浙江省溫州市龍灣區(qū)2023-2024學年五年級下學期期末語文試卷（有答案）

2023-2024學年浙江省溫州市龍灣區(qū)五年級（下）期末語文試卷

1.答題卡書寫字跡端正，卷面整潔。（5分）

2.（3分）請用楷書抄寫將以下內(nèi)容抄寫在答題卡上。

延續(xù)城市文脈，使歷史和當代相得益彰。一一習近平

3.（23分）五馬街，記錄了溫州1600多年的興衰變遷，至今仍保留著供銷社、老香山等舊址。五匹jimm

①銅雕是五馬街的標志性建筑。沿街商店鱗次櫛比，店內(nèi)的老板忙著招攬生意，yd。he

②聲此起彼伏;店前人群cfiyong（§）,大家xingzhibobo④地采購商

品，呈現(xiàn)一片fanrong⑤景象。

右上?xz供馀

七代，看匕。等雄備UH人便

用?~舞|求和

慶|~?力.t供給制］月工作

人員不必工貨?只供的生出0

HA的一”分配制侵.

Aft.IS7KQ?ng.

（1）根據(jù)拼音，補充老街名片。

（2）根據(jù)字典釋義，與“供銷社”的“供”字讀音相同的一項是

A.口供

B.提供

C.上供

D.招供

（3）下列詞語中，與名片里的“此起彼伏”一詞意思不同的一項是

A.接連不斷

B.不絕于耳

C.接二連三

D.震耳欲聾

（4）五馬街科舉試院展示館內(nèi)，最不可能出現(xiàn)的人或事物是

A.梢棒

B.榜文

C.印信

D.墨客

(5)溫州歷代科舉狀元敏而好學，不恥下問?！懊舳脤W”和“愛好”的“好”字意思相同。下列加

點字意思不同的一項是

A.弗能應應答

B.冀復得兔重復

C.未聞孔雀是夫子家禽好聞

D.溺而不返返回

(6)以下關于五馬街的資料中，加點成語或歇后語運用不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.出生于五馬街的王國松先生在七十歲的花甲之年仍致力于電機工程研究。

B.溫州市第一百貨商店位于五馬街黃金地段，店內(nèi)的商品不可勝數(shù)。

C.五馬街的矮人松糕三代相傳，老少皆知，真是隔著門縫吹喇叭一一名(鳴)聲在外。

D.五馬街的一磚一瓦都在述說著老故事，讓人情不自禁地沉浸在歷史長河中。

(7)長人餛飩，皮薄如蟬翼，色似白玉。下列與加點部分表達方法不同的句子是

A.行者打個滾，就變作一只賴象，鼻似長蛇

B.船頭船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活

C那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。

D.兩人各自虎勢兒一站，公雞鴿架似的對起陣來。

(8)老香山藥店是五馬街標志性建筑，以下介紹沒有語病的一項是

A.老香山藥店的老板是寧波藥商李蔚創(chuàng)辦的。

B.老香山藥店的藥材貨真價實，服務熱情周到，受到大家一致好評。

C,老香山藥店于清同治七年(1868年)開始營業(yè)，至今大約有150余年歷史。

D.老香山藥店的招牌產(chǎn)品“八仙糕”可以補虛健脾，解決小兒腸胃消化。

(9)五馬街在招募“小小講解員”，同學們準備資料和現(xiàn)場講解時，做法不恰當?shù)氖?/p>

A.搜集資料的方式有查找圖書、網(wǎng)絡搜索、請教別人等。

B.采訪他人時，要針對不同對象，列出問題清單，邊聽邊記錄。

C.整理資料時，根據(jù)內(nèi)容分類整理，剔除無關信息。

D.講解時，發(fā)現(xiàn)聽眾對某個部分不太感興趣時，還是按照原定講稿繼續(xù)講解。

4.(9分)瑞安忠義街正在開展國學傳承活動。根據(jù)提示，完成研學任務。

研學任務一：采訪詩人重拾童年趣

小記者：童年是純真的歲月，每人都有自己的童年。各位詩人見聞了哪些童年趣事?

