guī)劃

步入大四就面臨著畢業(yè)和就業(yè)，此時(shí)猛然發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)里收獲甚微，大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題主要為兩方面：一是對(duì)于專(zhuān)業(yè)、興趣和職業(yè)的困惑；第二是社會(huì)參與和適應(yīng)問(wèn)題。大學(xué)生在擇業(yè)與就業(yè)的時(shí)候，都會(huì)存在不了解自己，不了解行業(yè)和社會(huì)的現(xiàn)象，因而造成難擇業(yè)，難就業(yè)的現(xiàn)象。

大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)從以下幾方面入手：

一、認(rèn)識(shí)自我，了解社會(huì)。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃前，大學(xué)生應(yīng)明確“我是一個(gè)什么樣的人、我將來(lái)想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問(wèn)題。

二、確立目標(biāo)，規(guī)劃未來(lái)。在認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)的前提下，大學(xué)生應(yīng)從自身實(shí)際和社會(huì)需要出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，明確達(dá)到職業(yè)目標(biāo)需要具備的素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)劣勢(shì)。

三、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

四、培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。大學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)文化的整合能力和實(shí)際動(dòng)手操作能力等。

五、積極參加有益的社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)訓(xùn)練，增強(qiáng)適應(yīng)工作的能力。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)適應(yīng)性考核，職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等。

六、加強(qiáng)自我修養(yǎng)與鍛煉，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

我們首先應(yīng)該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)進(jìn)行分解，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷努力和調(diào)整，直到最后實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

一、自我分析

根據(jù)朗途職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果同時(shí)從自身實(shí)際情況出發(fā)，可以看出我的性格類(lèi)型、動(dòng)力類(lèi)型、長(zhǎng)處短板等，下面是我將對(duì)自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、個(gè)人特質(zhì)、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、勝任能力即優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)等方面進(jìn)行全方位的、多角度的分析。

1、職業(yè)興趣——喜歡干什么

喜歡自己的職業(yè)才會(huì)更好的融入她，擁有更多的激情。根據(jù)測(cè)試結(jié)果可得知，我的性格類(lèi)型為照顧著型-值得信賴(lài)和依靠。我是偏向內(nèi)向的人，喜歡獨(dú)立思考，看書(shū)，責(zé)任心很強(qiáng)，喜歡依據(jù)實(shí)際情況來(lái)考慮問(wèn)題，但不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，做事很有原則性，尊重約定，信守承諾。我喜歡相對(duì)自由同時(shí)擁有一定挑戰(zhàn)性的職業(yè)，在相對(duì)穩(wěn)定的工作環(huán)境下，進(jìn)入擁有激情的服務(wù)性行業(yè)是我樂(lè)于選擇的，自己認(rèn)為在這類(lèi)行業(yè)中更能享受工作的樂(lè)趣和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

2、職業(yè)能力——能夠干什么

我的專(zhuān)業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專(zhuān)業(yè)綜合計(jì)算機(jī)和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，擁有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)同時(shí)擁有企業(yè)運(yùn)營(yíng)決策等管理學(xué)知識(shí)。對(duì)于我而言，對(duì)于系統(tǒng)的建立維護(hù)或者是編程語(yǔ)言的掌握，都處于了解和簡(jiǎn)單的應(yīng)用，并沒(méi)有真正的掌握，因而計(jì)算機(jī)方面的工作不能夠很好的勝任。管理方面對(duì)于ERP以及數(shù)據(jù)庫(kù)的管理和企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策則有很大的興趣，對(duì)于會(huì)計(jì)，金融知識(shí)也有一定的掌握，同時(shí)根據(jù)自身興趣愛(ài)好及優(yōu)劣勢(shì)分析，可以從事行政人事管理、客戶(hù)服務(wù)，營(yíng)銷(xiāo)，酒店管理等職業(yè)。

