第6課 散步 知識梳理與練習(xí)

6.散步知識梳理一、文學(xué)常識莫懷戚，1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國作家協(xié)會會員，重慶作協(xié)副主席。重慶人。其中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎。著有《莫懷戚中短篇小說選》。二、內(nèi)容梳理1.能不能把第三自然段“我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬?！敝械摹鞍尽睋Q成“度過”？為什么？

答：不行；因為“熬“在文中是”忍受“艱苦支持的意思，強(qiáng)調(diào)母親過冬不容易，而”度過“僅指時間上的過去，不能體現(xiàn)”忍受“。

2.“我“為什么一定要要母親去散步？

答：這一細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)了“我”很會替母親著想，如果把母親一個人冷落在家，母親會孤獨(dú)寂寞，這兒寫出了母子間濃濃的親情。3.人物性格：

“我”：孝順老人，不溺愛孩子；

妻子：賢惠，明理，孝敬老人，尊重丈夫；

母親：慈祥，善良，善解人意，疼愛孫子；

兒子：懂事，聰明，活潑。

4.“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！罢f說你對著句話的理解。

回答1：老人家和兒女，就是“我“和妻子的整個世界，他們吧照顧老人，呵護(hù)兒女這個重?fù)?dān)背負(fù)起來，用最認(rèn)真的態(tài)度.最穩(wěn)健的步伐走在這生命歷程中，這是對生命的一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。

回答2：每個家庭都是由老年人.中年人.孩子幾代人組成的。中年人以他們強(qiáng)烈的責(zé)任感挑起了家庭的兩頭重?fù)?dān)，一個個家庭完整和諧.幸福美好，而整個世界也是有一個個家庭組成的，每個家庭和睦美好才能使整個世界更和睦，人類的生命才能生生不息，繁榮昌盛。同步練習(xí)一、選擇題1．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項是（

）A．人們常說：“不見棺材不落淚，不撞南墻不回頭。”B．這么厚的一本書，我至少要五、六天才能讀完。C．是我的思想跟不上時代的步伐，還是這世界變化快？D．荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。2．對《散步》這篇文章的理解，下面說法錯誤的一項是（

）A．南方初春田野景物的描寫，為一家三代散步安排了一個極佳的自然環(huán)境，以美景襯托出一家人生活的美滿。B．“分歧”往往指彼此之間重大的思想、意見等不一致，課文中卻把“母親要走大路，兒子要走小路”說成“分歧”，屬于用詞的貶詞褒用。C．文章對妻子雖然著墨不多，卻寫出了她的賢良，尊老而愛幼。D．結(jié)尾的那句話“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，表明人到中年，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任和使命。3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)①我的母親又______過了一個嚴(yán)冬。②母親______地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。③這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠______地鋪著。A．熬無奈隨意 B．度無奈隨便C．熬信服隨意 D．度信服隨便4．下列對病句的修改不正確的一項是（

）A．2016年，受到種植面積調(diào)減以及生長期不利天氣的影響，玉米種植面積比上年減少將近136萬公頃多。（將“減少”改為“降低”）B．上海一公司捐贈的1200萬元將用于定向獎勵學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生開展海外研修、國際交流、聯(lián)合培養(yǎng)等。（在句末加“項目”）C．花鼓、刺繡、剪紙等地方特色教育課程，既培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也保護(hù)和傳承了少數(shù)民族地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（將“保護(hù)”和“傳承”交換位置）D．表情包傳播效率較高的原因是新媒體環(huán)境下用戶“視覺化”“碎片化”的閱讀習(xí)慣的緣故。（去掉“的原因”或“的緣故”）5．對加點(diǎn)詞語的含義理解錯誤的一項是()A．我暗暗在那里匿笑，卻一聲兒不響。(偷偷地笑)B．大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞。(花帶來的好兆頭)C．那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右敧斜。(傾斜，歪斜)D．徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來了，愈下愈大。(停止不動)6．下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．陽光明媚的午后，漫步于美麗的西子湖畔，那水波粼粼的畫面美得如夢似幻。B．2020年央視一套新春晚會向全國電視觀眾奉獻(xiàn)了一場視覺盛宴，尤其令人贊嘆的是它使傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素各得其所。C．在新型冠狀病毒肺炎疫情非常嚴(yán)峻的形勢下，大家與提出“盡量不要出行”建議的鐘南山院士沒有任何分歧。D．他自信地跨上演講臺，發(fā)表的演說旁征博引，有理有據(jù)，令人信服。7．下列句子順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)①人們已認(rèn)識到，家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，所以要向后代傳遞出正能量。②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓(xùn)”，就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。③俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞?！笔菍沤窦绎L(fēng)的一種詮釋。④家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣，它是一個家庭的傳統(tǒng)和文化。⑤而今父母懂規(guī)矩，知書達(dá)理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會獲得很好的熏陶。A．④①③②⑤ B．④③①②⑤ C．④①②⑤③ D．④②⑤③①8．下列各句中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項是（

