2024年四年級(jí)英語上冊 Fun Time 1 Project教案 人教精通版（三起）

2024年四年級(jí)英語上冊FunTime1Project教案人教精通版（三起）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教精通版（三起）四年級(jí)英語上冊FunTime1Project。該章節(jié)旨在通過有趣的活動(dòng)和任務(wù)，讓學(xué)生鞏固和運(yùn)用本冊教材第一單元的知識(shí)點(diǎn)。具體內(nèi)容包括：

1.單詞：父親、母親、兄弟、姐妹、貓、狗等家庭成員和寵物的詞匯。

2.句型：介紹家庭成員和寵物的簡單句型，如“Thisismyfather./Heisateacher.”等。

3.語法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，描述家庭成員和寵物的特征。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)過家庭成員和寵物的相關(guān)詞匯，如父親、母親、兄弟、姐妹等。

2.學(xué)生已掌握簡單句型的構(gòu)成，如“Isthisyour...?Yes,itis./No,itisn't.”。

3.學(xué)生已學(xué)習(xí)過一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，能夠描述家庭成員的職業(yè)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體包括：

1.語言能力：通過聽力、口語、閱讀和寫作等活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用英語描述家庭成員和寵物的能力，促進(jìn)學(xué)生語言技能的發(fā)展。

2.文化意識(shí)：通過介紹不同國家的家庭成員和寵物，使學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的家庭觀念，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析家庭成員和寵物的特征，提高學(xué)生的邏輯思維和判斷能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組合作、討論和展示等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）單詞：本節(jié)課的重點(diǎn)單詞包括家庭成員和寵物的詞匯，如father、mother、brother、sister、cat、dog等。教師需要強(qiáng)調(diào)單詞的拼寫、發(fā)音和意義，并通過舉例、圖片展示等方式幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）句型：本節(jié)課的重點(diǎn)句型為介紹家庭成員和寵物的簡單句型，如“Thisismyfather./Heisateacher.”等。教師需要講解句型的構(gòu)成和用法，并通過角色扮演、情景模擬等方式讓學(xué)生充分練習(xí)和掌握。

（3）語法：本節(jié)課的重點(diǎn)語法為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，描述家庭成員和寵物的特征。教師需要講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并通過例句、練習(xí)等方式幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）單詞：本節(jié)課的難點(diǎn)單詞包括家庭成員和寵物的詞匯，如aunt、uncle、cousin等。這些單詞對于學(xué)生來說可能比較陌生，教師需要通過圖片、例子等方式幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）句型：本節(jié)課的難點(diǎn)句型為介紹家庭成員和寵物的復(fù)雜句型，如“Mymotherisadoctor.Sheworksinahospital.”等。學(xué)生可能對于如何正確運(yùn)用這些句型表達(dá)家庭成員和寵物的特征感到困惑，教師需要通過講解、練習(xí)等方式引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用。

（3）語法：本節(jié)課的難點(diǎn)語法為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，描述家庭成員和寵物的特征。學(xué)生可能對于如何正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述家庭成員和寵物的特征感到困惑，教師需要通過講解、練習(xí)等方式幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

此外，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教師還需要針對性地解決學(xué)生可能在發(fā)音、詞匯搭配、句子結(jié)構(gòu)等方面的困難。通過以上重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解和練習(xí)，學(xué)生能夠更好地掌握本節(jié)課的核心知識(shí)，提高英語運(yùn)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，如家庭場景、寵物店等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語描述家庭成員和寵物，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和合作精神。

3.差異教學(xué)法：針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)水平和需求，提供不同難度的學(xué)習(xí)材料和任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提高。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻、音頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.互動(dòng)教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，如在線問答、小組討論等，增強(qiáng)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

3.實(shí)物教學(xué)：使用實(shí)物道具，如家庭成員和寵物的模型、圖片等，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶單詞和句型，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本節(jié)課的主題。

過程：教師通過展示一張全家福照片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述照片中的家庭成員，從而引入本節(jié)課的主題。

2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握家庭成員和寵物的相關(guān)詞匯及句型。

過程：教師通過展示PPT，呈現(xiàn)家庭成員和寵物的詞匯及句型，并進(jìn)行講解和示范。學(xué)生跟隨教師一起朗讀和練習(xí)，確保對詞匯和句型的掌握。