受訪者范成大：《四時田園雜興》中“①，也傍桑陰學種瓜”，那時的兒童會學大人種

瓜。

受訪者楊萬里：孩子們喜歡在冬天玩盆里的冰，如《稚子弄冰》中“②，彩絲穿取當

銀鋅”。

受訪者雷震：在鄉(xiāng)間常見到牧童放牛晚歸，如《村晚》中“牧童歸去橫牛背，③"o

研學任務二：整理資料傳承愛國心

愛國是我們?nèi)谠谘褐械膱远ㄐ拍?。王昌齡以《從軍行》中的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，④

表達戰(zhàn)士以身許國的豪情：陸游迎著秋曉的涼意，替金統(tǒng)治地區(qū)的百姓喊出了“⑤，南望

王師又一年”的期盼；顧炎武用“天下興亡，匹夫有責”激發(fā)中華兒女的愛國之情。

研學任務三：發(fā)表觀點感悟漢字味

忠義街上海鮮店、理發(fā)店、服裝店和粥鋪的廣告牌:

百里挑衣會

眾所弼知

（范為天下先）（⑥上）（百里挑一）7~）

（1）根據(jù)提示，補充詩句。

（2）照樣子，正確書寫廣告牌中的詞語。

（3）請你發(fā)表觀點，說明理由。

游客：這些廣告商，為了奪人眼球，不規(guī)范用字，真不好!

