四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 制作月歷教案 冀教版

四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)制作月歷教案冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于冀教版四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第6課《制作月歷》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握使用電子表格軟件（如MicrosoftExcel）制作月歷的方法。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解月歷的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)使用電子表格中的單元格、字體、顏色等功能來設(shè)計(jì)月歷，并能運(yùn)用簡(jiǎn)單的公式和函數(shù)來填充日期。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠獨(dú)立制作出一份既美觀又實(shí)用的月歷。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。首先，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的信息意識(shí)，能夠主動(dòng)尋找和利用信息技術(shù)資源來輔助學(xué)習(xí)和解決生活中的問題。其次，通過學(xué)習(xí)制作月歷，學(xué)生能夠發(fā)展計(jì)算思維，掌握運(yùn)用邏輯推理和算法解決實(shí)際問題的方法。同時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，靈活運(yùn)用電子表格軟件進(jìn)行創(chuàng)作和表達(dá)。最后，學(xué)生還需要具備良好的信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)，能夠理解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，并在制作月歷的過程中，學(xué)會(huì)尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和隱私。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面提升自己的信息技術(shù)核心素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握使用電子表格軟件制作月歷的基本操作。

2.學(xué)會(huì)使用單元格、字體、顏色等功能來設(shè)計(jì)月歷。

3.運(yùn)用簡(jiǎn)單的公式和函數(shù)來填充日期。

難點(diǎn)：

1.理解月歷的結(jié)構(gòu)和制作流程。

2.掌握使用公式和函數(shù)填充日期的方法。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過教師示范、學(xué)生跟隨操作、分組實(shí)踐等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以采用分步驟講解、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、教師輔導(dǎo)等方式進(jìn)行突破。例如，可以先講解日期的填充方法，然后讓學(xué)生動(dòng)手嘗試填充一個(gè)月的日期，教師在過程中進(jìn)行指導(dǎo)和解答疑問。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，分享彼此的制作方法和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的冀教版四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第6課《制作月歷》教材或?qū)W習(xí)資料。教材中應(yīng)包含月歷的制作步驟、相關(guān)術(shù)語和示例。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解月歷的結(jié)構(gòu)和制作過程。例如，可以準(zhǔn)備不同風(fēng)格的月歷圖片，展示如何使用單元格、字體、顏色等功能來設(shè)計(jì)月歷。

3.實(shí)驗(yàn)器材：確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課可能需要使用計(jì)算機(jī)、投影儀、電子表格軟件（如MicrosoftExcel）等設(shè)備。確保每臺(tái)計(jì)算機(jī)都安裝了所需的軟件，并且能夠正常運(yùn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將學(xué)生分組，每組一臺(tái)計(jì)算機(jī)，以便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和小組討論。

5.教師指南：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)指南，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、時(shí)間安排、解答常見問題等，以便于教師在課堂上進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

6.學(xué)生作業(yè)：準(zhǔn)備一份學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，例如，要求學(xué)生獨(dú)立制作一份月歷，并寫下一份制作過程的總結(jié)。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備一份評(píng)價(jià)工具，用于評(píng)估學(xué)生對(duì)月歷制作技能的掌握程度，例如，可以設(shè)計(jì)一份評(píng)價(jià)表，包括對(duì)月歷設(shè)計(jì)、功能使用、創(chuàng)新等方面的評(píng)估。

8.教學(xué)反饋：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反饋，以便于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和改進(jìn)教學(xué)方法。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解制作月歷的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)制作月歷內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確制作月歷教學(xué)目標(biāo)和制作月歷重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保制作月歷教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)制作月歷的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入制作月歷學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的電子表格基礎(chǔ)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為制作月歷新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解制作月歷的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出制作月歷重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)制作月歷難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞制作月歷問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)制作月歷知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在制作月歷新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)制作月歷知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)制作月歷的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)制作月歷知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決制作月歷問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的制作月歷錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與制作月歷內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合制作月歷內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)制作月歷的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的制作月歷內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)制作月歷重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的制作月歷內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.月歷的基本結(jié)構(gòu)：月歷通常包含日期、星期、月份標(biāo)題等基本元素。學(xué)生需要了解這些元素的作用和布局。