3.課堂活動(dòng)（20分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和合作精神。

過程：教師設(shè)計(jì)一個(gè)家庭場景，讓學(xué)生分成小組，扮演家庭成員，用英語進(jìn)行對話。學(xué)生通過完成任務(wù)，如詢問家庭成員的職業(yè)、喜好等，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和語言表達(dá)能力。

過程：教師給出一個(gè)關(guān)于家庭成員和寵物的話題，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論。學(xué)生可以自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并嘗試用英語進(jìn)行交流。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

過程：每組學(xué)生選擇一個(gè)代表進(jìn)行課堂展示，其他學(xué)生作為觀眾進(jìn)行點(diǎn)評。教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo)和評價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的總結(jié)能力。

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生用英語總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的家庭成員和寵物的詞匯、句型和語法。學(xué)生通過總結(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高總結(jié)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-故事書：提供一些關(guān)于家庭成員和寵物的英語故事書，如《TheCatintheHat》等，讓學(xué)生在課后閱讀，提高學(xué)生的閱讀能力。

-電影片段：播放一些與家庭成員和寵物相關(guān)的英語電影片段，如《ToyStory》中的胡迪和巴斯光年，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

-歌曲：教唱一些與家庭成員和寵物相關(guān)的英語歌曲，如《ThewheelsontheBus》等，讓學(xué)生在唱歌中學(xué)習(xí)和鞏固詞匯。

2.拓展建議：

-家庭調(diào)查：讓學(xué)生在家中進(jìn)行一次家庭調(diào)查，采訪家庭成員，了解他們的喜好、職業(yè)等，并嘗試用英語進(jìn)行表達(dá)。

-寵物觀察：讓學(xué)生觀察自己或朋友的寵物，記錄寵物的特征和習(xí)性，并嘗試用英語描述。

-角色扮演：讓學(xué)生與家人或朋友一起進(jìn)行角色扮演，扮演家庭成員和寵物，用英語進(jìn)行對話。

-制作海報(bào)：讓學(xué)生制作一張關(guān)于家庭成員和寵物的海報(bào)，包括家庭成員和寵物的圖片、詞匯和句型等，用于展示和分享。

-觀看英語動(dòng)畫：鼓勵(lì)學(xué)生觀看一些英語動(dòng)畫片，如《PeppaPig》等，提高學(xué)生的英語聽力能力和詞匯量。板書設(shè)計(jì)①核心詞匯：在板書上用大號(hào)字體寫出本節(jié)課的核心詞匯，如father、mother、brother、sister、cat、dog等，并配以圖片或圖標(biāo)，以便于學(xué)生理解和記憶。

②句型結(jié)構(gòu)：用框架或圖示形式展示本節(jié)課的主要句型結(jié)構(gòu)，如“Thisismyfather./Heisateacher.”等，突出句型的組成部分，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

③語法點(diǎn)：用簡潔明了的方式呈現(xiàn)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，如“Ihaveacat./Itiswhite.”等，并通過圖示或符號(hào)來表示時(shí)態(tài)的特征，以便于學(xué)生理解和記憶。

2.藝術(shù)性和趣味性：

②設(shè)計(jì)卡通形象：在板書設(shè)計(jì)中加入家庭成員和寵物的卡通形象，如父親的形象可以設(shè)計(jì)成一位戴眼鏡的先生，母親的形象可以設(shè)計(jì)成一位微笑的女士等，增加板書的趣味性，吸引學(xué)生的注意力。

②色彩運(yùn)用：合理運(yùn)用色彩，將板書設(shè)計(jì)得豐富多彩，如用藍(lán)色寫核心詞匯，用紅色突出句型結(jié)構(gòu)，用綠色展示語法點(diǎn)等，幫助學(xué)生區(qū)分和記憶不同知識(shí)點(diǎn)。

③創(chuàng)意圖形：運(yùn)用創(chuàng)意圖形，如心形符號(hào)表示家庭成員的愛，動(dòng)物腳印表示寵物的活動(dòng)等，使板書更具藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。反思改進(jìn)措施特色與創(chuàng)新：

1.情境教學(xué)法的創(chuàng)新應(yīng)用：在教學(xué)過程中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)各種情境，如家庭場景、寵物店等，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語描述家庭成員和寵物。這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的語言實(shí)踐能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法的創(chuàng)新實(shí)踐：我設(shè)計(jì)了一系列任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)他們的解決問題能力和合作精神。這種教學(xué)方法使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自然而然地掌握了所學(xué)知識(shí)。