）A．我變成一朵金色花，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，藏在新葉里匿（ruò）笑。B．你沐?。▂ù）后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭。C．我們園里最初開三帝蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€姊（zǐ）妹。D．那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右攲（jī）斜。9．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不完全正確的一項是（

）A．母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。B．田里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西---生命。C．“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。D．野花遍地是：雜樣兒，有名字的、沒名字的，散在草叢里，像眼睛、像星星，還眨呀眨的。10．下列句子沒有語病的一項是()A．所有學(xué)校都要關(guān)愛留守兒童，利用一切契機(jī)激勵他們，鍛煉他們，培養(yǎng)他們自強(qiáng)自立。B．我們要學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，感受父輩的使命感、責(zé)任感。C．為了營造良好的安全環(huán)境，各級部門切實加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查和應(yīng)急管理工作水平。D．市第一小學(xué)采取了各種預(yù)防措施，防止師生不患春季流感，確保全校師生健康安全。二、綜合性學(xué)習(xí)11．學(xué)完本課后，班委會在班內(nèi)做了一項課堂調(diào)查，得出了如下數(shù)據(jù)：全班人數(shù)每年父母為孩子過生日的學(xué)生數(shù)知道父母生日的學(xué)生數(shù)544812（1）上表的數(shù)據(jù)說明了什么問題？________________________________________________________________________________________（2）每年父母為你過生日時，你的心里都在想些什么？________________________________________________________________________________________（3）假如今天是爸爸或媽媽的生日，請你編寫一條短信發(fā)給他(或她)，為他(或她)獻(xiàn)上生日的祝福。(50字以內(nèi))________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語言表達(dá)12．說說下列加點(diǎn)的詞語在句中分別是什么意思。定義：詞語在具體語言環(huán)境中的意義叫詞義。詞義包括詞的本義、引申義和比喻義。（1）這些日子，家中光景很是慘淡。()（2）做好它照例要花去一小時光景的。()（3）勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。()四、現(xiàn)代文閱讀閱讀《散步》中的文段，完成各題。①A這南方初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。②我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。③后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子，我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我同著他的時日還長，我同著母親的時日已短。我說：“走大路?！雹艿悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：B那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。⑤這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了我的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。13．母親改變主意要走小路的原因是（

