外研社英語三年級起點(diǎn)下冊教材

外研社英語三年級起點(diǎn)下冊教材目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯學(xué)習(xí)1.3語法點(diǎn)1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2課件4.3實(shí)物教具4.4音頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2課堂講解環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3完成任務(wù)8.4分享成果九、板書設(shè)計(jì)9.1課題板書9.2重點(diǎn)詞匯板書9.3功能句型板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見十三、拓展及延伸13.1拓展活動(dòng)13.2延伸閱讀13.3家長溝通十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評價(jià)表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容課文主題：介紹家庭成員和日?；顒?dòng)1.2詞匯學(xué)習(xí)詞匯：父親、母親、兄弟、姐妹、貓、狗、日常生活活動(dòng)等1.3語法點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法1.4功能句型Thisismymother.Thisismybrother.Whatisyourpet?Mypetisacat/dog.二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫本課的生詞和句型2.2能力目標(biāo)學(xué)生能夠用英語簡單介紹自己的家庭成員和寵物2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，關(guān)愛動(dòng)物的情感三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過完成任務(wù)，讓學(xué)生實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)知識3.2情境教學(xué)法創(chuàng)造情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和使用英語3.3合作學(xué)習(xí)法學(xué)生小組合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力四、教學(xué)資源4.1教材外研社英語三年級起點(diǎn)下冊教材4.2課件包含課文內(nèi)容、詞匯、語法點(diǎn)、功能句型的課件4.3實(shí)物教具家庭成員和寵物的圖片或模型4.4音頻資源課文內(nèi)容和功能句型的音頻文件五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法生詞和短語的理解和應(yīng)用5.2教學(xué)重點(diǎn)課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用詞匯的學(xué)習(xí)和記憶一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備課件、實(shí)物教具、音頻設(shè)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生教材、練習(xí)本、筆八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論學(xué)生分小組，討論家庭成員和寵物的特點(diǎn)，用英語表達(dá)8.2角色扮演學(xué)生分角色扮演家庭成員和寵物，用英語進(jìn)行對話8.3完成任務(wù)學(xué)生完成課本上的任務(wù)，如填空、連線、matching等8.4分享成果學(xué)生向全班分享自己的任務(wù)成果，用英語進(jìn)行表達(dá)九、板書設(shè)計(jì)9.1課題板書課題：家庭成員和寵物9.2重點(diǎn)詞匯板書父親、母親、兄弟、姐妹、貓、狗等9.3功能句型板書Thisismymother.Thisismybrother.Whatisyourpet?Mypetisacat/dog.十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容抄寫生詞和短語完成課后練習(xí)題制作家庭成員和寵物的手工作品10.2作業(yè)要求字跡清晰，正確無誤按時(shí)完成，不允許抄襲10.3作業(yè)評價(jià)生詞和短語的正確書寫課后練習(xí)題的完成情況手工作品的創(chuàng)意和制作質(zhì)量十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)課文內(nèi)容展示詞匯和短語學(xué)習(xí)語法點(diǎn)講解功能句型練習(xí)11.2課件內(nèi)容圖片、視頻、音頻等多媒體資源游戲、動(dòng)畫等互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)詞匯和短語的卡片游戲語法點(diǎn)的練習(xí)題功能句型的角色扮演活動(dòng)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用學(xué)生對詞匯和短語的掌握情況學(xué)生對語法點(diǎn)和功能句型的運(yùn)用能力12.2教學(xué)改進(jìn)措施對教學(xué)方法和教學(xué)資源的調(diào)整對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的關(guān)注和指導(dǎo)對作業(yè)設(shè)計(jì)和評價(jià)方式的優(yōu)化12.3學(xué)生反饋意見學(xué)生對課堂活動(dòng)的喜好和意見學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的難易程度的反饋學(xué)生對教師教學(xué)風(fēng)格的評價(jià)十三、拓展及延伸13.1拓展活動(dòng)家庭訪問活動(dòng)，用英語與家長交流家庭成員和寵物組織動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，提高學(xué)生對動(dòng)物的關(guān)愛意識13.2延伸閱讀推薦英語繪本，如《猜猜我有多愛你》等讓學(xué)生閱讀英語文章，如關(guān)于家庭成員和寵物的文章13.3家長溝通定期與家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步向家長介紹教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，爭取家長的支持和配合十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃各單元的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法14.2教學(xué)評價(jià)表學(xué)生學(xué)習(xí)成績評價(jià)表學(xué)生課堂表現(xiàn)評價(jià)表教學(xué)大綱和教學(xué)指南重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容課文主題：介紹家庭成員和日?；顒?dòng)解析：課文內(nèi)容是學(xué)生理解和應(yīng)用英語的基礎(chǔ)，需要重點(diǎn)關(guān)注。通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠熟悉家庭成員和寵物的詞匯，掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及運(yùn)用功能句型進(jìn)行交流。1.2詞匯學(xué)習(xí)詞匯：父親、母親、兄弟、姐妹、貓、狗、日常生活活動(dòng)等解析：詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生需要掌握并能夠正確使用這些詞匯來描述家庭成員和寵物。教師可以通過多種方式幫助學(xué)生記憶和理解這些詞匯，如使用圖片、實(shí)物等。1.3語法點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法解析：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)是英語中的基本時(shí)態(tài)之一，學(xué)生需要理解并能夠正確運(yùn)用它來描述日?；顒?dòng)和家庭成員的關(guān)系。教師可以通過例句和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。