外研社英語三年級起點下冊教材

外研社英語三年級起點下冊教材目錄一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯學習1.3語法點1.4功能句型二、教學目標2.1知識目標2.2能力目標2.3情感目標三、教學方法3.1任務型教學法3.2情境教學法3.3合作學習法四、教學資源4.1教材4.2課件4.3實物教具4.4音頻資源五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2課堂講解環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)八、學生活動8.1小組討論8.2角色扮演8.3完成任務8.4分享成果九、板書設計9.1課題板書9.2重點詞匯板書9.3功能句型板書十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學改進措施12.3學生反饋意見十三、拓展及延伸13.1拓展活動13.2延伸閱讀13.3家長溝通十四、附錄14.1教學計劃14.2教學評價表教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容課文主題：介紹家庭成員和日?；顒?.2詞匯學習詞匯：父親、母親、兄弟、姐妹、貓、狗、日常生活活動等1.3語法點一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法1.4功能句型Thisismymother.Thisismybrother.Whatisyourpet?Mypetisacat/dog.二、教學目標2.1知識目標學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課的生詞和句型2.2能力目標學生能夠用英語簡單介紹自己的家庭成員和寵物2.3情感目標培養(yǎng)學生熱愛家庭，關愛動物的情感三、教學方法3.1任務型教學法通過完成任務，讓學生實踐和應用所學知識3.2情境教學法創(chuàng)造情境，讓學生在實際情境中學習和使用英語3.3合作學習法學生小組合作，共同完成任務，提高團隊協(xié)作能力四、教學資源4.1教材外研社英語三年級起點下冊教材4.2課件包含課文內(nèi)容、詞匯、語法點、功能句型的課件4.3實物教具家庭成員和寵物的圖片或模型4.4音頻資源課文內(nèi)容和功能句型的音頻文件五、教學難點與重點5.1教學難點一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法生詞和短語的理解和應用5.2教學重點課文內(nèi)容的理解和應用詞匯的學習和記憶一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法六、教具與學具準備6.1教具準備課件、實物教具、音頻設備6.2學具準備學生教材、練習本、筆八、學生活動8.1小組討論學生分小組，討論家庭成員和寵物的特點，用英語表達8.2角色扮演學生分角色扮演家庭成員和寵物，用英語進行對話8.3完成任務學生完成課本上的任務，如填空、連線、matching等8.4分享成果學生向全班分享自己的任務成果，用英語進行表達九、板書設計9.1課題板書課題：家庭成員和寵物9.2重點詞匯板書父親、母親、兄弟、姐妹、貓、狗等9.3功能句型板書Thisismymother.Thisismybrother.Whatisyourpet?Mypetisacat/dog.十、作業(yè)設計10.1作業(yè)內(nèi)容抄寫生詞和短語完成課后練習題制作家庭成員和寵物的手工作品10.2作業(yè)要求字跡清晰，正確無誤按時完成，不允許抄襲10.3作業(yè)評價生詞和短語的正確書寫課后練習題的完成情況手工作品的創(chuàng)意和制作質(zhì)量十一、課件設計11.1課件結(jié)構(gòu)課文內(nèi)容展示詞匯和短語學習語法點講解功能句型練習11.2課件內(nèi)容圖片、視頻、音頻等多媒體資源游戲、動畫等互動環(huán)節(jié)11.3課件互動環(huán)節(jié)詞匯和短語的卡片游戲語法點的練習題功能句型的角色扮演活動十二、課后反思12.1教學效果評價學生對課文內(nèi)容的理解和應用學生對詞匯和短語的掌握情況學生對語法點和功能句型的運用能力12.2教學改進措施對教學方法和教學資源的調(diào)整對學生學習進度的關注和指導對作業(yè)設計和評價方式的優(yōu)化12.3學生反饋意見學生對課堂活動的喜好和意見學生對教學內(nèi)容的難易程度的反饋學生對教師教學風格的評價十三、拓展及延伸13.1拓展活動家庭訪問活動，用英語與家長交流家庭成員和寵物組織動物保護活動，提高學生對動物的關愛意識13.2延伸閱讀推薦英語繪本，如《猜猜我有多愛你》等讓學生閱讀英語文章，如關于家庭成員和寵物的文章13.3家長溝通定期與家長溝通，了解學生的學習情況和進步向家長介紹教學內(nèi)容和教學方法，爭取家長的支持和配合十四、附錄14.1教學計劃本學期的教學目標和計劃各單元的教學內(nèi)容和教學方法14.2教學評價表學生學習成績評價表學生課堂表現(xiàn)評價表教學大綱和教學指南重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1課文內(nèi)容課文主題：介紹家庭成員和日?；顒咏馕觯赫n文內(nèi)容是學生理解和應用英語的基礎，需要重點關注。通過學習課文，學生能夠熟悉家庭成員和寵物的詞匯，掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，以及運用功能句型進行交流。1.2詞匯學習詞匯：父親、母親、兄弟、姐妹、貓、狗、日常生活活動等解析：詞匯是英語學習的基礎，學生需要掌握并能夠正確使用這些詞匯來描述家庭成員和寵物。