3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么

不同的崗位對(duì)人的各方面要求不同。選擇適合自己的職業(yè)，會(huì)使自己更好的享受工作的樂(lè)趣，并且更容易接受及進(jìn)取。根據(jù)我的特點(diǎn)適合崗位的特質(zhì)為：能夠給予他人提供服務(wù)或幫助；適合在責(zé)任清晰，有一定私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作；適合的工作要求細(xì)致，精確；這份工作能夠讓我集中精力，避免平行開(kāi)展多項(xiàng)工作。

朗途職業(yè)測(cè)評(píng)根據(jù)我的優(yōu)劣勢(shì)給出了一些職業(yè)建議：⑴行政人事管理人員、客戶(hù)服務(wù)、信貸顧問(wèn)……⑵教育類(lèi)工作：教師、社會(huì)工作者……⑶關(guān)注細(xì)節(jié)的工作：酒店管理、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、商品規(guī)劃師、營(yíng)銷(xiāo)……對(duì)于我而言，比較喜歡服務(wù)性，有激情的工作，客戶(hù)經(jīng)理、酒店管理、營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)挺符合自己的擇業(yè)目標(biāo)。

4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么

我認(rèn)為在工作中，重要的是自身能夠被尊重，工作成果能夠被認(rèn)可。擁有一個(gè)良好的工作環(huán)境，例如和諧的人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)，在相互競(jìng)爭(zhēng)與相互扶持中共同進(jìn)步，能夠得到同事和上級(jí)的認(rèn)可、欣賞和鼓勵(lì)。選擇的職業(yè)擁有一定的晉升空間，能夠讓自己有活力，有激情，工作方式相對(duì)靈活，不要太形式化

或者內(nèi)容空泛、重復(fù)的工作。

5、勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么

自我分析小結(jié)：

通過(guò)朗途職業(yè)測(cè)評(píng)使我對(duì)自己的性格、興趣、能力、價(jià)值觀(guān)、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)有了更清晰的了解，更有利于我探索適合自己的職業(yè)，更好的擇業(yè)和就業(yè)，同時(shí)為更好的就業(yè)而完善自身，避開(kāi)自己的劣勢(shì)，從優(yōu)勢(shì)出發(fā)選擇滿(mǎn)意的職業(yè)。

1、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析：

我來(lái)自于農(nóng)村家庭，家庭條件一般，沒(méi)有好的社會(huì)關(guān)系。父母均為高中畢業(yè)，相對(duì)來(lái)說(shuō)屬于知識(shí)分子，思想開(kāi)明，易于接受新思想、新方法。他們對(duì)于我的各類(lèi)選擇很開(kāi)明，給予建議的同時(shí)，支持我的選擇。很支持我的學(xué)業(yè)，同時(shí)對(duì)于我的就業(yè)要求十分簡(jiǎn)單，穩(wěn)定，不要太辛苦，能夠選擇自己喜歡且適合的職業(yè)。

2、學(xué)校環(huán)境分析：

⑴學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，地域位置良好，具有富有濃厚的學(xué)術(shù)氛圍；

⑵教師資源豐富，高級(jí)老師多，教授方式科學(xué)，新穎，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真、細(xì)

致，在他們的指導(dǎo)下增加了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，完善了知識(shí)系統(tǒng)，取得了較好的成績(jī)；

⑶我的專(zhuān)業(yè)為信息管理與信息系統(tǒng)，本專(zhuān)業(yè)為管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。綜合計(jì)算機(jī)與管理學(xué)相關(guān)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與能力，能在國(guó)家各級(jí)管理部門(mén)、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門(mén)從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評(píng)價(jià)等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