）。A．想要欣賞小路美麗的風(fēng)景 B．因為兒子愿意背著她C．拗不過孫兒的強(qiáng)烈要求 D．對孫兒的呵護(hù)和關(guān)愛14．品味文中畫線句子的作用，任選一處作答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．請找出第五段中作者背母親，妻子背兒子所用的疊詞，并分析其表達(dá)的思想感情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．說說文章為什么取題為《散步》？如果換個角度另擬一個題目，你會以什么為題？說明你的理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下文，完成下列各題。給母親梳頭發(fā)①這一把用了多年的舊梳子，滑潤無比，上面還浸染著屬于母親的獨(dú)特發(fā)香。我用它給母親梳頭，小心謹(jǐn)慎，盡量少讓頭發(fā)掉落。母親背對我坐著，花白的發(fā)根清晰可見。唉，曾經(jīng)多么烏黑濃密的長發(fā)，如今卻變得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心。②小時候，最喜歡每天早晨睜眼時看到母親梳理頭發(fā)。那一頭從未修剪過的頭發(fā)，幾乎長可及地，所以她總是站著梳理。一把梳子從頭頂往下緩緩地梳，還得用左手分段抓著才能梳通。全部梳通之后，就在后腦勺用一條黑絲線來回地扎，扎得牢牢的；再將一根比毛線針稍細(xì)的鋼針穿過，然后便把垂在背后的一頭烏亮的長發(fā)在那鋼針上左右盤纏，梳出一個均衡而標(biāo)致的髻子；接著套上一個黑色的細(xì)網(wǎng)，再用四只長夾子從上下左右固定形狀；最后拔去鋼針，戴上有翠飾的簪子。對于母親梳頭的動作，我真是百看不厭，心里好羨慕那一頭長發(fā)，覺得她那熟練的一舉一動很動人。③母親曾受過良好的教育，可是自我記事以來，她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顧父親的生活起居，無微不至。她對子女們也照顧得十分用心，向來是親自上市場選購食物。她還要在周末給我們洗曬球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋經(jīng)常被整齊地放在陽臺的欄桿上。④母親也很關(guān)心子女的讀書情況。她不一定指導(dǎo)每一個人的功課，只是盡量替我們處理好課業(yè)外的瑣事。我們房間里有一個專放文具的五斗柜，最上面的兩個抽屜里，左邊放著削尖的鉛筆，右邊則是用過的磨鈍的鉛筆。兄弟姐妹放學(xué)后，每個人只需放入寫鈍的，取走削好的，便可各自去做功課了。每一支鉛筆都是母親用小刀削好的?，F(xiàn)在回想起來，母親未免太過寵愛我們了，然而我們當(dāng)時卻視此為理所當(dāng)然而不知感激。有一回，削尖的鉛筆已被拿光，我竟為此與母親斗過氣。家中瑣碎事那么多，我真想象不出，母親是在什么時間做這些額外的事情的。⑤歲月流逝，子女們都先后長大成人，而母親卻在我們忙于成長的喜悅中不知不覺地衰老。她的一頭秀發(fā)也逐漸變得花白而稀薄。這些年來，我忙著養(yǎng)育自己的兒女，更能體會往日母親的愛心。我不再能天天與母親相處，也看不到她在晨曦中梳理頭發(fā)的樣子，只是驚覺那發(fā)髻已明顯變小。她仍然梳著相同樣式的髻子，但是，從前堆滿后頸的烏發(fā)，如今所余已不及原來的四分之一。⑥近年來，母親的身體已大不如前。由于心臟機(jī)能衰退，不得不施行外科手術(shù)。她十分害怕，幸而一切順利，經(jīng)過一夜安眠之后，母親終于渡過難關(guān)。數(shù)日后，醫(yī)生準(zhǔn)許母親下床活動，以促進(jìn)傷口愈合。可是，母親忽然變得十分軟弱，不再是從前翼護(hù)著我們的那位大無畏的婦人了。每隔一日，我便為她擦洗身體。起初，我們兩個人都有些忸怩。母親一直嘀咕著：“怎么好意思讓女兒給我洗澡呢！”我用不太熟練的手法，小心地為她擦拭身子。沒想到，她竟然逐漸放松，終于柔順地任由我照料。我的手指遂不自覺地帶著一種母性的慈祥和溫柔，愛憐地為母親洗澡。我相信，我幼小的時候，母親也一定是這樣慈祥溫柔地替我沐浴的。我突然分辨不出親情的方向，仿佛眼前這位衰老的母親是我嬌寵的嬰兒。⑦洗完澡，換一身干凈的衣服，母親覺得舒暢無比，更要求我為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發(fā)。我們拉了一把椅子到窗邊，閑聊著，不久，就變成我一個人的輕聲絮聒。母親背對我坐著，我看不見她的臉。許是困了吧？我想她大概舒服地睡著了，像嬰兒沐浴后那樣……噓，輕一點(diǎn)。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時記憶中的那一套過程。不要驚動她，不要驚動她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個盹兒吧。（作者：林文月。有刪改）17．本文由“我”給母親梳理頭發(fā)寫起，主要回顧了母親哪幾方面的事情？請從母親的角度簡要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．第②段為什么用大量筆墨描寫母親在晨曦中梳理頭發(fā)的場景？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．從詞語運(yùn)用、修辭方法中任選一個方面，賞析文中畫線的語句。噓，輕一點(diǎn)。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時記憶中的那一套過程。不要驚動她，不要驚動她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個盹兒吧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．本文的主旨，有人認(rèn)為是抒寫家庭親情，有人認(rèn)為是對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注。你贊同哪種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、填空題21．請寫出下列句子所使用的修辭手法。（1）今年的春天來得太遲，太遲了。()（2）這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著。()（3）我的母親要走大路，大路平順：我的兒子要走小路，小路有意思。()22．根據(jù)課文《散步》內(nèi)容，將下面的文章情節(jié)補(bǔ)充完整。“我”勸母親散步——全家一起散步——________——________——________在不好走的地方，“我”和妻子分別背起母親和兒子。23．填空。(1)《散步》的作者是_____，本文是他的一篇____，這種文體的主要特點(diǎn)是“___”。(2)線索是作者將材料串聯(lián)起來的“紅線”或“寄托物”，線索可以是______，可以是_____，可以是___，可以是_____，也可以是___________?！渡⒉健愤@篇文章的線索是___________________。24．解釋下列詞語的意思，或根據(jù)意思寫詞語。(1)分歧：_______________。(2)___________：形容時間很短。(3)_________：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?4)_____：清澈明凈的樣子。

6.散步（解析版）同步練習(xí)一、選擇題1．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項是（

）A．人們常說：“不見棺材不落淚，不撞南墻不回頭?！盉．這么厚的一本書，我至少要五、六天才能讀完。C．是我的思想跟不上時代的步伐，還是這世界變化快？D．荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。B連續(xù)兩個數(shù)字表示約數(shù)時，中間不能使用“、”號。2．對《散步》這篇文章的理解，下面說法錯誤的一項是（

