廣東省東莞市宏偉中學(xué)初中體育 籃球教案2

廣東省東莞市宏偉中學(xué)初中體育籃球教案2科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省東莞市宏偉中學(xué)初中體育籃球教案2教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《初中體育籃球教案2》，重點圍繞籃球基本技術(shù)展開，包括運球、傳球、投籃和防守動作。教學(xué)內(nèi)容與教材第四章“籃球基本技術(shù)”緊密相關(guān)，具體涉及以下幾點：1.運球技術(shù)，包括原地運球和行進間運球；2.傳球技術(shù)，包括胸前傳球和地面?zhèn)髑颍?.投籃技術(shù)，包括罰球線和跳投；4.防守基本動作，如滑步和側(cè)身防守。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的體育課堂中已接觸過籃球基本技術(shù)，對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解和基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步鞏固和提高學(xué)生的籃球技能，使其在實戰(zhàn)中能更好地運用所學(xué)技巧。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解籃球運動，提高團隊協(xié)作能力，為今后的籃球比賽打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德。與教材第四章“籃球基本技術(shù)”相呼應(yīng)，通過以下方面實現(xiàn)核心素養(yǎng)目標(biāo)：1.運動能力：提高學(xué)生的籃球基本技術(shù)動作熟練度，增強身體協(xié)調(diào)性和靈活性；2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與籃球運動的興趣，養(yǎng)成定期鍛煉的良好習(xí)慣；3.體育品德：通過籃球教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神、競技道德和公平競爭意識。本節(jié)課將有助于學(xué)生在籃球運動中全面發(fā)展，提升個體綜合素質(zhì)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-運球技術(shù)：原地運球和行進間運球的穩(wěn)定性，強調(diào)手腕靈活性和球感的培養(yǎng)。

-傳球技術(shù)：胸前傳球和地面?zhèn)髑虻臏?zhǔn)確性，以及傳球時機的把握。

-投籃技術(shù)：投籃動作的標(biāo)準(zhǔn)化，特別是手腕的運用和投籃時的平衡。

-防守動作：滑步的快速反應(yīng)和側(cè)身防守的姿勢正確性。

教學(xué)過程中，教師將重點講解和演示這些技術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠掌握籃球基本技能的核心。

2.教學(xué)難點：

-運球技術(shù)中的行進間運球：學(xué)生在運動中容易失去對球的控制，需要加強練習(xí)以提升球感和協(xié)調(diào)性。

-傳球技術(shù)中的準(zhǔn)確性：學(xué)生往往在傳球時力度和方向控制不當(dāng)，影響傳球成功率。

-投籃技術(shù)中的手腕運用：手腕的靈活性對投籃命中率至關(guān)重要，但學(xué)生往往難以掌握。

-防守動作的靈活應(yīng)用：學(xué)生在實際防守中難以快速反應(yīng)，不能有效執(zhí)行防守策略。

教學(xué)過程中，教師將采用分組練習(xí)、個別指導(dǎo)、模擬實戰(zhàn)等方法，幫助學(xué)生克服難點，提升技能水平。通過反復(fù)練習(xí)和具體指導(dǎo)，確保學(xué)生對這些難點內(nèi)容的理解和掌握。教學(xué)資源-硬件資源：籃球場、籃球、計時器、記分牌、訓(xùn)練障礙物。

-軟件資源：體育教學(xué)視頻、籃球技術(shù)圖解、教學(xué)課件。

-課程平臺：校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)、課堂互動平臺。

-信息化資源：電子白板、投影儀、移動教學(xué)設(shè)備。

-教學(xué)手段：分組教學(xué)、示范教學(xué)、視頻分析、實戰(zhàn)演練、個別輔導(dǎo)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對籃球運動的興趣，激發(fā)其探索籃球技能的欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道籃球運動的基本技術(shù)有哪些嗎？這些技術(shù)在比賽中有什么作用？”

-展示一些籃球比賽中的精彩瞬間圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受籃球運動的魅力和技巧性。

-簡短介紹籃球基本技術(shù)的重要性，為學(xué)生接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球基本技術(shù)的概念、組成和原理。

過程：

-講解籃球基本技術(shù)的定義，包括運球、傳球、投籃和防守動作的主要組成元素。

-使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹每種技術(shù)的動作要領(lǐng)和功能，幫助學(xué)生理解。