3、社會(huì)環(huán)境分析：

隨著各大高校的不斷擴(kuò)招，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)面臨的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。在理想與現(xiàn)實(shí)之間，大學(xué)生儼如折翼天使，無(wú)所適從。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們?cè)谛４髮W(xué)生需要樹(shù)立好正確的擇業(yè)觀(guān)和就業(yè)觀(guān)。在擇業(yè)過(guò)程中避免眼高手低，可以從基層做起，以防高不成低不就。要正確認(rèn)識(shí)自我、提高自身及職業(yè)的認(rèn)知能力，從而選擇適合自己的職業(yè)。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

⑴行業(yè)分析

旅游是近年來(lái)的熱門(mén)消費(fèi)項(xiàng)目，也是發(fā)展速度快、帶動(dòng)作用強(qiáng)的新興產(chǎn)業(yè)，具有廣闊的發(fā)展前景。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)與旅游業(yè)發(fā)展的程度是成正比的，旅游業(yè)已經(jīng)成為衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的標(biāo)志。近幾年，我國(guó)正在積極實(shí)施政府主導(dǎo)的大旅游發(fā)展戰(zhàn)略，旅游業(yè)正在逐漸成為第三產(chǎn)業(yè)中的支柱產(chǎn)業(yè)。但是，我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展水平還不高，難以滿(mǎn)足海內(nèi)外游客數(shù)目不斷增長(zhǎng)的需求。為滿(mǎn)足這種日益增長(zhǎng)的旅游消費(fèi)需求，還需要大量培養(yǎng)旅游專(zhuān)門(mén)管理人才。

⑵職業(yè)分析

旅游管理是管理學(xué)的一個(gè)重要分支，是研究現(xiàn)代旅游業(yè)管理理論與實(shí)踐規(guī)律的應(yīng)用學(xué)科。它是集餐飲、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、地理、歷史知識(shí)于一身的綜合性專(zhuān)業(yè)，學(xué)科的實(shí)用性決定了其必備知識(shí)的復(fù)雜性和多樣性。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生適合到各類(lèi)旅游公司、飯店和各級(jí)旅游管理部門(mén)從事旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、投資開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)策劃與市場(chǎng)開(kāi)拓等業(yè)務(wù)工作，或在研究機(jī)構(gòu)、高等院校從事本專(zhuān)業(yè)教學(xué)科研工作，還可在外貿(mào)企業(yè)、各類(lèi)工商企業(yè)中從事管理、投資開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)策劃與市場(chǎng)開(kāi)拓等業(yè)務(wù)工作。

知識(shí)要求廣泛，系統(tǒng)地掌握旅游管理的基本理論與技能，能獨(dú)立地進(jìn)行旅游

職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

一、前言

良好的開(kāi)端是成功的一半。自從邁進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻后不久，同學(xué)們開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了。有的積極備戰(zhàn)升本考研，爭(zhēng)取接受更高一級(jí)的教育；有的參加各種社會(huì)培訓(xùn)，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)學(xué)好一技之長(zhǎng)而努力；有的動(dòng)用一切可利用的資源在聯(lián)系相關(guān)單位；有的積極參加各種校內(nèi)校外的招聘會(huì)，把自己最閃亮的一面呈現(xiàn)在招聘者面前??步入大三，我的路怎么走？我想也是時(shí)候給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)了？有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。我做的職業(yè)規(guī)劃是為了能夠更好的認(rèn)識(shí)自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向，然后有針對(duì)性地加強(qiáng)自己的職業(yè)能力培訓(xùn)，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓自己一開(kāi)始就贏(yíng)在職場(chǎng)起跑線(xiàn)，成為搶手的職場(chǎng)新人。我相信“有夢(mèng)想就有希望”，但我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃完完全全的切實(shí)可行，至少它代表了我現(xiàn)階段最大的理想。

二、自我認(rèn)知

我是一個(gè)本科生，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步等。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍。我的優(yōu)點(diǎn)嘛，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，能和別人創(chuàng)立良好的協(xié)作關(guān)系。因?yàn)槲易鹬貏e人，也同情達(dá)理。我的動(dòng)手能力較強(qiáng)，做事認(rèn)真、投入，能夠集中精力。而且我的責(zé)任心很強(qiáng)，別人信任我的話(huà)，我肯定不會(huì)讓別人失望。