）A．南方初春田野景物的描寫，為一家三代散步安排了一個極佳的自然環(huán)境，以美景襯托出一家人生活的美滿。B．“分歧”往往指彼此之間重大的思想、意見等不一致，課文中卻把“母親要走大路，兒子要走小路”說成“分歧”，屬于用詞的貶詞褒用。C．文章對妻子雖然著墨不多，卻寫出了她的賢良，尊老而愛幼。D．結(jié)尾的那句話“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，表明人到中年，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任和使命?！敬鸢浮緽【解析】B項，“屬于用詞的貶詞褒用”說法有誤，應(yīng)該是“大詞小用”，不是“貶詞褒用”。3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)①我的母親又______過了一個嚴(yán)冬。②母親______地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。③這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠______地鋪著。A．熬無奈隨意 B．度無奈隨便C．熬信服隨意 D．度信服隨便【答案】C【解析】答此類題需先將所給詞語逐一瀏覽，就詞義與詞性做到全面掌握?？傊?，判斷正確答案要從多角度去考慮，把語境、語法、常識、固定搭配等有機(jī)地結(jié)合起來綜合考慮是做好選詞填空題的最佳方法。選詞填空一定要觀察語境，然后斟酌詞義，選擇后再通觀一遍。如從“嚴(yán)冬”一詞分析，應(yīng)用“熬”。從語境看，母親認(rèn)為“我”出去多走走的建議對身體好，所以應(yīng)用“信服”。“隨意”：隨著自己的意愿?！半S便”：不加限制，不受拘束。這里應(yīng)用“隨意”，把新綠擬人化。4．下列對病句的修改不正確的一項是（

）A．2016年，受到種植面積調(diào)減以及生長期不利天氣的影響，玉米種植面積比上年減少將近136萬公頃多。（將“減少”改為“降低”）B．上海一公司捐贈的1200萬元將用于定向獎勵學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生開展海外研修、國際交流、聯(lián)合培養(yǎng)等。（在句末加“項目”）C．花鼓、刺繡、剪紙等地方特色教育課程，既培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也保護(hù)和傳承了少數(shù)民族地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（將“保護(hù)”和“傳承”交換位置）D．表情包傳播效率較高的原因是新媒體環(huán)境下用戶“視覺化”“碎片化”的閱讀習(xí)慣的緣故。（去掉“的原因”或“的緣故”）【答案】A【解析】本題考查正確辨析病句的能力。單句病句類型主要有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分的殘缺或贅余、句式雜糅、表述有歧義、不合邏輯等，根據(jù)有關(guān)知識，逐項判斷。A.不合邏輯，“將近”和“多”矛盾，應(yīng)去掉一個。5．對加點(diǎn)詞語的含義理解錯誤的一項是()A．我暗暗在那里匿笑，卻一聲兒不響。(偷偷地笑)B．大家都?xì)g喜，說是應(yīng)了花瑞。(花帶來的好兆頭)C．那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右敧斜。(傾斜，歪斜)D．徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來了，愈下愈大。(停止不動)【答案】D【解析】考查對詞語的理解。D項詞語解釋有誤，“徘徊”在一個地方來回地走。6．下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．陽光明媚的午后，漫步于美麗的西子湖畔，那水波粼粼的畫面美得如夢似幻。B．2020年央視一套新春晚會向全國電視觀眾奉獻(xiàn)了一場視覺盛宴，尤其令人贊嘆的是它使傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素各得其所。C．在新型冠狀病毒肺炎疫情非常嚴(yán)峻的形勢下，大家與提出“盡量不要出行”建議的鐘南山院士沒有任何分歧。D．他自信地跨上演講臺，發(fā)表的演說旁征博引，有理有據(jù)，令人信服?！敬鸢浮緽【解析】A.“水波粼粼”形容水面明凈。使用恰當(dāng)；B.各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。此處應(yīng)該用“相得益彰”；C.分歧：（思想、意見、記載等）不一致；有差別。使用恰當(dāng)；D.信服：相信并佩服。使用恰當(dāng)；7．下列句子順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)①人們已認(rèn)識到，家風(fēng)是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，所以要向后代傳遞出正能量。②古人撰寫在門框上的“忠厚傳家久”“持家尊古訓(xùn)”，就是一種傳統(tǒng)的家風(fēng)。③俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞?！笔菍沤窦绎L(fēng)的一種詮釋。④家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣，它是一個家庭的傳統(tǒng)和文化。⑤而今父母懂規(guī)矩，知書達(dá)理，有這樣良好的文化氛圍，后人自會獲得很好的熏陶。A．④①③②⑤ B．④③①②⑤ C．④①②⑤③ D．④②⑤③①【答案】D【解析】本題考查句子順序的排列。首先，認(rèn)真閱讀材料，明確體裁和中心；其次，理清思路；再次，抓語言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系；最后，連讀，語感檢驗。第④句為總說句，應(yīng)放在最前；承接總說句，下面應(yīng)先說“傳統(tǒng)”，再說“文化”，因此為②⑤；第③是對②⑤的總結(jié)；第①是全文的總結(jié)，應(yīng)放在最后。所以順序是：④②⑤③①。8．下列各句中，加點(diǎn)字的注音和字形全都正確的一項是（