1.4功能句型Thisismymother.Thisismybrother.Whatisyourpet?Mypetisacat/dog.解析：功能句型是學(xué)生進(jìn)行英語交流的基本框架，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師可以通過對話練習(xí)和角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生熟悉并能夠正確使用這些功能句型來進(jìn)行介紹和提問。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫本課的生詞和句型解析：知識目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師可以通過各種教學(xué)活動(dòng)，如課文朗讀、詞匯填空、句型練習(xí)等，來檢查學(xué)生對生詞和句型的掌握情況。2.2能力目標(biāo)學(xué)生能夠用英語簡單介紹自己的家庭成員和寵物解析：能力目標(biāo)是學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠達(dá)到的能力水平，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師可以通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，來提供學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)，以評估學(xué)生對家庭成員和寵物的介紹能力。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，關(guān)愛動(dòng)物的情感解析：情感目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和情感態(tài)度，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師可以通過討論家庭成員的重要性、寵物與人的關(guān)系等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對家庭的熱愛和對動(dòng)物的關(guān)愛之情。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過完成任務(wù)，讓學(xué)生實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)知識解析：任務(wù)型教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師可以設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如家庭調(diào)查、制作海報(bào)等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。四、教學(xué)資源4.1教材外研社英語三年級起點(diǎn)下冊教材解析：教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資源，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師應(yīng)該熟悉教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，合理運(yùn)用教材中的資源，如課文、練習(xí)題等，來輔助教學(xué)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法生詞和短語的理解和應(yīng)用解析：教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難點(diǎn)，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師可以通過舉例、講解等方式來幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，同時(shí)通過各種練習(xí)活動(dòng)來幫助學(xué)生記憶和應(yīng)用生詞和短語。5.2教學(xué)重點(diǎn)課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用詞匯的學(xué)習(xí)和記憶一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法解析：教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生需要掌握的核心內(nèi)容，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師可以通過講解、討論等方式來幫助學(xué)生理解和應(yīng)用課文內(nèi)容，同時(shí)通過各種練習(xí)活動(dòng)來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶詞匯，以及掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備課件、實(shí)物教具、音頻設(shè)備解析：教具是輔助教學(xué)的重要工具，需要重點(diǎn)關(guān)注。教師應(yīng)該確保教具的完好性和適用性，如課件的清晰度和互動(dòng)性，實(shí)物教具的直觀性和代表性，以及音頻設(shè)備的音質(zhì)和音量。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2課堂講解環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)語言的感染力。在講解課文內(nèi)容和詞匯時(shí)，可以通過變化語調(diào)來突出重點(diǎn)，讓學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在課堂講解環(huán)節(jié)，可以留出時(shí)間讓學(xué)生提問和澄清疑問；在實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行角色扮演和小組討論。3.課堂提問通過提問來激發(fā)學(xué)生的思考和參與，可以采用開放式問題或封閉式問題。開放式問題鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，封閉式問題則幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。4.情景導(dǎo)入通過創(chuàng)設(shè)情景來導(dǎo)入新課，可以讓學(xué)生更加投入和參與。例如，可以利用圖片或故事來引入家庭成員和寵物的主題，讓學(xué)生在情景中自然地學(xué)習(xí)和使用英語。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容教案中涵蓋了課文內(nèi)容、詞匯學(xué)習(xí)、語法點(diǎn)和功能句型等教學(xué)內(nèi)容，但可以進(jìn)一步增加對家庭成員和寵物特點(diǎn)的討論，讓學(xué)生更加深入地了解和應(yīng)用。2.教學(xué)方法教案中運(yùn)用了任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，但可以增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如游戲和競賽，以提高學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)資源教案中使用了教材、課件、實(shí)物教具和音頻資源等教學(xué)資源，但可以考慮引入更多的多媒體資源，如視頻和動(dòng)畫，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教案中對教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的解析，但可以在課堂上設(shè)置更多的練習(xí)題和實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。5.教具與學(xué)具準(zhǔn)備教案中對教具和學(xué)具進(jìn)行了準(zhǔn)備，但可以考慮讓學(xué)生也參與到教具和學(xué)具的制作中，如讓學(xué)生自己制作家庭成員和寵物的圖片或模型。6.教學(xué)過程7.學(xué)生活動(dòng)教案中設(shè)計(jì)了小組討論、角色扮演和完成任務(wù)等學(xué)生活動(dòng)，但可以增加一些互動(dòng)性和合作性的活動(dòng)，如小組競賽和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。8.板書設(shè)計(jì)教案中對板書設(shè)計(jì)進(jìn)行了規(guī)劃，但