大連版（2015）八年級上冊信息技術(shù) 10.愛心圖書義賣-公式與函數(shù) 教學設(shè)計

大連版（2015）八年級上冊信息技術(shù)10.愛心圖書義賣--公式與函數(shù)教學設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）大連版（2015）八年級上冊信息技術(shù)10.愛心圖書義賣--公式與函數(shù)教學設(shè)計教學內(nèi)容教材章節(jié)：大連版（2015）八年級上冊信息技術(shù)第10章愛心圖書義賣--公式與函數(shù)

內(nèi)容概述：本章主要教授學生在Excel中使用公式與函數(shù)進行數(shù)據(jù)處理。具體內(nèi)容包括：

1.公式的概念、輸入與編輯；

2.常用函數(shù)的介紹與應(yīng)用，如SUM（求和）、AVERAGE（平均值）、COUNT（計數(shù)）等；

3.公式與函數(shù)在實際問題中的應(yīng)用，如計算圖書義賣活動的總收入、平均售價等；

4.數(shù)據(jù)驗證與錯誤處理；

5.實踐操作：利用Excel完成愛心圖書義賣的財務(wù)統(tǒng)計。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

2.增強學生的數(shù)據(jù)觀念，學會運用公式與函數(shù)進行有效數(shù)據(jù)處理。

3.培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力，通過實際問題引導學生主動探究。

4.培養(yǎng)學生的團隊合作精神，共同完成愛心圖書義賣的財務(wù)統(tǒng)計任務(wù)。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握Excel中的公式與函數(shù)的使用，具體包括以下幾點：

-公式的正確輸入與編輯，例如使用單元格引用來計算數(shù)據(jù)。

-常用函數(shù)的應(yīng)用，如SUM函數(shù)用于求和計算，AVERAGE函數(shù)用于計算平均值，COUNT函數(shù)用于計數(shù)。

-實際操作中，運用公式和函數(shù)完成愛心圖書義賣活動的財務(wù)統(tǒng)計，例如計算總收入、平均售價等。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于理解公式與函數(shù)的具體應(yīng)用和操作細節(jié)，以下為具體難點及示例：

-公式中的相對引用和絕對引用，學生容易混淆。例如，在拖動填充公式時，如何保持行或列的引用不變。

-函數(shù)的參數(shù)設(shè)置，學生可能難以理解如何正確輸入?yún)?shù)。例如，在使用SUM函數(shù)時，如何選擇正確的單元格范圍進行求和。

-實際應(yīng)用中，如何靈活運用公式和函數(shù)解決實際問題。例如，在計算圖書義賣活動的利潤時，需要將總收入減去成本，學生可能不知道如何創(chuàng)建一個公式來計算這一差值。

-錯誤處理，學生可能不知道如何識別和解決公式或函數(shù)中的錯誤，例如出現(xiàn)“#DIV/0!”或“#VALUE!”錯誤時，如何進行修正。教學資源準備1.教材：大連版（2015）八年級上冊信息技術(shù)教材，確保每位學生都有。

2.輔助材料：制作PPT課件，包含公式與函數(shù)的示例圖表和操作步驟動畫。

3.實驗器材：計算機（安裝有Excel軟件），確保每臺電腦可正常使用。

4.教室布置：將學生分成小組，每組一臺電腦，方便學生進行實操練習。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對公式與函數(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們在生活中有沒有遇到過需要計算很多數(shù)字總和的情況？有什么好的方法可以快速計算？”

-展示一些使用Excel進行數(shù)據(jù)處理的實際場景圖片，如財務(wù)報表、銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，讓學生初步感受公式與函數(shù)的實用性。

-簡短介紹公式與函數(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.公式與函數(shù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解公式與函數(shù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解公式的定義，介紹單元格引用、運算符和函數(shù)的概念。

-詳細介紹常用函數(shù)如SUM、AVERAGE、COUNT的使用方法和參數(shù)設(shè)置。

-通過實例演示如何在Excel中輸入和編輯公式，以及如何使用函數(shù)。

3.公式與函數(shù)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解公式與函數(shù)的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的公式與函數(shù)應(yīng)用案例，如圖書義賣活動的總收入計算、平均售價計算等。

-詳細介紹每個案例的操作步驟，包括公式的創(chuàng)建、函數(shù)的選擇和應(yīng)用。

-引導學生思考這些案例在實際生活或?qū)W習中的應(yīng)用，討論如何利用公式與函數(shù)解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與公式與函數(shù)相關(guān)的實際問題進行討論。