當(dāng)然本人自身仍存在一些缺點(diǎn)，比如，我可能會(huì)低估自己的能力，難于堅(jiān)決地維護(hù)自己的需要和利益。在自己得不到充分的重視和贊賞的時(shí)候，會(huì)感到灰心喪氣。我的斗志不足，容易松懈,通常不愿付出過(guò)多的努力，在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持持。易于被需要同時(shí)解決的太多的任務(wù)弄得暈頭轉(zhuǎn)向。還有，我平常較少參加社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷少。這對(duì)于我今后的就業(yè)會(huì)產(chǎn)生不利影響。

三、解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：

1、大二上學(xué)期，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，拿到四級(jí)證書(shū)。參加浙江省計(jì)算機(jī)二級(jí)c語(yǔ)言等級(jí)考試。充分利用課余時(shí)間參加全國(guó)高等教育自學(xué)考試，爭(zhēng)取在大三結(jié)束前能夠通過(guò)七門(mén)以上的科目，進(jìn)一步提高自己學(xué)

歷，為自己增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

2、多多掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，熟練應(yīng)用Photoshop，Dreamwear,SqlServer,visuallstudio,visuallc++等軟件工具，嘗試編寫(xiě)一些小程序，提高編程能力，拓寬自己的就業(yè)領(lǐng)域。不能讓自己僅僅局限于小小的領(lǐng)域之內(nèi)。

3、在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下，盡可能參加一些課外實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的動(dòng)手能力和公德心，做一些兼職活動(dòng)，賺錢(qián)事情小，主要是積累社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，更好的了解社會(huì)，使自己更好的融入社會(huì)。

四、環(huán)境分析

1.學(xué)校環(huán)境

浙江理工大學(xué)是一個(gè)本科大學(xué)，有良好的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有較完善的軟硬件設(shè)施及優(yōu)良的師資配備。而我所學(xué)的是一個(gè)綜合的專(zhuān)業(yè)，學(xué)科綜合力強(qiáng)，就單方面因素來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)能力比不上計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的，管理能力及不上管理專(zhuān)業(yè)的，但我們的優(yōu)勢(shì)在于兩學(xué)科的融合，我們可以將兩者的優(yōu)勢(shì)融合在一起，在掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上，又培養(yǎng)了一些管理領(lǐng)導(dǎo)的能力。我們學(xué)校專(zhuān)業(yè)較為側(cè)重計(jì)算機(jī)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，且IT產(chǎn)業(yè)更新也較快，我們需要掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)的能力要求相對(duì)較高，所以要學(xué)好計(jì)算機(jī)的相關(guān)內(nèi)容。

2.就業(yè)環(huán)境

近年來(lái)，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)大幅增長(zhǎng)，而人才需求卻與之成反比，因此就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)。IT產(chǎn)業(yè)是新興的第三產(chǎn)業(yè)，近年來(lái)有大多數(shù)人都對(duì)第三產(chǎn)業(yè)情有獨(dú)鐘，尤其是IT行業(yè)，故而畢業(yè)生人數(shù)也大為增多，就業(yè)壓力大，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。

3.職業(yè)環(huán)境

這是一個(gè)復(fù)合型專(zhuān)業(yè)，所學(xué)知識(shí)廣泛，涵蓋面廣，可在國(guó)家各級(jí)管理部門(mén)、銀行與金融機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)、物流企業(yè)、科研與教育等單位從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析與科學(xué)評(píng)價(jià)等。

家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間相互影響，構(gòu)成了我們所生活的環(huán)境，而生活環(huán)境又影響著我們的職業(yè)選擇。

五、職業(yè)認(rèn)知

1.職業(yè)狀況：

A.基本上每個(gè)大公司都有自己的IS或MIS部門(mén)，都需要學(xué)計(jì)算機(jī)

