2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)2.4一位數(shù)與三位數(shù)相乘（教案）

20232024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)2.4一位數(shù)與三位數(shù)相乘（教案）一、教學(xué)內(nèi)容1.教材章節(jié)：三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)第2.4節(jié)；2.詳細(xì)內(nèi)容：一位數(shù)與三位數(shù)相乘的計(jì)算方法，包括筆算和估算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握一位數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算方法；2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)乘以一位數(shù)的進(jìn)位問(wèn)題；2.教學(xué)重點(diǎn)：一位數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算方法和估算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件；2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察生活中的一位數(shù)與三位數(shù)相乘的例子，如購(gòu)物時(shí)的價(jià)格計(jì)算等；2.講解一位數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算方法，示例講解，引導(dǎo)學(xué)生跟讀和理解；3.練習(xí)一位數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算，讓學(xué)生分組合作，互相檢查；4.講解三位數(shù)乘以一位數(shù)的進(jìn)位問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論；5.練習(xí)三位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算，注意引導(dǎo)學(xué)生正確處理進(jìn)位；7.課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.黑板一位數(shù)與三位數(shù)相乘；2.板書(shū)內(nèi)容：筆算方法、進(jìn)位問(wèn)題、估算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）完成練習(xí)本上的一位數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算練習(xí)；2.答案：（1）筆算練習(xí)答案；（2）估算結(jié)果答案。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：回顧課堂教學(xué)，檢查教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整；2.拓展延伸：布置一些實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入我在引入新課時(shí)，選擇了學(xué)生生活中常見(jiàn)的一位數(shù)與三位數(shù)相乘的實(shí)際例子，如購(gòu)物時(shí)的價(jià)格計(jì)算。這樣的引入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更快地理解并接受新知識(shí)。在引入過(guò)程中，我會(huì)注意引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，讓他們嘗試自己發(fā)現(xiàn)一位數(shù)與三位數(shù)相乘的規(guī)律。二、講解一位數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算方法在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)用詳細(xì)的講解和示例，讓學(xué)生理解并掌握一位數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算方法。我會(huì)強(qiáng)調(diào)筆算過(guò)程中的關(guān)鍵步驟，如相同數(shù)位對(duì)齊、從個(gè)位乘起等。同時(shí)，我還會(huì)讓學(xué)生跟讀和理解，確保他們能夠準(zhǔn)確地掌握這一知識(shí)點(diǎn)。三、講解三位數(shù)乘以一位數(shù)的進(jìn)位問(wèn)題在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)通過(guò)具體的示例和講解，讓學(xué)生理解并掌握三位數(shù)乘以一位數(shù)的進(jìn)位問(wèn)題。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，讓他們自己發(fā)現(xiàn)進(jìn)位的規(guī)律。在這一過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答他們的問(wèn)題，確保他們能夠突破這一難點(diǎn)。四、課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一位數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算方法和估算方法。我會(huì)提醒學(xué)生注意容易犯錯(cuò)的細(xì)節(jié)，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。一、實(shí)踐情景引入我在引入新課時(shí)，選擇了學(xué)生生活中常見(jiàn)的一位數(shù)與三位數(shù)相乘的實(shí)際例子，如購(gòu)物時(shí)的價(jià)格計(jì)算。這樣的引入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更快地理解并接受新知識(shí)。在引入過(guò)程中，我會(huì)注意引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，讓他們嘗試自己發(fā)現(xiàn)一位數(shù)與三位數(shù)相乘的規(guī)律。例如，我會(huì)展示一個(gè)商品價(jià)格為234元的例子，讓學(xué)生思考如何用一位數(shù)5來(lái)計(jì)算這個(gè)價(jià)格。通過(guò)這樣的實(shí)踐情景引入，學(xué)生能夠更好地理解一位數(shù)與三位數(shù)相乘的意義和應(yīng)用。二、講解一位數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算方法在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)用詳細(xì)的講解和示例，讓學(xué)生理解并掌握一位數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算方法。我會(huì)強(qiáng)調(diào)筆算過(guò)程中的關(guān)鍵步驟，如相同數(shù)位對(duì)齊、從個(gè)位乘起等。同時(shí)，我還會(huì)讓學(xué)生跟讀和理解，確保他們能夠準(zhǔn)確地掌握這一知識(shí)點(diǎn)。