教師可以通過多種方式幫助學生記憶和理解這些詞匯，如使用圖片、實物等。1.3語法點一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法解析：一般現(xiàn)在時態(tài)是英語中的基本時態(tài)之一，學生需要理解并能夠正確運用它來描述日常活動和家庭成員的關系。教師可以通過例句和練習來幫助學生理解和掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。1.4功能句型Thisismymother.Thisismybrother.Whatisyourpet?Mypetisacat/dog.解析：功能句型是學生進行英語交流的基本框架，需要重點關注。教師可以通過對話練習和角色扮演等活動，幫助學生熟悉并能夠正確使用這些功能句型來進行介紹和提問。二、教學目標2.1知識目標學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫本課的生詞和句型解析：知識目標是學生學習的基本目標，需要重點關注。教師可以通過各種教學活動，如課文朗讀、詞匯填空、句型練習等，來檢查學生對生詞和句型的掌握情況。2.2能力目標學生能夠用英語簡單介紹自己的家庭成員和寵物解析：能力目標是學生通過學習能夠達到的能力水平，需要重點關注。教師可以通過角色扮演、小組討論等活動，來提供學生運用英語進行交流的機會，以評估學生對家庭成員和寵物的介紹能力。2.3情感目標培養(yǎng)學生熱愛家庭，關愛動物的情感解析：情感目標是培養(yǎng)學生正確的價值觀和情感態(tài)度，需要重點關注。教師可以通過討論家庭成員的重要性、寵物與人的關系等活動，引導學生表達對家庭的熱愛和對動物的關愛之情。三、教學方法3.1任務型教學法通過完成任務，讓學生實踐和應用所學知識解析：任務型教學法能夠激發(fā)學生的學習興趣和參與度，需要重點關注。教師可以設計各種任務，如家庭調(diào)查、制作海報等，讓學生在實際情境中運用英語，提高學生的實踐能力。四、教學資源4.1教材外研社英語三年級起點下冊教材解析：教材是學生學習的重要資源，需要重點關注。教師應該熟悉教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，合理運用教材中的資源，如課文、練習題等，來輔助教學。五、教學難點與重點5.1教學難點一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法生詞和短語的理解和應用解析：教學難點是學生學習中的困難點，需要重點關注。教師可以通過舉例、講解等方式來幫助學生理解和掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，同時通過各種練習活動來幫助學生記憶和應用生詞和短語。5.2教學重點課文內(nèi)容的理解和應用詞匯的學習和記憶一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法解析：教學重點是學生需要掌握的核心內(nèi)容，需要重點關注。教師可以通過講解、討論等方式來幫助學生理解和應用課文內(nèi)容，同時通過各種練習活動來幫助學生學習和記憶詞匯，以及掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。六、教具與學具準備6.1教具準備課件、實物教具、音頻設備解析：教具是輔助教學的重要工具，需要重點關注。教師應該確保教具的完好性和適用性，如課件的清晰度和互動性，實物教具的直觀性和代表性，以及音頻設備的音質(zhì)和音量。七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2課堂講解環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)來吸引學生的注意力，增強語言的感染力。在講解課文內(nèi)容和詞匯時，可以通過變化語調(diào)來突出重點，讓學生更好地理解和記憶。2.時間分配合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在課堂講解環(huán)節(jié)，可以留出時間讓學生提問和澄清疑問；在實踐環(huán)節(jié)，可以給予學生足夠的時間進行角色扮演和小組討論。3.課堂提問通過提問來激發(fā)學生的思考和參與，可以采用開放式問題或封閉式問題。開放式問題鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，封閉式問題則幫助學生復習和鞏固所學知識。4.情景導入通過創(chuàng)設情景來導入新課，可以讓學生更加投入和參與。例如，可以利用圖片或故事來引入家庭成員和寵物的主題，讓學生在情景中自然地學習和使用英語。教案反思：1.教學內(nèi)容教案中涵蓋了課文內(nèi)容、詞匯學習、語法點和功能句型等教學內(nèi)容，但可以進一步增加對家庭成員和寵物特點的討論，讓學生更加深入地了解和應用。2.教學方法教案中運用了任務型教學法、情境教學法和合作學習法等教學方法，但可以增加一些互動性強的活動，如游戲和競賽，以提高學生的積極性和學習興趣。3.教學資源教案中使用了教材、課件、實物教具和音頻資源等教學資源，但可以考慮引入更多的多媒體資源，如視頻和動畫，以豐富教學內(nèi)容和形式。4.教學難點與重點教案中對教學難點和重點進行了詳細的解析，但可以在課堂上設置更多的練習題和實踐活動，以幫助學生更好地理解和掌握。5.教具與學具準備教案中對教具和學具進行了準備，但可以考慮讓學生也參與到教具和學具的制作中，如讓學生自己制作家庭成員和寵物的圖片或模型。6.教學過程7.學生活動教案中設計了小組討論、角色扮演和完成任務等學生活動，但可以增加一些互動性和合作性的活動，如小組競賽和團隊合作項目。8.板書設計教案中對板書設計進行了規(guī)劃，但