-小組內(nèi)討論該問題的解決方法，如何選擇合適的函數(shù)和公式來處理數(shù)據(jù)。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對公式與函數(shù)的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題的解決方法、公式與函數(shù)的應(yīng)用等。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)公式與函數(shù)的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括公式與函數(shù)的基本概念、案例分析等。

-強調(diào)公式與函數(shù)在數(shù)據(jù)處理中的價值和作用，鼓勵學生將所學應(yīng)用到實際生活中。

-布置課后作業(yè)：讓學生利用Excel完成一個簡單的數(shù)據(jù)處理任務(wù)，如計算一組數(shù)據(jù)的總和、平均值等，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源

-Excel高級函數(shù)介紹：如VLOOKUP、HLOOKUP、INDEX、MATCH等函數(shù)，這些函數(shù)可以幫助學生進行更復(fù)雜的數(shù)據(jù)查詢和處理。

-數(shù)據(jù)分析工具：介紹如何使用Excel的數(shù)據(jù)分析工具，如數(shù)據(jù)透視表、圖表制作等，這些工具能幫助學生更好地理解數(shù)據(jù)并進行可視化展示。

-實際案例研究：提供一些實際工作中的數(shù)據(jù)處理案例，如銷售數(shù)據(jù)分析、市場調(diào)研數(shù)據(jù)整理等，讓學生了解公式與函數(shù)在實際工作中的應(yīng)用。

-Excel快捷鍵列表：提供一份常用的Excel快捷鍵列表，幫助學生提高操作效率。

2.拓展建議

-鼓勵學生自主探索Excel的其他函數(shù)和功能，如條件格式、數(shù)據(jù)驗證等，以提高數(shù)據(jù)處理的準確性和效率。

-建議學生參與在線課程或工作坊，學習更高級的Excel技巧和數(shù)據(jù)分析方法。

-鼓勵學生將所學知識應(yīng)用于解決實際問題，如家庭預(yù)算管理、學習進度跟蹤等，從而加深對公式與函數(shù)的理解。

-推薦學生閱讀有關(guān)Excel操作的書籍或雜志，以獲取更多的知識和靈感。

-建議學生在小組內(nèi)分享自己的學習心得和發(fā)現(xiàn)，通過同伴互助，共同提高數(shù)據(jù)處理能力。

-鼓勵學生參加信息技術(shù)相關(guān)的競賽或活動，如Excel數(shù)據(jù)處理比賽，以實踐和檢驗所學知識。

-提供一些與課程相關(guān)的項目或任務(wù)，如設(shè)計一個簡單的財務(wù)管理系統(tǒng)，讓學生通過實際操作來鞏固和擴展知識。

-建議學生定期復(fù)習和練習所學內(nèi)容，通過不斷的實踐來提高技能。

-鼓勵學生關(guān)注與信息技術(shù)和數(shù)據(jù)科學相關(guān)的新聞和趨勢，了解行業(yè)動態(tài)，拓寬視野。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例進行教學，使學生能夠?qū)⒗碚撝R與實際操作緊密結(jié)合，提高學習的實用性和興趣。

2.采用小組合作學習模式，鼓勵學生之間相互交流討論，增強團隊協(xié)作能力，同時也能激發(fā)學生的探究欲望。

3.在教學過程中融入即時反饋和評價機制，讓學生能夠及時了解自己的學習進度和理解程度，調(diào)整學習策略。

（二）存在主要問題

1.教學管理方面，課堂紀律把控不夠嚴格，有些學生在課堂上的注意力不夠集中，影響了教學效果。

2.教學組織方面，課堂時間分配不夠合理，導致部分教學內(nèi)容未能充分展開，學生吸收消化不及時。

3.教學方法方面，雖然采用了小組合作學習，但部分學生參與度不高，未能達到預(yù)期的互動效果。

（三）改進措施

1.加強課堂管理，明確課堂紀律，對于不遵守紀律的學生要及時進行引導和教育，確保課堂教學有序進行。

2.優(yōu)化課堂時間分配，提前規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)的時間，確保每個教學內(nèi)容都有足夠的時間進行講解和練習，同時留出時間讓學生提問和互動。

3.提高小組合作學習的有效性，通過設(shè)定明確的任務(wù)和角色分工，確保每個學生都能參與到討論中。同時，鼓勵學生在小組內(nèi)分享知識和經(jīng)驗，提高學生的參與度和積極性。

4.強化即時反饋和評價，不僅在課堂上，也要在課后通過作業(yè)、測試等方式，及時了解學生的學習情況，提供個性化的指導和建議。

5.加強與學生的溝通，了解他們的學習需求和興趣點，根據(jù)學生的反饋調(diào)整教學方法和內(nèi)容，使之更加貼近學生的實際需求。

6.探索與企業(yè)的合作機會，將實際工作場景引入教學中，讓學生在學習理論知識的同時，也能夠了解行業(yè)現(xiàn)狀和趨勢，提高學生的就業(yè)競爭力。典型例題講解例題1：圖書義賣總收入計算