存在主要問題：

1.教學(xué)管理方面：在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)注意力不集中，影響了學(xué)習(xí)效果。此外，課堂時(shí)間的分配也需要進(jìn)一步優(yōu)化，以確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的機(jī)會(huì)參與課堂活動(dòng)。

2.教學(xué)方法方面：雖然我嘗試運(yùn)用了情境教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，但部分學(xué)生對于如何正確運(yùn)用這些句型表達(dá)家庭成員和寵物的特征仍然感到困惑。這表明我在教學(xué)方法的運(yùn)用上還有待提高。

3.教學(xué)評價(jià)方面：在評價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己過于注重語言準(zhǔn)確性，而忽視了學(xué)生表達(dá)的流暢性和創(chuàng)造性。這可能導(dǎo)致學(xué)生在表達(dá)時(shí)過于拘謹(jǐn)，不利于他們的語言發(fā)展。

改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化教學(xué)管理：為提高學(xué)生的注意力，我將在小組討論環(huán)節(jié)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我會(huì)更加注重課堂時(shí)間的分配，確保每個(gè)學(xué)生都有充分的機(jī)會(huì)參與課堂活動(dòng)。

2.提升教學(xué)方法：針對學(xué)生對于句型表達(dá)困惑的問題，我將加強(qiáng)對句型的講解和示范，并通過更多實(shí)例讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。此外，我還會(huì)在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生多開口表達(dá)，提高他們的語言運(yùn)用能力。

3.完善教學(xué)評價(jià)：在評價(jià)學(xué)生時(shí)，我會(huì)盡量平衡語言準(zhǔn)確性和表達(dá)流暢性的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地表達(dá)自己的想法。同時(shí)，我會(huì)增加對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，關(guān)注他們在課堂活動(dòng)中的參與度和合作精神。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了家庭成員和寵物的相關(guān)詞匯、句型和語法。通過情境教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，我們提高了學(xué)生的語言實(shí)踐能力，培養(yǎng)了他們的合作精神。學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與，展示了良好的英語運(yùn)用能力。為了鞏固所學(xué)知識(shí)，請同學(xué)們進(jìn)行當(dāng)堂檢測。

當(dāng)堂檢測：

一、選擇題（每題5分，共20分）

1.What'sthis?

A.Acat

B.Adog

C.Afish

2.Whoishe?

A.Mybrother

B.Mysister

C.Mymother

3.Whatdoesshedo?

A.She'sadoctor

B.She'sateacher

C.She'sanurse

4.Whatcolorisit?

A.It'syellow

B.It'sblue

C.It'sred

二、填空題（每題5分，共20分）

1.Thisismy___.Heisa___.

2.Thatisher___.Sheisa___.

3.What___isit?It's___.

4.Ihavea___.It's___.

三、連線題（每題5分，共20分）

1.請將以下家庭成員與他們的職業(yè)進(jìn)行連線：

A.Father-teacher

B.Mother-doctor

C.Brother-nurse

D.Sister-artist

2.請將以下寵物與它們的特征進(jìn)行連線：

A.Dog-black

B.Cat-white

C.Fish-gold

D.Bird-small

四、翻譯題（每題10分，共20分）

1.請將以下句子翻譯成英語：

-這是我的媽媽。她是一名醫(yī)生。

-那是我的哥哥。他是一名老師。

2.請將以下句子翻譯成英語：

-它是什么顏色？它是紅色的。

-我有一只貓。它是白色的。

五、情景對話（每題20分，共20分）

1.請根據(jù)以下提示進(jìn)行情景對話：

-描述你的家庭成員和他們的職業(yè)。

-描述你的寵物和它們的特征。

2.請根據(jù)以下提示進(jìn)行情景對話：

-詢問你的同學(xué)的家庭成員和他們的職業(yè)。

-詢問你的同學(xué)的家庭寵物和它們的特征。

請同學(xué)們認(rèn)真完成當(dāng)堂檢測，檢查自己的學(xué)習(xí)成果。如有疑問，請及時(shí)向老師提問。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！課后作業(yè)1.請用英語描述你的家庭成員和他們的職業(yè)。

2.請用英語描述你的寵物和它們的特征。

3.請用英語詢問你的同學(xué)的家庭成員和他們的職業(yè)。

4.請用英語詢問你的同學(xué)的家庭寵物和它們的特征。

5.請用英語寫一篇關(guān)于你的家庭和寵物的短文。

補(bǔ)充說明：

1.描述家庭成員和他們的