2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 1 My names Gina Section B（1a-1f）教案 （新版）人教新目標(biāo)版

2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Myname’sGinaSectionB（1a-1f）教案（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Myname'sGinaSectionB（1a-1f）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期第一周星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)Unit1Myname'sGinaSectionB（1a-1f），幫助學(xué)生掌握以下核心素養(yǎng)：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)關(guān)于自我介紹的基本句型，如"Mynameis...","Iamfrom..."等，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)外國(guó)學(xué)生的自我介紹，使學(xué)生了解不同國(guó)家的文化背景，提高他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論、pairwork等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，使他們能夠運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略獲取和處理信息，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是七年級(jí)英語(yǔ)一班的學(xué)生，他們已經(jīng)完成了初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)于基本的單詞和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)有一定的了解。然而，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面的實(shí)際應(yīng)用能力還有待提高。在知識(shí)方面，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，但對(duì)于一些較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式還不夠熟悉。

在能力方面，學(xué)生的詞匯量和閱讀理解能力有限，對(duì)于一些長(zhǎng)句子和復(fù)雜文章的理解還存在困難。此外，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力也相對(duì)較弱，他們?cè)趯?shí)際交流中往往感到緊張和不自信。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備一定的思維能力和學(xué)習(xí)能力，但在批判性思維和創(chuàng)新思維方面還有待提高。他們習(xí)慣于接受知識(shí)，但對(duì)于主動(dòng)探索和獨(dú)立思考的能力還不夠強(qiáng)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們普遍較為遵守紀(jì)律，能夠按時(shí)完成作業(yè)，但在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)方面還存在一定的困難。他們對(duì)課程學(xué)習(xí)充滿熱情，但往往缺乏有效的學(xué)習(xí)策略和方法。

針對(duì)以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和文化意識(shí)，通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)際情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，將提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持，幫助學(xué)生克服困難和提高自信心。通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。此外，將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，提高他們的學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的教材，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些有關(guān)不同國(guó)家文化背景的圖片和視頻，以幫助學(xué)生更好地理解和欣賞不同文化。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合學(xué)習(xí)和討論的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流。此外，可以準(zhǔn)備一些標(biāo)簽或指示牌，以便學(xué)生能夠清楚地了解每個(gè)區(qū)域的功能和目的。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體演示和教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

6.學(xué)習(xí)指南：為學(xué)生準(zhǔn)備一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)指南，包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)等，以便學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)要求和目標(biāo)，并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備一些評(píng)價(jià)工具，如問(wèn)答卡、評(píng)估表等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)監(jiān)測(cè)和反饋。

8.教學(xué)反饋表：為學(xué)生準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，以便他們能夠及時(shí)向教師提供對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的意見(jiàn)和建議。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生預(yù)習(xí)Unit1Myname'sGinaSectionB（1a-1f），掌握基本句型并嘗試自我介紹。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主預(yù)習(xí)教材，查閱生詞，理解課文內(nèi)容，準(zhǔn)備自我介紹。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、學(xué)習(xí)指南

作用和目的：幫助學(xué)生提前熟悉課文內(nèi)容，提高自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)：利用多媒體展示不同國(guó)家的文化背景，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論文化差異。

學(xué)生活動(dòng)：觀看多媒體材料，參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法、討論法

教學(xué)手段：多媒體資源、學(xué)習(xí)指南

作用和目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)文化意識(shí)。

環(huán)節(jié)二：新課展示

教師活動(dòng)：講解課文內(nèi)容，示范句型用法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：跟隨教師朗讀，模仿句型進(jìn)行自我介紹。

教學(xué)方法：直接教學(xué)法、模仿練習(xí)法

教學(xué)手段：教材、多媒體資源

作用和目的：幫助學(xué)生掌握基本句型，提高語(yǔ)言能力。

環(huán)節(jié)三：小組討論

教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，要求學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行交流。

學(xué)生活動(dòng)：小組內(nèi)進(jìn)行討論，練習(xí)句型，分享自我介紹。

教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)法、交際法

教學(xué)手段：學(xué)習(xí)指南、評(píng)價(jià)工具

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和交際能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生編寫(xiě)一篇關(guān)于自我介紹的短文。

學(xué)生活動(dòng)：完成課后作業(yè)，提交自我介紹短文。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、學(xué)習(xí)指南

作用和目的：鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高寫(xiě)作能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-相關(guān)教材：人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的其他單元，可用于進(jìn)一步鞏固和拓展學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP：如Duolingo、HelloTalk等，通過(guò)手機(jī)應(yīng)用程序提供個(gè)性化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-英語(yǔ)繪本：提供一些與自我介紹主題相關(guān)的英語(yǔ)繪本，如《TheNameJar》等，通過(guò)故事的形式培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和文化意識(shí)。

2.拓展建議

-深入了解文化背景：學(xué)生可以進(jìn)一步了解和探究不同國(guó)家的文化背景和社交禮儀，以提高跨文化交際能力。

-觀看相關(guān)視頻和電影：學(xué)生可以觀看一些與自我介紹相關(guān)的英語(yǔ)視頻和電影，如《TheKing'sSpeech》等，通過(guò)視聽(tīng)材料提高語(yǔ)言感知和理解能力。

-參加英語(yǔ)角或俱樂(lè)部：學(xué)生可以積極參加學(xué)校的英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部，與其他同學(xué)進(jìn)行實(shí)際英語(yǔ)交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。

-制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和興趣，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇適合自己的拓展學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)。

-進(jìn)行合作項(xiàng)目：學(xué)生可以分組進(jìn)行合作項(xiàng)目，如制作有關(guān)不同國(guó)家文化的介紹視頻或展板，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾個(gè)方面：

-復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的基本句型，并編寫(xiě)一篇關(guān)于自我介紹的短文。

-完成課后練習(xí)題，加強(qiáng)對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。

-選擇一部與自我介紹相關(guān)的英語(yǔ)電影或視頻，觀看并寫(xiě)出觀后感，以提高語(yǔ)言感知和理解能力。

-作業(yè)要求：明確作業(yè)的要求和截止時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)完成并提交。

-作業(yè)難度：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理控制作業(yè)的難度，確保學(xué)生能夠完成并有所收獲。

2.作業(yè)反饋

-及時(shí)批改：在作業(yè)提交后，及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，確保學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-指出問(wèn)題：在批改作業(yè)時(shí)，注意指出學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，如語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤、表達(dá)不準(zhǔn)確等。

-給出建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，給出具體的改進(jìn)建議，指導(dǎo)學(xué)生如何改正并提高。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：在作業(yè)反饋中，給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，表?yè)P(yáng)他們的努力和進(jìn)步，同時(shí)激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-個(gè)性化反饋：根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，提供個(gè)性化的反饋和建議，幫助他們更好地提高英語(yǔ)水平。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰

板書(shū)應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，能夠引導(dǎo)學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，逐步掌握所學(xué)內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，用詞準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