《經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法》課程教學(xué)大綱

PAGE1經(jīng)濟(jì)學(xué)系《經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱：經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法課程代碼：ZB1011課程類別：專業(yè)必修課程學(xué)分：1學(xué)時(shí)：18（理論學(xué)時(shí)：10；實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)時(shí)：8）面向?qū)ο螅航?jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)先修課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論二、課程教學(xué)目的與要求本課程是面向經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)開設(shè)的專業(yè)必修課，主要講授經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象、研究方法、以及如何確定研究主題，并提煉研究選題，最終形成規(guī)范的學(xué)術(shù)論文等方面的知識(shí)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生開拓視野，領(lǐng)略經(jīng)濟(jì)學(xué)的魅力，并為撰寫畢業(yè)論文打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠達(dá)到如下要求：1.領(lǐng)會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式；2.了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析框架，對(duì)如何確定研究主題，提煉研究選題有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)和了解；3.掌握文獻(xiàn)檢索的方法，了解如何選擇文獻(xiàn)；4.掌握一篇規(guī)范的學(xué)術(shù)論文應(yīng)該具備的要素。三、課程考核要求1.考試目的與要求：考察學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式的認(rèn)識(shí)和理解，考察學(xué)生觀察現(xiàn)象、確定主題、提煉經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題的能力，考察學(xué)生文獻(xiàn)檢索的能力。2.考核形式：包括兩部分，一部分是過(guò)程考核，包括考勤、課堂表現(xiàn)等；另一部分是期末考核，采取課程論文的形式。3.成績(jī)?cè)u(píng)定：采取百分制進(jìn)行核算，其中過(guò)程考核占30%，期末卷面考試占70%。四、課程教學(xué)基本內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配和教學(xué)環(huán)節(jié)安排《經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法》學(xué)時(shí)分配內(nèi)容理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）學(xué)時(shí)第一章經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的魅力2第二章如何開展經(jīng)濟(jì)學(xué)研究34第三章經(jīng)典論文導(dǎo)讀3第四章如何撰寫經(jīng)濟(jì)學(xué)論文24第一章經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的魅力教學(xué)目的與要求：了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究領(lǐng)域，開闊視野；領(lǐng)略經(jīng)濟(jì)學(xué)的魅力，培養(yǎng)興趣；領(lǐng)略經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究領(lǐng)域，因果推斷的思維教學(xué)難點(diǎn)：理論和證據(jù)的關(guān)系第一節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)帝國(guó)主義（一）女性的生育決策（二）吸煙會(huì)影響健康嗎？第二節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的因果推斷（一）受控實(shí)驗(yàn)與自然實(shí)驗(yàn)（二）理論和證據(jù)的關(guān)系第二章如何開展經(jīng)濟(jì)學(xué)研究教學(xué)目的與要求：了解現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的特征，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本研究框架，了解如何確定研究選題。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本研究框架。教學(xué)難點(diǎn)：如何確定研究選題，如何提煉研究問(wèn)題。第一節(jié)如何看待現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)研究第二節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析框架和研究方法的重要性現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析框架經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的要義第三節(jié)如何打開經(jīng)濟(jì)學(xué)研究之門如何確定研究選題如何進(jìn)行研究創(chuàng)新第三章經(jīng)典論文導(dǎo)讀教學(xué)目的與要求：了解優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文如何提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，幫助學(xué)生開拓視野，帶動(dòng)學(xué)生關(guān)注中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)經(jīng)典論文進(jìn)行解讀，分析經(jīng)典論文如何提出問(wèn)題，如何論證，如何解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：從身邊的現(xiàn)象提煉出有意思的研究問(wèn)題。第一節(jié)背景介紹：中國(guó)的人口政策第二節(jié)計(jì)劃生育政策與中國(guó)的高儲(chǔ)蓄率問(wèn)題的提出和包裝作者觀點(diǎn)創(chuàng)新點(diǎn)論證過(guò)程研究拓展第三節(jié)中國(guó)的性別失衡問(wèn)題及其影響問(wèn)題的提出和包裝作者觀點(diǎn)創(chuàng)新點(diǎn)論證過(guò)程研究拓展第四章如何撰寫經(jīng)濟(jì)學(xué)論文教學(xué)目的與要求：了解規(guī)范的學(xué)術(shù)論文的基本構(gòu)成，了解如何獲得數(shù)據(jù)以及如何檢索文獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：文獻(xiàn)檢索和選擇。教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)范的學(xué)術(shù)論文的構(gòu)成及各部分之間的關(guān)系。第一節(jié)如何撰寫經(jīng)濟(jì)學(xué)論文論文的規(guī)范化組成部分確定論文題目如何撰寫摘要如何撰寫引言如何撰寫文獻(xiàn)綜述正文寫作的基本要求結(jié)論寫作的基本要求五、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)與修讀建議本課程的開設(shè)對(duì)象為經(jīng)濟(jì)學(xué)的初學(xué)者，這門課程的質(zhì)量對(duì)于學(xué)生以后學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣會(huì)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。因此，在講授的過(guò)程中，一方面要注重趣味性，有意識(shí)地培養(yǎng)初學(xué)者對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣，另一方面，對(duì)于初學(xué)者，要注重循循善誘，把握好課程的難度；在教學(xué)中已廣泛推廣使用案例教學(xué)、一定范圍內(nèi)的研討互動(dòng)等教學(xué)方法；多媒體教學(xué)方式已普及，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及課程網(wǎng)站成為教與學(xué)良好溝通的重要平臺(tái)；課程考核注重過(guò)程考核與能力導(dǎo)向，形式更加多元化、開放化、全面化。本課程的開設(shè)時(shí)間在核心課程之前，因此，在講授的過(guò)程中，要起到啟下的作用，將本課程跟學(xué)生后續(xù)的主干課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生了解后續(xù)課程的重要性，激發(fā)他們以后學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。由于課時(shí)較短，建議學(xué)生在修這門的課程的過(guò)程中，能夠選讀推薦的書目，有助于更好地領(lǐng)會(huì)授課能容。六、推薦教材與閱讀書目1.《論經(jīng)濟(jì)學(xué)方法》林毅夫著北京大學(xué)出版社2005.42.《經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式》保羅.海恩著世界圖書出版公司2008.53.《一轉(zhuǎn)念——用經(jīng)濟(jì)學(xué)思考》蘭小歡著上海