2.電子表格軟件的使用：學(xué)生需要熟悉MicrosoftExcel或其他類似軟件的基本操作，如創(chuàng)建表格、編輯單元格、調(diào)整行高和列寬等。

3.單元格格式設(shè)置：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何設(shè)置單元格的字體、顏色、大小等格式，以使月歷看起來更美觀、更清晰。

4.日期填充方法：學(xué)生需要掌握如何使用電子表格軟件中的公式和函數(shù)來填充日期，包括當(dāng)前日期、下一日期等。

5.設(shè)計(jì)月歷的創(chuàng)意和個(gè)性化：學(xué)生需要了解如何通過調(diào)整單元格樣式、添加圖片、自定義表格邊框等方法，使月歷更具創(chuàng)意和個(gè)人特色。

6.文件保存和分享：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何保存制作好的月歷文件，并了解如何將其分享給他人，如打印或通過電子郵件發(fā)送。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①月歷結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)理念：

-知識(shí)點(diǎn)：月歷的組成部分，如日期、星期、月份標(biāo)題等。

-重點(diǎn)句子：月歷是一種時(shí)間展示工具，它可以幫助我們規(guī)劃和組織日常生活。

-板書設(shè)計(jì)：用簡(jiǎn)潔的圖形和文字，展示月歷的基本結(jié)構(gòu)，突出各部分的相互關(guān)系。

②電子表格軟件操作基礎(chǔ)：

-知識(shí)點(diǎn)：MicrosoftExcel或其他類似軟件的基本操作。

-重點(diǎn)句子：掌握電子表格軟件的操作，是我們制作月歷的基礎(chǔ)。

-板書設(shè)計(jì)：列出電子表格軟件的基本操作步驟，如創(chuàng)建表格、編輯單元格等。

③日期填充與格式設(shè)置：

-知識(shí)點(diǎn)：使用電子表格軟件中的公式和函數(shù)填充日期，設(shè)置單元格格式。

-重點(diǎn)句子：通過公式和函數(shù)，我們可以快速填充日期，并調(diào)整單元格的格式，使月歷更美觀。

-板書設(shè)計(jì)：用清晰的步驟圖和示例，展示日期填充和格式設(shè)置的方法。

④創(chuàng)意與個(gè)性化設(shè)計(jì)：

-知識(shí)點(diǎn)：調(diào)整單元格樣式、添加圖片、自定義表格邊框等創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法。

-重點(diǎn)句子：通過創(chuàng)意設(shè)計(jì)，我們可以使月歷更具個(gè)性化和吸引力。

-板書設(shè)計(jì)：展示不同風(fēng)格的月歷設(shè)計(jì)案例，突出創(chuàng)意和個(gè)性化的關(guān)鍵點(diǎn)。

⑤文件保存與分享：

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)會(huì)保存月歷文件，并了解如何將其分享給他人。

-重點(diǎn)句子：保存和分享我們的月歷作品，可以讓更多的人看到我們的成果。

-板書設(shè)計(jì)：用簡(jiǎn)單的圖示和步驟，展示文件保存和分享的方法。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力：

1.制作一個(gè)簡(jiǎn)單的月歷：要求學(xué)生使用電子表格軟件（如MicrosoftExcel）制作一個(gè)包含12個(gè)月份的月歷，每個(gè)月份包含日期、星期和月份標(biāo)題。學(xué)生可以自由選擇主題和風(fēng)格，但需要確保日期的正確性和格式的一致性。

2.個(gè)性化月歷設(shè)計(jì)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)意和個(gè)人特色的月歷。學(xué)生可以嘗試使用不同的字體、顏色、圖片和表格邊框等元素，使月歷更具個(gè)性和吸引力。學(xué)生需要將自己的設(shè)計(jì)思路和制作過程進(jìn)行文字描述，以便于教師了解其設(shè)計(jì)理念和技能掌握情況。

作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

1.對(duì)于制作簡(jiǎn)單的月歷作業(yè)，檢查學(xué)生的日期的正確性和格式的一致性。對(duì)于存在錯(cuò)誤的日期，要求學(xué)生重新檢查并修正。對(duì)于格式不一致的單元格，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何調(diào)整字體、顏色、大小等格式，以使月歷看起來更美觀、更清晰。

2.對(duì)于個(gè)性化月歷設(shè)計(jì)作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)意和技能掌握情況。對(duì)