2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 6 Unit 1 You can play football well教案2 外研版（三起）

2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6Unit1Youcanplayfootballwell教案2外研版（三起）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6Unit1Youcanplayfootballwell

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，如"soccerplayer"、"Youcanplayfootballwell."等，并能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)足球相關(guān)的詞匯和句子，學(xué)生能夠了解到足球是一項(xiàng)受歡迎的運(yùn)動(dòng)，并且在世界上有著廣泛的影響力，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性和創(chuàng)新性思維，能夠從不同角度思考問(wèn)題，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)方法，如通過(guò)觀察和模仿來(lái)學(xué)習(xí)新單詞和句型，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：到了五年級(jí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠理解和運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的詞匯，如"basketball"，"volleyball"等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過(guò)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，他們能夠快速掌握新知識(shí)，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的思考和討論。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡合作學(xué)習(xí)，愿意與同伴一起完成任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能對(duì)一些新的足球相關(guān)的詞匯和表達(dá)感到困惑，如"soccerplayer"、"Youcanplayfootballwell."等。此外，他們?cè)谶\(yùn)用這些詞匯和句子進(jìn)行交流時(shí)可能會(huì)遇到一定的困難。同時(shí)，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解足球文化的內(nèi)涵可能也是一個(gè)挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用任務(wù)型教學(xué)法和交際式教學(xué)法。任務(wù)型教學(xué)法能夠通過(guò)真實(shí)的任務(wù)和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。交際式教學(xué)法則能夠幫助學(xué)生在真實(shí)的交流環(huán)境中，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際技巧。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.熱身活動(dòng)（5分鐘）：通過(guò)播放一段足球比賽的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的足球相關(guān)詞匯。

b.小組討論（10分鐘）：將學(xué)生分成小組，讓他們討論足球運(yùn)動(dòng)員的品質(zhì)和技能，培養(yǎng)學(xué)生批判性和創(chuàng)新性思維。

c.角色扮演（15分鐘）：學(xué)生分組扮演足球運(yùn)動(dòng)員和教練，用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，提高他們的語(yǔ)言能力和交際技巧。

d.小組競(jìng)賽（10分鐘）：通過(guò)小組競(jìng)賽的形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如進(jìn)行足球知識(shí)的問(wèn)答比賽。

e.總結(jié)與展示（5分鐘）：每個(gè)小組分享他們的討論和角色扮演過(guò)程，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

3.教學(xué)媒體和資源：為了更好地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，我將使用PPT來(lái)展示足球相關(guān)的圖片和信息，讓學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還會(huì)利用在線工具，如足球知識(shí)小游戲，來(lái)增加學(xué)生的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，使課堂更加生動(dòng)有趣。此外，我還會(huì)準(zhǔn)備一些足球相關(guān)的實(shí)物道具，如足球和球衣，以便在角色扮演等活動(dòng)中使用。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入足球主題。

過(guò)程：播放一段精彩的足球比賽視頻，讓學(xué)生談?wù)撍麄兯吹降?，并引?dǎo)他們回顧已知的足球相關(guān)詞匯。

2.新課展示（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握本節(jié)課的新詞匯和句型。

過(guò)程：通過(guò)PPT展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如"soccerplayer"、"Youcanplayfootballwell."等，并進(jìn)行講解和示范。讓學(xué)生跟讀并模仿，確保他們能夠正確發(fā)音和理解。

3.小組活動(dòng)（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

過(guò)程：學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。每個(gè)小組選擇一位足球運(yùn)動(dòng)員，用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，模擬足球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和比賽場(chǎng)景。每個(gè)小組輪流進(jìn)行表演，其他小組進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)新性思維。

過(guò)程：學(xué)生分組討論足球運(yùn)動(dòng)員的品質(zhì)和技能，如團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈等。每個(gè)小組選擇一個(gè)品質(zhì)，用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行討論，并準(zhǔn)備進(jìn)行分享。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際技巧。

過(guò)程：每個(gè)小組輪流進(jìn)行分享，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)他們的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)之處。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和記憶。

過(guò)程：通過(guò)PPT對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型進(jìn)行回顧，讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和努力的重要性。拓展與延伸1.足球文化：提供關(guān)于足球文化的閱讀材料，如足球的歷史、足球比賽規(guī)則、著名足球運(yùn)動(dòng)員的故事等。讓學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，以及足球在世界各地的影響力。