的，解決其他部門(mén)的計(jì)算機(jī)設(shè)備問(wèn)題，管理辦公自動(dòng)化設(shè)備等等。尤其是國(guó)際化的大公司，在IS這一塊的投入越大，管理越嚴(yán)格。

B.專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)公司，如IBM，金蝶，SAP，開(kāi)發(fā)信息系統(tǒng)軟件，技術(shù)很強(qiáng)

C.系統(tǒng)集成軟件的銷(xiāo)售，信息管理專(zhuān)業(yè)基本上是管理和信息技術(shù)結(jié)合的專(zhuān)業(yè)，做系統(tǒng)集成的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售、客服和客戶(hù)代表之類(lèi)的崗位非常適合。

D.類(lèi)似圖書(shū)館這樣的數(shù)據(jù)中心，做文檔、數(shù)據(jù)、信息分類(lèi)管理之類(lèi)

2.趨勢(shì)：

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，對(duì)復(fù)合型人才的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，該專(zhuān)業(yè)涉及的行業(yè)面臨著巨大的發(fā)展機(jī)遇，所研究的內(nèi)容將在各行各業(yè)得到廣泛應(yīng)用。在各行業(yè)中，它能提高其管理決策的科學(xué)性與正確性，減少經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的盲目性。這門(mén)專(zhuān)業(yè)所涉及的行業(yè)在我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)不再局限于企業(yè)決策，經(jīng)營(yíng)分析等內(nèi)容，而是把它作為一條紐帶，成為連結(jié)家庭與社會(huì)、個(gè)人與組織，成為商貿(mào)金融，娛樂(lè)，教育，科研等領(lǐng)域中必不可少的重要組成部分。

目前，人才市場(chǎng)上對(duì)這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生人才需求量很大(來(lái)自:寫(xiě)論文網(wǎng):信管專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告)，無(wú)論是政府部門(mén)還是公司企業(yè)，都處在信息化的時(shí)代，都需要大批信息管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才從事相關(guān)的信息數(shù)據(jù)收集、傳送、儲(chǔ)存、加工以及綜合運(yùn)用，來(lái)完善內(nèi)部組織的科學(xué)管理，進(jìn)一步提高工作效率。

六、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃

1、我的長(zhǎng)期目標(biāo)是在10年左右的時(shí)間里，努力奮斗，爭(zhēng)取能在自己崗位上業(yè)務(wù)精湛，小有成就，能在中上等水平。大概前三年通過(guò)不斷嘗試，找到適合自己發(fā)展、立足的工作環(huán)境，然后后面幾年逐漸坐穩(wěn)，再到后面能夠有一番事業(yè)。

2、我為我以后的職業(yè)生涯路線(xiàn)，做了個(gè)大致的選擇，先從操作員坐起，慢慢到技術(shù)員，再發(fā)展成工程師，工程師也從小的助理慢慢成長(zhǎng)成高級(jí)工程師，我知道以大學(xué)的知識(shí)水平，做到這些很難。所以我會(huì)考慮往更高深的技術(shù)成面上發(fā)展，考研不會(huì)去考慮，主要是通過(guò)自行學(xué)習(xí)研究，來(lái)使自己達(dá)到更高的層次吧。

七、結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！

職

業(yè)

生

涯

規(guī)

劃

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

參賽作品

時(shí)間會(huì)刺破青春表面的彩飾，會(huì)在美人的額上掘深溝淺槽；會(huì)吃

掉稀世之珍！天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)他那橫掃的鐮刀。

——莎士比亞

個(gè)人資料

姓名：周里程

-2-

性別：男

年齡：22

籍貫：浙江省建德市

民族：漢

出生年月：

學(xué)校：溫州醫(yī)學(xué)院

專(zhuān)業(yè)：10級(jí)信