題目：在一次圖書義賣活動中，已知每種圖書的售價和銷售數(shù)量如下：圖書A售價10元，銷售數(shù)量20本；圖書B售價15元，銷售數(shù)量15本；圖書C售價20元，銷售數(shù)量10本。請使用Excel計算圖書義賣的總收入。

答案：在Excel中，可以在D2單元格輸入公式“=SUM(A2:C2*B2:C2)”，其中A2:C2是售價范圍，B2:C2是銷售數(shù)量范圍。按Enter鍵后，D2單元格將顯示總收入。

例題2：圖書平均售價計算

題目：根據(jù)例題1的數(shù)據(jù)，計算圖書的平均售價。

答案：在Excel中，可以在D3單元格輸入公式“=AVERAGE(A2:C2)”，其中A2:C2是售價范圍。按Enter鍵后，D3單元格將顯示圖書的平均售價。

例題3：銷售數(shù)量總和計算

題目：在一次圖書義賣活動中，已知每種圖書的銷售數(shù)量如下：圖書A銷售數(shù)量20本，圖書B銷售數(shù)量15本，圖書C銷售數(shù)量10本。請使用Excel計算所有圖書的銷售數(shù)量總和。

答案：在Excel中，可以在D4單元格輸入公式“=SUM(B2:C2)”，其中B2:C2是銷售數(shù)量范圍。按Enter鍵后，D4單元格將顯示銷售數(shù)量總和。

例題4：最高銷售數(shù)量圖書查找

題目：根據(jù)例題3的數(shù)據(jù)，找出銷售數(shù)量最高的圖書，并顯示其銷售數(shù)量。

答案：在Excel中，可以使用IF函數(shù)結(jié)合MAX函數(shù)來完成這個任務(wù)。在D5單元格輸入公式“=IF(B2:C2=MAX(B2:C2),B2:C2,"無")”，這個公式會檢查B2:C2范圍內(nèi)的每個單元格，如果它等于最大值，就返回對應(yīng)的銷售數(shù)量，否則返回“無”。按Enter鍵后，D5單元格將顯示銷售數(shù)量最高的圖書及其銷售數(shù)量。

例題5：計算利潤

題目：在一次圖書義賣活動中，已知每種圖書的售價、銷售數(shù)量和成本如下：圖書A售價10元，銷售數(shù)量20本，成本5元；圖書B售價15元，銷售數(shù)量15本，成本8元；圖書C售價20元，銷售數(shù)量10本，成本12元。請使用Excel計算圖書義賣的總利潤。

答案：在Excel中，可以在D6單元格輸入公式“=SUM((A2:C2-B3:C3)*B2:C2)”，其中A2:C2是售價范圍，B3:C3是成本范圍，B2:C2是銷售數(shù)量范圍。按Enter鍵后，D6單元格將顯示總利潤。這個公式計算每本書的利潤（售價減去成本），然后將所有書的利潤乘以相應(yīng)的銷售數(shù)量，最后求和得到總利潤。課堂小結(jié)，當堂檢測一、課堂小結(jié)

今天我們學習了Excel中的公式與函數(shù)的使用，掌握了如何使用公式進行計算，以及如何應(yīng)用函數(shù)來簡化數(shù)據(jù)處理的過程。通過本節(jié)課的學習，我們不僅了解了公式與函數(shù)的基本概念，還通過實際案例進行了實踐操作，加深了對知識點的理解。

公式與函數(shù)是Excel中非常重要的工具，它們可以幫助我們快速準確地處理數(shù)據(jù)，提高工作效率。在實際應(yīng)用中，我們可以使用公式進行求和、平均值、最大值、最小值等計算，使用函數(shù)進行數(shù)據(jù)查詢、文本處理、日期計算等操作。這些技能在日常生活、學習和工作中都非常實用。

本節(jié)課的學習內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.公式的概念、輸入與編輯

2.常用函數(shù)的介紹與應(yīng)用，如SUM、AVERAGE、COUNT等

3.公式與函數(shù)在實際問題中的應(yīng)用，如計算圖書義賣活動的總收入、平均售價等

4.數(shù)據(jù)驗證與錯誤處理

二、當堂檢測

為了檢驗同學們對本節(jié)課知識的掌握情況，我準備了一些當堂檢測題目，請同學們認真思考并完成。

1.請使用Excel計算以下一組數(shù)據(jù)的總和：10,20,30,40,50。

2.請使