）A．我變成一朵金色花，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，藏在新葉里匿（ruò）笑。B．你沐?。▂ù）后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭。C．我們園里最初開三帝蓮的時候，正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€姊（zǐ）妹。D．那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右攲（jī）斜?！敬鸢浮緽【解析】A.

匿（ruò）笑——（nì）。B.

三帝蓮——三蒂蓮。C.

攲（jī）斜——（qī）。9．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不完全正確的一項是（

）A．母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。B．田里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西---生命。C．“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。D．野花遍地是：雜樣兒，有名字的、沒名字的，散在草叢里，像眼睛、像星星，還眨呀眨的?！敬鸢浮緿【解析】D.有誤。兩個頓號都應(yīng)該為逗號。故選D。10．下列句子沒有語病的一項是()A．所有學(xué)校都要關(guān)愛留守兒童，利用一切契機(jī)激勵他們，鍛煉他們，培養(yǎng)他們自強(qiáng)自立。B．我們要學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，感受父輩的使命感、責(zé)任感。C．為了營造良好的安全環(huán)境，各級部門切實加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查和應(yīng)急管理工作水平。D．市第一小學(xué)采取了各種預(yù)防措施，防止師生不患春季流感，確保全校師生健康安全?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：此題考查對病句的辨析。B（A成分殘缺，“培養(yǎng)他們自立自強(qiáng)的精神?！盋打配不當(dāng)，“加強(qiáng)……水平”不搭配，應(yīng)為“加強(qiáng)……檢查，提高……水平”D不合邏輯，應(yīng)去掉“不”）二、綜合性學(xué)習(xí)11．學(xué)完本課后，班委會在班內(nèi)做了一項課堂調(diào)查，得出了如下數(shù)據(jù)：全班人數(shù)每年父母為孩子過生日的學(xué)生數(shù)知道父母生日的學(xué)生數(shù)544812（1）上表的數(shù)據(jù)說明了什么問題？（2）每年父母為你過生日時，你的心里都在想些什么？（3）假如今天是爸爸或媽媽的生日，請你編寫一條短信發(fā)給他(或她)，為他(或她)獻(xiàn)上生日的祝福。(50字以內(nèi))【答案】

(1)示例：說明孩子對父母關(guān)心得太少。(言之有理即可)

(2)示例：感覺自己是世上最幸福的人等。（言之有理即可）

（3）示例：爸爸(或媽媽)：在今天這個特別的日子里，讓我為辛勤的您送上最誠摯的祝福：生日快樂！【解析】本題考查學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力。（1）通過數(shù)據(jù)可以說明孩子對父母關(guān)心得太少。（2）寫出父母生日時自己的真實感受即可，要求感情真摯，言之有理。（3）關(guān)于生日的祝福短信，要寫出最誠摯的祝福，表達(dá)對父母的愛。三、語言表達(dá)12．說說下列加點(diǎn)的詞語在句中分別是什么意思。定義：詞語在具體語言環(huán)境中的意義叫詞義。詞義包括詞的本義、引申義和比喻義。（1）這些日子，家中光景很是慘淡。()（2）做好它照例要花去一小時光景的。()（3）勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。()【答案】

（1）家中的境況

（2）表示大約的時間

（3）風(fēng)光、景象【解析】本題考查學(xué)生詞語理解的能力。理解時要首先理解詞語的本義，然后結(jié)合句子意思分析在句中的含義。根據(jù)句子的語言環(huán)境分析，句（1）中“光景”指的是“家里的境況”；句（2）中“光景”指的是“大約的時間”，意思是要花去大約一小時的時間；句（3）中“光景”是本義“風(fēng)光景物”。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀《散步》中的文段，完成各題。①A這南方初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。②我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕＂酆髞戆l(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子，我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我同著他的時日還長，我同著母親的時日已短。我說：“走大路。”④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：B那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。⑤這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了我的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。13．母親改變主意要走小路的原因是（