2.足球賽事：介紹一些國(guó)際著名的足球賽事，如世界杯、歐洲杯、英超聯(lián)賽等，讓學(xué)生了解這些賽事的背景和賽制，以及如何觀賽和理解比賽。

3.足球技巧：提供一些足球技巧的教程，如傳球、射門、防守等，讓學(xué)生了解足球的基本技巧，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自己的技術(shù)水平。

4.足球隊(duì)管理：介紹足球隊(duì)的基本管理知識(shí)，如球隊(duì)組織、球員選拔、訓(xùn)練計(jì)劃等，讓學(xué)生了解足球隊(duì)管理的基本原則和方法。

5.足球俱樂(lè)部：介紹一些著名的足球俱樂(lè)部，如巴塞羅那、曼聯(lián)、皇家馬德里等，讓學(xué)生了解俱樂(lè)部的成立背景、歷史發(fā)展和成就。

6.足球運(yùn)動(dòng)與健康：討論足球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處，如鍛煉身體、提高協(xié)調(diào)能力等，并引導(dǎo)學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

7.足球比賽分析：提供一些足球比賽的分析文章，如比賽戰(zhàn)術(shù)、球員表現(xiàn)評(píng)價(jià)等，讓學(xué)生了解如何分析和評(píng)價(jià)一場(chǎng)足球比賽。

8.足球運(yùn)動(dòng)與社交：介紹足球運(yùn)動(dòng)如何幫助人們建立社交聯(lián)系，如參加足球俱樂(lè)部、結(jié)交志同道合的朋友等，讓學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)價(jià)值。

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，他們可以通過(guò)閱讀相關(guān)的書籍、觀看足球比賽、參加足球俱樂(lè)部等活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步了解和體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生還可以結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇一些相關(guān)的課題進(jìn)行深入研究，如足球歷史、足球戰(zhàn)術(shù)等，并將自己的研究成果進(jìn)行展示和分享。通過(guò)這些拓展與延伸活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)自己的興趣和特長(zhǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.足球知識(shí)閱讀材料：提供關(guān)于足球規(guī)則、著名足球運(yùn)動(dòng)員、足球歷史等方面的閱讀材料，讓學(xué)生深入了解足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和相關(guān)知識(shí)。

b.足球賽事觀看：鼓勵(lì)學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外足球比賽，了解不同聯(lián)賽的風(fēng)格和特點(diǎn)，提高對(duì)足球比賽的欣賞能力。

c.足球技巧練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生課后練習(xí)足球基本技巧，如傳球、射門、盤帶等，通過(guò)練習(xí)提高自己的技術(shù)水平。

d.足球俱樂(lè)部研究：讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的足球俱樂(lè)部，了解其歷史、榮譽(yù)、球員等信息，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。

e.足球運(yùn)動(dòng)與健康：討論足球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與足球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

f.足球比賽分析：提供一些足球比賽的分析文章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析和評(píng)價(jià)一場(chǎng)足球比賽。

2.拓展要求：

a.學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，根據(jù)自己的興趣和實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

b.學(xué)生應(yīng)在課后時(shí)間內(nèi)完成拓展任務(wù)，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

c.學(xué)生將拓展過(guò)程中的所學(xué)所得記錄在課后拓展本中，以便于檢查和總結(jié)。

d.學(xué)生在課堂上可以分享自己的拓展成果，如足球知識(shí)介紹、比賽觀后感等，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和學(xué)習(xí)。

e.教師定期檢查學(xué)生的課后拓展本，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

f.學(xué)生應(yīng)在課后拓展過(guò)程中積極思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)反思今天的課結(jié)束后，我坐在辦公室里，心中充滿了滿足感。這節(jié)課我教授了五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6Unit1Youcanplayfootballwell，從學(xué)生們的積極參與和熱情互動(dòng)中，我能感受到他們對(duì)新知識(shí)的興趣和渴望。

我使用了任務(wù)型教學(xué)法和交際式教學(xué)法，讓學(xué)生在真實(shí)的任務(wù)和活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。他們通過(guò)小組討論、角色扮演和小組競(jìng)賽等形式，積極運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。這種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的語(yǔ)言能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)交際能力。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到了一些值得改進(jìn)的地方。首先，我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間參與到活動(dòng)中來(lái)。有些小組因?yàn)橛懻摰锰ち遥?/p>