-通過實例分析，讓學(xué)生更好地理解這些技術(shù)在籃球比賽中的實際應(yīng)用。

3.籃球技術(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球技術(shù)的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的籃球技術(shù)案例進行分析，如NBA球星的技術(shù)動作。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解籃球技術(shù)的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對提高比賽表現(xiàn)的影響，以及如何在實際中應(yīng)用這些技術(shù)。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論籃球技術(shù)的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個籃球技術(shù)主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該技術(shù)的訓(xùn)練方法、技巧提升以及應(yīng)用中的挑戰(zhàn)。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對籃球技術(shù)的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括技術(shù)主題的訓(xùn)練方法、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)籃球技術(shù)的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球基本技術(shù)的概念、組成、案例分析等。

-強調(diào)籃球技術(shù)在提高比賽表現(xiàn)和團隊協(xié)作中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球技術(shù)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球技術(shù)專業(yè)書籍：推薦學(xué)生閱讀《籃球技術(shù)教程》、《籃球訓(xùn)練方法》等專業(yè)書籍，以深入了解籃球技術(shù)原理和訓(xùn)練方法。

-籃球比賽視頻：觀看國內(nèi)外籃球比賽視頻，特別是NBA、CBA等頂級聯(lián)賽的比賽，關(guān)注優(yōu)秀球員的技術(shù)動作和場上表現(xiàn)。

-籃球技術(shù)教學(xué)視頻：推薦學(xué)生觀看專業(yè)籃球教練的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)不同技術(shù)動作的細(xì)節(jié)和要領(lǐng)。

-體育期刊和論文：鼓勵學(xué)生查閱體育類期刊和論文，了解籃球技術(shù)研究的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的籃球訓(xùn)練班，以獲得更多實踐機會和專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)。

-組織學(xué)生參加校內(nèi)外籃球比賽，通過實戰(zhàn)鍛煉提升技術(shù)水平，培養(yǎng)團隊合作精神。

-鼓勵學(xué)生利用課余時間進行籃球技術(shù)練習(xí)，如個人練習(xí)計劃、小組練習(xí)等，鞏固和提高所學(xué)技能。

-建議學(xué)生關(guān)注籃球技術(shù)發(fā)展的新趨勢，如新規(guī)則下的技術(shù)調(diào)整、新興的訓(xùn)練方法等，保持對籃球技術(shù)知識的更新。

-鼓勵學(xué)生進行籃球技術(shù)研究的拓展閱讀，撰寫技術(shù)分析報告，提高學(xué)生的籃球理論水平和實際應(yīng)用能力。教學(xué)反思在上完這節(jié)籃球技術(shù)課程后，我對整個教學(xué)過程進行了深刻的反思。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)時，對于動作要領(lǐng)的掌握程度不盡相同。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對性地進行指導(dǎo)，幫助每個學(xué)生掌握正確的技術(shù)動作。

其次，通過本節(jié)課的教學(xué)，我意識到籃球技術(shù)講解與示范的重要性。在今后的教學(xué)中，我會加強自身示范，讓學(xué)生直觀地感受到技術(shù)動作的細(xì)節(jié)，以便更好地模仿和學(xué)習(xí)。同時，我也會充分利用教學(xué)視頻、圖解等資源，幫助學(xué)生更好地理解籃球技術(shù)。

此外，課堂上的小組討論和展示環(huán)節(jié)，讓我看到了學(xué)生們的合作精神和表達能力的提升。但我也注意到，部分學(xué)生在討論中較為沉默，可能是因為缺乏信心或思考不足。在今后的教學(xué)中，我會鼓勵這些學(xué)生積極參與，引導(dǎo)他們大膽表達自己的觀點，提高他們的自信心和思考能力。

在課堂互動方面，我覺得還可以進一步加強。我會嘗試更多形式的互動，如提問、討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

關(guān)于課后作業(yè)的布置，我認(rèn)為可以更加注重實踐性。例如，讓學(xué)生在課后拍攝自己的籃球技術(shù)練習(xí)視頻，分析自己的動作，找出不足之處，并在下節(jié)課進行分享和討論。這樣既能鞏固課堂所學(xué)，又能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

最后，我認(rèn)識到籃球技術(shù)的教學(xué)不僅要注重技能的培養(yǎng)，還要關(guān)注學(xué)生體育品德的培養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我會加強對學(xué)生團隊協(xié)作、競技道德等方面的教育，使他們成為具有全面素質(zhì)的籃球運動員。板書設(shè)計1.板書目的：明確籃球基本技術(shù)教學(xué)內(nèi)容，突出重點，輔助學(xué)生理解和記憶。

2.板書結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：《籃球基本技術(shù)》

-分區(qū)：

-運球技術(shù)：原地運球、行進間運球

-傳球技術(shù)：胸前傳球、地面?zhèn)髑?/p>

-投籃技術(shù)：罰球線投籃、跳投

-防守動作：滑步、側(cè)身防守

3.板書內(nèi)容：

-運球技術(shù)：手腕靈活性、球感培養(yǎng)