）。A．想要欣賞小路美麗的風(fēng)景 B．因為兒子愿意背著她C．拗不過孫兒的強(qiáng)烈要求 D．對孫兒的呵護(hù)和關(guān)愛14．品味文中畫線句子的作用，任選一處作答。15．請找出第五段中作者背母親，妻子背兒子所用的疊詞，并分析其表達(dá)的思想感情。16．說說文章為什么取題為《散步》？如果換個角度另擬一個題目，你會以什么為題？說明你的理由?！敬鸢浮?3．D14．A、對南方初春田野的描寫寫出了南方早春萬象更新、生機(jī)盎然的景象。烘托了一家人散步的祥和、歡樂氣氛，為散步這一行為設(shè)置了一個美好而幸福的背景。B、對小路景物的描寫，勾畫出一幅詩情畫意的田園風(fēng)景，揭示了“小路有意思”的內(nèi)涵，點(diǎn)明走小路的原因，體現(xiàn)母親充分理解、疼愛孫兒的細(xì)膩情懷。15．第五段中的“慢慢”、“穩(wěn)穩(wěn)”兩個詞語體現(xiàn)了母子之間的關(guān)愛和呵護(hù)，表現(xiàn)了“我“和妻子的家庭責(zé)任感和使命感。16．課文題為《散步》，不僅直接點(diǎn)明了本文敘述的主要事件，而且傳達(dá)出舒緩從容、娓娓道來的感情基調(diào)。此外，具象化的題目，沒有說破文章主旨，留給讀者更多的想象、回味、思考的空間。基于對文章所敘事件和細(xì)節(jié)的不同關(guān)注點(diǎn)，可以擬出《一家人》《三代》《兒子和母親》《初春的田野》等題目；也可以基于對主旨的不同理解（“和諧”“孝道”“責(zé)任”“生命”“選擇”等），擬出抽象的題目?！窘馕觥?3．考查對文意是理解。結(jié)合第③段“母親要走大路，大路平順”，第④段“但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧”可以看出，母親開始想走大路，因為小路不好走，走小路孩子感興趣，母親慈祥，想讓孫子高興，改變了主意，反映了母親對孫子的疼愛。14．考查環(huán)境描寫的表達(dá)作用。環(huán)境描寫是對人物活動的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時間以及場景的描寫。它有烘托人物心情、渲染當(dāng)時怎樣的氣氛、推動故事情節(jié)發(fā)展、點(diǎn)明和突出中心的作用。A句“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡”描繪了初春的景色，“新綠”“嫩芽兒”“冬水”表現(xiàn)了春天的生機(jī)和活力和對生命的呼喚，寫得富有詩意，為散步設(shè)置了背景，烘托出一家人散步時祥和、歡樂的氣氛，也暗示著母親將隨著春天的到來而獲得新的活力。B句，“金色的菜花”“整齊的桑樹”“水波粼粼的魚塘”描寫充滿詩情畫意的田園風(fēng)光，點(diǎn)染春天的美好景物和蓬勃的生機(jī)，照應(yīng)上文走“小路有意思”，點(diǎn)明走小路的原因，體現(xiàn)了母親充分理解孫子的內(nèi)心世界的細(xì)膩情懷，烘托一家人的和諧、美滿的氛圍。15．考查疊詞的運(yùn)用。疊詞的作用有：描繪的作用、渲染的作用、描摹的作用、強(qiáng)調(diào)的作用。這段文字運(yùn)用疊詞“慢慢”、“穩(wěn)穩(wěn)”，起到了強(qiáng)調(diào)的作用。“我”和妻子人到中年，對上，肩負(fù)著贍養(yǎng)老人的義務(wù)，對下，承擔(dān)著培養(yǎng)教育子女的重任，這兩個疊詞，強(qiáng)調(diào)了我”和“妻子”對母親和兒子的體貼、關(guān)愛，從而突出“我”和“妻子”對家庭的責(zé)任感和使命感。16．考查對題目的分析理解。第一問，《散步》作為題目很好，用《散步》標(biāo)題好，因為一切所見所聞所想都由散步而起，也就是說“散步”是全文的“線索”，它貫穿文中幾個特寫鏡頭，使文章渾然一體。它還串起文中所有對話、行動和“我”的心理活動，而且讀者似乎一邊隨著“我們”一家人散步，一邊體會“我”的家人之間的關(guān)愛?！吧⒉健币彩俏恼聦懽鞯闹行氖录灰孕∫姶?，作者賦予散步這件小事以深刻的內(nèi)涵，作者想說的意思超出事情本身，是在借散步這件事講一個道理，即中華民族尊老愛幼的美德和中年人對家庭的責(zé)任感和使命感。第二問，換一個角度（從景物描寫和抒情哲理的角度），標(biāo)題可為：《生命》《責(zé)任》《親情》《幸?！贰度恕返?。理由：敘事加抒情形式的散文寓意深刻，比如擬題目為《生命》，寫初春散步，而其實散步之中自有深奧的人生哲理。通過散步，作者體會到了從來被忽視的日常小事中流露出的情感，從而生發(fā)出對生命的渴望和對家的珍惜之情。