我覺得O

5.（11分）閱讀。

（一）他像一棵挺脫的樹（節(jié)選）

他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃

得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是額骨與右耳

之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同

他愛自己的身體，都那么結(jié)實硬棒，他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他

還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。

（二）刷子李（節(jié)選）

可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊?，白得透亮，白得清爽?/p>

有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然

擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，

極是好聽。

（三）_______________

二林奶奶，當了四十來年的龍灣區(qū)寺前街居委會干部，雖已年過花甲，仍不失江南女子的清秀與典

雅。她說話爽朗，給人的感覺是暢快、利索。她曾言：“我雖然沒有文化，但‘口談'好，說話有水平，

說服力強。別人這么看得起我，我也不推托。”她曾經(jīng)有過進供銷社的機會，但是居委會領導說：“群眾

這么信任你，居委會的治保、調(diào)解工作被你做得有條有理，你怎么放得下手呀？”她沉默不語，隨即眉

頭舒展，也就同意了。就是這份沉重的信任，讓林奶奶放棄了好機會，一直默默地在居委會里干了四十

多年。那可是一份沒有報酬的工作呀！在清貧與忙碌中，林奶奶走過了花樣年華，給老街的居民們留下

一段鮮花般芳香的話題。

（1）語段（一）中的“他”指的是老舍筆下的=

（2）仿照語段（一）（二）的小標題為語段（三）擬合適的標題

（3）下列有關人物描寫的說法，不恰當?shù)氖?/p>

A.用多種方法表現(xiàn)人物的特點，使人物形象更鮮活。

B.人物特點寫得越多越好，這樣人物形象會更豐滿。

C.可以描寫周圍人的反應，間接地寫出人物的特點。

D.選擇最能表現(xiàn)人物特點的典型事例，并寫得具體生動。

（4）閱讀文段，參與討論。

我發(fā)現(xiàn)文段（一）運用了人物的描寫，寫出了主人公的特點。

我發(fā)現(xiàn)文段（二）的加點部分寫出了刷子李的特點。

讀著文段（三）畫線部分，我揣測林奶奶在想：o

（5）市井的興旺離不開像車夫、刷子李、林奶奶這樣恪盡職守的人。在我們身邊，也有許多這樣的人。

請為街區(qū)“敬業(yè)榜”助力，推薦你支持的人物

我推薦：（人物或職業(yè)）

推薦理由：o

6.（12分）

記憶里的寺前街北頭橋

□①記憶里的寺前街，古樸的老街風韻依舊濃郁。琳瑯滿目的商品，極具地域風情特色，很少受

到時代浪潮的侵蝕和沖擊。一條街走過去，仿佛讀了一遍江南近代史。寺前街始于宋代，迄今有800多

年滄桑。南邊為南頭灣，北邊是北頭橋。

②兒時的北頭橋，是寺前街的河運碼頭。清晨，水汽籠罩著平靜的河面，猶如輕薄的面紗。A.只

見一排排的蚱螭小船和零星幾只的機械貨船伏著碼頭酣睡著，水面捧著升起的日光，寂靜又美好。B.船

老大的一聲“開船嘍一一”劃破了天際。頃刻間，北頭橋蘇醒開來。(批注欄：我選

句：)

③午后的涼亭是北頭橋最有趣的地方，男女老少，蜂擁而至。河水清澈見底，母親和街坊四鄰坐

在涼亭的青石階上邊聊邊洗衣裳，嘩啦啦的水響伴著嘻嘻哈哈的笑聲，給小河增添了幾分熱鬧。亭子的

另一頭，男人們背靠大樹，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水中的魚漂，手里握著一支上了年紀的魚竿，屏息凝神地等

待“驚喜”上鉤。孩子們最喜歡翻過亭桿來一場跳水比賽，一個個摩拳擦掌，褪去上衣，光著膀子，下餃

子似的一頭扎進河中，濺起一陣水花。亭內(nèi)的老人氣定神閑地觀摩著局勢多變的棋局，棋子在方格中靜

靜躺著……

④北頭橋是通往電影院的必經(jīng)之路。電影放映進場前，北頭橋東巷人聲鼎沸，整條小巷的人攥著

票根陸續(xù)涌入放映室。隨著一束光線穿透空氣中的塵埃，電影開始放映了。

不知不覺中，放映室變得安靜了，人們都緊盯著幕布

⑤走進我的童年歲月，便是那一條街，那一座橋。

⑥讓人欣慰的是，這次老街改造，為保護寺前街北頭橋的往日輝煌，對大部分古建筑保持原貌，

讓一座莊嚴典雅的古鎮(zhèn)再現(xiàn)明清時的古風與品味。散步在北頭橋，無論是電影院還是圖書館，都充滿希

望，無論是歷史與現(xiàn)實的融合或撞擊，都閃爍著明天的光芒。

(改編自何崇秋《記憶里的龍灣北頭橋》)

(1)清晨的北頭橋碼頭別有一番情趣。默讀選文第②自然段畫橫線的句子，選擇其中一句作批注。

(2)根據(jù)選文第③自然段，提取關鍵詞，補充畫面

我發(fā)現(xiàn)涼亭的四個畫面運用了描寫和描寫相結(jié)合的方法。

我感受到?jīng)鐾づc北頭橋的人們之間。

(3)第⑤自然段畫“”句子與下列課文選句表達感情的方法不一樣的是

A.我的小月亮，我永遠忘不掉你。

B.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

C.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

D.那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。

(4)閱讀新聞鏈接，結(jié)合選文，發(fā)表觀點

話題熱議：老街改造，你選擇文化味還是商業(yè)味？

從禪街、五馬街、公園路改造開始，溫州各地掀起了打造歷史文化街

區(qū)的熱潮。但是，在老街改造中，也暴露了許多問題。有人認為商業(yè)味太

濃，文化味不足，反而是未開發(fā)時的老街更有味道，有市井氣息。有人認

為結(jié)合時代特色才能煥新顏……

網(wǎng)友1：要注重商業(yè)味，旅游和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能增加當?shù)厥杖耄瑢崿F(xiàn)多方共贏。

網(wǎng)友2：從熱度和人氣角度出發(fā)，老街要引進各種商業(yè)品牌，就不得不選擇商業(yè)味。

我：.