-傳球技術(shù)：準(zhǔn)確性、時機掌握

-投籃技術(shù)：動作標(biāo)準(zhǔn)化、手腕運用

-防守動作：快速反應(yīng)、姿勢正確性

4.板書特點：

-簡潔明了：每個技術(shù)點用關(guān)鍵詞或簡短句子表達，便于學(xué)生快速抓住重點。

-準(zhǔn)確精煉：板書內(nèi)容準(zhǔn)確反映技術(shù)要領(lǐng)，避免冗余信息。

-概括性強：通過分類和歸納，將復(fù)雜的技術(shù)動作簡潔地展示出來。

-藝術(shù)性和趣味性：使用不同顏色粉筆區(qū)分不同技術(shù)點，增加視覺吸引力；適當(dāng)添加籃球元素圖案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.板書布局：

-板書內(nèi)容分左右兩側(cè)，左側(cè)為技術(shù)分類，右側(cè)為每個技術(shù)的關(guān)鍵要點。

-中心區(qū)域可添加一個籃球場示意圖，標(biāo)注各個技術(shù)在實際比賽中的運用位置。作業(yè)布置與反饋-觀看籃球比賽視頻：學(xué)生選擇一場籃球比賽進行觀看，重點關(guān)注比賽中球員的運球、傳球、投籃和防守技術(shù)動作，并記錄下自己的觀察和感受。

-籃球技術(shù)練習(xí)：學(xué)生自主練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的籃球基本技術(shù)，如運球、傳球、投籃和防守動作，并記錄下自己的進步和遇到的困難。

-籃球技術(shù)分析報告：學(xué)生選擇一個籃球技術(shù)主題，如傳球準(zhǔn)確性、投籃命中率等，進行深入研究，并撰寫一篇分析報告，包括技術(shù)原理、訓(xùn)練方法和提高技巧的建議。

2.作業(yè)反饋：

-觀看籃球比賽視頻反饋：教師對學(xué)生的觀察和感受進行批改和反饋，指出學(xué)生觀察到的技術(shù)動作的準(zhǔn)確性，并給出改進建議。

-籃球技術(shù)練習(xí)反饋：教師對學(xué)生的練習(xí)記錄進行批改和反饋，指出學(xué)生的進步和存在的問題，并給出針對性的訓(xùn)練建議。

-籃球技術(shù)分析報告反饋：教師對學(xué)生的分析報告進行批改和反饋，指出學(xué)生分析的深度和廣度，并給出進一步研究的建議。

3.作業(yè)布置與反饋的要求：

-作業(yè)量要適中，不要過多，以免增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

-作業(yè)要具有針對性和實踐性，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。

-教師要及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。

4.作業(yè)布置與反饋的意義：

-作業(yè)布置可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高技能水平。

-作業(yè)反饋可以讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確自己的優(yōu)點和不足，從而有針對性地進行改進。

-作業(yè)布置與反饋是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，對于提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。課后作業(yè)1.觀看籃球比賽視頻，記錄比賽中球員的運球、傳球、投籃和防守技術(shù)動作，并分析其優(yōu)缺點。

2.練習(xí)籃球基本技術(shù)，如運球、傳球、投籃和防守動作，并記錄下自己的進步和遇到的困難。

3.撰寫一篇關(guān)于籃球技術(shù)的分析報告，選擇一個籃球技術(shù)主題，如傳球準(zhǔn)確性、投籃命中率等，進行深入研究，并撰寫一篇分析報告，包括技術(shù)原理、訓(xùn)練方法和提高技巧的建議。

補充和說明：

1.觀看籃球比賽視頻，記錄比賽中球員的運球、傳球、投籃和防守技術(shù)動作，并分析其優(yōu)缺點。

示例：觀看一場NBA比賽，記錄下詹姆斯的運球突破、庫里和湯普森的傳球配合、杜蘭特的中距離跳投和倫納德的防守動作。分析詹姆斯的運球突破速度快、力量大，但有時過于依賴身體優(yōu)勢；庫里和湯普森的傳球配合默契，但有時過于依賴外線投射；杜蘭特的中距離跳投穩(wěn)定，但有時過于依賴個人能力；倫納德的防守動作敏捷，但有時過于依賴搶斷。

2.練習(xí)籃球基本技術(shù)，如運球、傳球、投籃和防守動作，并記錄下自己的進步和遇到的困難。

示例：練習(xí)行進間運球，記錄下自己的速度、控球穩(wěn)定性和變向能力。分析自己的速度較快，控球穩(wěn)定性較好，但變向能力