閱讀下文，完成下列各題。給母親梳頭發(fā)①這一把用了多年的舊梳子，滑潤無比，上面還浸染著屬于母親的獨(dú)特發(fā)香。我用它給母親梳頭，小心謹(jǐn)慎，盡量少讓頭發(fā)掉落。母親背對我坐著，花白的發(fā)根清晰可見。唉，曾經(jīng)多么烏黑濃密的長發(fā)，如今卻變得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心。②小時候，最喜歡每天早晨睜眼時看到母親梳理頭發(fā)。那一頭從未修剪過的頭發(fā)，幾乎長可及地，所以她總是站著梳理。一把梳子從頭頂往下緩緩地梳，還得用左手分段抓著才能梳通。全部梳通之后，就在后腦勺用一條黑絲線來回地扎，扎得牢牢的；再將一根比毛線針稍細(xì)的鋼針穿過，然后便把垂在背后的一頭烏亮的長發(fā)在那鋼針上左右盤纏，梳出一個均衡而標(biāo)致的髻子；接著套上一個黑色的細(xì)網(wǎng)，再用四只長夾子從上下左右固定形狀；最后拔去鋼針，戴上有翠飾的簪子。對于母親梳頭的動作，我真是百看不厭，心里好羨慕那一頭長發(fā)，覺得她那熟練的一舉一動很動人。③母親曾受過良好的教育，可是自我記事以來，她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顧父親的生活起居，無微不至。她對子女們也照顧得十分用心，向來是親自上市場選購食物。她還要在周末給我們洗曬球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋經(jīng)常被整齊地放在陽臺的欄桿上。④母親也很關(guān)心子女的讀書情況。她不一定指導(dǎo)每一個人的功課，只是盡量替我們處理好課業(yè)外的瑣事。我們房間里有一個專放文具的五斗柜，最上面的兩個抽屜里，左邊放著削尖的鉛筆，右邊則是用過的磨鈍的鉛筆。兄弟姐妹放學(xué)后，每個人只需放入寫鈍的，取走削好的，便可各自去做功課了。每一支鉛筆都是母親用小刀削好的?，F(xiàn)在回想起來，母親未免太過寵愛我們了，然而我們當(dāng)時卻視此為理所當(dāng)然而不知感激。有一回，削尖的鉛筆已被拿光，我竟為此與母親斗過氣。家中瑣碎事那么多，我真想象不出，母親是在什么時間做這些額外的事情的。⑤歲月流逝，子女們都先后長大成人，而母親卻在我們忙于成長的喜悅中不知不覺地衰老。她的一頭秀發(fā)也逐漸變得花白而稀薄。這些年來，我忙著養(yǎng)育自己的兒女，更能體會往日母親的愛心。我不再能天天與母親相處，也看不到她在晨曦中梳理頭發(fā)的樣子，只是驚覺那發(fā)髻已明顯變小。她仍然梳著相同樣式的髻子，但是，從前堆滿后頸的烏發(fā)，如今所余已不及原來的四分之一。⑥近年來，母親的身體已大不如前。由于心臟機(jī)能衰退，不得不施行外科手術(shù)。她十分害怕，幸而一切順利，經(jīng)過一夜安眠之后，母親終于渡過難關(guān)。數(shù)日后，醫(yī)生準(zhǔn)許母親下床活動，以促進(jìn)傷口愈合?？墒?，母親忽然變得十分軟弱，不再是從前翼護(hù)著我們的那位大無畏的婦人了。每隔一日，我便為她擦洗身體。起初，我們兩個人都有些忸怩。母親一直嘀咕著：“怎么好意思讓女兒給我洗澡呢！”我用不太熟練的手法，小心地為她擦拭身子。沒想到，她竟然逐漸放松，終于柔順地任由我照料。我的手指遂不自覺地帶著一種母性的慈祥和溫柔，愛憐地為母親洗澡。我相信，我幼小的時候，母親也一定是這樣慈祥溫柔地替我沐浴的。我突然分辨不出親情的方向，仿佛眼前這位衰老的母親是我嬌寵的嬰兒。⑦洗完澡，換一身干凈的衣服，母親覺得舒暢無比，更要求我為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發(fā)。我們拉了一把椅子到窗邊，閑聊著，不久，就變成我一個人的輕聲絮聒。母親背對我坐著，我看不見她的臉。許是困了吧？我想她大概舒服地睡著了，像嬰兒沐浴后那樣……噓，輕一點(diǎn)。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時記憶中的那一套過程。不要驚動她，不要驚動她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個盹兒吧。（作者：林文月。有刪改）17．本文由“我”給母親梳理頭發(fā)寫起，主要回顧了母親哪幾方面的事情？請從母親的角度簡要概括。18．第②段為什么用大量筆墨描寫母親在晨曦中梳理頭發(fā)的場景？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。19．從詞語運(yùn)用、修辭方法中任選一個方面，賞析文中畫線的語句。