7.（7分）

材料一：讀書會通知

洞頭中心街將在暑期開展“中國古典四大名著"榕樹讀書會，具體安排如下:

場次講座時間講座內(nèi)容講座地點

第一場7月27日（星期六）9：00-11：00《三國演義》經(jīng)典故事賞析新華書店一樓

第二場8月4日（星期日）9：00-11：00《水滸傳》中的好漢形象

材料二：讀書會內(nèi)容

《三國演義》回目（節(jié)選）

第四十三回第四十四回

諸葛亮舌戰(zhàn)群儒孔明用智激周瑜

第四十五回第四十六回

群英會蔣干中計獻密計黃蓋受刑

瑜曰：“若不看眾官面皮，決須斬首！今且免死！”命左右：“拖翻打一百脊杖，以正其罪！”眾官又

告免。瑜推翻案桌，叱退眾官，喝教行杖。將黃蓋剝了衣服，拖翻在地，打了五十脊杖。眾官又復苦苦

求免。

材料三：讀書會海報

架山好漢.梁山好漢,柴山好漢,

?

全

7豹

時

子

風

三

頭

雨

毋

打

，

山

機

，

象*

莊6

（1）欣賞讀書會海報，在橫線①②處補充梁山好漢姓名?！端疂G傳》中，我最喜歡的梁山好漢

是,因為。（結(jié)合事例）

（2）閱讀材料一，結(jié)合以下小文的暑期安排，她可以去聽第場講座。

7月份8月份

周一至周五上午游泳訓練，下午自由安排。雙休日：8月1日-150：去青海參加研學活動。8月16日

周日上午參加志愿者活動，其余時間自由安排。-31日：自主安排學習。

（3）閱讀材料二，判斷下列說法是否正確，對的畫“J

①材料二中的經(jīng)典故事片段選自《三國演義》第四十四回“孔明用智激周瑜”。

②通過觀看電視劇《三國演義》，我加深了對小說的理解，得到了更多讀書樂趣。

③讀到“面皮”“脊杖”等難理解的地方，我總是花很長時間反復琢磨，查閱資料。

8.（30分）習作。

溫州有“人生八禧（喜）”一說，包括慶生、弱冠等人生中的重要時刻。成長路上，你一定有許多這

樣的“喜”：可能是朋友、家長、老師相伴的喜，可能是某一時刻成長的喜，可能是閱讀一本書的喜……

請以“喜”為話題完成習作。要求：（1）題目自擬。

（2）選取典型事例，把重點部分寫具體。

（3）表達真摯的情感。

2023-2024學年浙江省溫州市龍灣區(qū)五年級（下）期末語文試卷

參考答案

1.【答案】略

2.【答案】延續(xù)城市文脈，使歷史和當代相得益彰。一一習近平

3.【答案】(1)駿馬、吆喝、簇擁、興致勃勃、繁榮；

(2)B；

(3)D：

(4)A；

(5)C；

(6)A；

(7)D；

(8)D；

(9)D?

4.【答案】(1)童孫未解供耕織；

稚子金盆脫曉冰；

短笛無腔信口吹；

不破樓蘭終不還；

遺民淚盡胡塵里；

(2)①胡思亂想②眾所周知；

(3)有創(chuàng)意是好的，但是不能亂用、亂改詞語，這會使大家對詞語的理解產(chǎn)生偏差，也會誤導正在學

習這些詞語的學生。

5.【答案】(1)祥子；

(2)恪盡職守的林奶奶；

(3)B；

(4)外貌年輕、高大、健壯奇妙的絕活以及特立獨行奇妙的絕活以及特立獨行；

(5)清潔工默默無聞，總是起清掃，為大家美化環(huán)境。

6.【答案】(1)A