例如，我會(huì)用一個(gè)具體的例子，如234×5，來(lái)講解筆算方法。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生將5與234的每一位數(shù)相乘，并注意進(jìn)位問(wèn)題。通過(guò)這樣的講解和示例，學(xué)生能夠更好地理解并掌握一位數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算方法。三、講解三位數(shù)乘以一位數(shù)的進(jìn)位問(wèn)題在這一環(huán)節(jié)，我會(huì)通過(guò)具體的示例和講解，讓學(xué)生理解并掌握三位數(shù)乘以一位數(shù)的進(jìn)位問(wèn)題。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，讓他們自己發(fā)現(xiàn)進(jìn)位的規(guī)律。例如，我會(huì)用一個(gè)具體的例子，如234×5，來(lái)講解進(jìn)位問(wèn)題。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)，當(dāng)5與234的十位數(shù)相乘時(shí)，需要進(jìn)位。通過(guò)這樣的示例和講解，學(xué)生能夠更好地理解并掌握三位數(shù)乘以一位數(shù)的進(jìn)位問(wèn)題。四、課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一位數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算方法和估算方法。我會(huì)提醒學(xué)生注意容易犯錯(cuò)的細(xì)節(jié)，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，我會(huì)提醒學(xué)生注意相同數(shù)位對(duì)齊和進(jìn)位問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行筆算練習(xí)，以鞏固一位數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算方法。通過(guò)這樣的課堂小結(jié)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解課程內(nèi)容時(shí)，我注意使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解難點(diǎn)時(shí)，我放慢語(yǔ)速，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯，以確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和記憶。同時(shí)，我還運(yùn)用升調(diào)、降調(diào)等語(yǔ)調(diào)變化，使講解更加生動(dòng)有趣。二、時(shí)間分配在課程安排上，我合理分配了時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在引入新課時(shí)，我預(yù)留了充分的時(shí)間讓學(xué)生觀察和思考；在講解筆算方法時(shí)，我邊講解邊示范，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間跟隨并理解；在練習(xí)環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立練習(xí)和小組討論。三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，我運(yùn)用了提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的思維和興趣。我針對(duì)課程內(nèi)容提出引導(dǎo)性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。在提問(wèn)時(shí)，我關(guān)注學(xué)生的回答，并給予及時(shí)的反饋和解答，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。四、情景導(dǎo)入在課程開(kāi)始時(shí)，我通過(guò)展示實(shí)際生活中的例子，如購(gòu)物時(shí)的價(jià)格計(jì)算，引出一位數(shù)與三位數(shù)相乘的知識(shí)。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更快地理解并接受新知識(shí)。教案反思一、實(shí)踐情景引入我在引入新課時(shí)，選擇了學(xué)生生活中常見(jiàn)的一位數(shù)與三位數(shù)相乘的實(shí)際例子。這樣的引入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更快地理解并接受新知識(shí)。但在引入過(guò)程中，我應(yīng)注意提供更多不同類型的例子，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。二、講解一位數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算方法在講解筆算方法時(shí)，我用了詳細(xì)的講解和示例，讓學(xué)生理解并掌握一位數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算方法。但講解過(guò)程中，我應(yīng)注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答他們的問(wèn)題，確保他們能夠準(zhǔn)確地掌握這一知識(shí)點(diǎn)。三、講解三位數(shù)乘以一位數(shù)的進(jìn)位問(wèn)題在講解進(jìn)位問(wèn)題時(shí)，我通過(guò)具體的示例和講解，讓學(xué)生理解并掌握三位數(shù)乘以一位數(shù)的進(jìn)位問(wèn)題。但講解過(guò)程中，我應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，讓他們自己發(fā)現(xiàn)進(jìn)位的規(guī)律。同時(shí)，我還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答他們的問(wèn)題，確保他們能夠突破這一難點(diǎn)。四、課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一位數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算方法和估算方法。但小結(jié)過(guò)程中，我應(yīng)注意提醒學(xué)生注意容易犯錯(cuò)的細(xì)節(jié)，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。課后提升1.筆算練習(xí)：456×7234×9789×3234×567678×321234×5678×32.應(yīng)用題練習(xí)：（1）小明有一本書(shū)，原價(jià)是264元，書(shū)店搞活動(dòng)滿300元減30元，小明購(gòu)買這本書(shū)實(shí)際支付了多少錢(qián)？（2）媽媽去超市購(gòu)物，買了一桶油245元，一瓶飲料67元，一共支付了多少錢(qián)？（3）學(xué)校買了8臺(tái)電腦，每臺(tái)電腦的價(jià)格是677元，一共花費(fèi)了多少錢(qián)？答案：1.筆算練習(xí)：（1）456×7