噓，輕一點(diǎn)。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時記憶中的那一套過程。不要驚動她，不要驚動她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個盹兒吧。20．本文的主旨，有人認(rèn)為是抒寫家庭親情，有人認(rèn)為是對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注。你贊同哪種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究?！敬鸢浮?7．①母親總喜歡在清晨梳理頭發(fā)。②母親把全部精力都放在家事上。③母親關(guān)心子女的讀書情況。④母親手術(shù)后接受“我”的照料。18．①突出母親長發(fā)的包圍濃密，表現(xiàn)了母親年輕時的優(yōu)雅、美麗。②表達(dá)了“我”對母親長發(fā)的羨慕，對母親梳理頭發(fā)動作的喜歡。③與母親后來頭發(fā)的花白、稀薄形成鮮明對比。④為母親手術(shù)后要“我”為她梳理亂發(fā)做鋪墊。19．“詞語運(yùn)用”示例：“輕輕柔柔”，運(yùn)用疊詞，強(qiáng)調(diào)了“我”為母親梳理頭發(fā)時的小心翼翼，體現(xiàn)了“我”照料母親時的細(xì)心?！靶揶o方法”示例：“不要驚動她，不要驚動她”，運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法，突出了“我”不愿打擾母親休息的心理，表現(xiàn)了“我”對母親的呵護(hù)關(guān)愛。20．示例一：贊同“抒寫家庭親情”的看法?！斑x購食物”“洗曬球鞋”“削鉛筆”等事情，表現(xiàn)了母親對子女的呵護(hù)；為手術(shù)后的母親洗澡、梳頭等事情，表現(xiàn)了女兒對母親的孝心。全文洋溢著濃濃親情。示例二：贊同“對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注”的看法。母親頭發(fā)從“烏黑濃密”到“蒼白而稀薄”，母親從以前的“大無畏”到手術(shù)后的“十分軟弱”，“母親卻在我們忙于成長的喜悅中不知不覺地衰老”等內(nèi)容，都表達(dá)了“我”對年邁母親的愛憐、對母親衰老的無奈。文章流露出對老年人生活狀態(tài)的深切關(guān)注。【解析】（1）本題考查文中事件的概括。解答此題在了解全文在意的基礎(chǔ)上，用簡潔的語句概括事物即可。本文由“我”給母親梳理頭發(fā)寫起，主要回顧了母親做的四件事，第一件事是②段，主要敘述了母親清晨梳頭發(fā)，姿態(tài)優(yōu)美；第二件事是③段，寫母親操持家務(wù)；第三件事是④段講述母親為子女準(zhǔn)備削尖的鉛筆，關(guān)心子女讀書；第四件事是⑤段寫母親手術(shù)后頭發(fā)逐漸變得花白稀疏。（2）本題考查寫作手法的理解與分析。對比，就是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進(jìn)行對照比較的表現(xiàn)手法。文章第②段用大量筆墨描寫母親在晨曦中梳理頭發(fā)的場景，然后再寫“她的一頭秀發(fā)也逐漸變得花白而稀薄”，就是為了讓二者形成鮮明的對比，突出母親為了家人無私的付出，表達(dá)了“我”對母親的愛與感激。（3）本題考查句子的賞析。語句賞析，首先要確定賞析的角度，本題題干已經(jīng)界定了賞析的角度，這樣就可以從提示的角度聯(lián)系文章內(nèi)容加以解答。如文中畫線的語句“不要驚動她”“不要驚動她”連用，屬于反復(fù)的修辭手法，生動傳神地刻畫出作者唯恐驚動母親的情態(tài)，表達(dá)了作者對母親的關(guān)愛。（4）本題考查主旨的探究。解答此題關(guān)鍵要整體感知文本內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上分析。本文的主旨可以從家庭親情、對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注幾個方面分析。作答的過程中盡量作到創(chuàng)意解讀。比如：我贊同主旨是表現(xiàn)家庭親情。文章用較多的筆墨細(xì)致地描寫了母親年輕時梳頭發(fā)，姿態(tài)優(yōu)美；母親操持家務(wù)；母親為子女準(zhǔn)備削尖的鉛筆；母親頭發(fā)逐漸變得花白稀疏。表現(xiàn)了母親對子女無微不至的照顧，也表達(dá)了作者對母親的愛和感